人教版國小數學一年級上冊總複習計劃

一、複習目標

1.引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收穫，逐步養成回顧和反思的習慣。

2.通過總複習使學生在本學期學習到的知識系統化，鞏固所學的知識，對於缺漏的知識進行加強。

3.通過形式多樣化的複習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的複習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

4.有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發展。

5．培養學生的良好審題、書寫、檢查作業的學習習慣。

二、學情分析

本班學生對數學學習的興趣比較高，比較喜歡遊戲形式的學習活動。在遊戲中他們不僅玩得開心，而且真正學習到知識。大部分學生對本學期的學習任務基本完成。但個別學生因注意力和學習主動性等問題，而使他們的學習有較大的困難，特別是計算比較差，加減法的計算還要通過數手指來完成，還有有較多的學生常出現抄錯數字、看錯符號，而且很少有做完題檢查的習慣。

三、複習重點

1．熟練口算20以內加法和20以內不退位減法。

2．進一步理解加法和減法的含義。

3．通過動手操作，觀察分析，培養初步的空間觀念。

四、複習難點

1．根據算式排列規律熟練計算相關加減法。

2．按要求拼搭正方體，並且會數個數。

3．應用所學知識解決簡單的實際問題。

五、複習要點

1.熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0—20各數。

2.初步知道加、減法的含義和加減算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關係，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

3.初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4.認識符號“=”“›”“‹”，會使用這些符號表示數的大小。

5.直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。

6.初步瞭解分類的方法，會進行簡單的分類。

7.認真作業、書寫整潔的良好習慣。

8.通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯繫。

六、複習措施

1.首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收穫。可以讓學生說一說在這一學期裏都學了哪些內容，哪些內容最有趣，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什麼內容。也可以引導學生設想自己的複習方法。這樣學生能瞭解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地瞭解學生的學習情況，爲有針對性地複習輔導指明方向。

2.以遊戲活動爲主進行總複習。遊戲是一年級兒童最喜歡的活動。遊戲讓學生在玩中複習，在複習中玩，在玩與複習相結合中發展。如複習20以內數的認識，讓學生玩猜數、對口令、接龍等遊戲，加深數感。又如加減法計算的複習，不能出現單純的題海練習，這樣學生會厭倦的。可以設計爬梯子、找朋友等遊戲活動，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。

3.與生活密切聯繫。複習時同樣要把數學知識與日常生活緊密聯繫。可以設計一些生活情境畫面給學生用數學的眼光去觀察，提出數學問題，解決數學問題。可以讓學生到生活中尋找數學問題，然後在全班中交流。學生不僅感受生活即是數學，數學即是生活，而且各方面都得到了發展。

4.把本學期所學知識分塊歸類複習，針對單元測試卷、複習冊、作業中容易出錯的題作重點的滲透複習、設計專題活動，滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使複習的內容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。

5.關注後進生的學習，進行耐心地輔導。

七、複習時間安排

1.回顧與反思本學期的學習情況。（1課時）

2.0——20各數的認識及相應的加減運算。（7課時）

3.分類。（2課時）

4.認識物體和圖形。（2課時）

5.機動複習。（5課時）