中心校工作總結多篇

【第1篇】【中心校年度工作總結】房務中心年度工作總結

房務中心年度工作總結

房務中心工作總結

在培訓部各級領導的指導下，我們在2022年只進行法官培訓的新形勢下，在探索中前進、在開拓中進取，本年度共接待培訓班60多個，完成27064間客房的接待任務。現將本年度工作的情況及來年工作的計劃彙報如下：

日常管理工作：

一、嚴格管理制度，完善管理程序：

現在房務中心的管理制度已基本完善，這對發展推進房務中心的工作奠定了堅實的基礎。部門制訂了《房務中心布草管理規定》，《房務中心物品管理規定》，《房務中心績效考覈辦法》以及各崗位崗位職責和工作流程。

二、注重各部門之間的協調工作

培訓中心就像一個大家庭，部門與部門之間在工作中難免會發生磨擦，協調的好壞在工作中將受到極大的影響。前臺是整個中心的中樞部門，它同餐飲、人力、管理辦公室等部門都有着緊密的工作關係，如出現問題，我們都能主動地和該部門進行協調解決，避免事情的惡化，因爲大家的共同目的都是爲了工作，不解決和處理好將對工作帶來一定的負面影響

三、加強各類報表及數據的管理

前臺按照學院的規定對每個入住的學員進行入住登記，發放資料，學員的資料通過教務處向管理辦公室進行通報，前臺需要認真的核實每個學員的姓名和單位，對每位未到的學員需要向教務處通報，前臺需要保管好每個學員的信息及資料，所有的報表和數據都指定專人負責，對各報表進行分類存檔並每月統計。

四、規範各崗位的服務用語，提高對客服務質量

自規範服務用語執行以來，我部人員在對客交流上有了顯著提高。但到了後期，很多員工對此有所鬆懈，對自身要求不嚴，有回來原來的跡象，這也是較遺憾的地方，但好東西貴在堅持，貴在溫故而知新，我部將對此加大督導、檢查方面的力度。

五、爲確保客房出售質量，嚴格執行《三級查房制度》

酒店的主營收入來自客房，從事客房工作，首當其衝的是如何使客房達到一件合格的商品出售，它包括房間衛生、設施設備、物品配備等，爲了切實提高客房質量合格率，我部嚴格執行“三級查房制度”，即員工自查、領班普查、主管抽查，做到層層把關，力爭將疏漏降到最低。

六、開展技術大練兵，培養技術能手，切實提高客房人員的實操水平

爲了做好客房的衛生和服務工作，房務中心利用淡季，對樓層員工開展技術大練兵活動，對員工打掃房間技能和查房技巧進行考覈和評定。從中發現個別員工的操作非常不規範、不科學，針對存在的問題，班長級以上人員專門召開會議，對存在的問題加以分析，對員工進行重新培訓，糾正員工的不良操作習慣。

七、本站範文網開源節流，降本增效，從點滴做起

客房是酒店的主要部門，同時也是成本費用最高的一個部門，本着節約就是創利潤的思想，部門全體員工本着從自我做起，從點滴做起，杜絕一切浪費現象，同時在員工技能考覈中，節能也做爲考覈項目，目的是加強員工的節能意識，主要表現在：

1、要求員工回收客用易耗品，如牙膏可做爲清潔劑使用，拖鞋經過清潔、消毒重複使用。

2、每日要求清理退客房間時採用關燈操作的要求，查退房後拔掉取電牌；房間空調均在客人預抵前開啓等等節電措施，日復一日的執行下來，爲酒店節約了一筆不少的電費。

3、制定了房務中心空調及燈光管理規定，規範了燈光的開啓時間，設定了空調的設定溫度。

八、建立工程維修檔案，跟蹤客房維修狀況

房務中心建立了工程維修檔案，對一些專項維修項目進行記錄，便於及時跟蹤、瞭解客房維修狀況，從而更有力的保障了待出租客房的設施設備完好性，同時更能瞭解一間客房的設施設備在一段時間內運轉狀況。

九、範文top100確保查退房及時、準確

保證查房及時性、準確率高一直是我部的一大難點，如果做得不好，不僅給學員留下不好的印象，而且會帶來經濟上的損失。我們通過不斷摸索，根據酒店入住學員的特點，在沒有確切退房時間的情況下，我們會主動找有關負責人溝通，推算客人的退房時間，提前做好人員安排；據統計，今年查退房及時、準確性較去年有了明顯提高。但有些退房上的問題，還未能與前收達成共識，但本着維護單位利益爲原則我們還將繼續努力。

十一、加強各類報表及鑰匙的管理

前臺按照學院的規定對每個入住的學員進行入住登記，發放資料，學員的資料通過教務處向管理辦公室進行通報，前臺需要認真的核實每個學員的姓名和單位，對每位未到的學員需要向教務處通報，前臺需要保管好每個學員的信息及資料，所有的報表和數據都指定專人負責，對各報表進行分類存檔並每月統計。

十二、抓好安全工作，落實消防責任

房務中心與各班組的班長簽訂了消防安全責任書，確保責任到位。同時制訂了《房務中心消防安全預案》對員工進行了消防預案的培訓，加強了員工的消防意識。

十三、配合學院的裝修計劃，進行明辨樓、憩園樓傢俱、物品的搬離

在10月底制訂了裝修前的工作計劃，範文寫作對房間的傢俱及物品進行了歸類及統計。從11月2日開始配合搬家公司將明辨樓的傢俱搬到憩園樓，同時配合學院行政科對報廢的傢俱進行了處理。保證了11月18日預備法官的入住。

【第2篇】2022年中心校教育教學行政工作總結範文

尊敬的各位領導

大家好!

中心學校，位於石口鄉川口村，現有10所國小，其中完全國小2所，寄宿制國小1所，現有學生396人，幼兒183人，學生來自石口鄉12個村委的66個自然村，教師44人，其中正式教師32人，上報請假教師 2人。民辦轉正 24 人，教師平均年齡 41.9 歲。各校基礎設施、教學設備相對落後，教師隊伍老化，教學質量處於下游水平。

幾年來受經濟影響，下村、王家莊、陳家峪、郭家嶺學生大部分流往縣城上學，郭家嶺、王家莊現在都沒有學校，估計在外上學學生近百名。特別是去年以來川口中學轍並和外地民工返鄉，導致流失較大，各國小均有流失。僅張家川國小流失20多名學生，幾乎都是外地民工帶子弟返鄉。

近年來，我校在縣教育主管部門和鄉黨委、政府的正確領導下，我們本着“做孩子喜歡的老師，辦人民滿意的教育”的辦學宗旨，一、堅持以德育爲先導，推動規範化建設，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規範要求。加強師德師風的建設。二、牢固樹立“質量第一”的觀念，推動教育教學工作持續、穩定發展。一是注重理論學習，端正教學觀念。二是組織專題探討，發揮骨幹作用。我們開展了“單元整體備課”等課題，進行評比活動：教學能手、說課、案例分析、課件製作等。三是積極參加聯片教研活動，利用農村遠程教育資源，加快了信息技術與課堂教學的整合，提高了利用現代化教學手段的水平。經過中心校全體教師的共同努力，中心校的教育工作有了長足的發展，並取得了一定的成績。辦學條件得到了不斷改善，教研教改工作得到了不斷深入，教育教學管理得到不斷完善，教育教學質量不斷提高，各項工作均取得優異成績。在今年交口縣首屆中國小生乒乓球比賽中我校女子組取得了團體第三名的好成績。在全縣課件評比中，郭雪蓮老師獲得三等獎。解志星同學自制教具獲省級一等獎。

強化師資隊伍建設，爲推動我校由薄弱學校向合格學校的轉化提供保障。 我校共有正式教師32名，平均年齡41.9歲，其中80%的教師是民辦代教轉正，代教12名，代教素質更是層差不齊且不穩定，可見，師資力量何等薄弱。如今現代遠教進入課堂，相當一部分教師難以應用，加之學校在長期辦學過程中，沒有形成一定的文化底蘊，更談不上育人特色和豐富的管理經驗。究其原因有三：一是學校所處區域經濟發展相對滯後、社會文化底蘊薄淺。優秀青年教師留不住，稍有一點能耐的都去了較優質的學校，學校缺編嚴重，新老不能相接，師資隊伍日趨老化，教學水平難以提高;二是由於學校薄弱，不能很好的吸引學生就學，學生流動與日俱增，學校軌制壓縮，同科教師少，教學教研氛圍不濃，師資素質得不到大的提高;三是長期以來管理層人員不注重學習，仍採取老一套教學管理模式，沒有使教師得到很好的發展和提高。所以，提高教師隊伍整體素質我校走出困境是當前首要任務。大力開展教師培訓活動和師資達標活動，發揮學科帶頭人、教學能手的帶動示範作用。認真做好青年教師的培養工作，制定出臺相關措施，形成激勵機制，全力打造高素質教師隊伍。加大中青年教師培養培訓力度。開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。本學期我們結合本校的實際。我們在校內組織中青年老師上示範課。

切實加強各校校園安全工作，認真落實安全目標責任制，健全完善學校安全工作制度，實施定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，重點加強校舍安全管理、消防安全管理、飲食衛生和防疫工作、交通安全、校園治安管理及周邊環境治理工作。廣泛開展了“平安學校”創建工作，營造良好的學校教育教學環境。在學校中營造“事事講安全、人人講平安”的良好氛圍。

窮則思變，一年來，我校建立健全了各國小校舍維護、改造和建設保障機制，本着“花好用好每一分錢”的原則，對川口國小教師辦公室、學生宿舍進行了改造;希望國小危廁、危牆得到維修、改善了辦公條件;張家川國小維修工程已經啓動。想盡一切辦法加快學校基礎設施的改造工作，進一步加快學校規範化建設步伐。

下一步打算

1、進一步加強管理，增強中層領導隊伍的服務意識，提高管理水平。

2、加強教師業務培訓，努力提高其課堂教學水平、教研能力，全面推進教育教學質量。

3、加強基礎實施建設，改善教學設備，儘快縮短城鄉差距。

4、希望新一屆鄉黨委政府一如既往關心、支持我校工作，學校的辦學條件能儘快得到改善，促進全縣城鄉義務教育的均衡發展。

【第3篇】中心校學校工作總結

中心學校學校工作總結

穩步前進求生存 按部就班謀發展

（規劃——指導思想】理清學校發展思路，明確學校發展方向，不斷提升學校辦學內涵，促進學校健康發展。辦人民滿意教育，爲學生素質成長殫精竭慮，爲教師專業成長出謀劃策。凝心聚力，科學管理，規範實施，保持校園活力，師生活力，教育活力，教學活力。

（規劃——學校現狀】目前學校面臨諸多問題，譬如：辦公經費短缺、辦學條件落後、教師結構老化、學生數量減少、管理體制不全、教研氛圍不濃、特色建設不夠……都嚴重製約學校發展。

（規劃——核心理念】學校要發展，核心理念最重要。基於學校現狀，學校要制定大方向、小目標，月主題，周計劃，將學校“穩步前進求生存，按部就班謀發展”這個核心理念不斷貫徹落實，實化細化。並將學校的核心理念精煉成學校的校訓、校風、教風、學風，與醒目處標識；明確爲辦學宗旨、辦學特色、辦學追求，與辦公室懸掛。

（規劃——主要工作】

穩步前進求生存！——學校要想生存，必須要有一個相對穩定的管理體系，教學環境和教師隊伍。

1、建立穩定有效的管理體系，健全科學規範的管理制度。

（1）職責明確，分工具體——校長室、教導處、總務處等科室以及各教研組、各年級組教師都要人盡其責，人盡其能。

（2）科學調劑，人文關懷——充分發揮學校的青年、骨幹教師的帶頭引領示範作用，壓重擔，促提升。同時還要充分發揮老教師的餘熱，科學設置“傳幫帶”合作小組。

（3）加強監管，有效評價——通過合理的監督管理制度，對學校各方面進行有效的考覈評價。

2、創建和諧健康的校園環境，打造活潑快樂的成長樂園。

（1）校園——綠化帶、文化牆、公示欄……

（2）場所——圖書室、留守兒童之家、階梯教室、食堂、寢室……

3、培養素質過硬的骨幹教師，打造德才兼備的優秀教師。

（1）關注教師專業成長，培養骨幹教師，提高學校影響力。

（2）重視教學技能提升，打造優秀教師，形成學校特色化。

按部就班謀發展！——生存是前提，穩定是根本，發展是核心，特色是關鍵。學校變革要依據學校實情逐步推行，緩慢代謝，從細微處着手，在細節中着力，把學校的內涵一點點陶冶開來，盪漾出去，以求形成良性循環的局面。

1、活動大抓手

充分利用各類活動給枯燥的學校生活注入新鮮力量，要早謀劃，早準備，早佈置，早落實。

（1）安全活動常抓不懈，但要更新形式，切忌“講座報告老一套”，務必使各項宣傳教育活動入耳入腦。

（2）教研活動全面鋪開，校內追求實效，校外凸顯主題，走出去，要落花有意，請進來，要擲地有聲。

（3）校園活動異彩紛呈，優秀生、中等生、後進生都要給予展示的舞臺和機會，關注學生道德品質的基礎上進而發現每一個孩子的優點。德育管理應該是校園活動的重中之重，要以愛國主義爲核心，開展各類主題教育和實踐活動（法制宣傳、心理健康、誠實守信、親情生命……），特別是深化經典誦讀活動，在校園文化和班級文化中下功夫，同時拓寬育人途徑，增強德育實效。

（4）競賽活動要高度重視、積極參與、層層選拔、好中取優，力求每一次活動都要收穫成績，收穫信心。

2、常規小細節

抓好平時的常規教學，充分拓寬課堂的外延是促進學校教學質量提升的關鍵，只有每一堂課都認真對待，每一分鐘都嚴格要求，學生才能時刻精神飽滿，鬥志昂揚的迎接每一次挑戰，並且能取得不錯的成績。

（1）教師表率，學生垂範。鑄師魂要從塑師德開始。嚴把師德考覈關。

（2）教學爲先，教研爲重。認真開展常規檢查和公開教學以及校際交流活動，爲實現有效課堂的目標不斷前進。

（3）強化能力，關注習慣。對於學生素質的培養一方面要加強學習能力的訓練，另一方面要注重學習習慣的培養。兩手一起抓，兩手都要硬。

（4）全面評價，重視鼓勵。對於學生的素質評價要抓住道德品質，結合課堂內外，反映學習生活，多以表揚鼓勵的形式呈現。

（5）發現特長，培養興趣。對於學生要用心交流，學會發現學生身上的閃光點尤其是特長處，進而誘導產生對學習的熱愛與興趣。

（規劃——最終目標】

傳承民族文化，打造書香校園；

杜絕事故發生，打造平安校園；

營造良好氛圍，打造和諧校園；

【第4篇】中心校工作總結

在一年的工作中，學校始終堅持“認認真真學習，踏踏實實幹事，清清白白做人”，在上級的正確領導下帶領全體教師，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，圓滿的完成了上級交給各項工作任務。現就本年度工作情況做如下述職報告

一、安全方面

1、安全演練一週讓學生學到了自救的本領

2、自查自糾排查活動消除了安全隱患

3、致家長一封信讓學校和家長連成一個教育平臺

4、《安全伴我行》徵文讓學生知道安全的意義

5、簽訂各種責任書加強了各方面的安全了意識，明確了各自責任

6、我本人被評爲市級安全教育先進個人

二、德育方面

1、《感恩》《保護環境從我做起》徵文活動，教給師生尊老愛幼、保護環境的行爲

2、《愛心寶貝》活動，培養師生的愛心

3、大型德育教育現場會讓師生的心靈得到了一次洗禮

4、美化綠化環境感召學生

5、多次召開教師教育教學座談會，培養教師的愛心。

6、班級評比展示了師生的美感、聰明智慧

三、教師培養方面

1、教師座談會教給了教師的各種管理辦法

2、班主任教育經驗交流會讓教師知道了奮鬥的目標

3、骨幹教師培訓，郭曉曼的數學、郝芳的信息教育、魯猛軍的品社、班級管理；趙瑩瑩、李靜的音樂；王俊仙、林海梅的科學；張金玲的品社；周亞玲的美術。

4、優質課的驗收；徐隨娜、孫美娟、趙瑩瑩三位教師通過了縣教研室優質課的驗收

四、教學方面

1、教學視導，兩輪的深入課堂活動涌現了好多的優秀教師；如：劉素芳、郭雪娟的語文課；林海梅的科學課；魯猛軍的思品課等。

2、語文研討課，孫美娟老師參加了文安縣組織的語文教研課

3、郭紅老師擔任了語文單元教學理論研究

4、六年級教育教學工作研討會，提高了六年級的教學水平

5、課題研究：組織了《一堂好課活動》《課堂教學的有效性》的研究活動，提高了教師的教研水平

6、市級課題《國小語文拓展性閱讀教學研究》申報成功，他又成爲教師成長的一個舞臺

7、編寫了校刊記錄了師生成長的軌跡

8、建立了課件庫，爲教師教學插上了翅膀

9、製作了各種教學教具爲提高教學質量提供了工具

10、建立了蘇橋中心校博客，他把學校的各種活動都記錄下來

11、舉辦了各種教學活動

1)體育方面：拔河比賽、百米對抗賽、迎新長跑及各種豐富多彩的課外活動活躍了校園氛圍，鍛鍊了學生的體質，豐富了校園文化。

2)語文方面：朗讀活動、語文知識競賽、優秀作文徵集、校刊的編寫等活動豐富了課上課下文化生活，提高了學生的朗讀能力、知識水平和寫作水平

3)數學方面：口算能力、數學知識競賽

4)音樂方面：唱兒歌、唱紅歌讓校園有了歌聲、讓孩子們有了笑容

5)英語方面：書寫能力、聽力

6)美術方面：繪畫書法比賽給孩子們成長提供了又一個平臺

五、教育投入方面

學校後勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。學校硬件建設也有了長足的發展。今年粉刷樓道投資1萬、購置電腦一臺錄像機一臺投資1萬更新了教學設備等，爲教育教學服務發揮更大的效能。

當然，工作中還有一些不足和問題。比如理論學習還欠深入；有時工作標準不夠高，要求不夠嚴，缺乏敢做敢爲的創新意識等。這些問題和不足，我們決心在今後的工作中認真克服，努力改進。

中心校

【第5篇】中心校2022-2023第一學期英語教學工作總結

一．指導思想：

本學期在上級的領導下，我們堅持以科學發展觀引領工作，認真貫徹執行上級教學研究工作，英語教研組將繼續以國小英語教學指導綱要爲指導，進一步深化國小英語課程改革，認真履行自身職責，引導全組成員積極主動地開展教學研究工作，落實學科教學常規，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學，提高國小英語的教學質量，進一步提高我校的英語教學工作。

二、主要工作：

（一）學習理論

採用集中學習爲輔和自我學習爲主相結合的方法，認真組織學習課改精神和總結學習新教材實施過程中英語教學的先進經驗，推進新課程的進一步實施，努力更新教師的教學觀念，加強教師的教改意識，積極地投入到課改實踐活動中去，向課堂教學要質量。認真研討新的中國小英語課程標準，把握其實質和內涵，並把他落實到我們的英語教學過程當中，全面提高國小英語水平。

（二）抓好常規，提高質量 。

重點抓好課堂教學常規的落實，定期抽查常規落實情況。貫徹、落實新時期的質量觀、學生觀和教師觀。作好英語學科質量導向與把關工作，確保課堂教學質量的穩步提升。

（三）加強隊伍建設。

本學期多次組織教師參加觀摩課、研討課、優質課，強化說課活動，充分發揮公開課的研討示範作用，營造良好的教學研究氛圍。

（四）推進《eec教材》的實施工作。

1、開展課改推進過程中的困難、問題、對策及所獲得的經驗成果成效研究。

2、加強效益意識，開展有針對性的課堂教學研究，切實提高課堂教學質量。

3、加強校際間交流，組織好小組活動。

三．具體工作:

加強理論學習和業務知識學習，促進教師專業化發展。搞好課題研究，推動教學改革。繼續以新課程爲中心，規範教學常規，平穩提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項任務。認真組織和準備，積極參加進修校舉行的教學系列活動。

組織本校英語教師學習、探尋先進的、正確的教育教學思想，切實改革英語課堂教學，提高教學效益，提高教師的教學能力。通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗。倡導教師進行教學實踐改革。根據國小生學習的特點，探討英語教學規律，創建以活動課爲主的課堂教學模式，採用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式，鼓勵學生大膽運用英語，從而培養起學生用英語進行交流的良好習慣。同時，也要繼承好的傳統的教學法。繼續學習常規，對照常規，抓好英語教學的每一個環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。課堂上，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。充分發揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課後反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。本學期我組圍繞課文板塊的教學，繼續進行“注重課堂實效、提高教學成績”的課題研究，充分運用上學期的研究成果，努力將課題研究細緻化、深入化。抓作業批改。進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規範作業批改，按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業質量更上一層樓，實現“減負增效”的目的。

一學期教學工作即將結束，成績屬於過去，在今後的教育教學工作中我們會吸取經驗教訓繼續努力，爭取更上一層樓！

【第6篇】中心校2022年學校工作總結範文

xx中心校在縣教育局的堅強領導下，在鄉黨委、政府的大力支持下，全面貫徹執行縣“xx”教育發展規劃及年度教育工作會議精神，以新教育實驗、控流保學和提高教育教學質量爲重點，積極進行課堂教育方法研究。以創新佔領高地，以內涵謀求跨越。一年來，xx中心校團結協作，紮實工作，求實創新，努力提高育人質量。

一、 德育工作

育人爲本，德育爲先。成立組織，實行校長負責制，制定方案，以確保國家規定的德育目標、內容和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。加強德育骨幹隊伍的培訓，不斷提高他們的專業化水平，充分發揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動爲載體，深入開展慶祝建黨90週年活動；認真開展經典誦讀比賽活動；認真落實“四個一”和“八好”，開展行爲習慣和養成教育活動大討論。認真組織開展全鄉中國小生“寫字”比賽；開展第十八屆青少年愛國主義讀書教育活動；開展“法制進校園”活動；要求各校加強留守兒童活動之家的建設和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動, 以“心繫祖國，健康成長”爲主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。開展“愛心媽媽”結對幫扶、“一對一”幫扶、“電話傳情”、“視頻傾訴”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關心、學習上關注、成長上關愛。全鄉16所留守兒童之家項目學校，經中心校多次督查，管理規範，xx年5月4日，霍邱縣留守兒童之家建設管理觀摩、彙報、評估會孟集片會議在xx中心校舉行，朱局長等教育局領導蒞臨主持，兄弟各校也進行了參觀交流，促進了我鄉留守兒童之家建設與管理的提高。

二、教育教學工作

注重抓學校常規管理，促進學校教育教學質量的提高，完善教師教育教學工作的過程管理，繼續落實“六個抓好”，即抓好備課、作業設置和批改，抓好聽課、評課，抓好月考測試，抓好教學質量分析，抓好教師的學習和業務培訓，抓好教師教學工作的考覈和業務檔案管理。中心校嚴格落實業務檢查制度，期初、期中、期末三次常規檢查，還有不不定期抽查等，並進行及時的通報，督促教師認真鑽研業務，提高教學水平。認真做好繼續教育“命好題”專題培訓及校本培訓工作，開展了本鄉範圍內的“送教下鄉”活動，提升校本教研的實效性和針對性。利用雙休時間組織全鄉國小教師分學科觀看“國培光盤”，注重過程管理，保證了參與率，並在觀看結束後寫自己的心得和體會上報中心校。結合縣第九屆教壇新星暨第一屆教壇中堅、教壇宿將評選，要求各校全員練兵、全員考覈，兩所國中分別以教研組爲中心，分學科進行考評，參照教育局的評選步驟，進行規範操作。在各校考覈的基礎上，xx中心校開展了鄉級教壇新星、教壇中堅、教壇宿將的評選活動。並組織評選出的中國小教師，積極參加縣局舉辦的比賽活動。重視對中青年教師的培養，拿出專項資金，用於中青年教師的學習和參加各級各類培訓，研究有效課堂。抓好教科研工作，xx年我們共有5個縣級課題、2個市級課題成功立項，以研興校已蔚然成風。

三、新教育實驗工作

我們高度重視新教育實驗工作，擴大宣傳，營造氛圍，讓家長和社會了解新教育實驗的實質和形式，以期獲得有力的支持和關注。成立組織，專人負責，我校根據縣新教育實驗業務指導組的安排，全力做好“營造書香校園”、“構築理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養卓越口才”等行動項目。以“創建理想學校，締造完美教室；開發卓越課程，書寫生命敘事”爲重要使命，紮實做好新教育實驗工作。成立工作室，分別開展“晨誦、午讀、暮省”、“讀寫繪”、“每月一事”、“完美教室”、“理想課堂”的探究。開展“相約星期一”活動，通過國旗下講話的形式進行誦詩，抽取不同班級的學生，檢測晨誦完成情況。在全鄉六所完小積極推進新教育實驗。在學校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學生根據自己的班級特點，設計板塊內容。結合重大節日，舉行演講比賽、作文競賽及手抄報製作等。利用上午第一節課後的三十分鐘大課間，做完廣播操後，由各年級學生輪流主持，進行即興發言，加強學生養成教育。各班在今年秋學期開展了完美教室締造活動，分別確立了班級名稱、班徽、口號、班歌、願景等。

爲增強中心校本部的引領輻射作用，於xx年10月底進行了本鄉範圍內的新教育開放日活動，鄉內開展新教育實驗的學校校長和骨幹教師參加，開放日當天，學生家長也走進了課堂，和自己的孩子一起上課，達到了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先後組織骨幹教師來交流新教育實驗，有力地推動了新教育實驗工作。開展新教育實驗以來，我校的“新教育人”認真研讀有關新教育的著作，在“教育在線”的專題帖及隨筆達到1560篇之多，要求青年教師制定個人成長計劃。新教育實驗課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。

本期來，學校堅持德育爲首，五育並舉的辦學方向，以愛國主義、集體主義、社會主義教育爲主線，以德育系列化方案爲主要內容，養成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學校德育工作取得了一定成績一、紮實德育展示實效1、加強學習，轉變觀念...

3月，春風吹拂了大地，3月，雷鋒精神灑滿神舟，爲響應校團委和學院的的號召，我們xx級生物科學在這個三月用最平凡的自己踐行了最偉大的雷鋒精神，現在我就將我們班雷鋒月的活動進行總結匯報。

在本月，幹事培訓中心主要完成了或正在完成的有以下三件工作，分別爲：第一，完成了部門工作調查及其總結，並在一週之內分批對全院所有幹事進行了培訓。

全面提高教師思想政治素質和職業道德水平，努力培養和造就一支忠誠教育事業，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍，我校自開學以來，認真開展了這一活動。

爲營造良好社會氛圍，打好節能減排攻堅戰，推動建設資源節約型、環境友好型社會，根據省經信委等16個部門聯合下發《關於20xx年節能宣傳週活動安排意見的通知》的統一安排和部署，進一步動員全校學生參加節能減排學校行動，下面將我們學校...

xx年上半年，學校在市教育局和上級教育行政部門的領導和支持下，深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞市教育局xx年工作要點，以“建美麗校園，辦幸福教育”爲目標，深化“課內比教學、課外訪萬家”，不斷優化辦學條件，深入推進素質教育...

提供關於學校團支部個人工作總結，爲您提供幫助！ 本學期，我學院學生會在黨的領導和學院團總支的指導下，以三個代表重要思想和黨的xx大精神爲指導，與時俱進，開拓創新，緊密圍繞我學院黨、團的工作中心，以培養和提高我學院學生全面...

【第7篇】2022年上學期中心校班主任工作總結

班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收穫，具體做法如下：

一、創建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響着這個班級的各方面工作，影響着學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在廣播操上得了名次，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

二、培養學生良好的品格

我一直認爲，中學時期，培養良好學生的品格是最爲重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我經常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。由於我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上，我對學生的行爲習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行爲給他們樹立榜樣，對於我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行爲習慣方這方面是非常優秀的。

三、用愛搭建我與學生間的橋樑

1、愛就是了解。

初建新班，瞭解學生從瞭解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接着就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什麼毛病，需不需要照顧；瞭解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關懷。

入冬以後，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個嘔吐的。一次吃午飯時我就收拾了兩次嘔吐的污物。每天吃過中飯，我總是親自弄藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

3、愛就是尊重

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生纔會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，願意和我說心裏話，有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責任

教師的責任不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行爲準則。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規的教育，不僅使他們瞭解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用。並且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放鬆地'看'。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然後目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看着了，隊伍也站得整整齊齊了。現在，我不在的時候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

【第8篇】2022鎮中心校的年度工作總結範文

一年來，天仙鎮中心校在市教體局的正確領導下，認真貫徹落實上級有關文件精神，深入實踐科學發展觀，創先爭優，堅持以全面提高教育質量，辦人民滿意的教育爲目標，以新課改爲契機，進一步解放思想，開拓進取，狠抓學校常規管理，加大工作落實督查力度，通過全鎮教職員工的辛勤努力，學校常規管理工作和教育教學工作呈現出了持續發展的良好勢頭。圓滿完成了2022年度的各項工作指標，取得了顯著成績。現將一年來的工作情況總結如下：

一、弘揚高尚情操，鑄就師德之魂

鎮中心校始終把學校的思想政治工作及師生的道德建設放在首位。每學期開學初，在市局的統一部署下，各中國小認真組織教師學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中國小教師職業道德規範》等法律法規，組織開展了“學習身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的教師”爲主題的師德主題教育，使廣大教師樹立了以德立校，以德促教，以德育人的觀念。舉行了師德演講比賽，開展了師德徵文評選活動，師德標兵評選活動。

9月份某某國小的某某老師獲項城市師德演講比賽一等獎，；另有3名教師在河南省師德徵文活動中獲獎；4名教師榮獲項城市師德先進個人稱號。在10月份舉行的“三愛”演講比賽中，我鎮aa國小四年級學生bbb榮獲一等獎，ccc老師榮獲優秀輔導教師稱號。通過活動的有序開展，有力的鍛造師德，鍛鍊師能，涌現出了一大批師德高尚、業務精良的教師羣體。如：dd國小的58歲的fff老師，雖然身患高血壓和心臟病但是爲了不耽誤學生的學習，沒有向領導提出請假休息的要求，依然堅持在教學第一線；中心國小國小qqq、ww、張ee等中青年教師，工作勤奮努力，每天來得最早，走得最晚，一心撲在教學上，受到學生的擁戴，贏得師生好評。像這樣的事例，舉不勝舉，他們用自己的言行，感化着每個學生，於平凡中體現了一個教師的高尚情操，他們對教育事業的忠誠與執着也感動着廣大師生。

二、加強培訓力度，提升教師技能

鎮中心校根據教體局有關科室的培訓工作安排，結合我鎮教師的實際情況，正確處理工學矛盾，認真組織和鼓勵各校領導和廣大教師積極參加各級各類培訓和教學研討活動。7、8月份組織了54名中國小教師在教師進修學校參加了教育技術能力培訓和崗位培訓；11月份一中李留新老師、邢集學校趙寶磊老師參加了省級骨幹教師培訓，還有5人蔘加了學前教育“國培”集中培訓；12月份組織了41名教師參加“班主任”培訓。圓滿完成了市局下達的培訓任務。另外，中心校還多次選派教師參加教研室等科室組織的各類教學觀摩和研討活動。參加活動的教師在觀摩和研討活動中聽課認真，做好筆記，回到本校後認真寫出心得體會，組織相關教師探究討論，起到以點帶面的作用，達到共同提高的目的。

三、狠抓教學管理，深化課堂改革

狠抓常規管理，落實素質教育精神，以新課改爲契機，積極實行課堂教學改革。中心校深入貫徹市教體局提出的“基層圍繞學校轉”的工作機制，加大工作落實力度，採用中心校人員分片包校和每月一次的全面工作督導檢查相結合的辦法，服務學校的意識得到加強。本學期中心校成員，每人聽評課均達到30節以上，到校督導檢查次數也達到了30次以上，狠抓每位教師的備課，上課，作業批改，課前、課後輔導，教學評價等教學環節，有力的提高教師的教學業務水平和校長的學校管理水平。

鎮中心校校長mmm同志多次深入學校指導課堂教學，並與一線教師一起觀摩優秀課堂實錄，共同交流心得體會，多次組織召開全體校長和相關年級相關學科教師參加的課堂教學經驗介紹會和交流會，此外，我們還研究制定了《天仙鎮連片教研實施方案》，每月以教學大點爲單位，組織開展了連片教研活動。這些活動的開展，爲我鎮開展高效課堂教學改革打下了堅實的基礎。繼去年天仙鎮一中之後，在今年10月份市局組織的課改基地評選活動中：天仙鎮三中、天仙鎮中心國小又分別被評爲項城市課改實驗基地，15名教師被市局評爲新課改先進個人。

今年春季，中心校組織了開展了鎮級優質課評選活動，在評選活動中中心國小的sssdddggghhhjjj，田莊國小的uuu，李莊國小的周yy，一中的kk，李ll，三中的gg，ee，rrr，ttt等教師取得了優異成績。今年6月份在教體局教研室組織的項城市的優質課評選活動中，中心國小的ss、xx；ccc；bb；nn；ll、pp老師順利的通過了市教研室優質課的驗收。在12月份舉行的秋季學期中國小優質課評選活動中，有9人榮獲鎮優質課一等獎，23人榮獲鎮優質課二等獎。

狠抓教學質量不放鬆，近年來由於大量優秀教師進城，大量優秀生源外流，給我鎮教育帶來嚴重衝擊，要提升教育質量確實舉步維艱。面對如此嚴峻的形勢，是坐以待斃，還是背水一戰。中心校班子成員及中國小校長一致認爲，如不盡快採取措施，提升質量，擺脫困局，就無顏面對天仙的鄉親父老，也無法向上級領導彙報交代。大家統一了思想，研究制定了《天仙鎮教育教學質量評估獎懲辦法》，本着多勞多得，優勞優酬，以獎爲主，業績優先的原則，鼓勵教師發揮專業特長，團結協作，相互配合，相互督促，榮辱與共，樹立團隊精神，發揮羣體效應。在今年6月份鎮中心校組織的全鎮中國小教學質量評估活動中，有121名教師榮獲了“優秀輔導教師”的光榮稱號，得到了相應的精神和物質獎勵。

四、加大“班班通”設備應用力度

中心校非常重視學校現代化教學裝備和設備的應用工作，與時俱進接軌於現代教育建設，各學校把多媒體教室建設作爲革新教學的主要手段、爲學生學習興趣的提升和構建高效課堂提供了條件。積極鼓勵和引導全體教師利用現代化教學設備和教育資源備課上課、組織、整合教育資源，開展教學和教研活動，其中中心國小的多媒體利用率達100%。

五、抓住重點，齊頭並進

在抓學校管理工作的同時，鎮中心校注重抓好安全教育、德育、體育、團隊建設、檔案管理、財務管理、文藝宣傳等各項工作。一年來各校對全體師生進行了安全常識和行爲教育，師生的安全意識得到了進一步的加強，各校經常以不同的形式組織安全教育活動，認真做好消防應急疏散演練和防震疏散演練，本年度全鎮師生未發生一起重大傷亡事故。

我鎮把學校體育、藝術工作作爲全面推進素質教育的突破口，把大課間活動作爲“陽光體育”的重要內容之一，認真籌劃、安排，紮實開展了師生共同參與的大課間活動，及培養了師生的活動興趣，又鍛鍊了師生的身心，體育、藝術工作取得了顯著成績。天仙鎮三中3月份被評爲：“mm素質教育示範校”；9月份，在市教體局舉行的“紀念抗日戰爭70週年中國小生藝術展演活動”我鎮劉芳麗等7位教師獲獎，鎮榮獲優秀組織獎；10月份，在市工會組織的教職工運動會上，5人6足項目中，榮獲團體一等獎；jjk老師榮獲女子單打第二名的佳績；12月份，市組織的“迎元旦越野長跑”中，我鎮一中學生sd、fg俊別獲得第f名和第t名的成績，同月，鎮中心校有成功舉行了天仙鎮慶元旦中國小師生運動會。經過激烈角逐，產生了六個項目的冠、亞軍。

宣傳工作再見成效，本學期《教育信息》已順利發放23期，唱響了教育主旋律，弘揚了正氣，在教職工中引起很大反響。成績的取得是對廣大教師辛勤努力的回報，是我鎮廣大教師默默耕耘的見證。

加強公用經費使用管理工作，嚴格按照支出權限，履行審批手續，加大改善辦學條件的力度，認真用好每一筆經費。中心校特別注重各校的硬件設施建設以及辦學條件的改善，三中新建辦公樓工程，建成並投入使用，as國小搬遷新建工程，已建成並投入使用；df國小和gh國小的食堂已經建成，er國小教學樓項目工程主體已完工，er小

【第9篇】2022年中心校期中工作總結範文

上半學期，在全校教職員工的共同努力下，進一步強化“教育是服務，質量求生存，特色求發展”的辦學理念，團結拼搏，負重奮進，學校教育教學質量穩步提升，各項工作成績顯著，較好地完成了預定工作目標。現簡要總結

一．狠抓有效教學，優化教學質量

開學前，學校紮實開展校本培訓，校本培訓圍繞“市局三年提升計劃”，校本培訓主講人爲各科室負責人，培訓內容緊緊圍繞教學中心工作而展開。開學後，學校以教學“五認真”爲日常教學工作着力點，狠抓教學常規管理。紮實開展月度工作檢查組織,備課筆記、聽課筆記和學生作業檢查進行量化考覈。各項檢查結果表明，絕大多數老師有效教學的意識在不斷增強，教學質量穩步提升。有效教學還體現在

（一）教研組、備課組活動開展紮實有效。開學初各教研組、備課組認真制定本學期教學計劃，切實保證各種教研活動的正常開展，堅持走以教育科研爲先導，教研與科研相結合的教育教學研究之路。

（二）聚焦課堂。每週教導處根據教學實際需要和各組教學計劃做好聽課安排，組織教師聽課、評課，力求務實有效。各教研組開展的課堂評比、觀摩活動，促進了課堂教學效率的提高。

（三）注重教學質量調研。教學質量調研是手段，爲教師改進教學服務。學期初，八、九年級學生參加了全市學情調研；十一月八日，四、九年級部分學生參加了泰州市教學質量調研。國中部每月對所有年級舉行了教學質量調研，國小部每月對兩個年級進行調研。老師們認真分析質量調研情況，有針對性地改進教學工作。

二．積極開展教師培訓，促進教師專業成長

中國小部每月召開一次班主任例會。在會上，除了總結當月的工作，佈置下月的主題外，還對班主任進行培訓，尤其是新班主任，促使其儘快熟悉教育教學規範，儘快成長起來。通過班主任培訓，要着力打造一支品德優良、專業過硬、擁有更高責任心的優秀團隊。

中心校採用“走出去、請進來”等方式開展教師培訓工作，參加市局組織的各類教研活動，組織教師參加各類學科競賽，觀摩教研室組織的優秀教師課堂展示。近期，學校擬請市教研室專家來校講座。專家的引領，開拓了老師們的視野，促進了教師的專業成長。此外，我校中國小部紮實開展了“青藍工程”，讓青年教師在優秀的教師團隊中迅速成長。在xx年剛剛結束的三級骨幹教師評審中，我校新晉興化市學科帶頭人1人，興化市教學能手3人，泰州市教壇新秀1人，興化市教壇新秀3人，新晉人數列鄉鎮前列。

三．突出活動抓手，營造多彩生活

在緊張的教育教學過程中，立足可持續發展，以培養學生的全面素質爲指導，開展了豐富多彩的校園活動。

一是抓好常規活動。中國小部每週國旗下講話圍繞學校當前的工作重點及學生的思想教育而展開，每週一個話題：感恩教育，行爲習慣養成教育，革命傳統教育，安全教育等等，有效促進了學生的健康發展。國慶節前後，學校組織了書法、繪畫 “慶祝國慶”系列文體活動，錘鍊了學生能力，增強了節日氣氛。國中部，每個月舉行文明班級、文明宿舍評選，班級每個月對每個學生進行德育量化考覈，期會考試後學校正組織進行“新中之星”、“進步之星”的評選。國小部每月進行文明班級的評比，期會考試後進行了“學習之星”與“進步之星”的評比。

二是抓好主題活動。10月13日，國小部隆重舉行了“中國夢我的夢”新隊員入隊儀式，使新隊員進一步提高了對中國少年先鋒隊的認識，也對自己的未來樹立了新的理想。10月22日，安豐學區“我的夢，中國夢”主題中隊觀摩活動在我校舉行，活動得到了市關委領導的肯定。

三是抓好社團活動。本學期，全面規劃各項社團活動，將少年宮建設與社團建設相融合，讓每位學生都有社團活動參加。

四．堅持教育科研，強化特色建設

學校重視教育科研工作，努力推進課題研究的不斷深入，我校的《水滸文化校本化研究》《農村學校問題學生的轉化》已通過中期評估，並獲市局指導專家的高度肯定，借力課題，我校有六位教師的論文獲“師陶杯”二、三等獎，十多位教師的論文獲江蘇省、泰州市教育學會的獎項。學校的教研能力和科研水平均有了長足發展。

五．抓好學校黨建工作，爲學校發展提供組織保障

本學期，我們注重以黨建帶動學校的發展。以黨的十八大精神和“科學發展觀”的重要思想爲指導，緊緊圍繞“弘揚忠信義，追尋真善美”目標，促進學校黨建工作轉型創新，全面提升學校黨建工作的科學化水平，形成黨建工作的新特色。10月26日，我校舉行了“新垛中心校黨總支新一屆總支委員會選舉會議”， 本屆學校黨總支換屆選舉工作，進一步增強了學校黨組織的凝聚力、戰鬥力，爲學校的進一步發展增添了活力，爲辦好讓新垛人民滿意的教育提供堅強的組織保障。

【第10篇】中心校教育教學行政工作總結

尊敬的各位領導：

大家好!

中心學校，位於石口鄉川口村，現有10所國小，其中完全國小2所，寄宿制國小1所，現有學生396人，幼兒183人，學生來自石口鄉12個村委的66個自然村，教師44人，其中正式教師32人，上報請假教師 2人。民辦轉正 24 人，教師平均年齡 41.9 歲。各校基礎設施、教學設備相對落後，教師隊伍老化，教學質量處於下游水平。

幾年來受經濟影響，下村、王家莊、陳家峪、郭家嶺學生大部分流往縣城上學，郭家嶺、王家莊現在都沒有學校，估計在外上學學生近百名。特別是去年以來川口中學轍並和外地民工返鄉，導致流失較大，各國小均有流失。僅張家川國小流失20多名學生，幾乎都是外地民工帶子弟返鄉。

近年來，我校在縣教育主管部門和鄉黨委、政府的正確領導下，我們本着“做孩子喜歡的老師，辦人民滿意的教育”的辦學宗旨，一、堅持以德育爲先導，推動規範化建設，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規範要求。加強師德師風的建設。二、牢固樹立“質量第一”的觀念，推動教育教學工作持續、穩定發展。一是注重理論學習，端正教學觀念。二是組織專題探討，發揮骨幹作用。我們開展了“單元整體備課”等課題，進行評比活動：教學能手、說課、案例分析、課件製作等。三是積極參加聯片教研活動，利用農村遠程教育資源，加快了信息技術與課堂教學的整合，提高了利用現代化教學手段的水平。經過中心校全體教師的共同努力，中心校的教育工作有了長足的發展，並取得了一定的成績。辦學條件得到了不斷改善，教研教改工作得到了不斷深入，教育教學管理得到不斷完善，教育教學質量不斷提高，各項工作均取得優異成績。在今年交口縣首屆中國小生乒乓球比賽中我校女子組取得了團體第三名的好成績。在全縣課件評比中，郭雪蓮老師獲得三等獎。解志星同學自制教具獲省級一等獎。

強化師資隊伍建設，爲推動我校由薄弱學校向合格學校的轉化提供保障。 我校共有正式教師32名，平均年齡41.9歲，其中80%的教師是民辦代教轉正，代教12名，代教素質更是層差不齊且不穩定，可見，師資力量何等薄弱。如今現代遠教進入課堂，相當一部分教師難以應用，加之學校在長期辦學過程中，沒有形成一定的文化底蘊，更談不上育人特色和豐富的管理經驗。究其原因有三：一是學校所處區域經濟發展相對滯後、社會文化底蘊薄淺。優秀青年教師留不住，稍有一點能耐的都去了較優質的學校，學校缺編嚴重，新老不能相接，師資隊伍日趨老化，教學水平難以提高;二是由於學校薄弱，不能很好的吸引學生就學，學生流動與日俱增，學校軌制壓縮，同科教師少，教學教研氛圍不濃，師資素質得不到大的提高;三是長期以來管理層人員不注重學習，仍採取老一套教學管理模式，沒有使教師得到很好的發展和提高。所以，提高教師隊伍整體素質我校走出困境是當前首要任務。大力開展教師培訓活動和師資達標活動，發揮學科帶頭人、教學能手的帶動示範作用。認真做好青年教師的培養工作，制定出臺相關措施，形成激勵機制，全力打造高素質教師隊伍。加大中青年教師培養培訓力度。開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。本學期我們結合本校的實際。我們在校內組織中青年老師上示範課。

切實加強各校校園安全工作，認真落實安全目標責任制，健全完善學校安全工作制度，實施定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，重點加強校舍安全管理、消防安全管理、飲食衛生和防疫工作、交通安全、校園治安管理及周邊環境治理工作。廣泛開展了“平安學校”創建工作，營造良好的學校教育教學環境。在學校中營造“事事講安全、人人講平安”的良好氛圍。

窮則思變，一年來，我校建立健全了各國小校舍維護、改造和建設保障機制，本着“花好用好每一分錢”的原則，對川口國小教師辦公室、學生宿舍進行了改造;希望國小危廁、危牆得到維修、改善了辦公條件;張家川國小維修工程已經啓動。想盡一切辦法加快學校基礎設施的改造工作，進一步加快學校規範化建設步伐。

下一步打算

1、進一步加強管理，增強中層領導隊伍的服務意識，提高管理水平。

2、加強教師業務培訓，努力提高其課堂教學水平、教研能力，全面推進教育教學質量。

3、加強基礎實施建設，改善教學設備，儘快縮短城鄉差距。

4、希望新一屆鄉黨委政府一如既往關心、支持我校工作，學校的辦學條件能儘快得到改善，促進全縣城鄉義務教育的均衡發展。

在今後的工作中我們將進一步振奮精神、調整思路,努力使我校的教育教學工作推進到一個新得水平，爲全縣的發展與穩定，作出積極的貢獻!

敬請各位領導批評指正。

xx年8月24日

【第11篇】雲頂鎮中心校行風建設工作總結

我校行風建設，根據上級文件精神，在鎮社事辦領導下開展了我校行風建設整頓工作，取得一定的效果，現就我校行風建設整頓工作具體工作總結 彙報如下，

1 加強宣傳教育，提高認識

加強行風建設，是實踐三個代表的重要思想，是保證教育事業健康發展的迫切需要。是黨風政風的具體體現，教育擔負着培養社會主義建設者的接班人。促進經濟建設和社會文明的重要使命。爲此，我們採取集中學習和分校學習的辦法。先後組織教師學習《“三個代表”重要思想學習綱要》、《中共中央關於在全黨興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的通知》，以及《四川省教師職業道德行爲準則》，學習不各級領導對行風整頓的重要講話，學校還利用廣播站，黑板報大力宣傳行風建設，從全方位，各角度，多層次地開展宣傳，爲促進行風建設工作營造良好的輿論氛圍。通過學習，使教師們認識行風整頓的重要性和嚴肅性解決了或基本教師中存在的敬業精神不經，對學生缺乏關愛，體罰學生，不尊重家長，亂收費等一些社會反映強烈的問題。解決了領導不引團結，管理鬆懈，工作拖拉主，效率不高等現象。

2 成立領導小組，加強行風建設的領導和管理。

爲了搞我校行風建設工作，具體指導行風工作，學校成立了行風領導小組，組長李仁輝，成員：林清虎、陳樹華、陳一中、徐澤輝蘭景春、李盛萍。領導組具體指導行風建設工作，討論、制訂、解決出現的問題，行風資料由林清虎負責。學校還聘請了李文富、鄭富之、廖化貴爲我校行風監督員。監督員定期與學校行政舉行會議，評議學校工作；反映羣衆，家長對學校的看法，商討解決辦法。

3 、制訂制度，定期檢查

爲保證行風建設有目的，有序開展，我們制訂這行風建設 工作意見，同時又制訂了行風建設的宣傳、檢查、考覈和政治學習制度。一期以來，我們利用各種會議，宣傳欄宣傳行風建設工作，使教師知道行風整頓，宣傳行風整頓、參與行風整頓 。開校第 1 周和第 6 周，行風領導小組，對輔導區各班和村小收費，亂訂資料進行了檢查。收費按標準收費，無亂立項，等交收費現象。少數班會議，專題討論，對當事人做出了及時處理，行風建設的考覈結果，作爲評價體系內容之一，政治學習，全輔導區爲每週每星期下午，學習內容統一佈置，並要求教師作好筆記，期末寫出學習體會。

4 身先垂範，轉變作風

（ 1 ）率先垂範：

a 行政堅持上課，深入教學第一線，每期聽達 20 節。

b 上下班，行政先來後走，遵守上下班制度。

c 學習、開會、出差、進行去向公示，事病假同教師一樣考勤。

d 帶頭參與課改和教育科研

e 認真好教師後勤工作和服務工作

（ 2 ）轉變作風

行政領導做到了廉潔、勤政、務實、高效。

工作及時安排，不拉拖。

教導處報各種數據真實，反對弄虛作假。

客觀公正，公平，評價教師，反對以權謀私或以權報仇。

不淮對問題敷衍責，不冷不熱。

通過行風整頓，我校行政領導檢查了自己的工作，我出了問題，提出了整改措施。現在行政領導班子，團結、務實、勤政、起到了教師的楷模。

這次我校行風整頓，經過宣傳、整改、總結，收到了良好的效果，現在我校廣大教師，工作積極，事業心強，關心學生，積極參與課改，積極參與教育科研，校風正，教風好，學風濃。但這次整頓也暴露了我校存在一些問題，雖然及時解決了。但不能掉以輕心。還有待於今以長期堅持行風整頓和完善。

雲頂鎮中心國小

二○○四年十二月十六日

雲頂鎮中心校行風建設總結

【第12篇】2022年中心校教育工作總結及工作計劃範文

xx鄉中心校xx年教育工作總結

一年來，xx鄉中心校在縣教育局的正確領導下，帶領全鄉教職工積極進取、銳意改革，全面落實科學發展觀，狠抓細化管理，穩步推進各項工作。同時，結合本鄉實際創造性的開展了一些工作，已取得了一定的成效。爲進一步全面做好工作，現將xx年教育工作總結

一、教育工作目標完成情況

縣教育局與中心校簽訂目標後，xx鄉中心校結合實際，將目標層層分解，細化到人，細化到校，並與全鄉中國小簽訂教育工作責任目標。中心校人員根據分管工作，採取平時督查和集中檢查相結合的方式督促目標的落實。目前，各項工作都圓滿完成了預期目標。

（一）佈局調整

按照新一輪中國小布局規劃，在縣教育局和鄉黨委政府的科學指導下，今年，中心校多次深入中後坡、葛邱、西八里、石佛營四個行政村，走訪羣衆，召開村委領導座談會，截止目前，中後坡、葛邱西八里、石佛營四所教學點分別併入呂寨中心國小、謝店中心國小和xx中心國小，教學點撤併任務已基本完成，教育資源得到優化整合。

（二）基礎建設

鄉中心校高度重視學校基礎建設工作，年初，多次召開專題會議進行宣傳發動，要求各學校要提高認識，加大投入，全力營造良好的學習氛圍。截止目前，此項工作已取得顯著成效。首先爭取上級項目資金20餘萬元完成了桑園教學點的教室建設項目，目前已投入使用。其次，鄉一中籌資8萬元對教學樓樓道走廊、宿舍樓進行了重新粉刷和校園電路改造。三是張灣中心國小徵地1600平方米建設學校操場、呂寨中心國小進行了學校圍牆、大門和操場的改建、硬化，均已投入使用。四是xx中心國小教室安裝了防盜門窗，學校大門進行了改建。五是馬寨中心國小校投資近10萬元對校園進行綠化、美化，種植黃金垂柳、紅葉李、櫻花、翠蘭鬆、白玉蘭、紫荊花等風景樹近80棵，在教學樓前先後建成了8個大花池，完成綠化面積310平方米，使校園環境大大改觀。各中國小校的校容校貌煥然一新，創造了良好的育人環境。

（三）學前教育

鄉中心校根據上級文件要求，以學前三年行動計劃爲抓手，大力發展學前教育。一是明確目標思路。中心校召開專題會議，專題研究部署學前教育工作，安排部署xx年度學前教育行動計劃工作任務。二是加強組織領導。成立了學前教育工作領導小組，統籌實施學前教育三年行動計劃。三是不斷髮展壯大幼兒園的主體力量。按照《學前教育三年行動計劃》，盤活資源，充分利用閒置的教學點擴充幼兒園數量和規模。四是強化督促檢查，鄉中心校把學前教育納入年度目標責任考覈體系，定期開展檢查，督促創辦進度。目前，我鄉順利完成xx年度學前教育行動計劃和工作任務，新建中心國小附屬幼兒園2所，民辦幼兒園2所，創辦縣級示範幼兒園2所。

（四）教育教學

1、認真落實教學工作目標責任制，各校校長是教學工作的第一責任人，每週堅持深入課堂聽課、評課、指導教學。中心校每學期對校長的任課、聽課、評課情況進行檢查，檢查結果進行通報。新學年，中心校出臺了《xx年xx鄉中國小校教育教學評估細則》、《xx鄉中心校關於教育教學獎懲的規定》，每學期要對學校教育教學工作進行專項考覈，獎懲分明，從而調動廣大教師教書育人的積極性。

2、中心校每學期精心組織，周密安排一次教學質量抽測活動，不僅抽查主科，而且抽查副科，督促學校開齊開足課程，促進學生全面發展。中心校認真組織教師研討交流，分析教情、學情，抽考成績不僅校與校之間互相比較，讓學校查找到自己學生成績在全鄉學校中的位置，而且學校也縱向比較，看看自己是倒退了還是進步了，學校校長和任課教師進行總結反思、及時查漏補缺。

3、紮實開展教學活動，每次活動有目的、有計劃、有落實、有總結。三月份，鄉中心校成功舉辦了“用教育智慧重鑄xx教育輝煌”專題報告會和科研課題開題報告會。爲全鄉教職員工自身職業定位指引了方向，要做學習型教師和創新型教師。鄉一中組織進行了“知識樹、手抄報”評比活動，鍛鍊了學生的書寫、繪畫能力和對知識進行系統歸納整理能力，有力地推動了教學工作。

4、在全縣教學質量抽測中，我鄉國小教學成績在全縣排列第二名。中招升學實現新突破，xx年中招，我鄉共畢業學生118人，被高一級學校錄取110人，錄取率達到93.2%，其中被一、三中錄取63人，被職業學校、中等專業學校錄取47人，畢業生升學成績在全縣綜合評比中名列第四名。全鄉中國小教學質量穩步提升，總體位居全縣前列，贏得了社會、家長的信任和好評。

【第13篇】鄉中心校2022年安全工作總結

多年來，安全工作一直是學校各項工作的重中之中，是全面建設和諧社會不可或缺的一部分，是關係到社會穩定、教師隊伍安定團結的重要工作。因此，我鄉各學校對此項工作十分重視，以落實“辦人民滿意的學校”和創建“平安和諧校園”的有關要求爲中心，堅持“誰主管，誰負責”的原則，加強了校園及周邊環境治理，優化育人環境，保障學校教學秩序的正常開展，取得了良好的效果.

一、加強領導、提高認識。

安全工作是保障學校正常教學秩序，保證師生安心學習工作的重要工作，關係到社會穩定、教師團結的重要工作。爲此我鄉各學校成立了由校長爲組長，副校長爲副組長，各部門主任、班主任爲成員的安全工作領導小組。做到學校安全工作領導小組每學期召開兩次以上專項會議對學校安全工作進行專門部署，每週例會都會對安全工作進行細緻周密的佈置。同時，中學各校區副校長、學區校長、國小校長、幼兒園（園長）向中心校遞交了安全工作目標責任保證書。各學校班主任及主抓安全的領導分別向本單位負責人遞交了安全工作目標責任保證書。明確了校長、園長爲本單位安全衛生工作的第一責任人，分管校長、園長是安全工作的直接責任人，班主任教師是本班學生安全的第一責任人，任課教師是學科時間內學生安全的第一責任人，學校職員是所從事的職責範圍內的安全第一責任人。

二、完善制度，重在落實。

爲有利於安全工作的正常有序開展，中心校進一步制定和完善了各種安全工作制度，如《習城鄉中國小安全制度》、《習城鄉2022年春季安全工作計劃》、《習城鄉2022年安全工作運行表》、《習城鄉安全工作專項排查整治活動實施方案》等對本年度各學校的安全工作作了比較全面的部署，使我鄉的安全工作有章可循，有據可依。同時，狠抓了各項制度的落實。每月各學校都要對本校安全情況進行自查並上交中心校《學校校舍及校舍輔助設施和其他危及師生人身安全的隱患自查表》，學校副校長和後勤主任每月對學校用電線路、校舍進行查看，中層幹部每週對師生言行舉止進行監督登記，每天有教師值班，負責當天的學生安全，少先隊對安全情況每日一查，並及時通報檢查結果，從日常工作中保證師生的生命安全和身體健康。學校開展了“安全伴我行”、“開學第一課”、“法在我心中”、“文明監督崗”、“崇尚科學反對xx”主題教育，通過不同形式宣傳安全知識及防範措施，樹立了師生的安全意識。

三、加強宣傳，樹立安全第一的意識。

爲了讓全鄉每位學生和教師進一步提高對安全工作重要性的認識，中心校適時下發了《元旦假期值班注意事項》、《清明節假期值班注意事項與安排》、《2022年“五一”假期值班注意事項與安排》、《2022年“端午節”假期值班注意事項與安排》、《2022年“麥假”假期值班注意事項與安排》、《習城鄉2022年春季安全工作計劃》、《2022年春季學生安全注意事項》、《習城鄉夏季安全工作須知》、《習城鄉秋季安全工作須知》、《習城鄉中心校關於做好新學年學校安全工作的通知》《習城鄉冬季安全工作安排》以及《教育部辦公廳關於應對當前天氣變化做好中國小安全防範工作的緊急通知》和《教育部通知要求做好冬季中國小幼兒園安全工作》等文件；還於2022年3月在張寨中心國小成功舉辦了《習城鄉2022年安全工作現場會》，2022年10月在南五莊中心國小成功召開了《習城鄉安全及“平安之星”創建工作動員會》，並制訂了《習城鄉2022年安全工作手冊》、《習城鄉安全工作現場會手冊》和《習城鄉安全及“平安之星”創建工作動員會材料彙編》。各學校利用多種方式對安全工作進行了宣傳，開學以來全鄉共計製作宣傳板一次，主辦以安全知識教育爲中心的黑板報21次，各校每週升國旗時都要對安全問題進行強調。通過採取這些方式，讓每位學生都對安全工作有了深刻的瞭解，在每位師生中樹立了安全第一的思想認識。

四、加強管理，增強安全工作的效果。

1、認真開齊開好法制教育課，讓安全教育進入課堂。我鄉嚴格按照課程計劃的安排，認真開齊開好了健康課和勞動課。同時，在課時中適當地加入了法制教育課，適時在其他課時中滲透法制教育，讓法制教育進入課堂，提高學生的自我保護能力和安全、法制及反xx意識。

2、部分學校校園裏開闢宣傳欄，圖畫展，堅持對學生進行長期的法制、交通法規以及安全等方面的教育宣傳，堅持每月更換一次板報內容。與此同時我鄉各校每年對學生進行多次的交通安全知識、法律法規知識、常見病的防止知識教育。學校還利用校園廣播、升旗儀式、課間操、班隊會等各種形式，向師生廣泛宣傳法律知識和交通安全知識，對學生進行法紀教育，從而增強了師生的法紀觀念。

3、組織師生開展了法制、安全講座。年初各校區已聘請鄉派出所輔導員到學校各做了一次講座，同時我鄉各校還及時組織學生開展由少隊舉辦的各種安全講座，使全體師生對法制、安全衛生在腦海中產生潛移默化的作用，大大減少安全衛生事故的發生。

4、對學生上下樓梯進行嚴格的管理，樓梯畫出黃線，規定上下樓梯靠右行，避免了學生上下樓擁擠。爲進一步增強學生放學後的安全工作，我鄉國小實行了路隊制，對各校學生放學後按路線對學生進行編組，打亂學生的年級界限，每一路線年齡較大的學生爲該小組組長，負責學生安全到家。與此同時，學校還在一些不安全的地方設置了警示牌或警示語，提醒學生注意安全，通過這些措施的採取，有效地杜絕了安全事故的發生。

5、堅持重大事項上報制度。學校針對各種重大事項及可能的突發事項制訂了重大事項上報制度、應急處理預案，明確了上報責任人和上報時間。

6、採取多種方法搞好學校的環境衛生。學校對各班衛生區進行了明確地劃分，規定每日一小掃，每週一次大掃除。

7、認真開展矛盾排查工作，將各種不穩定因素及時消除在萌芽階段。各學校在工作中認真開展矛盾排查工作，做到每月排查一次，對教師、領導、師生、教師與家長之間的矛盾及時排查出來，並及時處理，把不穩定因素及時消除在萌芽階段。

通過努力，我鄉各校近年來沒有發生一起重大安全事故，無一例火災、建築物倒塌、食物中毒等致人傷亡事故的發生，無集體上訪、罷課、罷教、出走等重大安責任事故的發生。有效地維護了學校的安定團結和穩定，真正成爲了“平安學校”和“和諧校園”，使我鄉各校的安全工作真正做到了讓人民羣衆滿意的目標。

【第14篇】2022年中心校遠程教育應用工作總結範文

我們xx中心校現有學校12所，在xx年有7所學校被確定爲遠程教育項目二學校，並於xx年11月實施了項目工程，12月份通過了驗收並投入使用，到目前爲止全部達到模式二標準。項目實施以來，中心校積極採取各項有效措施，確保了項目工程實施。一年多以來，主要做了以下幾方面工作：

一、加強領導、強化管理、健全制度。要求各校要高度重視遠程教育項目的管理工作，爲了使遠程教育的各項設備最大限度地服務於教學，各項目校確定專人負責本校的設備管理、維護，資源的接收、整理，制定工作目標與計劃，建立以遠程資源應用爲重點的管理機制。

2、各項目校制定了《設備維護保養制度》、《設備管理制度》、《儀器設備使用制度》、《多媒體系統管理制度》、《光盤播放系統管理制度》等。明確工作責任，做到項目工作有人抓，項目工作有人管，學校有安排、有計劃，定期檢查指導，年終有總結，考評。

3、各項目校加強資源使用的管理和項目的檔案管理。各項目校建立有設備、設施以及教學光盤檔案管理和使用登記制度，信息資源檔案、教學活動記錄檔案、應用登記和衛星資源登記。要求各項目校要充分考慮管理人員的工作安排，確保有足夠時間下載、整理教育資源，做到檔案齊全，管理規範、資源接收及時。週週有遠程教育教研活動，有學習交流與體會。

4、相互交流、互通有無。

校與校之間，學校與中心校之間，相互交流學習，互相溝通聯繫，對於沒有及時接收到的資源，中心校統一購買光盤發放到各校，及時刻錄光盤，把沒有接收到的資源，從其它學校及時刻錄用於本校教學。

二、師資建設與培養

爲了充分發揮項目學校教師的才智，讓項目工作早出效益、出好效益，使優質教育資源真正服務於農村國小，使農村學校的孩子也能接受名師教學指導，中心校要求各項目校選用優秀青年教師爲骨幹，負責項目校設備的管理與維護，以及衛星資源接收、應用。因此，要求各項目校積極爲骨幹教師提供方便，讓他們及時參加各級遠程教育培訓工作，讓他們儘快掌握各項遠程教育應用技術；同時，中心校也定期對各項目工程骨幹教師進行集中培訓和現場技術指導，通過培訓學習和技術指導，提高了教師的信息技術水平和資源利用水平。

三、加強骨幹引領作用

遠程教育項目工程對於我們這些農村教師來講，陌生而親切，多數教師還不能很好的使用，甚至不會用遠程教育資源服務於教學。因此，中心校以骨幹教師爲龍頭，進行示範引領作用，在各校的技術骨幹中選出2——3名教師，作爲遠程教育教學的帶頭人，讓他們具體備課、做公開課。其中尉郭國小的趙建德、趙峯琪，西陰學校的黃惠琴三位教師自己做課件，設計遠程教育課，把遠程教育資源真正應用於教學，而且收到了很好的效果。在他們的帶動下，評多教師開始學習製作自己的課件應用於教學。

四、搞好服務、提供技術保障

由於遠程教育工程在農村國小，還屬於新生事物，各校在信息技術應用方面人才缺乏，在實際應用中還不能得心應手，遇到的許多問題不能解決，爲了能使遠程教育資源發揮作用，及時解決應用遇到的實際困難，中心校的遠程教育負責人堅持每週到各校檢查指導2――3次工作，及時解決問題、排除故障，確保項目設備能正常運行。

五、加強應用研究、發揮資源效益

在項目設備安裝使用以來，怎樣才能最大限度地發揮資源效益，確實做到把先進的教育資源應用於課堂教學，中心校積極組織教師開展資源利用的培訓和教研活動，不斷提高教師利用資源的水平。並要求各校每週進行教研活動，查找問題，不斷提高。要求各骨幹教師率先利用遠教資源上課，使遠程教育資源最大限度也得到利用。

以上是我們xx 中心校在遠程教育應用工作上的具體作法，我們的工作也是剛剛起步雖然取得了一點成績，但離國家的要求還相差甚遠，在今後的工作中，我們將總結經驗、不斷創新，進一步科學、規範、有效地促進現代遠程教育發展，使遠程教育更好地服務於教學。

【第15篇】2022年中心校少先隊工作總結範文

創新思路 務實工作

xx省xx縣xx鄉中心學校少先隊大隊本着務實、創新、以人爲本這一思想，堅持“以德爲首、以德促教，不斷髮展”爲辦學目標，以教會學生“讀書要用心、辦事要認真、做人要善良”爲理念，充分開展少先隊活動。以體驗式教育爲基本途徑，組織開展豐富多彩的實踐活動，在輕鬆愉悅的氛圍中使學生受到教育，養成學生良好的思想道德素養。

一、建立建全組織，完善管理制度

1、學校經過不斷的發展，現有少先隊員xxx名，入隊率達100%，大隊總輔導員x名，中隊輔導員xx名，少先隊大隊幹部22名。

2、學校根據《中國少年先鋒隊綱要》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成人思想道德建設若干意見》的精神，以培養“五自”小主人爲目標，具體結合本校實際制定了《隊前教育》、《優秀少先隊員評選制度》、《優秀少先隊幹部評選制度》、《優秀中隊評選制度》、《少先隊輔導員職責》等一系列管理制度，並由於學校工作。

3、加強輔導員隊伍建設。學校始終不渝地堅持抓好大隊、中隊輔導員的配備、選拔培訓工作。定期召開輔導員會議，進行培訓，或組織學習，或研究工作，努力提高輔導員的工作能力和工作水平。

二、開展多彩活動，搭建學生成長舞臺

學校把品德教育貫穿於活動之中，利用“3.8”婦女節、“3.12”植樹節、“6·1”兒童節、端午節、“6·26”禁毒日、“7.1”建黨節、“9.10”教師節、中秋節、“10.1”國慶節、重陽節、“12·9”紀念日等，結合學校實際和學生的年齡、心理特徵，組織開展形式多樣、內容豐富的主題活動，把思想品德教育、傳授知識、行爲習慣養成教育、陶冶情操有機結合起來，將各種教育寓於學生們喜聞樂見的活動之中，並把德育滲透到活動的每一個環節，使每一位學生在不同程度上都受到一定的教育、啓發、感染。開展特色主題活動

學校開辦了舞蹈、音樂、體育、美術、體育等特長班，爲學生的學習、發展創造了有利的條件，同時，也培育一批一批優秀的學生。

主題隊會是少先隊活動的主要形式。學校組織開展了貼近學生實際、富有活力的主題班隊會，給學生的成長帶來了積極的影響。學校先後組織開展以“愛祖國.愛家鄉”、“結伴誠信.快樂同行”、“我與祖國共奮進”、“以好書爲友.與智慧同行”等爲主題的大隊會，組織開展了以“與健康同行.培養良好的生活觀念”、“在感恩中成長”等爲主題的中隊觀摩活動，在活動中，用鮮活通俗的語言、生動典型的事例吸引學生、感化學生，而且活動力求做到內容與學生日常行爲有機結合，這樣，對學生進行切實的、完整的、系統的、科學的教育，讓學生快樂、幸福、健康地成長。

2、規範管理，重視行爲習慣養成教育

良好的思想品德行爲習慣對於學生成長極爲重要。學校採取有效措施，深入開展行爲習慣養成教育，取得了明顯成效。一是利用晨會、國旗下講話、紅領巾廣播、主題班隊會，大力宣傳學生文明禮儀知識。二是開設文明習慣養成教育課，學習國小生守則、日常行爲規範，衛生健康知識。三是組織開展學生社會實踐活動，建立學生文明監督隊，監督不文明行爲，增強學生環保意識，培養學生自覺愛護環境的習慣。四是各班每學期召開3至5次“安全伴我行”主題班會，教育學生自覺遵規守紀、文明出行，培養和提高學生的安全意識。五是制定一系列養成教育工作制度和考覈細則，設立學生自主教育監督崗，讓學生人人蔘與，輪流監督，促使學生向不良行爲習慣告別。六是開展養成教育主題活動，並根據學生行爲習慣養成評估辦法，每學期評出“校園十佳道德小公民”，並給予表彰和獎勵。七是學校堅持開展“一個月養成一個好習慣”的教育活動，要求學生找出自己生活或學習上的不良習慣，並根據自身實際制定個人習慣養成目標，不斷改正不良習慣，養成良好習慣。八是學校要求學生每天改正一個缺點，爭做文明學生。

爲了加強學生的思想道德教育，創xx安校園，形成良好的校園風紀，杜絕安全事故的發生，學校還邀請了法制副校長、xx鄉派出所民警來學校，給全體師生做了法制宣傳和交通安全教育報告，並要求孩子們“小手拉大手”把法律知識和交通安全常識帶到家庭和街道，讓學生學法、知法、用法，懂得交通安全知識，做文明學生。

3、開展“誦讀經典”活動

學校營造了良好的誦讀氛圍，讓學生在書海的浸潤中健康成長，學校組織開展了大型“誦讀經典”系列活動。各班開展了以“閱讀、感悟、做人、成長”爲主題的讀書活動，將“自主閱讀、集體閱讀、每天個人展示、期中期末評比”相結合，每學期舉行兩次讀書筆記展評，舉行一次讀書成果展示。在這一系列活動中，學生積極參與、認真體味，無私分享，掀起了一浪高過一浪的“誦經典，學經典”的濃郁**，培養了學生濃厚的人文主義情懷和愛國情懷。