第一學期物理科組總結
2019-2020學年第一學期物理科組總結
物理科組在校長室和教師發展中心的指導下,優化教學理念:以學生爲主,方法爲首,能力爲本,效率爲要;升級教學模式:推行“一課一導+思維導圖+講練交互”的模式;更新教學觀念:引進“科大訊飛——智學網——精準教學分析”,“校園雲盤+上海易教智能教學”提高了備課效率,擴大課堂容量與交互。提高了科組教師教學學智能化水平,擁抱智能教學時代。各年級順利完成學校開學初佈置的教學任務。
第一:高三四位教師在鄧泳欣備課組長和張超校長的帶領下,取得了優異的成績,高三備課組運用“科大訊飛——智學網”每週進行組卷、批改、統計是最多的,也是最熟練的,通過大數據分析,高三的四位老師進行了精準複習備考,在幾次大考中高三物理都取得了很好的成績,特別在順德二模中,均中高三物理平均分以高出樂從中學3分的優勢排全區第7名,這是近幾年的最好成績。
第二:高一、高二在各備課組共同努力下,也取得了不錯的成績。高一、高二的新課我們採用“一課一導+思維導圖+講練交互”的上課模式,特別是講練結合,學生得到了及時的訓練,能力得到了有效的提高。年青教師對上海易教智能教學的研究比較深入,用起來得心應手,如高一的侯少海老師上了一節《受力分析》的示範課,課堂容量大、比較直觀、師生交互多、及時統計、及時反饋,學生極積性高,極大的激發了學生學習物理興趣。高一在第8周的10校聯考中平均分以高出第二名的青雲中學6.8分排在第一位。
第三:科組開展的活動以及取得的成績
1、在第10周鄭裕彤教學開放日活動中,何宏暉老師與鄭裕彤老師進行同課異構,得到了兩個學校老師的好評
2、第12周高三老師鄧泳欣到勒流中學上高三複習示範課。得到了勒流中學的老師以及區教研員周璐老師的很高的評價
3、第15周青年教師比武課鄒幼嫺老師獲一等獎
4、2019年大學聯考(全國I卷)試卷分析報告評比獲區二等獎
5、2019年廣省中國小實驗教學說課鄧泳欣獲省二等獎
6、教學設計:張校長、樑亦輝獲區一等獎,鄧泳欣獲區二等獎
7、張校長:2019學年順德二模分析會上,作《2020屆大學聯考物理實驗複習實踐與思考》的發言;順德區2019年舉辦區中國小“同上課改課·走進桂洲中學”課堂教學改革研討會上作教學改革專題發言;還有四篇教學論文在覈心期刊上發表。
8、侯老師:順德區教育科學“十三五”規劃2019年度立項小課題,課題名稱《新大學聯考背下高中物理校本導學本編制實踐研究》,課題批准號:SDX2019053
第四:不足與反思
1、科組部分老師對上海易教智能教學的研究不夠深入,運用比較少。
2、新高一分班機制有待優化:一定要學完必修一的第三章《相互作用力》,學生才知道自己幾斤幾兩,適不適合選物理。
2020年1月8日
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