高一必修一物理重點知識點總結【精品多篇】

高一必修一物理知識點最新 篇一

1、參考系：描述一個物體的運動時，選來作爲標準的的另外的物體。

運動是絕對的，靜止是相對的。一個物體是運動的還是靜止的，都是相對於參考系在而言的。

參考系的選擇是任意的，被選爲參考系的物體，我們假定它是靜止的。選擇不同的物體作爲參考系，可能得出不同的結論，但選擇時要使運動的描述儘量的簡單。

通常以地面爲參考系。

2、質點：

① 定義：用來代替物體的有質量的點。質點是一種理想化的模型，是科學的抽象。

② 物體可看做質點的條件：研究物體的運動時，物體的大小和形狀對研究結果的影響可以忽略。且物體能否看成質點，要具體問題具體分析。

[關鍵一點]

（1）不能以物體的大小和形狀爲標準來判斷物體是否可以看做質點，關鍵要看所研究問題的性質。當物體的大小和形狀對所研究的問題的影響可以忽略不計時，物體可視爲質點。

（2）質點並不是質量很小的點，要區別於幾何學中的“點”。

3、時間和時刻：

時刻是指某一瞬間，用時間軸上的一個點來表示，它與狀態量相對應；時間是指起始時刻到終止時刻之間的間隔，用時間軸上的一段線段來表示，它與過程量相對應。

4、位移和路程：

位移用來描述質點位置的變化，是質點的由初位置指向末位置的有向線段，是矢量；

路程是質點運動軌跡的長度，是標量。

5、速度：

用來描述質點運動快慢和方向的物理量，是矢量。

（1）平均速度：是位移與通過這段位移所用時間的比值，其定義式爲v = Δx/Δt，方向與位移的方向相同。平均速度對變速運動只能作粗略的描述。

（2）瞬時速度：是質點在某一時刻或通過某一位置的速度，瞬時速度簡稱速度，它可以精確變速運動。瞬時速度的大小簡稱速率，它是一個標量。

6、加速度：用量描述速度變化快慢的的物理量，其定義式爲。

加速度是矢量，其方向與速度的變化量方向相同（注意與速度的方向沒有關係），大小由兩個因素決定。

易錯現象

1、忽略位移、速度、加速度的矢量性，只考慮大小，不注意方向。

2、錯誤理解平均速度，隨意使用。

3、混淆速度、速度的增量和加速度之間的關係。

高一物理必修一知識點 篇二

【一】

1、質點：

（1）沒有形狀、大小且有質量的點

（2）質點是一個理想化模型，實際並不存在

（3）一個物體是否能看成質點並不取決於這個物體的大小，而是看所研究的問題中物體的形狀大小和物體上各部分運動情況的差異是否爲可以忽略的次要因素，要具體問其具體分析。

2、加速度(A)

（1）加速度的定義:加速度是表示速度改變快慢的物理量，它等於速度的改變量跟發生這一改變量所用時間的比值，定義式：

（2）加速度是矢量，它的方向是速度變化的方向

（3）在變速直線運動中，若加速度的方向與速度方向相同，則質點做加速運動；若加速度的方向與速度方向相反，則則質點做減速運動。

（1）表示物體運動快慢的物理量，它等於位移s跟發生這段位移所用時間t的比值。即v=s/t。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物體運動的方向。在國際單位制中，速度的單位是(m/s)米/秒。

（2）平均速度是描述作變速運動物體運動快慢的物理量。一個作變速運動的物體，如果在一段時間t內的位移爲s,則我們定義v=s/t爲物體在這段時間（或這段位移）上的平均速度。平均速度也是矢量，其方向就是物體在這段時間內的位移的方向。

（3）瞬時速度是指運動物體在某一時刻（或某一位置）的速度。從物理含義上看，瞬時速度指某一時刻附近極短時間內的平均速度。瞬時速度的大小叫瞬時速率，簡稱速率。

4、勻速直線運動(A)

（1）定義：物體在一條直線上運動，如果在相等的時間內位移相等，這種運動叫做勻速直線運動。

根據勻速直線運動的特點，質點在相等時間內通過的位移相等，質點在相等時間內通過的路程相等，質點的運動方向相同，質點在相等時間內的位移大小和路程相等。

高一物理必修一知識點 篇三

1、功

（1）功的概念:一個物體受到力的作用，如果在力的方向上發生一段位移，我們就說這個力對物體做了功。力和在力的方向上發生位移，是做功的兩個不可缺少的因素。

（2）功的計算式：力對物體所做的功的大小，等於力的大小、位移的大小、力和位移的夾角的餘弦三者的乘積：W=Fscosα。

（3）功的單位：在國際單位制中，功的單位是焦耳，簡稱焦，符號是J.1J就是1N的力使物體在力的方向上發生lm位移所做的功。

2、功的計算

⑴恆力的功：根據公式W=Fscosα，當00≤a<900時，cosα>0,W>0,表示力對物體做正功；當α=900時，cosα=0,W=0,表示力的方向與位移的方向垂直，力不做功；當900<α<1800時，cosα<0,W<0,表示力對物體做負功，或者說物體克服力做了功。

（2）合外力的功:等於各個力對物體做功的代數和，即:W合=W1+W2+W3+……

（3）用動能定理W=ΔEk或功能關係求功。功是能量轉化的量度。做功過程一定伴隨能量的轉化，並且做多少功就有多少能量發生轉化。

3、功和衝量的比較

（1）功和衝量都是過程量，功表示力在空間上的積累效果，衝量表示力在時間上的積累效果。

（2）功是標量，其正、負表示是動力對物體做功還是物體克服阻力做功。衝量是矢量，其正、負號表示方向，計算衝量時要先規定正方向。

（3）做功的多少由力的大小、位移的大小及力和位移的夾角三個因素決定。衝量的大小隻由力的大小和時間兩個因素決定。力作用在物體上一段時間，力的衝量不爲零，但力對物體做的功可能爲零。

4、一對作用力和反作用力做功的特點

⑴一對作用力和反作用力在同一段時間內做的總功可能爲正、可能爲負、也可能爲零。

⑵一對互爲作用反作用的摩擦力做的總功可能爲零（靜摩擦力）、可能爲負（滑動摩擦力），但不可能爲正。

高一必修一物理知識點總結 篇四

力的合成

求幾個共點力的合力，叫做力的合成。

（1）力是矢量，其合成與分解都遵循平行四邊形定則。

（2）一條直線上兩力合成，在規定正方向後，可利用代數運算。

（3）互成角度共點力互成的分析

①兩個力合力的取值範圍是|F1-F2|≤F≤F1+F2

②共點的三個力，如果任意兩個力的合力最小值小於或等於第三個力，那麼這三個共點力的合力可能等於零。

③同時作用在同一物體上的共點力才能合成（同時性和同體性）。

④合力可能比分力大，也可能比分力小，也可能等於某一個分力。

力的分解

求一個已知力的分力叫做力的分解。

（1）力的分解是力的合成的逆運算，同樣遵循平行四邊形定則。

（2）已知兩分力求合力有唯一解，而求一個力的兩個分力，如不限制條件有無數組解。

要得到唯一確定的解應附加一些條件：

①已知合力和兩分力的方向，可求得兩分力的大小。

②已知合力和一個分力的大小、方向，可求得另一分力的大小和方向。

③已知合力、一個分力F1的大小與另一分力F2的方向，求F1的方向和F2的大小：

若F1=Fsinθ或F1≥F有一組解

若F>F1>Fsinθ有兩組解

若F

（3）在實際問題中，一般根據力的作用效果或處理問題的方便需要進行分解。

（4）力分解的解題思路

力分解問題的關鍵是根據力的作用效果畫出力的平行四邊形，接着就轉化爲一個根據已知邊角關係求解的幾何問題。因此其解題思路可表示爲：

必須注意：把一個力分解成兩個力，僅是一種等效替代關係，不能認爲在這兩個分力方向上有兩個施力物體。

矢量與標量

既要由大小，又要由方向來確定的物理量叫矢量；

只有大小沒有方向的物理量叫標量

矢量由平行四邊形定則運算；標量用代數方法運算。

一條直線上的矢量在規定了正方向後，可用正負號表示其方向。

高一物理必修一知識點 篇五

1、牛頓第一定律：

（1）內容：一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態爲止。

（2）理解：

①它說明了一切物體都有慣性，慣性是物體的固有性質。質量是物體慣性大小的量度（慣性與物體的速度大小、受力大小、運動狀態無關）。

②它揭示了力與運動的關係：力是改變物體運動狀態（產生加速度）的原因，而不是維持運動的原因。

③它是通過理想實驗得出的，它不能由實際的實驗來驗證。

2、牛頓第二定律：

內容：物體的加速度a跟物體所受的合外力F成正比，跟物體的質量m成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。

公式：

理解：

①瞬時性：力和加速度同時產生、同時變化、同時消失。

②矢量性：加速度的方向與合外力的方向相同。

③同體性：合外力、質量和加速度是針對同一物體（同一研究對象）

④同一性：合外力、質量和加速度的單位統一用SI制主單位⑤相對性：加速度是相對於慣性參照系的。

3、牛頓第三定律：

（1）內容：

兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。

（2）理解：

①作用力和反作用力的同時性。它們是同時產生，同時變化，同時消失，不是先有作用力後有反作用力。

②作用力和反作用力的性質相同。即作用力和反作用力是屬同種性質的力。

③作用力和反作用力的相互依賴性：它們是相互依存，互以對方作爲自己存在的前提。

④作用力和反作用力的不可疊加性。作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，各產生其效果，不可求它們的合力，兩力的作用效果不能相互抵消。

4、牛頓運動定律的適用範圍：

對於宏觀物體低速的運動（運動速度遠小於光速的運動），牛頓運動定律是成立的，但對於物體的高速運動（運動速度接近光速）和微觀粒子的運動，牛頓運動定律就不適用了，要用相對論觀點、量子力學理論處理。

易錯現象：

（1）錯誤地認爲慣性與物體的速度有關，速度越大慣性越大，速度越小慣性越小；另外一種錯誤是認爲慣性和力是同一個概念。

（2）不能正確地運用力和運動的關係分析物體的運動過程中速度和加速度等參量的變化。

（3）不能把物體運動的加速度與其受到的合外力的瞬時對應關係正確運用到輕繩、輕彈簧和輕杆等理想化模型上。

高一物理必修一知識點 篇六

一、探究形變與彈力的關係

彈性形變（撤去使物體發生形變的外力後能恢復原來形狀的物體的形變）範性形變（撤去使物體發生形變的外力後不能恢復原來形狀的物體的形變）3、彈性限度：若物體形變過大，超過一定限度，撤去外力後，無法恢復原來的形狀，這個限度叫彈性限度。

二、探究摩擦力

滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上相當於另一個物體滑動的時候，要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力，這種力叫做滑動摩擦力。

說明：摩擦力的產生是由於物體表面不光滑造成的。

三、力的合成與分解

（1）若處於平衡狀態的物體僅受兩個力作用，這兩個力一定大小相等、方向相反、作用在一條直線上，即二力平衡

（2）若處於平衡狀態的物體受三個力作用，則這三個力中的任意兩個力的合力一定與另一個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上

（3）若處於平衡狀態的物體受到三個或三個以上的力的作用，則宜用正交分解法處理，此時的平衡方程可寫成

①確定研究對象；

②分析受力情況；

ua ③建立適當座標；

④列出平衡方程

四、共點力的平衡條件

1、共點力：物體受到的各力的作用線或作用線的延長線能相交於一點的力

2、平衡狀態：在共點力的作用下，物體保持靜止或勻速直線運動的狀態。

說明：這裏的靜止需要二個條件，一是物體受到的合外力爲零，二是物體的速度爲零，僅速度爲零時物體不一定處於靜止狀態，如物體做豎直上拋運動達到點時刻，物體速度爲零，但物體不是處於靜止狀態，因爲物體受到的合外力不爲零。

3、共點力作用下物體的平衡條件：合力爲零，即0

說明；

①三力匯交原理：當物體受到三個非平行的共點力作用而平衡時，這三個力必交於一點；

②物體受到N個共點力作用而處於平衡狀態時，取出其中的一個力，則這個力必與剩下的(N-1)個力的合力等大反向。

③若採用正交分解法求平衡問題，則其平衡條件爲：FX合=0，FY合=0;

④有固定轉動軸的物體的平衡條件

五、作用力與反作用力

學過物理學的人都會知道牛頓第三定律，此定律主要說明了作用力和反作用的關係。在對一個物體用力的時候同時會受到另一個物體的反作用力，這對力大小相等，方向相反，並且保持在一條直線上。

高一物理必修一知識點 篇七

一、基本概念

1、質點

2、參考系

3、座標系

4、時刻和時間間隔

5、路程：物體運動軌跡的長度

6、位移：表示物體位置的變動。可用從起點到末點的有向線段來表示，是矢量。 位移的大小小於或等於路程。

7、速度：

物理意義：表示物體位置變化的快慢程度。

分類平均速度： 方向與位移方向相同

瞬時速度：

與速率的區別和聯繫 速度是矢量，而速率是標量

平均速度=位移/時間，平均速率=路程/時間

瞬時速度的大小等於瞬時速率

8、加速度

物理意義：表示物體速度變化的快慢程度

定義： （即等於速度的變化率）

方向：與速度變化量的方向相同，與速度的方向不確定。（或與合力的方向相同）

高一必修一物理知識點 篇八

1、牛頓第一定律：一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態爲止。

理解要點：

（1）運動是物體的一種屬性，物體的運動不需要力來維持；

（2）它定性地揭示了運動與力的關係，即力是改變物體運動狀態的原因，（運動狀態指物體的速度）又根據加速度定義：，有速度變化就一定有加速度，所以可以說：力是使物體產生加速度的原因。（不能說“力是產生速度的原因”、“力是維持速度的原因”，也不能說“力是改變加速度的原因”。）；

（3）定律說明了任何物體都有一個極其重要的屬性——慣性；一切物體都有保持原有運動狀態的性質，這就是慣性。慣性反映了物體運動狀態改變的難易程度（慣性大的物體運動狀態不容易改變）。質量是物體慣性大小的量度。

（4）牛頓第一定律是牛頓第二定律的基礎，物體不受外力和物體所受合外力爲零是有區別的，所以不能把牛頓第一定律當成牛頓第二定律在F=0時的特例，牛頓第一定律定性地給出了力與運動的關係，牛頓第二定律定量地給出力與運動的關係。

2、牛頓第二定律：物體的加速度跟作用力成正比，跟物體的質量成反比。

公式F=ma.

理解要點：

（1）牛頓第二定律定量揭示了力與運動的關係，即知道了力，可根據牛頓第二定律研究其效果，分析出物體的運動規律；反過來，知道了運動，可根據牛頓第二定律研究其受力情況，爲設計運動，控制運動提供了理論基礎；

（2）牛頓第二定律揭示的是力的瞬時效果，即作用在物體上的力與它的效果是瞬時對應關係，力變加速度就變，力撤除加速度就爲零，注意力的瞬時效果是加速度而不是速度；

（3）牛頓第二定律F=ma定義了力的基本單位——牛頓(使質量爲1kg的物體產生1m/s2的加速度的作用力爲1N,即1N=1kg.m/s2.

（5）應用牛頓第二定律解題的步驟：

①明確研究對象。可以以某一個物體爲對象，也可以以幾個物體組成的質點組爲對象。

②對研究對象進行受力分析。同時還應該分析研究對象的運動情況（包括速度、加速度），並把速度、加速度的方向在受力圖旁邊畫出來。

③若研究對象在不共線的兩個力作用下做加速運動，一般用平行四邊形定則（或三角形定則）解題；若研究對象在不共線的三個以上的力作用下做加速運動，一般用正交分解法解題（注意靈活選取座標軸的方向，既可以分解力，也可以分解加速度）。

④當研究對象在研究過程的不同階段受力情況有變化時，那就必須分階段進行受力分析，分階段列方程求解。

注：嚴格按照以上步驟解題，同時認真畫出受力分析圖，標出運動情況，那麼問題都能迎刃而解。

（6）運用牛頓運動定律解決的動力學問題常常可以分爲兩種類型（兩類動力學基本問題）：

（1）已知物體的受力情況，要求物體的運動情況。如物體運動的位移、速度及時間等。

（2）已知物體的運動情況，要求物體的受力情況（求力的大小和方向）。

但不管哪種類型，一般總是先根據已知條件求出物體運動的加速度，然後再由此得出問題的答案。

3、牛頓第三定律：兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上。

理解要點：

（1）作用力和反作用力相互依賴性，它們是相互依存，互以對方作爲自已存在的前提；(2)作用力和反作用力的同時性，它們是同時產生、同時消失，同時變化，不是先有作用力後有反作用力；(3)作用力和反作用力是同一性質的力；(4)作用力和反作用力是不可疊加的'，作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，各產生其效果，不可求它們的合力，兩個力的作用效果不能相互抵消，這應注意同二力平衡加以區別。(5)區分一對作用力反作用力和一對平衡力：一對作用力反作用力和一對平衡力的共同點有：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。不同點有：作用力反作用力作用在兩個不同物體上，而平衡力作用在同一個物體上；作用力反作用力一定是同種性質的力，而平衡力可能是不同性質的力；作用力反作用力一定是同時產生同時消失的，而平衡力中的一個消失後，另一個可能仍然存在。