生物科學期總結多篇

【第1篇】第一學期生物科組的工作總結

有關第一學期生物科組的工作總結

本學年度是東莞中學繼往開來的第二年，學校全面開展“抓學習、抓管理、抓質量”活動，以創建全國示範性高中、培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才爲目標，不斷增創新優勢，開拓新局面，實現新發展，促使學校各項工作再上新臺階。生物科組老師們繼續求真務實，銳意進取，把好教育、教學質量關，不斷推動生物科組各項工作再上新水平。

一.切實抓好師德建設,增強業務能力

組織科組教師認真學習《中國小教師職業道德規範》，明確師德教育的重要性，在思想政治、道德品質、學識教風等方面不斷提高，爲人師表。集體學習與個人學習相結合，認真落實《東莞中學常規教學要求》，仔細研究《高中生物新課程標準（學分制）》，不斷探索現代信息技術與生物學教學整合的新思路、新方法，提高教師個人的業務水平和個人素質。

組織好科組活動、外出學習交流活動，積極與市內外生物老師交流。本學期的第八週組織科組老師到黃山市黃山一中（省一級學校）參觀學習，瞭解教改動態、交流研究性學習開展情況，並聽了高二一節《水分代謝》課，對我校生物常規教學有一定的啓發意義。承辦了全市的生物優質課初賽工作，學習了我市兄弟學校的課堂教學。

參與編寫市高三輔導材料，張子勝老師參與編寫《高三綜合科》一書和下學期的綜合複習練習，刁宏垠參與編寫下學期大學聯考生物的練習。

參加全市生物年會，林春來當選爲東莞市中學生物教研會副理事長，黃炳炎、周平凡、刁宏垠當選爲理事和常務理事。

二.認真落實常規教學工作

1.選好備課組長，組織好每週的集體備課，定時間定地點定內容，認真落實常規教學要求，具體見各個備課組記錄。每週至少有一節集體備課時間，要求做到“四統一”：統一內容統一進度統一作業統一練習。科組長檢查落實。

高三：刁宏垠（生物）、張子勝（綜合）

高二：黃炳炎（組員：任彩棉、何惠平、譚慧英）

八年級：周平凡（組員：林春來）

選出高二備課組爲優秀備課組。

2.搞好個人備課，提倡電子備課，網上交流；全體生物教師積極參與科組網站建設，積極向學生推薦科組網站，提倡網上師生交流。目前科組資源庫常用多媒體資源有7.36gb。科組網頁得到更新。

選出何惠平的教案爲優秀教案。

3.加強常規教學檢查，提高課堂教學貭量；計劃落實科組公開課，加強課堂教學研究。

任彩棉 第十週 《新陳代謝與酶》

張子勝 第十二週 《生殖與發育》

周平凡 第十三週 《細菌、真菌在自然界的作用》

譚慧英 第十四周 《水分代謝》

選出張子勝的公開課爲優秀公開課。

5.研究高二、高三的文科班、理科班、生物班學生的實際情況，有針對性、選擇性地練習，切實

控制作業量，嚴把資料關。

6.加強考試命題研究，提高高二“八校聯考”生物成績、高三市統一摸底考試成績。詳見試卷分析。

三.加大教研、教改力度

1.落實八年級新教材使用的課題研究，主要負責人：周老師、林老師

2.進一步充實完善科組資源庫，完成高二、高三的電子教案、課件系列化工作。

3.完成學年度論文總結，向市教研會提交學科教育教學論文和學生小課題研究。

刁宏垠 課例設計《觀察植物細胞的餓有絲分裂》市一等獎

周平凡 課例設計《webquset 主題探究——生物進化理論的發展》市二等獎

刁宏垠 教學論文《性狀分離比的模擬實驗的`拓展策略》市二等獎

任彩棉 教學論文《創新教育與生物教學》市二等獎

張子勝 教學論文《重視實驗教學 提高學生素質》市二等獎

4.開展《高中生物新課程標準（學分制）》研究，爭取研究課題的申報。

四.搞好第二課堂活動。

1.按照高二、八年級生物課程要求，開展“研究性學習”。

周平凡老師指導學生小論文寫作，獲獎如下：

八年級（4）吳曉翎 陳彥 《關於眼鏡問題的研究》市一等獎

八年級（6）李敏怡 方韻怡 《酸雨對植物的影響》市二等獎

八年級（7）顏曉茵 蘇麗華 杜旭林 《蜻蜓爲什麼把卵產在綠色的操場上》市三等獎

2.繼續做好八年級、高二生物競賽輔導工作。

刁宏垠指導學生在20xx.7參加的全過中學生生物學競賽

高三（6）劉炯、吳惠玲，高三（8）黃柏球三位獲全國二等獎

高三（6）黃蘭紅、高三（9）朱家樂、高三（10）樑沃威三位獲全國三等獎。

3.根據學校具體要求完成藝術節、衛生城市等相關工作。

周平凡 “首屆中學生組合演繹大賽”參與組織

刁宏垠 “美食街”活動的部分組織

譚慧英 “插花藝術”活動的組織

生物科組

20xx.1.9

【第2篇】金寸學校學年度第一學期末生物科組工作總結

金寸學校學年度第一學期末生物科組工作總結

時間真快，轉眼又一個學期。隨着學校的發展和不斷壯大，生物科組集合了一批既年輕又有高學歷的老師，目前，科組裏共有碩士研究生四名，是全校最多的一個科組。怎樣建設一個有特色的科組，就成了我們的發展目標。當然，實現目標需要方方面面的工作需要開展，也需要較長的時間纔有成效。所以回顧這學期來的工作，感覺既忙碌又有些地方做的不太到位。下面我從常規管理，科組建設，第二課堂，課題研究四個方面進行總結。

一 常規管理嚴要求

在常規的科組管理上，抓好集體備課，日常教學與推門聽課，鼓勵各位老師有自己的教學特色。在集體備課時不但要討論教學思路與方法，還要注重學生的生物學素養的提高和學習能力的培養。我們科組共有教學老師13人，實驗老師4人，每一個人都愛校敬業，工作勤奮踏實。z和z老師講課思路清晰嚴謹，注重學生的自學能力培養；z和z老師有很強的課堂調控能力，能勝任各種不同的課例；z老師善於培養學生的科學探究能力，工作謙虛認真；z老師和z老師溫柔可親，講課讓人如沐春風；z老師風趣幽默，上課深入淺出，很受學生歡迎。實驗老師也對工作認真負責，爲我們的教學提供了方便，同時還積極參加學校組織的活動，例如我們科組的陳春花老師每次都參加學校的舞蹈隊，爲大家帶來了美的享受。

二 科組建設花心思

針對外地老師居多，且年紀也輕，獨自一人在外地打拼難免會有孤獨感和無助感，因此一個和諧的科組就顯得至關重要。我主要從兩個方面入手來進行科組建設：一是關心與尊重每一個科組成員，我們科組的人親如兄妹，大家坦誠相待，互相關心。例如，z老師有事請假，我們科組的.老師主動幫她分擔工作，同時經常電話聯繫瞭解她在家的情況和幫她解決實際困難。z老師休產假，我們科組爲她買嬰兒牀等一些實用的物品，減輕她的壓力。二是尊重個體價值，一個良好的集體，一定會爲個體提供發展的機會，我也會根據每個老師的特點安排工作，讓她們有職業的成就感。例如：我會安排擅長實踐能力的許琳琦，王定老師帶生物興趣小組，爲參加科技創新大賽打好基礎；我也會安排z老師做校園植物分類，爲校本教材的開發提供一手資料。當然，我還經常提醒老師要學會總結，並把經驗及時成文。

三 第二課堂富成效

生物的第二課堂包括競賽課和生物興趣小組。競賽課主要對象是在生物方面成績特別突出的同學，因此競賽課的教學的主要目的除了提高學生的知識的深度與廣度外，還要提高其應試能力。當然在競賽輔導中我們科組也是按照教學計劃紮紮實實進行輔導。爲學校掙得更多的榮譽。

生物興趣小組是生物必修課教學在深度和廣度上的延伸，它的突出特點是具有很強的實踐性，尤其強調動手實踐，對學生靈活應用所學的理論知識，培養從事科學研究活動的初步技能，發展個性，培養創新精神具有重要作用。興趣小組的主要對象是對生物學特別感興趣的學生，這部分學生的特點是求知慾旺盛，但是有個別同學缺乏韌性，興趣不能長久的保持。

因此，在開課之前，我們都要精心的制定好一學期的教學內容，根據學生的知識水平，對其適當的由課內延伸到課外，在此過程中，要注重培養學生的創新能力，實驗設計能力，解決問題的能力，科學的思維能力，同時水到渠成的引入科技實踐課題的研究。正因爲有了各位老師的努力，所以2013年我們學校參加z市科技創新大賽，有七個項目參賽，絕大部分都獲了二等獎以上，會考加分不是懸念。當然，在這裏我要提一下輔導老師：z，還有實驗室的實驗老師，他們對工作兢兢業業，對科研一絲不苟，花費了大量的時間，有時候爲了觀察記錄一個過程和結果，他們要熬夜到夜裏11點鐘，從不叫苦叫累，體現了優秀的品質。

四 課題研究提能力

要想把教師這種職業當成事業來做，必須要有職業的幸福感，這種幸福感除了學生成績的提升，更重要的一點是要理論的提升。理論的提升，除了靠老師堅持不懈的學習外，我們還要打造一個平臺，讓老師有展示自己成績的機會。學校組織的論文比賽就非常及時，除此之外，還有就是申請較大的課題。今年，我們生物科組與附中的生物科組正在聯合申請廣東省教育廳的關於合作學習的一個課題，正在審批中。我想，課題一旦審批，那麼，我們就可以分組，分子課題來展開研究，這將較快的提升理論水平和教學實踐，同時也能促進特色科組的建設

當然，生物科組還有很多工作要做，也有很長的路要走，在此我也代表全體生物老師對學校領導表示感謝，因爲你們的支持和鼓勵，所以才培讓我們感到溫馨，同時也跟我們提供了動力。

【第3篇】第一學期生物科組的教學總結

第一學期生物科組的教學總結

本學年度是東莞中學繼往開來的第二年，學校全面開展“抓學習、抓管理、抓質量”活動，以創建全國示範性高中、培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才爲目標，不斷增創新優勢，開拓新局面，實現新發展，促使學校各項工作再上新臺階。生物科組老師們繼續求真務實，銳意進取，把好教育、教學質量關，不斷推動生物科組各項工作再上新水平。

一、切實抓好師德建設,增強業務能力

組織科組教師認真學習《中國小教師職業道德規範》，明確師德教育的重要性，在思想政治、道德品質、學識教風等方面不斷提高，爲人師表。集體學習與個人學習相結合，認真落實《東莞中學常規教學要求》，仔細研究《高中生物新課程標準（學分制）》，不斷探索現代信息技術與生物學教學整合的新思路、新方法，提高教師個人的業務水平和個人素質。

組織好科組活動、外出學習交流活動，積極與市內外生物老師交流。本學期的第八週組織科組老師到黃山市黃山一中（省一級學校）參觀學習，瞭解教改動態、交流研究性學習開展情況，並聽了高二一節《水分代謝》課，對我校生物常規教學有一定的啓發意義。承辦了全市的生物優質課初賽工作，學習了我市兄弟學校的課堂教學。

參與編寫市高三輔導材料，張子勝老師參與編寫《高三綜合科》一書和下學期的綜合複習練習，刁宏垠參與編寫下學期大學聯考生物的練習。

參加全市生物年會，林春來當選爲東莞市中學生物教研會副理事長，黃炳炎、周平凡、刁宏垠當選爲理事和常務理事。

二、認真落實常規教學工作

1、選好備課組長，組織好每週的'集體備課，定時間定地點定內容，認真落實常規教學要求，具體見各個備課組記錄。每週至少有一節集體備課時間，要求做到“四統一”：統一內容統一進度統一作業統一練習。科組長檢查落實。

高三：刁宏垠（生物）、張子勝（綜合）

高二：黃炳炎（組員：任彩棉、何惠平、譚慧英）

八年級：周平凡（組員：林春來）

選出高二備課組爲優秀備課組。

2、搞好個人備課，提倡電子備課，網上交流；全體生物教師積極參與科組網站建設，積極向學生推薦科組網站，提倡網上師生交流。目前科組資源庫常用多媒體資源有7、36gb。科組網頁得到更新。

選出何惠平的教案爲優秀教案。

3、加強常規教學檢查，提高課堂教學貭量；計劃落實科組公開課，加強課堂教學研究。

任彩棉、第十週、《新陳代謝與酶》

張子勝、第十二週、《生殖與發育》

周平凡、第十三週、《細菌、真菌在自然界的作用》

譚慧英、第十四周、《水分代謝》

選出張子勝的公開課爲優秀公開課。

5、研究高二、高三的文科班、理科班、生物班學生的實際情況，有針對性、選擇性地練習，切實

控制作業量，嚴把資料關。

6、加強考試命題研究，提高高二“八校聯考”生物成績、高三市統一摸底考試成績。詳見試卷分析。

三、加大教研、教改力度

1、落實八年級新教材使用的課題研究，主要負責人：周老師、林老師

2、進一步充實完善科組資源庫，完成高二、高三的電子教案、課件系列化工作。

3、完成學年度論文總結，向市教研會提交學科教育教學論文和學生小課題研究。

刁宏垠、課例設計《觀察植物細胞的餓有絲分裂》市一等獎

周平凡、課例設計《webquset、主題探究——生物進化理論的發展》市二等獎

刁宏垠、教學論文《性狀分離比的模擬實驗的拓展策略》市二等獎

任彩棉、教學論文《創新教育與生物教學》市二等獎

張子勝、教學論文《重視實驗教學、提高學生素質》市二等獎

4、開展《高中生物新課程標準（學分制）》研究，爭取研究課題的申報。

四、搞好第二課堂活動。

1、按照高二、八年級生物課程要求，開展“研究性學習”。

周平凡老師指導學生小論文寫作，獲獎如下：

八年級（4）吳曉翎、陳彥、《關於眼鏡問題的研究》市一等獎

八年級（6）李敏怡、方韻怡、《酸雨對植物的影響》市二等獎

八年級（7）顏曉茵、蘇麗華、杜旭林、《蜻蜓爲什麼把卵產在綠色的操場上》市三等獎

2、繼續做好八年級、高二生物競賽輔導工作。

刁宏垠指導學生在2003、7參加的全過中學生生物學競賽

高三（6）劉炯、吳惠玲，高三（8）黃柏球三位獲全國二等獎

高三（6）黃蘭紅、高三（9）朱家樂、高三（10）樑沃威三位獲全國三等獎。

3、根據學校具體要求完成藝術節、衛生城市等相關工作。

周平凡、“首屆中學生組合演繹大賽”參與組織

刁宏垠、“美食街”活動的部分組織

譚慧英、“插花藝術”活動的組織

第一學期生物科組的教學總結

【第4篇】第二學期的生物科教學工作總結

本學年我擔任七年級（1，3）二個班的生物學的教學工作，這一學期來我認真執行學校教育教學工作計劃，本着務實的思想，積極探索，改革教學。本着做一行,熱愛一行，向每一節課要質量，讓每一個同學學有所得。本人現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，提高自己的`教學能力現總結如下：

一、認真備課

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出總結，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量

使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在學生的合作討論學習的過程中，缺少學生獨立思考的過程，學生的參與度不均衡，爲討論而討論，有些討論時間，學生關注的仍然只是自己，而不是整個小組合作和交流。此外新課改提倡對學生要賞識，激勵和寬容，堅持正面教育，以表揚，鼓勵爲主。即使學生回答了極簡單的問題，也給予誇獎。這樣太多的鼓勵，學生都聽膩了。長期下去只能帶給他們更多的迷失。根本起不到激勵作用。爲了避免產生這樣的現象，我認爲對學生創造性的回答要給予肯定和獎勵，對學生錯誤的回答，既要指出不足之處，也要抓住可取之處，給予表揚。不可挫傷學生的自尊心和自信心。如果一個學生只能表揚，不能批評，未來怎麼能面對挫折和失敗呢？沒有批評和懲戒的教育是不完整的教育，也培養不出健全的人格。只有在客觀的基礎上堅持鼓勵性原則，纔是富有魅力和價值的評價。

三、認真批改作業

佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性,同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課後輔導工作，注意分層教學

在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。在工作中發現自己還存在很多不足之處，在以後的工作中發揚優點，改正缺點，不斷提高自己的工作能力。

【第5篇】第一學期生物科組高中總結

第一學期生物科組高中總結

本學年度是東莞中學繼往開來的第二年，學校全面開展“抓學習、抓管理、抓質量”活動，以創建全國示範性高中、培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才爲目標，不斷增創新優勢，開拓新局面，實現新發展，促使學校各項工作再上新臺階。生物科組老師們繼續求真務實，銳意進取，把好教育、教學質量關，不斷推動生物科組各項工作再上新水平。

一、切實抓好師德建設,增強業務能力

組織科組教師認真學習《中國小教師職業道德規範》，明確師德教育的重要性，在思想政治、道德品質、學識教風等方面不斷提高，爲人師表。集體學習與個人學習相結合，認真落實《東莞中學常規教學要求》，仔細研究《高中生物新課程標準（學分制）》，不斷探索現代信息技術與生物學教學整合的新思路、新方法，提高教師個人的業務水平和個人素質。

組織好科組活動、外出學習交流活動，積極與市內外生物老師交流。本學期的第八週組織科組老師到黃山市黃山一中（省一級學校）參觀學習，瞭解教改動態、交流研究性學習開展情況，並聽了高二一節《水分代謝》課，對我校生物常規教學有一定的啓發意義。承辦了全市的生物優質課初賽工作，學習了我市兄弟學校的'課堂教學。

參與編寫市高三輔導材料，張子勝老師參與編寫《高三綜合科》一書和下學期的綜合複習練習，刁宏垠參與編寫下學期大學聯考生物的練習。

參加全市生物年會，林春來當選爲東莞市中學生物教研會副理事長，黃炳炎、周平凡、刁宏垠當選爲理事和常務理事。

二、認真落實常規教學工作

1、選好備課組長，組織好每週的集體備課，定時間定地點定內容，認真落實常規教學要求，具體見各個備課組記錄。每週至少有一節集體備課時間，要求做到“四統一”：統一內容統一進度統一作業統一練習。科組長檢查落實。

高三：刁宏垠（生物）、張子勝（綜合）

高二：黃炳炎（組員：任彩棉、何惠平、譚慧英）

八年級：周平凡（組員：林春來）

選出高二備課組爲優秀備課組。

2、搞好個人備課，提倡電子備課，網上交流；全體生物教師積極參與科組網站建設，積極向學生推薦科組網站，提倡網上師生交流。目前科組資源庫常用多媒體資源有7、36gb。科組網頁得到更新。

選出何惠平的教案爲優秀教案。

3、加強常規教學檢查，提高課堂教學貭量；計劃落實科組公開課，加強課堂教學研究。

任彩棉第十週《新陳代謝與酶》

張子勝第十二週《生殖與發育》

周平凡第十三週《細菌、真菌在自然界的作用》

譚慧英第十四周《水分代謝》

選出張子勝的公開課爲優秀公開課。

5、研究高二、高三的文科班、理科班、生物班學生的實際情況，有針對性、選擇性地練習，切實控制作業量，嚴把資料關。

6、加強考試命題研究，提高高二“八校聯考”生物成績、高三市統一摸底考試成績。詳見試卷分析。

三、加大教研、教改力度

1、落實八年級新教材使用的課題研究，主要負責人：周老師、林老師

2、進一步充實完善科組資源庫，完成高二、高三的電子教案、課件系列化工作。

3、完成學年度論文總結，向市教研會提交學科教育教學論文和學生小課題研究。

刁宏垠課例設計《觀察植物細胞的餓有絲分裂》市一等獎

周平凡課例設計《webquset主題探究——生物進化理論的發展》市二等獎

刁宏垠教學論文《性狀分離比的模擬實驗的拓展策略》市二等獎

任彩棉教學論文《創新教育與生物教學》市二等獎

張子勝教學論文《重視實驗教學提高學生素質》市二等獎

4、開展《高中生物新課程標準（學分制）》研究，爭取研究課題的申報。

四、搞好第二課堂活動。

1、按照高二、八年級生物課程要求，開展“研究性學習”。

周平凡老師指導學生小論文寫作，獲獎如下：

八年級（4）吳曉翎陳彥《關於眼鏡問題的研究》市一等獎

八年級（6）李敏怡方韻怡《酸雨對植物的影響》市二等獎

八年級（7）顏曉茵蘇麗華杜旭林《蜻蜓爲什麼把卵產在綠色的操場上》市三等獎

2、繼續做好八年級、高二生物競賽輔導工作。

刁宏垠指導學生在20xx、7參加的全過中學生生物學競賽

高三（6）劉炯、吳惠玲，高三（8）黃柏球三位獲全國二等獎

高三（6）黃蘭紅、高三（9）朱家樂、高三（10）樑沃威三位獲全國三等獎。

3、根據學校具體要求完成藝術節、衛生城市等相關工作。

周平凡“首屆中學生組合演繹大賽”參與組織

刁宏垠“美食街”活動的部分組織

譚慧英“插花藝術”活動的組織

【第6篇】第一學期生物科組總結

第一學期生物科組總結

本學年度是東莞中學繼往開來的第二年，學校全面開展“抓學習、抓管理、抓質量”活動，以創建全國示範性高中、培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才爲目標，不斷增創新優勢，開拓新局面，實現新發展，促使學校各項工作再上新臺階。生物科組老師們繼續求真務實，銳意進取，把好教育、教學質量關，不斷推動生物科組各項工作再上新水平。

一、切實抓好師德建設,增強業務能力

組織科組教師認真學習《中國小教師職業道德規範》，明確師德教育的重要性，在思想政治、道德品質、學識教風等方面不斷提高，爲人師表。集體學習與個人學習相結合，認真落實《東莞中學常規教學要求》，仔細研究《高中生物新課程標準（學分制）》，不斷探索現代信息技術與生物學教學整合的新思路、新方法，提高教師個人的.業務水平和個人素質。

組織好科組活動、外出學習交流活動，積極與市內外生物老師交流。本學期的第八週組織科組老師到黃山市黃山一中（省一級學校）參觀學習，瞭解教改動態、交流研究性學習開展情況，並聽了高二一節《水分代謝》課，對我校生物常規教學有一定的啓發意義。承辦了全市的生物優質課初賽工作，學習了我市兄弟學校的課堂教學。

參與編寫市高三輔導材料，張子勝老師參與編寫《高三綜合科》一書和下學期的綜合複習練習，刁宏垠參與編寫下學期大學聯考生物的練習。

參加全市生物年會，林春來當選爲東莞市中學生物教研會副理事長，黃炳炎、周平凡、刁宏垠當選爲理事和常務理事。

二、認真落實常規教學工作

1.選好備課組長，組織好每週的集體備課，定時間定地點定內容，認真落實常規教學要求，具體見各個備課組記錄。每週至少有一節集體備課時間，要求做到“四統一”：統一內容統一進度統一作業統一練習。科組長檢查落實。

高三：刁宏垠（生物）、張子勝（綜合）

高二：黃炳炎（組員：任彩棉、何惠平、譚慧英）

八年級：周平凡（組員：林春來）

選出高二備課組爲優秀備課組。

【第7篇】學年第一學期生物科組總結

學年第一學期生物科組總結

本學年度是東莞中學繼往開來的第二年，學校全面開展“抓學習、抓管理、抓質量”活動，以創建全國示範性高中、培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才爲目標，不斷增創新優勢，開拓新局面，實現新發展，促使學校各項工作再上新臺階。生物科組老師們繼續求真務實，銳意進取，把好教育、教學質量關，不斷推動生物科組各項工作再上新水平。

一.切實抓好師德建設,增強業務能力

組織科組教師認真學習《中國小教師職業道德規範》，明確師德教育的重要性，在思想政治、道德品質、學識教風等方面不斷提高，爲人師表。集體學習與個人學習相結合，認真落實《東莞中學常規教學要求》，仔細研究《高中生物新課程標準（學分制）》，不斷探索現代信息技術與生物學教學整合的新思路、新方法，提高教師個人的業務水平和個人素質。

組織好科組活動、外出學習交流活動，積極與市內外生物老師交流。本學期的第八週組織科組老師到黃山市黃山一中（省一級學校）參觀學習，瞭解教改動態、交流研究性學習開展情況，並聽了高二一節《水分代謝》課，對我校生物常規教學有一定的啓發意義。承辦了全市的生物優質課初賽工作，學習了我市兄弟學校的課堂教學。

參與編寫市高三輔導材料，張子勝老師參與編寫《高三綜合科》一書和下學期的綜合複習練習，刁宏垠參與編寫下學期大學聯考生物的練習。

參加全市生物年會，林春來當選爲東莞市中學生物教研會副理事長，黃炳炎、周平凡、刁宏垠當選爲理事和常務理事。

二.認真落實常規教學工作

1.選好備課組長，組織好每週的集體備課，定時間定地點定內容，認真落實常規教學要求，具體見各個備課組記錄。每週至少有一節集體備課時間，要求做到“四統一”：統一內容統一進度統一作業統一練習。科組長檢查落實。

高三：刁宏垠（生物）、張子勝（綜合）

高二：黃炳炎（組員：任彩棉、何惠平、譚慧英）

八年級：周平凡（組員：林春來）

選出高二備課組爲優秀備課組。

2.搞好個人備課，提倡電子備課，網上交流；全體生物教師積極參與科組網站建設，積極向學生推薦科組網站，提倡網上師生交流。目前科組資源庫常用多媒體資源有7.36gb。科組網頁得到更新。

選出何惠平的教案爲優秀教案。

3.加強常規教學檢查，提高課堂教學貭量；計劃落實科組公開課，加強課堂教學研究。

任彩棉第十週《新陳代謝與酶》

張子勝第十二週《生殖與發育》

周平凡第十三週《細菌、真菌在自然界的作用》

譚慧英第十四周《水分代謝》

選出張子勝的公開課爲優秀公開課。

5.研究高二、高三的.文科班、理科班、生物班學生的實際情況，有針對性、選擇性地練習，切實

控制作業量，嚴把資料關。

6.加強考試命題研究，提高高二“八校聯考”生物成績、高三市統一摸底考試成績。詳見試卷分析。

三.加大教研、教改力度

1.落實八年級新教材使用的課題研究，主要負責人：周老師、林老師

2.進一步充實完善科組資源庫，完成高二、高三的電子教案、課件系列化工作。

3.完成學年度論文總結，向市教研會提交學科教育教學論文和學生小課題研究。

刁宏垠課例設計《觀察植物細胞的餓有絲分裂》市一等獎

周平凡課例設計《webquset主題探究——生物進化理論的發展》市二等獎

刁宏垠教學論文《性狀分離比的模擬實驗的拓展策略》市二等獎

任彩棉教學論文《創新教育與生物教學》市二等獎

張子勝教學論文《重視實驗教學提高學生素質》市二等獎

4.開展《高中生物新課程標準（學分制）》研究，爭取研究課題的申報。

四.搞好第二課堂活動。

1.按照高二、八年級生物課程要求，開展“研究性學習”。

周平凡老師指導學生小論文寫作，獲獎如下：

八年級（4）吳曉翎陳彥《關於眼鏡問題的研究》市一等獎

八年級（6）李敏怡方韻怡《酸雨對植物的影響》市二等獎

八年級（7）顏曉茵蘇麗華杜旭林《蜻蜓爲什麼把卵產在綠色的操場上》市三等獎

2.繼續做好八年級、高二生物競賽輔導工作。

刁宏垠指導學生在20xx.7參加的全過中學生生物學競賽

高三（6）劉炯、吳惠玲，高三（8）黃柏球三位獲全國二等獎

高三（6）黃蘭紅、高三（9）朱家樂、高三（10）樑沃威三位獲全國三等獎。

3.根據學校具體要求完成藝術節、衛生城市等相關工作。

周平凡“首屆中學生組合演繹大賽”參與組織

刁宏垠“美食街”活動的部分組織

譚慧英“插花藝術”活動的組織