理論中心組學習總結【精彩多篇】

理論中心組學習總結 篇一

在縣委宣傳部的領導下，我鄉黨委中心組深入學習貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神，深入學習貫徹落實科學發展觀，進一步推進理論學習，加強學習的規範化、制度化建設，緊密聯繫全鄉發展實際，堅持學以致用，不斷豐富學習內容，改進學習方式，充分發揮了黨委中心組理論學習的示範帶動作用，爲確保和諧和穩定，爲促進全鄉今年各項目標的實現提供了強有力的思想保證。現將半年來我鄉中心組理論學習情況彙報如下：

一、領導重視，組織嚴密。

成立了鄉黨委中心組理論學習工作領導小組，由黨委書記親任組長，負責理論學習的組織工作，多次召開會議安排部署，強調中心組理論學習的重要性、必要性，同時要求鄉財政劃撥2萬元，做爲專項學習經費以此保障黨委中心組理論學習抓緊、抓好、抓出成效；鄉分管領導牛中銀具體抓落實，負責學習內容和資料的準備工作，其它班子成員和部門負責人爲成員，全體幹部黨員共同參與。同時圍繞全鄉中心工作和重點工作，科學制定學習計劃。領導幹部在學習中示範帶頭，嚴格要求，影響帶動了全鄉黨員幹部學習理論的積極性。以打造學習型政府爲契機，由黨政辦專人負責中心組學習，合理安排學習時間和內容，科學處理學習與工作的關係，做到工作學習兩不誤。

二、管理規範，制度健全。

一是建立和嚴格學習組織制度。根據縣委要求和本鄉實際，明確學習目的、學習內容、討論題目，把學習的軟任務變成硬指標，有效促進中心組學習不斷深入。二是建立和嚴格學習考勤、請假、補課等制度。中心組成員參加學習的情況實行考勤登記，因故不能參加學習必須向組長請假，事後及時補課。三是建立和嚴格學習講評和通報制度。中心組每半年或每專題學習結束時，組長都要將學習情況進行一次小結講評，包括學習計劃及時落實情況、集中學習的出勤情況，結合理論學習開展調查研究的情況，集中研討發言質量，運用理論的實際效果和撰寫理論文章或調研報告等情況。四是建立和嚴格學習檔案制度。爲每位中心組成員建立學習檔案，內容包括學習內容、到課率、考覈（考試）情況、調查研究情況、撰寫學習體會情況等內容。

三、端正學風、改進方法。

（一）堅持每月15日進行集中學習和研究，確保全年集中學習時間不少於12天。針對每個時期的工作重點和上級政策，中心組成員都要集中研究、剖析方法，準確做到上知政策，下知實情，遠知趨勢，近知意圖。

（二）每月初安排學習內容，佈置討論提綱，由黨員幹部利用業餘時間自學，每週一上午、週三上午組織全體幹部就本人的學習體會或工作思路、工作方法進行大會發言，互相交流學習。

（三）在學習中，重點採取集中學習與分散學習相結合來加強理論學習，並注重學習成果爲科學決策服務，爲更好地做好本職工作，以此增強理論學習各針對性和實效性，通過認真記筆記，加深了每位成員理論學習的根基，爲今後工作溫故而知新起到良好的作用；通過學習討論，提高了每位成員的演講能力、演講水平，並更加明晰瞭解決農村問題的基本觀點、立場、方法，更加理解了精神實質；通過書寫心得體會，提高了每位成員認識事物和分析事物的能力。半年以來，中心組成員共撰寫高質量理論調研文章10餘篇。

四、立足本職，務求實效。黨委中心組成員緊密結合當前中心工作實際，開展形勢任務學習、地方經濟發展思路學習、理論政策學習、求真務實和開拓創新學習。把學習理論、提高認識和研究工作、科學決策結合起來，進一步理論理清工作思路，增強了領導班子的凝聚力和戰鬥力，領導幹部的政治素質、理論水平和執政能力明顯增強。同時，要求領導幹部把“幹部受教育，羣衆得實惠”當作理論學習的主要內容和任務，不斷幫助農民拓寬增收渠道，使我鄉的產業鏈條有了突破性的延伸和發展。

今年以來，儘管我們在黨委中心組理論學習上做了一些工作，但與縣委的要求還有一定的差距。存在學習不深入，理論與實際聯繫不夠，運用水平尚待提高的問題。今後，我們要不斷積累學習先進經驗，強化理論學習和措施落實，爲鄉經濟社會事業快速發展，提供強有力的組織保證。

理論中心組學習總結 篇二

在區委、區政府的正確領導下，在區委組織部、區幹部教育領導小組的關心指導下，今年以來，我局領導班子中心組理論學習根據吳幹教辦〔2006〕7號文件精神，認真對照落實，現將有關情況彙報如下：

一、高度重視，提高認識

我局高度重視領導班子中心組理論學習，認真貫徹落實上級指示精神，切實把加強理論學習，提高領導班子依法行政的能力和水平擺上重要議事日程。

二、加強組織領導，健全工作機制

我局切實加強對中心組理論學習工作的領導，成立了以主要領導任組長的領導班子中心組理論學習領導小組，主要領導認真履行好組長職責，帶領班子成員開展學習。領導班子中心組學習成員和學習祕書相對固定，隨缺隨補。按照上級部門的統一部署和具體要求，結合部門實際，認真制定工作計劃，確定目標任務。建立考勤制度、調研製度、臺帳制度等，健全工作機制，認真按照要求開展工作。

三、結合部門實際，認真開展工作

局領導班子中心組學習採取平時分散自學和定期集中學習交流相結合，堅持自學在先、積極思考。每次集中學習時，確定2人以上重點交流發言，做到月月有安排，事先有通知，每次集中學習出勤率100％，全年共集中學習12次，上報中心組理論學習動態信息5條。統一使用由區幹部教育領導小組辦公室印製的領導班子中心組學習記錄本。每次集中學習的內容、時間、地點、出（缺）席人員、發言要點等都有詳細、完整的記錄。

理論中心組學習總結 篇三

20XX年，我參加了黨組中心組學習，並認真學完了所有規定的篇目，通過學習，加深了對理論知識的理解和認識，自身理論水平和業務素質也得到了提高。同時，也使自己對新的形勢下我們面臨的新任務有了更加深刻的認識，現就一年來的學習體會總結如下：

一、科學統籌，讓學習緊隨新形勢發展。

我們要認識到，堅持中心組學習，是爲了適應新形勢發展需要。因此我們要不斷強化中心組學習意識，更要更新學習觀念，要堅持貫徹落實科學發展觀，引導班子成員樹立終身學習、團隊學習、向實踐學習、帶着問題學習的觀念，並做到學以致用。要充分發揮黨組織的政治核心作用和示範作用，不斷提高領導班子駕馭全局、加快改革發展的領導能力，努力建設全員學習、終身學習的學習型機關。

二、突出重點，增強學習活動的針對性。

要根據改革發展的實際來突出學習的重點。重要的是要加深對新思想、新觀點、新論斷的認識和理解。要在認真貫徹落實科學發展觀的同時，加強一些基本理論和法律法規的學習。在學習中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線，加強學風建設，增強理論功底，及時準確地把握政策。

三、狠抓實效，理論與實踐相輔相成。

要在學習的過程中強調增強解決問題的實效。以解決問題爲核心，踏實苦幹，學用並進，將理論中心組學習會辦成爲發展清障、替工作解惑、幫羣衆謀福的推進會，營造“求經濟發展之真，務財政工作之實”的濃厚氛圍，收取學習之外的巨大功效。一是破解發展瓶頸。堅持學以致用、用以促學，積極推廣先進管理理念和模式。二是消減工作疑難。將理論學習與推進、落實重點工作緊密結合。三是關注煤礦安全生產。進一步增強做好煤礦安全生產工作的責任感、緊迫感、使命感。同時，學習上還要求“深”，提升解決問題的能力。以解決問題爲導向，深入學習，廣納博收，拓展理論中心組學習的空間和領域，使工作能力和領導水平更快、更好地磨礪養成。一是當好“理論輔導員”，充分發揮了以上帶下的表率作用。二是當好“基層調研員”，堅持下基層、貼近實際、深入煤礦企業，認真落實有關工作、事項制度，開展安全檢查。三是當好“前沿觀察員”，提升中心組學習質量，精選細讀具有指導性、前瞻性的理論書刊。

總之，今年的黨委中心組的學習活動，通過自己的認真努力，達到了預期的效果。在今後的工作和學習中，要堅持中心組集中學習和自學相結合，不斷充實和完善自己，充分發揮黨員的。先鋒模範作用，爲煤礦安全生產做出自己的貢獻。

理論中心組學習總結 篇四

按照省委的部署和要求，在省直機關工委的指導下，省農業廳黨組始終牢固樹立科學發展觀理論學習主線，堅持用黨的十八大精神武頭腦、增強黨性修養，注重培養和提高中心組成員運用科學發展觀服務全局、開展工作的能力，爲推進全廳依法行政、改善服務質量、服務全省農業農村經濟發展提供了強有力的思想和組織保證。

一、加強制度建設，統籌安排理論學習

我們把理論中心組學習的制度建設，作爲加強和改進理論學習的重要前提，持之以恆，常抓不懈。

一是用制度來規範理論學習。在理論學習活動中，我們做到合理佈置，統籌安排，始終堅持年有計劃，季有安排，有學習內容和學習專題，定期檢查、定期總結的工作制度。我們結合農業改革和發展實際，根據當前理論學習的重點和幹部職工的關注點，把深入學習實踐科學發展觀、加強機關作風能力建設，與落實黨的十八屆三中全會精神結合起來，與學習全國、全省農業工作會議精神結合起來，與推進依法行政結合起來，制定了年度學習計劃，對學習時間、學習內容、學習地點、主講人都作了明確規定，做到了“四定”。

二是堅持理論學習領導責任制。首先落實黨組書記對理論中心組學習負總責的制度，把理論學習情況納入了各級領導班子目標管理責任書之中進行考覈。其次我們在堅持多年實踐中逐步建立起來了一整套學習制度的同時，針對理論學習的長期性、重要性和緊迫性，重新修定了《中共湖北省農業廳中心組學習制度》，對中心組學習提出了更爲嚴格的要求，對學習方式、考勤制度、自學報告制度、小組成員應起的作用等方面進行了規範，形成了以黨組書記爲組長、黨辦主任爲祕書的組織機制。每次中心組學習，組長親自審定方案，簽署具體意見。兩年來，中心組集中學習達16次。

二、創新學習形式，努力提高學習質量

我們從增強理論中心組學習的吸引力，努力提高學習質量出發，在良好的學習風氣和長期的理論學習實踐中，進行了新的探索和嘗試，取得了好的學習效果，走出了一條新老學習形式相結合的理論中心組學習的新路子。

1、加強聯繫，多渠道開展學習交流。進一步加強中心組成員與基層單位的聯繫，既能夠較好地落實調查研究工作，又能夠激發職工理論學習的熱情。

一是實行中心組成員聯繫直屬單位制度，深入基層單位開展調查研究，瞭解基層政治學習工作，交流和探討理論學習問題，指導和幫助基層共同提高政治理論水平；

二是開闢理論學習交流和宣傳陣地。我們以網絡、簡報、宣傳櫥窗爲陣地，分別把中心組成員理論學習的成果和黨員幹部通過加強學習撰寫出來的論文刊登出來，進行相互交流，相互學習，結合實際地共同探討和宣傳理論學習的認識、體會，達成政治理論上的共識。理論中心組組長祝金水同志在深入一線調查研究的基礎上，提出了“以板塊建設爲基礎，扶持壯大龍頭企業，着力推進農業產業化經營，發展現代農業”等有理論、有對策、針對性強的文章在國家、省級刊物上發表；撰寫的《倡導求實機關文化，提高能力建設水平》在湖北日報刊登。通過開闢理論學習新的陣地，努力營造了認真學習、積極探索、民主討論、求真務實的良好氛圍。

2、改進方法，努力提高理論學習實效。我們在理論中心組學習堅持集中與分散相結合、專題輔導與集體討論相結合等形式的基礎上，進一步改進理論中心組的學習方法，採取“讀、聽、看、談、寫”等學習方式，落實中心組成員在職自學制度。爲了保證學習的質量和效果，中心組學習主要採取了集中與自學相結合的方式，在“閒時集中學，忙時重自學“的原則上，堅持從學習的度和量上進行把握。閒時充分利用學習時間，做到合理安排，不搞不切實際的貪多求快，適當增加學習內容，重點放在持之以恆，注重實效上；忙時工作再緊張也不放鬆學習，做到有的放矢，靈活安排，使理論學習與工作目標一致，相互促進，既起到了好的學習效果，同時也避免了理論學習流於形式。今年理論中心組成員每人記筆記都近萬字，寫心得體會或調研文章不少於3篇。

3、豐富載體，着力打造理論學習品牌。爲配合學習，我們先後組織開展了深入學習實踐科學發展觀教育活動、作風能力建設年活動、慶祝建國60週年系列活動、農業法規和農業技術測查知識競賽等活動，組織召開了不同層次的學習座談會，通過開展豐富多彩的活動，使黨的大政方針深入人心。在學習中，我們開設了“領導幹部學習講壇”，根據農業農村工作需要和形勢發展，廳黨組每年都突出重點，舉辦理論學習報告會和專題講座，先後邀請領導、專家、基層幹部講學或作輔導報告。講學專家層次高、授課信息量大，既能從宏觀上把握大局，又能對重大問題進行深層次剖析，提升了學習層次，開闊了領導幹部的視野，提高了全廳黨員幹部隊伍的理論修養。圍繞李鴻忠省長提出的“八種能力”，分別設計了不同的培訓方案。

科級幹部按照“應知應會”的要求，開展應急公務處理、公文寫作、命題演講、計算機操作、實地調研等綜合技能的培訓和實踐，組織青年幹部開展策論寫作比賽和課題調研，着力培養科級公務員在“學、寫、講、幹、調”等方面能力，促進青年幹部成長成才。按照處級幹部“行家裏手”的要求，圍繞“學、聽、看、測、講、做”六個方面，我們採取週四下午學習中心組學習交流、領導幹部論壇、實地警示教育、能力測查、基層講課、民主生活會、案例分析討論等多種形式，開展了農業政策法規、農業科技、農業信息化建設、國際經濟危機和農業經濟形勢、公共管理、黨風廉政和反腐敗形勢、黨建理論、案例分析等八大知識、技能的培訓。

三、強化檢查考覈，將學習落到實處

1、加強檢查督促。爲切實端正學風，堅持理論聯繫實際，真正做到學以致用，學用結合，我廳加強了對理論中心組及各成員學習情況的檢查督促，把理論學習落到實處。中心組組長親自抓好理論學習，督促建立健全學習制度，及時瞭解掌握中心組成員完成學習任務進展情況，督促中心組成員按時保質完成年度學習任務和調研任務。結合年終工作總結，中心組對領導千部理論學習情況進行了認真全面檢查。

2、嚴格考覈監督。

一是考覈學習態度。重點考覈幹部理論學習的自覺性，看其能否真正把理論學習擺上重要位置，能否遵守黨組理論中心組學習制度，做理論學習的表率。

二是考覈基本理論和基本知識。重點考覈幹部對黨中央路線方針政策的理解和掌握程度。同時考覈履行職責所應具備的理論知識，開展能力測查。

三是考覈運用理論指導改造主客觀世界的情況。重點考覈幹部能否用馬克思主義理論武裝頭腦，加強黨性鍛鍊，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強拒腐防變和抵禦風險的能力；能否運用馬克思主義的立場、觀點、方法去觀察、分析、解決工作中的重點和難點問題，創造性地開展工作。在深入學習實踐科學發展觀活動中，我們堅持理論學習與推動工作相結合，找準了影響農業發展的“七大矛盾”，並逐一探索解決；在作風能力建設年活動中，我們立足爭先創優，形成了團結務實機關文化，建立起激勵考評機制。

3、實行考覈結果與評先掛鉤。爲進一步激發全廳幹事創業、創新爭先意識，我廳制定了《湖北農業廳年度工作考覈辦法》，重點考覈運用理論解決實際問題、促進發展的能力。我們採取定性和定量相結合的辦法，建立健全績效評價和考覈制度。考覈辦法內容主要包括積極建言獻策、爭取項目資金、全國同行業和省直機關有位次等方面，以有效的政績來考覈各級領導班子。並以此作爲年終評選先進單位的主要依據，作爲對上、對外推薦先進集體、個人的主要依據。

通過理論中心組學習，我廳上下牢固樹立起“圍繞中心、服務大局、與時俱進、開拓創新”的思想，圓滿地完成了省委、省政府交給的工作任務，農業繼續保持了良好發展勢頭。我們的工作得到了省委、省政府的肯定和表彰，先後連續多次被評爲“全省黨建工作先進單位”、“全省先進黨委中心組”、“湖北省最佳文明單位”和“全省綜合治理先進單位”。今年以來，各地深入貫徹落實科學發展觀，圍繞農業發展目標，努力克服金融危機和各種災害的影響，大宗農產品可望全面實現增量增產，完成或超額完成各項任務。預計全年糧食產量達到460億斤，增產15億斤左右；全年農民增收有望實現350元以上。

理論中心組學習總結 篇五

12月25日，局（分公司）召開了20xx年第四季度黨組中心組會議，圍繞學習國家局、省局、市局領導講話精神，集中開展調研，我談一下自己的體會。

當前，國家局作出加強行業內部管理監督工作的重大戰略部署，是對市場經濟一般規律和菸草行業特殊規律的正確認識和把握，是對規範菸草行業經營行爲提出的要求，對於鞏固和完善菸草專賣制度、保持行業健康快速發展、樹立菸草行業負責任形象具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

一、規範捲菸銷售環節

嚴格執行訂單採集，入網銷售的原則。對以拆單分攤、假入網的形式進行卷煙體外循環的行爲，要從嚴從重進行處理。要通過制度約束、層層把關、逐級負責的辦法，來規避違規行爲的發生。建立科學的貨源分配製度，保證貨源分配公開、公平、公正，並要建立嚴格檢查監督執行機制，保證制度的執行。要確定零售客戶的合理庫存週轉量，對所有零售客戶進行細分，確定每一位零售客戶的分貨係數，真正將有效的貨源分配到零售客戶的手中。建立貨源流向跟蹤機制和相關的工作紀律。要求對所有捲菸配送後的流向進行跟蹤，並對貨源的分配情況進行嚴格的監督考評，防止不規範經營行爲的發生。進一步優化以”電話訂貨、網上配貨、電子結算、現代物流"爲主要內容的捲菸銷售流程，堅持按流程辦事，消除捲菸分銷過程中不規範的行爲，進一步完善網絡功能和提升網絡運行質量。規範捲菸銷售，做到日清日結、嚴禁賒銷。要按國家財經制度辦事，堅持每天將營業額足額繳銀行，不得扣留或挪作他用；堅持每天盤點，日清月結，帳物相符，嚴禁賒銷捲菸。

二、規範捲菸經營行爲

1、百分百的入網銷售，杜絕體外循環。要定期對捲菸經營情況進行全面、認真、細緻的自查，從物流、資金流、信息流三方面逐筆覈實捲菸經營業務，做到百分百的入網、落地、逐戶銷售，嚴禁賣大戶和拆單分攤銷售現象的出現。

2、嚴禁銷售人員向菸廠業務人員索要錢物。對違規的人員將進行從嚴從重處理，決不姑息遷就。

3、嚴禁降價、變相降價銷售、搭配銷售、強買強賣等不規範的行爲，努力營造一個良好的經營環境和經營秩序。

4、規範自營零售店經營行爲，徹底堵塞違規經營漏洞。一是自營零售店經營捲菸只能從事零售業務，不得以任何形式無證批發捲菸；二是自營零售店納入菸草公司的訪銷配送網絡，直接按統一批發價配送捲菸，並根據每個自營零售店的實際情況，合理安排銷量，防止出現倒賣捲菸問題；三是自營零售店必須嚴格執行菸草公司制訂的捲菸零售指導價，不得低價競銷，與廣大零售戶爭奪利益。

三、建立健全內部管理制度、崗位職責和工作流程

1、實現經營管理目標，捲菸營銷部要制定和實施一系列內部管理制度，對經營行爲和員工行爲實行規範化管理，從而加強內部管理，規範運作，提高工作效率。

2、制定捲菸經營各工作崗位職責，規範各崗位的行爲，樹立“以市場爲導向，以客戶爲中心”的服務營銷理念，強化服務營銷和客戶關係管理，提升客戶滿意度、忠誠度，確保客戶滿意度指標不斷上升，確保各項工作目標順利完成。

3、制定科學的各崗位的工作流程，規範員工經營行爲。要按照各崗位的工作規律，根據系統方法將各崗位工作的過程和步驟進行科學的概括、歸納和整理，使之系統化、規範化和科學化，並以這種規範化了的工作流程來指導各崗位的工作實踐，使組織的工作條理、規範、有序、高效。

理論中心組學習總結 篇六

按照縣委“創先爭優”活動領導小組的工作部署，我局黨組深入開展學習型機關黨組織建設，年初制定了局黨組中心組理論學習制度和中心組理論學習計劃。在開展政治理論學習中，我們認真學習科學發展觀理論，學習黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，通過學習，我們充分認識到加強政治理論學習，是我們黨始終走在時代前列、引領中國發展進步的重要基礎；是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的緊迫任務。通過學習，提高政策理論和業務水平，更好地加快經濟發展方式的轉變，實現科學發展。

作爲一名黨員領導幹部，我深刻認識到必須適應角色的轉變，帶頭學習理論，增強自己的理論功底，拓寬自己的知識面，才能掌握工作的主動權。通過學習，我的體會是要從以下幾方面提升學習效果：一是在學習態度上更加註重增強自覺性。樹立終身學習的理念，把學習作爲一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，不斷激發學習的內在動力。二是在學習內容上更加註重實際需求。()加強基礎性學習，全面系統掌握中國特色社會主義理論體系；加強應用性學習，堅持幹什麼學什麼、缺什麼補什麼的原則，努力成爲本領域本行業的行家裏手；加強前瞻性學習，圍繞在下一步我縣商務事業將如何發展？如何提高利用外資質量，如何加強農村現代流通體系建設，如何推進商務誠信建設，如何提高自身素質和能力，並就此擬訂一些帶有全局性、前瞻性、緊迫性的調研課題，進一步推動理論學習成果轉化爲發展商務的動力等問題進行深入學習思考，切實提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力。三是在學習形式上更加註重豐富有效。通過多種形式的讀書學習活動，重視在當前複雜經濟形勢下，加快轉變經濟發展方式的實踐鍛鍊中加強學習。四是在學習目的上要更加註重學以致用。注重把理論知識轉化爲實際工作能力，着力在解決現實問題上見成效，形成學習與工作相互促進的良好局面。

黨組中心組理論學習是領導幹部學習理論、加強思想政治建設的重要形式；是運用理論指導實踐，提高科學決策水平的有效途徑；是發揮領導幹部帶頭作用，確保理論學習質量的制度保障。作爲中心組的一名成員，兩年來我加強對黨委中心組學習重要性的的認識，把理論學習擺在更加重要的位置，使自己的工作能力和理論水平不斷提高，促進了各項工作。

一、通過學習，增長了知識和才幹，增強了綜合領導能力。進一步加強了對“發展”的認識，特別是科學發展觀，是指導我國現代化建設的嶄新的思維理念。它的基本內涵是：一是堅持發展這個主題；二是全面發展；三是協調和可持續發展。要以人爲本，一切爲了幹部和廣大羣衆，營造團結和諧的發展氛圍，帶領單位幹部職工心往一處想，勁往一處使，共同爲商務事業的發展獻計出力。

二、通過學習，促進了思想觀念的轉變，增強了解放思想、求真務實、把各項工作落到實處的能力。

三、通過學習，提高了自身素質，增強了嚴於律己、勤政廉政、團結帶領廣大幹部職工爲實現共同願景而努力奮鬥的能力。

領導幹部要注重加強思想政治修養，嚴於律己，勤政廉政，身先士卒，忘我工作，要求別人做到的自己首先做到，起到共產黨員的先鋒模範作用，贏得全體幹部職工的信任和支持。嚴於律己、勤政廉政、樹立幹部新形象。“勤政出成績，廉政得民心”。特別是學習了一些先進人物的事蹟後，他們的先進事蹟時刻鼓舞着我、激勵着我。他們向我們展示了真正的共產黨人應具備的崇高信仰、優秀品質和忘我的奮鬥精神，是一個新時期領導幹部模範實踐“三個代表”的光輝形象。我也要按照黨的幹部紀律嚴格要求自己，勤政廉政，忘我工作，真正做到情爲民所繫，權爲民所用，利爲民所謀。工作能否正常運行，事業能否健康發展，班子團結、同事和睦是很重要的。我認真執行黨的民主集中制，關心幹部職工，用商務事業遠大的目標和美好的發展前景教育激勵幹部職工，把班子成員和廣大幹部職工團結在一起紮實工作，努力實現在工作業績上每年都有新的突破。

理論中心組學習總結 篇七

xx鎮理論中心組根據區委宣傳部年初的學習要求，結合本鎮實際需要，做到了“三堅持一保證”。現將學習情況總結

一、堅持學習制度，爲中心組學習的順利開展打下制度保障。

年初，xx鎮理論學習中心組根據形勢的變化和要求，從自身工作需要的實際出發，結合區委宣傳部安排，制定、完善並堅持了學習制度，嚴格實行學習考勤制度，力爭使學習達到制度化、科學化、規範化的要求。

學習制度要求，每名中心組成員都要按時參加理論學習，無特殊情況不得缺席。因故不能參加學習的，要自己找時間補課；要做好學習筆記，中心組組長要不定期地檢查；中心組祕書要如實地做好學習記錄，記錄內容要詳細、具體；中心組祕書要至少提前一週通知各成員學習時間、學習地點、學習內容等情況……

學習制度的建立並堅持，客觀上起到了約束作用，爲中心組的學習順利開展打下了基礎。

二、堅持學習計劃，力戒理論中心組學習上的形式主義。

年初，xx鎮黨委根據工作實際需要，制定並下發了《理論中心組學習安排的通知》。通知要求全年理論中心組集中學習，不得少於15天；每次集中學習後都要向各黨支部下發《學習紀要》，以此來督促各黨支部的學習；結合保持共產黨員先進性教育活動安排，要求中心組成員至少要撰寫三篇學習體會。

三、堅持中心組成員帶頭講課，使理論學習有人抓、有人管，落到實處。

幾年來，xx鎮始終堅持理論中心組成員帶頭講課制度。中心組成員充分利用黨員冬訓、夏訓的有利時機，結合自己的實際工作，有針對性地安排授課，將講課內容與當前工作的重心結合起來，使基層黨支部的理論學習能夠更好地開展下去。

中心組成員帶頭講課，既能帶動機關和基層黨支部的學習熱情，又能促進自身理論素養的提高；既能給黨員和羣衆帶去黨和政府的新政策，又能密切黨羣、幹羣關係，提高個人威信。

四、注重學習成效，用理論學習來指導工作實踐，在工作實踐中消化理論知識。

學習的目的是爲了應用，是爲了指導我們的工作實踐。20xx年xx鎮理論中心組學習，提出了在五個方面要有所改觀，即“精神狀態上有所突破，思想觀念上有所提高，工作思路上有所創新，工作方法上有所改變、工作作風上有所加強”。

通過學習和運用，使我鎮的經濟工作形勢逐漸好轉；通過學習和運用，使我鎮的社會治安狀況明顯改善；通過學習和運用，使我鎮的村民集體上訪上升勢頭得以有效地控制；通過學習和運用，使我鎮的招商引資工作有了更大的突破……

20xx年即將過去，新的一年馬上就要到來。在區委宣傳部的正確領導下，xx鎮理論中心組的學習會一如既往地堅持下去，學有所思、學有所用，最終達到學用貫通的目的。