四年級數學(上冊)複習計劃
四年級數學(上冊)複習計劃
一、複習目標
1.對萬級、億級的數,十進制計數法,用“萬”、“億”作單位表示大數目以及近似數、改寫等知識有進一步的認識,建立有關整數概念的認知結構;
2.進一步鞏固除數是兩位數的除法筆算,進一步提高用計算器進行大數目計算以及探索規律的操作技能,加深對計算器的認識;
3.掌握直線、射線和線段的特徵,認識角,能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點),進一步發展空間觀念;
4.通過整理和複習,使學生進一步掌握統計的基本知識和方法,並能根據給定的數據整理製作統計圖,分析結果。
5.通過整理和複習,使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力,在解決實際問題的過程中進一步體會數學的價值。
6.通過整理和複習,使學生經歷回顧本學期的學習情況,以及整理知識和學習方法的過程,激發學生主動學習的願望,進一步培養反思的意識和能力。
二、複習重、難點
(一)“大數的認識”
1.利用數位順序表,複習數位、數級、計數單位、十進制計數法等有關知識,使學生進一步掌握這些基本概念。
2.複習讀數法則,着重複習中間、末尾有0的數該怎樣讀,再完成總複習第1題。
3.複習寫數方法,也是着重複習中間、末尾有0的數該怎樣寫,再完成總複習第2題。
4.複習把大數改寫成用“萬”或“億”作單位的數的方法及用“四捨五入”法求近似數,完成總複習第3、4題。
(二)“乘法和除法”
1.複習乘、除法口算,把因數和積的關係、商變化的規律和乘、除法口算結合起來複習,使學生進一步理解口算算理,並靈活運用這些規律進行口算,使口算更正確、快速。完成總複習第5、8題。
2.複習筆算乘、除法,讓學生說一說進行乘、除法筆算需要注意什麼,如因數中間、末尾有0的乘法應注意什麼,除法試商、調商的原則是什麼等等,然後再完成總複習第6、7題。
3.複習用乘、除法解決簡單的實際問題,通過複習使學生理解估算在解決問題中的必要性,體會估算策略的多樣化。完成總複習第9、10題。
(三)“空間與圖形”
1.進行適當的系統整理,使學生明確每個圖形的概念,弄清圖形間的聯繫和區別,學會用數學化的語言來描述各種圖形的特徵。
2.利用圖示把各種圖形的關係畫出來,使學生看得更直觀、清晰。再完成總複習第11、12題。
(四)“統計”
複習複式條形統計圖和單式條形統計圖有什麼聯繫和區別,畫複式條形統計圖需要注意什麼。完成總複習第13題。
三、複習措施
1.教會學生複習方法,對所學知識進行全面系統的複習,先全面複習每一單元,再重點複習有關重點內容。複習後及時進行檢測。複習作業的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開放性,及時批改,及時發現問題,查漏補缺,做到知識天天清。
2.狠抓學生的計算和理解方面的能力。採用多種方法,比如學生出題,搶答,抽查,學生互批等方法,提高學習興趣。
3.提高基礎較好的學生,主要是在課堂提高。 對基礎較差的學生採取課堂引導,課後輔導,儘量提高對基礎題的理解掌握。
4.加強補差,將課內課外補差相結合,採用“一幫一”的形式,發動學生幫助他們一起進步,同時取得家長的配合,鼓勵和督促其進步。做到課上多提問,作業多輔導,練習多講解,多表揚、鼓勵,多提供表現的機會。讓他們力爭做到當天的任務當天完成。
5.課堂上教會學生抓住每單元的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養,並相機進行口算能力的培養。
6.在抓好基礎知識的同時,全面培養學生的數學素養,培養學生總結與反思的態度和習慣,提高學生的學習能力。
四、複習形式:分類複習、綜合複習
五、複習時間:第18周----第19周
共計用10課時進行教學
1、回顧、整理本學期學習內容和學習情況,並複習大數的認識(2課時)
2、複習角的度量、平行四邊形和梯形(2課時)
3、複習三位數乘兩位數、除數是兩位數的除法(2課時)
4、複習統計 、數學廣角。(2課時)
5、綜合複習。(2課時)
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