脫貧攻堅工作自評總結

根據××省脫貧攻堅領導小組《關於印發2018年脫貧攻堅成效考覈工作方案的通知》要求，我們對照脫貧攻堅工作考覈內容進行了自查和總結。扶貧工作開展以來，學校黨委高度重視，在省委組織部、省扶貧辦、省委高校工委、省教育廳的領導下，緊密圍繞定點扶貧村和結對幫扶貧困縣的實際需求，充分發揮學校人才、智力、學科、專業等優勢，開展智力幫扶、科技幫扶、培訓幫扶、人才幫扶、產銷幫扶、特色幫扶等，幫扶成效顯著，現就我校2018年度脫貧攻堅工作開展情況報告如下：

一、年度目標完成情況

（一）定點扶貧工作落實情況

一是提高政治站位，加強組織領導。學校黨委高度重視對××縣××××村的幫扶工作，把做好幫扶工作作爲重要政治任務來推進，黨委會每半年至少聽取一次駐村工作情況彙報，研究協調推進中的有關問題。學校成立了由學校黨委主管組織工作副書記任組長、一名副校長任副組長的選派駐村第一書記工作領導小組，制定了《關於扶持駐村第一書記工作的意見》，明確責任與分工，建立健全了由主要領導帶頭抓，分管領導具體抓，黨委組織部牽頭，相關職能部門和學院主要負責同志爲幫扶責任人的幫扶機制，形成了任務明確、相互配合、層層抓落實的工作格局。同時，組織部落實專人開展與對口幫扶單位和駐村第一書記日常聯繫工作機制。

二是堅持領導帶頭，強化責任落實。學校黨委年初把駐村幫扶工作列入重要議事日程，納入學校年度重點工作，制定印發《學校領導幫扶××縣××××村駐村時間安排的通知》，一年來，學校黨委書記××、校長××及其他領導班子成員先後到××村調研走訪、現場辦公22人次，其中黨委書記、校長5次，指導推進駐村幫扶工作，現場協調解決問題，並聽取駐村第一書記工作彙報，幫助解決資金、項目等方面困難。關心關愛駐村第一書記，按照要求爲駐村第一書記報銷往返交通費和發放生活補貼，購買禦寒用品等切實解決生活上的實際困難，爲駐村第一書記開展幫扶工作提供堅強保障。

三是加強基層黨建，建強基層組織。駐村第一書記認真履行職責，以抓黨建促脫貧攻堅。選優配強班子，2018年5月前完成了村兩委及監委換屆工作，及時考察吸納年輕幹部，2018年12月選舉××同志爲村黨支部支委委員、副書記，爲基層組織注入了新鮮血液；加強黨員教育管理，全年培養預備黨員、入黨積極分子各1名，做好黨員定崗定責和積分化管理，充分發揮黨員在分包貧困戶、帶貧、環境整治等工作中的先鋒模範作用；開展支部共建，夯實黨建陣地，學校酒店管理黨支部同××村黨支部開展支部共建活動。爭取資金50餘萬元（其中學校撥付5萬元）建成村“新時代三新講習所”、黨員活動室和麪積達1000餘平方米的黨建文化廣場。

四是落實幫扶政策，推動精準扶貧。認真落實貧困戶享受到戶增收、教育扶貧、就業培訓、交通補貼等幫扶措施。2018年爲貧困戶辦理到戶增收6筆計3萬元、小額貸款1筆計4萬元、企貸企用14筆計3.5萬元；爲貧困戶辦理易地搬遷4戶、危房改造1戶、六改一增2戶；申請農村低保6人、教育補貼24人；向省殘疾人協會申請“家庭無障礙改造需求”5戶、申請“貧困殘疾人輔具適配需求”1人；新增公益性崗位1人，辦理交通補貼23人計1.65萬元。

及時做好貧困戶幫扶對接工作，2018年學校確定的每戶幫扶單位責任人定期到貧困戶家走訪，宣傳政策、解決困難，黨委組織部、宣傳部、紀委辦公室、統戰部和馬克思主義學院、法學與社會學院幹部職工踊躍籌資1萬元幫助貧困戶劉祥建購買一頭母牛；後勤管理處、化學化工學院幹部職工籌資3400元爲貧困戶申長興建造牛棚；學校民主黨派人士、音樂學院教職工共捐助1.33萬元爲村邊緣戶修繕房屋。

發揮人才專業優勢，謀劃產業發展，開展技能培訓。發揮旅遊學科優勢，組織專家團隊協助推動××景區、鄉村旅遊等建設，通過開展系村黨支部共建活動，國土與旅遊學院黨組織爲××村的旅遊發展出謀劃策，規劃指導××景區建設，引導10戶村民進行家庭賓館經營，開拓增收渠道。組織生命科學學院科技服務團隊到村開展漁業養殖技術培訓，協助建設觀賞魚塘吸引遊客垂釣，提供種苗300餘斤、飼料100餘斤、魚藥2桶，開展養殖技術指導。對沙梨、核桃等農作物種植進行技術指導，引導農民搞特色種植。組織專家團隊在××村開展了“踐行新思想 奮進新時代”助力脫貧攻堅職工志願服務活動，舉辦了農家賓館經營能力提升培訓班，培訓農戶近20戶，提高了當地家庭賓館從業者的服務意識和服務水平。在××村設立了××××統一戰線同心實踐基地。

做大做強集體經濟。村集體光伏發電項目2018年實現10.8萬元的可觀收入。支持駐村第一書記主動招商，與開發商就與××××村、莊子村共建的家庭賓館達成轉讓協議，盤活了集體資產。駐村第一書記通過走家串戶給貧困戶做思想工作，鼓勵貧困羣衆改變“等靠要”思想，激發脫貧內生動力。每季度組織貧困戶政策學習，培訓扶貧政策、宣讀致富先進典型案例，並通過愛心超市優惠券、脫貧致富光榮卡等激發貧困戶脫貧致富之志；組織村民開展各種技術培訓，提高生產技能，增強村民發展致富的信心和決心，有效確保貧困戶真脫貧、不返貧。

按照“四議兩公開”工作法對增收渠道穩定的6戶貧困戶標註穩定脫貧；另有7戶29人實現正常脫貧；目前××村除4戶兜底保障外，其他17戶均已脫貧，全村貧困發生率降至1.08%，達到貧困村脫貧標準。

五是強化制度保障，提高制度執行力。結合推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，認真落實“三會一課”制度，堅持每月15日的主題黨日教育，開好黨員大會，邀請縣紀委幹部、村黨建指導員講黨課，加強黨員學習教育；實行“陽光公開”，做到年前有計劃，年終有總結，村兩委幹部面向黨員、羣衆述職，公開重大項目和財務支出，並無記名投票評選“模範婆媳”“十佳文明戶”，無記名評定黨員等，把黨風政風監督落到實處；貫徹執行“四議兩公開”工作法，把基層科學決策制度落到實處；做好黨羣服務中心值班工作制度，把便民和矛盾調解落到實處。一年來，解決兩戶羣衆多年的宅基地糾紛；幫助解決合夥人內部糾紛；解決承包戶與戶主多年的林坡地糾紛等等，實現2018年××全村零上訪。

六是精心組織實施，辦好惠民實事。學校作後盾，駐村第一書記與村“兩委”班子成員一道積極工作，精心組織，爭取資金100萬元完成××村四組、五組聯戶通道路建設，實現了全村水泥路戶戶通；投入資金74餘萬元建成村文化廣場；爭取資金10.8萬元安裝路燈30盞；新建深水井2個，解決了400多人口安全飲水問題；在××栽種竹子2萬餘棵。學校與××縣紀委共同出資15萬元建設港灣式公交停靠站2處，了卻了羣衆數十年的夙願，徹底解決了出行乘坐公交車難的問題；學校爲村羣衆捐助書架50個，有效解決了部分農戶家庭物品擺放雜亂問題；2018年春節學校黨委書記帶隊到村看望慰問了25個貧困家庭和高齡老人；春節前夕，組織近10名書法愛好者現場揮毫潑墨，爲村民義寫春聯600餘幅，得到村民廣泛讚譽；美術學院、藝術設計學院師生向××村捐贈了精心創作的50餘幅美術作品，增強了村民的文化意識，提升了農家賓館的品位；組織校工會向村兩委贈送了籃球、羽毛球網架和球拍、乒乓球拍等體育器材，改善了村體育活動場所；暑期組織大學生“圓夢支教隊”到村支教，聯合中博教育集團爲當地孩子送去了經典書籍，學習用品，體育器材，以及打印機、投影儀等教學用具；“公益消防人”實踐團隊，聯合德鵬公司，除了政策宣講、走訪調研外，還給當地村民捐贈了上千元的消防物品。大力支持××村舉辦首屆“孝老愛親模範”表彰大會；駐村第一書記主動犧牲假日，在2018年農曆大年七年級與300多名村民開展春節聯歡活動，拉近了幹羣距離；組織學校各民主黨派成員代表赴××縣××中心國小向40名貧困學子開展了愛心捐贈活動；組織“六一”兒童節慰問，對全村所有國小生及幼兒園學生贈送了學習用品。這些舉措豐富了村民的精神文化生活，增強了村民脫貧致富奔小康的信心和決心。

七是扶貧措施得力，受到羣衆好評。學校結合自身的科研力量、人才優勢和教育特色，開展精準幫扶工作，注重利用旅遊、農業養殖等專業優勢，開展技能培訓，推動定點扶貧村產業發展，增強貧困戶自我發展能力；持續加大資金投入，積極動員廣大師生爲定點幫扶村的羣衆辦好事辦實事，有力助推了××村脫貧攻堅工作。駐村第一書記以脫貧攻堅爲己任，牢記使命責任，堅持“五天四夜”工作在村，與村兩委班子團結協作，通過紮實有效的工作，贏得了村民和兩委幹部的信任和讚譽，得到縣鎮黨委政府和學校領導的表揚和××村羣衆的高度評價，《××日報》（農村版）《×××報》曾3次報道了駐村幫扶事蹟。

（二）校地結對幫扶落實情況

一是切實加強組織領導，精心制定實施方案。學校長期堅持主動作爲，爲地方經濟社會發展提供智力和技術支持，早在2015年1月，學校就與××縣政府簽署了戰略合作協議，決定在電子商務、教育、科技、農業、人才培訓、文化、旅遊等方面開展廣泛合作。2018年，按照省脫貧攻堅領導小組《關於開展“校地結對幫扶”精準扶貧行動的通知》和省“校地結對幫扶”精準扶貧行動對接會議精神要求，我校及時與××縣委副書記韓建軍、副縣長××等相關領導召開了專題對接會。針對××縣提出的幫扶需求，7月13日，學校組織有關職能部門、二級學院等21個單位，召開了“校地結對幫扶”精準扶貧行動部署會，7月19日，在梳理彙總各單位幫扶措施基礎上，擬定了學校《“校地結對幫扶”精準扶貧行動實施方案》，在與××縣反覆溝通協調基礎上，7月31日學校召開黨委會研究制定了《×××ד校地結對幫扶”精準扶貧行動實施方案》，成立了由黨委書記和校長任組長的校地結對幫扶工作領導小組，黨委分管組織工作副書記具體負責，明確了責任單位和對接單位，制定了可操作性強的19項幫扶措施。8月15日，學校黨委副書記××帶領黨委組織部、黨委宣傳部、教務處、科研管理處、團委、教育科學學院、學前教育學院、美術學院、藝術設計學院、國土與旅遊學院、生命科學學院、商學院、電子商務學院、水產研究所等幫扶責任單位負責人40餘人赴××進行實質性對接，參加了××縣政府副縣長××、××及縣旅遊工作委員會、農業局、商務局、文廣新局、科技局、教體局等相關職能部門負責人蔘加的座談會。爲深入推進幫扶工作落到實處，校黨委書記××、校長××等校領導先後三次帶領有關人員赴××進行對接、座談、調研。12月27日，學校黨委書記××、校長××帶領黨委副書記××及結對幫扶領導小組成員單位負責人前往××，與××縣委書記××、縣委副書記××、副縣長××以及縣政府辦公室、扶貧辦公室、教體局、農業局、農業開發公司等單位負責人進行校地結對幫扶對接座談，學校當場向××縣捐贈圖書5000餘冊，與××市××開發公司簽署了價值70餘萬元的“××印象”農產品採購協議意向書；根據××玉石儲量大、品質精的資源優勢，校地達成共同論證開發“××玉”的意項。通過洽談對接，共同建立了“××結對幫扶”微信羣，明確了校黨委副書記××和××縣委副書記××爲雙方責任人的溝通交流機制，校地責任單位相互進行了深入洽談，平時通過微信、電話及時進行溝通聯繫，爲有效開展“校地結對幫扶”精準扶貧行動奠定了堅實基礎。

二是發揮專業優勢，爲××縣提供智力幫扶。國土與旅遊學院副院長××博士被選派爲××縣旅遊工作委員會“三區人才”，對××進行爲期一年的項目指導，對××縣旅遊發展提供專業諮詢。2018年3月，國土與旅遊學院專家團隊考察××15個鄉鎮，對2018年休閒農業鄉村旅遊精準扶貧項目展開實地調研和現場指導培訓，提升了××鄉村旅遊發展質量。2018年5月，在××市鄉村旅遊暨旅遊扶貧推進會議上，發佈《××鄉村旅遊發展報告》《××縣農家賓館服務質量規範》，對××（以××爲典型代表）的鄉村旅遊發展進行培訓指導，爲推進××鄉村旅遊、幫助農民脫貧致富提供智力幫扶。××博士被聘爲“××縣鄉村旅遊發展智庫專家”。結合××暑期高速免費活動，我校開展了“自駕遊×× 你來我買單”第二屆××高速免費活動效應評估活動，在××縣第二屆高速免費活動總結表彰大會上發佈了《高速免費活動效應評估報告》《××縣休閒農業鄉村旅遊精準扶貧項目調研報告》，對××縣旅遊品牌建設及營銷進行總結提升，爲××縣旅遊產業高質量發展提供了智庫支持，不僅提升了××的旅遊創新力、旅遊綜合服務力、旅遊協調應對力，也爲××縣增添了知名度和美譽度。2018年，學校還先後選派十餘位專家赴××參加休閒農業鄉村旅遊總體規劃座談、××鎮休閒農業項目規劃調研、馬克思主義新聞觀專題培訓、××鄉村振興戰略培訓等，共培訓當地有關人員600餘人次，爲××經濟社會發展貢獻才智。

三是發揮技術優勢，爲××縣提供科技幫扶。學校水產研究所與××縣科技局合作成立“××市冷水魚產業科技特派員服務團”， 對全縣水產養殖人員進行技術培訓，引進示範推廣新品種新技術，對××縣冷水魚產業發展提出規劃建議，推動××冷水魚產業發展。水產研究所科技扶貧服務隊陳萬光、張耀武、錢璟等成員定期到××縣對××縣冷水魚、大鯢養殖企業進行現場技術指導，開展魚業養殖技術服務，提高養殖戶水產養殖技術水平。在水產研究所科技扶貧隊指導下，××縣輝煌大鯢養繁有限公司以公司託管養殖方式帶動50餘戶貧困戶脫貧。獅子廟鎮王府溝村興源水產養殖合作社帶動獅子廟的甕峪溝、前河、朱家村、王府溝養殖虹鱒，幫助其引進優質飼料及苗種，提高魚產量和魚的品質，實現經濟效益和生態效益雙提升。2018年9月，爲××縣××莊子村大鯢養殖戶因水質污染導致大鯢死亡提供技術支持和解決方案，挽救了10餘條種魚，有力保障了下一年大鯢的正常生產、繁殖需要。針對××縣玉石蘊藏量大、發展前景好的優勢，學校整合多專業多學科領域專家，圍繞“××玉”品牌命名、舉辦“××玉”高端研討會、高標準制定產業發展規劃、籌建玉文化產業創新發展聯盟、實現“××玉”生態綠色開發、積極打造“××玉”全產業鏈、積極弘揚“××玉”文化等方面進行智庫支持，提出戰略規劃建議，全力以赴做好科技支持工作，助推××縣玉石產業發展。

四是發揮教育優勢，爲××縣提供培訓幫扶。2018年，學前教育學院先後選派10餘名優秀教師到××縣部分幼兒園進行現場教學指導培訓，全年組織開展8期“送教下鄉”活動，培訓××縣幼兒教師500餘名，選派18名優秀學生義務支教、14名學生頂崗實習，有力促進了××縣幼兒教育質量提升。教務處先後建立了××外國語實驗學校、××實驗高中和××縣××中學等教學實踐基地，2018年選派包括2015級教師教育“2+1+1”實驗班5名學員在內的兩批實習支教學生共33人到基地開展頂崗支教和教育幫扶工作，有效解決了貧困地區基礎學校師資力量短缺的問題。2018年12月27日，學校向××縣捐贈20萬元新版圖書5000餘冊，內容涉及中國小教育、農業養殖技術、科技、衛生、文學文藝等多層次多門類，爲××提供豐富的精神食糧。2018年暑期期間，校團委組織了4支社會實踐隊伍共27名黨員及優秀共青團員深入××縣進行了爲期近一個月的“教育關愛”志願服務、“精準扶貧”實踐活動、“社會觀察”實踐調研等社會實踐活動，主題鮮明突出，羣衆受益面廣、社會影響大，收到了良好效果。

五是發揮人才培養優勢，爲××縣提供人才幫扶。招生就業處組織開展針對2019屆××籍畢業生創業就業指導培訓30人次，對××籍畢業學生重點推送就業指導及招聘信息，鼓勵有條件的畢業生返鄉就業創業。招生就業處對××籍在校生魏海利創辦的××柯西機器人科技有限公司進行創業扶持，積極引導申報科技型中小企業（獎補資金4萬元），對接企業資源，並予以啓夢衆創空間免租入駐，免代理記賬服務費等優惠條件，鼓勵帶動周邊更多同學投入就業創業工作中。

六是發揮市場優勢，爲××縣提供產銷幫扶。圍繞“××印象”農特產品的市場營銷、推廣，國土與旅遊學院在同××開展各項諮詢活動、報告編制等過程中，多次對該品牌進行營銷宣傳，同時助力其在××、××等城市的各大酒店打開展銷渠道。商學院、電子商務學院爲“××印象”制定了營銷策劃、宣傳推廣和電商營銷幫扶方案。2018年12月，爲充分發揮消費扶貧在助力脫貧攻堅方面的作用，推動××縣早日脫貧摘帽，學校領導高度重視，在××縣委縣政府的支持下，學校一次性採購了××縣傾力打造的農業品牌企業——××市××開發有限公司“××印象”農特產品72萬餘元，不僅讓學校教職工品嚐到了來自原產地的優質產品，也爲××縣打開農產品銷售渠道提供了幫助，把溫暖同時送到了××縣羣衆和學校教職工的心中。後勤服務集團充分利用餐廳、商業街等校內市場，收購貧困戶自產玉米糝、土豆、包菜等農產品，爲貧困戶銷售滯銷蔬菜及農副產品、增加經濟收入提供了有力保障。同時，精心組織開展“中國社會扶貧網集中宣傳週”系列宣傳活動，學校教職工在“中國社會扶貧網”註冊969人，通過APP捐款、購買農特產品共計11839.06元。

七是整合優勢資源，構建高校特色扶貧模式。學校積極貫徹落實國家和××省扶貧攻堅重大戰略，聚焦精準扶貧，實現“六個精準”，注重發揮學校在特色專業、優勢學科、師範教育等方面的優勢，凸顯服務社會特色，助推地方經濟社會發展。依託中原經濟區智慧旅遊××省協同創新中心、旅遊管理××省特色學科，以及智慧旅遊與物聯網技術××省工程實驗室、××省文化與旅遊產業發展軟科學研究基地等省級科研平臺，助推××縣鄉村旅遊發展、旅遊扶貧開發；依託學校××省冷水魚養殖工程技術研究中心，開展冷水魚、大鯢養殖技術指導，推動了××縣水產養殖行業的發展，有效帶動一批農戶脫貧；依託師範教育特色，着眼鄉村教育，因地制宜制定教育幫扶計劃，通過國培、省培、頂崗實習、送教下鄉、暑期三下鄉社會實踐等，加大對貧困農村中國小師資教育和薄弱學科的幫扶力度，有效解決了××縣基礎學校師資力量短缺問題，提升了××縣的教育教學水平。學校長期以來還在洛寧、新安、新疆等地積極開展精準扶貧，形成了教育、科技、產業、藝術、駐村“五位一體”的高校精準扶貧模式，取得顯著成效，××省政府省長××，省委常委、××市委書記××等領導曾對我校助推地方扶貧攻堅工作給予了高度肯定。

二、問題與不足

我校教育脫貧攻堅工作雖然取得了一定成績，但與上級的要求還有差距，還不能很好地滿足貧困羣衆的美好願望。在定點扶貧方面，還存在助推××鄉村休閒遊項目化運作、協助引入社會資本、促進鄉村旅遊成爲××村主導產業方面的力度還不夠大；協助增強××村家庭賓館特色經營、形成品牌方面還有很多工作要做，在增強村集體經濟發展方面思路還不夠開闊，辦法還不夠多等問題。在校地結對幫扶方面，還存在產業幫扶沒有形成規模、具體幫扶措施有待進一步深化、引導畢業生到××就業創業的成效有待進一步提升、結對幫扶溝通聯繫有待進一步深化等問題，需要在下一步工作中予以改進和提升。

三、下步打算

下一步，我們將以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入貫徹落實省委關於脫貧攻堅工作安排部署，加強組織領導，細化幫扶措施，切實做好定點扶貧和校地結對幫扶工作。一是充分發揮學校人才和資源優勢，發動校友力量，積極協調爭取有實力的企業、個人到村洽談合作，力爭實現項目化運作。二是繼續做好冷水魚、農作物等技術培訓，組織專家團隊對××村家庭賓館設計、改造等進行謀劃，打造特色，通過微信、網絡電商平臺等進行推介，提升影響力和市場知曉度。三是進一步協調資金，加大對××村的資金支持力度。四是發揮學校學科專業優勢，助力××旅遊、玉石和水產養殖產業升級，全方位對××基礎教育開展師資培訓、頂崗支教，加大農特產品營銷和採購力度等，高質量推進脫貧攻堅工作，以實際行動助力××縣打贏脫貧攻堅戰，如期實現脫貧摘帽任務。