校務辦工作總結多篇

校務辦工作總結篇1

20xx年以來，我校務公開協調小組，能認真組織廣大教職工學習貫徹“兩辦通知”精神，嚴格執行《廣東省廠務公開條例》的有關規定，把校務公開民主管理工作視爲提高執政能力的具體體現。歸納起來，主要有以下幾個方面：

一、提高思想認識

一年來，我校領導和校務公開協調小組，高度重視校務公開民主管理工作，始終把工作作爲一項重要工作來抓；始終把公開民主管理工作視爲加強校黨風廉政建設、確保校改革穩定的關鍵。爲此，校領導和協調小組，結合校今年有重大工程項目和人事變動等實際情況，於年初專門重溫和學習了“兩辦通知”和《廣東省廠務公開條例》，年中又結合校召開民主生活會，認真學習了《20xx年廣東省廠務公開民主管理工作要點》和一些有關法律法規，先後組織教職工參加了省委開展的全省學習貫徹“兩個條例”的三紀教育研討班的學習。同時還針對校院務公開民主管理中存在的問題，結合開展紀律學習教育月活動，我們又組織廣大教職工觀看了上級下發的正反兩方面的反腐防腐教育錄像片，幫助廣大教職工提高認識，進一步明確校務公開和民主管理的重大意義。

二、加強民主管理

在提高認識的基礎上，校領導和協調小組一班人，按照校務公開民主管理的要求，結合實際情況，先後對廣大教職工關心的熱點問題和設計羣衆切身利益的問題，如：教職工在本校內的看病取藥問題，困難補助問題，體育設施的租賃使用問題，公用物品的購買和使用管理問題，家屬樓安裝電梯問題，食堂的就餐標準和業務招待費的使用問題等相關的公開民主管理制度。特別是校的發展計劃、年度計劃、重大決策、改革方案、幹部的選拔任用、教職工的聘用、幹部出國境的費用開支、基建工程的選項和招投標、大宗物資的採購等等，都能及時通過召開各種類型的通報會、座談會，進行公開民主評議，吸納各方面的意見和建議，使管理和決策既科學又公開透明。今年，我們先後利用各種形式對校院務公開民主管理情況進行的測評，滿意率都在90%以上。

三、意見建議和計劃

開展廠務公開民主管理工作，是黨和國家以人爲本，保障職工民主決策、民主管理、民主監督權利的重要途徑。是一項長期和十分重要的工作，只有認真做好這項工作，才能全面推動改革、發展和穩定。要真正做到廠務公開和民主管理，首先是要認識到位，思想上與時俱進。既不能走過場，又不能圖形式；既要抓緊抓實，又要抓出成效；既要嚴格執行規章制度，又要始終做到爲羣衆辦好事辦實事。因此，我們在今後一定要把握好改革、發展和穩定這一大局，在黨的十六屆四中全會精神的指導下，面對新時期、新階段出現的新形勢、新情況和新問題，進一步深入研究和探討校務公開民主管理工作的新思路、新途徑、新舉措，開闢公開工作的新領域。在具體措施上，擬計劃再投資新建一個校務公開欄；擬進一步利用校園網和校各種各類刊物以及校的會議紀要；擬建立多種溝通通報的公開制度等，以次進一步拓寬公開的範圍，暢通公開的渠道，發揮其民主管理的作用，切實通過強有力的措施，使校務公開民主管理的工作落到實處。

校務辦工作總結篇2

爲了進一步加強學校各項工作作風建設，促進學校全面發展，強化各項管理監督機制，確保廣大教職員工能夠依法執教，保持廉潔務實的工作作風，我校通過校務公開欄以及各種會議等形式推行校務公開工作，使校務公開工作逐漸走向制度化、規範化。現把學校20xx年校務公開工作實施具體情況作如下總結：

一、建立組織機構，加強領導監督

學校認真總結上一年的校務公開工作經驗，及時研究新年度的校務公開工作。開學初，我校就把校務公開工作擺上議事日程，在校長辦公會議上，對本年度的校務公開工作進行了充分討論，重新建立了校務公開工作的組織機構。領導小組組長仍由校長擔任，副組長由副校長和工會主席擔任；領導小組成員由各部門主要負責人擔任。領導小組下設校務公開辦公室、黨務公開小組、政務公開小組、教務公開小組、財務監督審計小組，校務公開的各項工作開始正常地開展。

二、完善公開制度，規範工作行爲

一年來，我校嚴格按上級要求，一面繼續做好校務公開工作，一面不斷提高學校的管理水平，促進學校的改革和發展。在校務公開工作上，堅決實事實辦，明確規章制度，嚴格公開程序，落實工作職責，保證校務公開工作有章可循，有法可依。在校務公開領導小組的指導下，校務公開工作辦公室在上一年度的基礎上，進一步充實內容，完善相關措施，進一步明確了各項工作制度。具體有：

1、校務公開工作實施制度：規定了應該向外或向內公開的項目、內容，明確了各項目的責任人，還制定了嚴格的公開程序，確保依法辦事。

2、領導幹部述職制度：校級幹部必須在職代會上述職，向代表彙報一年來的工作情況，接受代表評議。

3、民主評議幹部制度：職代會代表每年對校級幹部進行一次評議，對校級幹部的德、績、勤、能、連等方面進行考評。

4、黨政工聯席會議制度：每週一下午召開一次黨政工聯席會議，名稱仍稱行政例會，會議主題是研究學校工作，通報校務公開情況，交流工作看法，改進學校各項工作。

5、教職工意見處理制度：教職工無論是通過電話、意見箱或其他渠道向學校提出意見，都必須予以記錄在案，必須進行處理，及時進行反饋。

三、嚴格按照程序，做好公開工作

根據規定的各項工作制度，我校各部門密切配合，共同做好校務的公開工作。一年來，對外和對內公開的項目及內容主要有：

（一）向社會公開的事項：

1、收費情況：我校嚴格按照市物價局、財政局、教育局文件要求做好年度的收費工作，亮牌收費，並及時把收費項目、收費依據和收費標準在公開欄上公開。

2、學生管理

① 貧困生助學情況及時公佈；

② 學費減免情況及時公開；

③ 評選各級先進班級、優秀學生幹部、三好生及時公開；

④ 對學生的獎勵、處分也均及時在公開欄公佈；

⑤ 寄宿生的收費、管理辦法也公開張貼在公開欄上。

（二）向教職工公開的事項：

1、財務管理：包括資產負債情況、財政撥款情況、正常收費情況、財務支出情況、各項教學經費以及教職工獎金分配情況等；

2、工程建設公開，公開學校基建情況；

3、教職工獎懲：本年度洪廣平同志榮獲省“金勵鄉村育人獎”、李其輝、鮑小玲教師被評爲縣“優秀教師”等都是通過層層推選，經考覈組認真進行考覈而評選出來的，評選結果均先在校務公開欄上進行公示，無異議後才形成決定的。

4、人事工作：

① 本年度調入教職工、支教教師和分配來校的優秀畢業生予以公示；

②中國小教師聘任情況及時公開；

5、教職工利益：

提高工資情況、學期獎金分配方案、教職工公積金、醫療保險金情況等關係到教職工切身利益的均及時進行公開。

7、教學情況：

（1）遲到、早退、請假出差情況公開；

（2）上課、備課、輔導情況公開；

8、入黨公開：嚴格執行四項制度，預備黨員公開公示再予以上報。

以上是我校一年來推行校務公開工作的實施情況。通過校務公開這項工作，不斷改進了學校的管理水平，推進了我校的改革和發展，密切了我校領導幹部和教職工的關係，極大地調動了教職工教書育人的積極性。

通過努力，取得顯著的成績。但也應該看到，在具體工作中還存在着一些不足，比如：公開的材料不夠完整，公開以及更新不夠及時、各部門的合作不夠密切、教職工的意見不能及時解決及反饋等等。這些還需要我們在新的一年認真研討、制定和完善相關制度，進一步加以規範和強化，使我校的校務公開工作做得更出色。

校務辦工作總結篇3

學校辦學如何實現可持續發展，如何保障學校發展有持續不竭的強大內驅力；怎樣才能充分發掘師生髮展的潛能，形成團結一心謀發展的強大凝聚力，我們認爲，解決好這些問題的鑰匙就藏在校務公開中。

校務公開不僅是學校依法治校，廉潔辦學的保障線，更是促進學校及師生和諧發展的凝合劑，全面推行校務公開，對充分發揮羣衆的監督作用，加強學校黨風廉政建設和學校行風建設，推進領導幹部隊伍建設，密切黨羣、幹羣關係，維護學校的穩定具有重要的意義和作用。

多年來，我校積極拓展校務公開的渠道，完善校務公開的管理機制，不斷擴展校務公開的內涵，不斷創新校務公開的形式，最大程度地實現校務在陽光下運行。

下面就我校實行校務公開的一些做法彙報如下：

一、總體情況

我校校務公開工作始於 20xx年12月。 20xx年3月我校第三屆教代會第一次會議通過了《校務公開實施方案》，標誌着我校校務公開工作步入制度化、規範化軌道。經過多年的實踐和探索，20xx年9月，學校在廣泛徵求教職工意見和建議的基礎上，對原來的《校務公開實施方案》進行了補充完善，建立《校務公開崗位責任制度》和《校務公開責任追究制度》，初步建立起了一套較完善的校務公開工作體系，使我校的校務公開工作得以全面鋪開。公開內容逐步擴大，現已涉及到學校發展的方方面面，如學校發展規劃、幹部評議、職稱評審、評優評模、工資晉升、師資招聘、工程建設、大宗購買、收費標準、財務收支、接待費用、招生工作等項目。校務公開工作的開展，強化了廣大師生員工的民主意識，並積極主動地參與學校的各項工作中來。

二、主要做法

（一）建立健全校務公開工作機制

1、建立領導機制

（1）建立領導機制。我校領導班子歷來十分重視校務公開工作，爲了使校務公開工作落到實處，學校成立了校務公開工作領導小組，組長由校長擔任。領導小組下設辦公室，負責校務公開具體工作的實施。此外，還設立了由黨支部、工會、共青團成員和教職工代表代表參與的校務公開監督小組---陽光小組，對學校的校務公開進行監督。形成了主要領導負責，層層抓落實的領導機制，爲校務公開的全面推行提供了強有力的組織保證。

（2）明確工作職責。學校堅持校長負責，工會協調、監督，校務公開領導小組辦公室會同有關處室付諸實施，廣大教職工羣衆積極參與的校務公開工作機制。學校將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作爲密切幹羣關係、增強師生員工凝聚力的重要舉措，工會則從公開的主要載體入手，着力建設好教代會制度，通過教代會切實履行教職工的知情權、參與權、管理權、監督權等民主權利。校務公開工作領導小組辦公室主要負責校務公開工作，及時收集教職工對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，並負責材料的分類、整理歸檔。

2、健全公開機制

全面推行校務公開，需要有完善的制度作保障。幾年來，我們加強了校務公開工作的制度化、規範化建設，先後制訂和完善了下列有關制度：

（1）加強和完善校務公開程序機制。由校務公開領導小組確定公開的內容和形式，然後交校務公開監督小組進行審覈後予以公開並及時組織教職工參校政、監校事，廣泛聽取教職工意見，並將情況反饋給校務公開領導小組，對羣衆合理的意見建議，校務公開領導小組責成工作小組制定措施，予以整改。通過教代會公開的內容，依照教代會有關規定執行。

（2）校務公開的內容及時間機制。學校的辦學目標、發展規劃、年度工作計劃、工作總結等，決定後定期向全體教職工或社會公開。重要活動、領導分工和責任目標，隨時向全體教職工公開。教職工年度考覈、師德考覈結果公開，績效分配、聘任、獎懲、職稱評定、晉級、評優評模等的文件、辦法、程序、結果及上報情況等，隨時向全體教職工公開。教職工的獎金、福利、津貼及其它涉及教職工切身利益的事項，隨時向教職工公開。學校每年度的預算、結算向教代會公開，學校收費項目、標準、依據、程序、時間和代辦代管的項目、結果，隨時向社會公開。學校教師的招聘條件、招生的計劃、條件、程序等有關政策，及時向社會公開。貧困學生學費減免、捐款助學情況向全體師生公開。學校接待費使用、大宗購買的教學設備購買、招投標情況向教職工公開。

3、健全議事機制。

教代會是學校民主管理的基本形式，也是全心全意依靠教職工辦好學校的基本制度。我們在辦學過程中，始終重視教代會組織的自身建設，不斷改善工會文體活動設施，不斷健全和完善教代會制度，使之發揮應有的作用，實現學校管理的民主化。我校教代會組織健全、機構落實，按照教代會工作規程，認真履行民主管理、民主監督的職責，堅持每學年定期召開一次教職工代表大會。會前印發《教職工提案》發放到每位教職工手中，僅以20xx年2月召開的教職工代表大會爲例，共印發提案83份，回收65份，對代表們提出的焦點、熱點問題都給予解決和答覆。

學校教代會對學校的重大決策、對校長負責制、教師聘任制、事關教職工切身利益的重大事項等認真審議討論。在每學年教職工代表大會上，代表們認真審議《校長工作報告》，校長工作報告的主要內容包括一年工作總結，提出新學年工作的指導思想、目標、任務和要求，提出加強管理，提高辦學效益的措施。《校長工作報告》經教代會代表們的審議、修訂、表決，形成決議，以此加強教職工的主人翁意識，集思廣益，統一認識，動員全校師生齊心協力推進學校改革與發展。適時審議學校重大工作事項，使校務公開工作提升到新的水平，而且對於依法治校，民主監督起了重要作用。

4、健全財務監督機制

搞好對學校財務工作的民主監督是民主管理的一項重要內容。增加學校財務工作的透明度有利於促使學校領導廉潔從政，密切幹羣關係。因此，我校財務管理，收費項目、收費標準嚴格按照有關文件規定公開亮牌收費工作，接受羣衆監督。學校財務收入及開支情況每年定期向教職工代表大會公佈，接收代表們的諮詢。

對學校重大項目開支，例如學校爲提升辦學檔次，推進的信息化數字化校園建設，爲改善辦學條件所添置的教學設施（如添置電腦、辦公桌椅等），所進行的修繕再建工程（校園綠化工程、其他維修等），全部接受教職工監督。教師如對財務收支情況有疑問，允許教師質詢、查帳甚至舉報。

（二）拓寬校務公開載體，增強校務公開的透明度。

校務公開載體建設是推進校務公開工作的重要環節。幾年來，我校在積極發揮教代會主要載體作用的同時，不斷地豐富其他有利於公開的載體形式，拓寬校務公開的渠道。

1、教代會是校務公開的主要載體。在教代會歷次換屆大會和每次教代會年會上，校長都要就學校發展規劃、改革方案等重大事項及教職工關注的一些問題如學校經費收支向教代會報告，提請教代會代表討論和審議。近年來，我校教代會討論通過了學校中長期發展規劃、三年發展目標、學校年度工作計劃、重要規章制度、獎勵方案、大宗校產購買、重大校產處理等問題。

2、公開欄是校務公開的主要渠道。公開的內容涉及年度考覈評優、財務收支、職稱評定、重要規章制度、獎勵方案、大宗校產購買、重大校產處理等方方面面，這樣廣大教職工就能隨時瞭解學校行政活動的真實情況，增加行政活動的透明度，從而也容易取得教職工的理解與支持。。

3、不斷創設校務公開新途徑。通過發工作行事周曆、召開各類座談會、情況通報會、學校廣播、如教代會、行政例會、家長會、教職工大會、師生大會、黨員會等，公開載體有廣播、多媒體視頻、文件、會議、行事曆、通知、校報、校訊簡報、校網站、校園qq羣等多種渠道，學校闢有專門的校務公開公告欄，並建有舉報箱，由校務公開辦公室專門負責，在校網站上，開設了通知公告、校園快訊、滾動新聞、科室管理、校長信箱、諮詢電話、聯繫我們等欄目，基本形成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局。

（三）突出公開重點，注重工作實效。

1、幹部管理公?

幹部管理公開是一項面向全體教師公開的內容之一，每年學校主要領導要作述職報告，並由區教育局政工科組織民主評議。中層幹部在教代會上也進行民主評議，讓廣大教師對學生領導幹部所盡的職責進行評議。中層幹部的選拔、任用過程先由民主提名、校委會討論，教職工測評，上級主管部門測評，批覆後才予以公示。

2、熱點問題公?

熱點問題公開的對象有的是教師，有的是學生，有的是家長。每年的評先、評優評職、職務晉升、年終考覈及進修培訓人選均予以公開，結果定期張榜公佈，接受羣衆監督。教師招聘及課程安排、崗位調動、績效工資分配等做到定期公示。

3、財務公?

學校大宗物資採用政府採購方式進行並以批文和報表形式向家長、教師予以公示，其他的各類財務收支，如收費標準、學校會議費、業務招待費、收支情況在監督小組人員審閱之後公示。做到每一筆賬目都有來龍去脈，每一件物品都能追根溯源。

4、招生政策公?

每學年，學校把上級有關部門的招生政策、學校班級數及師資配備及時通過校園網及公示欄公開出來。學校嚴格執行市陽光分班政策，七年級分班由市教育局統一電腦分配，統一公示。國小一年級招生條件及分班都嚴格執行陽光政策，每學年招生之前張貼招生通告，招生工作結束後，公示新生錄取名單及插班生名單，接受家長和社會的監督。

三、公開效果

（一）促進了學校黨風廉政建設

校務公開以來，學校領導班子團結協作，廉潔奉公，工作協調，工作效率明顯提高，沒有出現違法亂紀的行爲，本校黨羣、幹羣之間關係和諧、積極向上，教職工的工作積極性高，近幾年的穩步發展充分證實了這一點。教代會民主評議中，中層幹部贊成票超過80％；學校從沒有收到有關學校領導幹部違紀問題的信訪舉報。

（二） 促進了校園的和諧發展。

實行校務公開，爲我校的發展注入了新的活力，促進了學校的發展。學校中的大小事情都公開了，教職工心裏明白了，學校領導心裏坦然了，學校領導理解與支持加強了，一些以前被認爲是難點、熱點，解決不掉的問題也迎刃而解，極大地改善了幹羣關係。增強了領導幹部廉潔自律意識，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了學校班子團結，得到了廣大教職工的信任，這樣在全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了校園的和諧發展。

（三）促進了教育教學的提高

在校務公開工作的推動下，學校各方面都取得了較好的成績，各項工作呈現良好的發展趨勢。去年，學校獲省信息化試點學校、長三角網上結對學校、全國百所數字化校園建設示範校等稱號。

雖然，我校在校務公開方面做了一些工作，但仍存在許多不足，我們將向其他先進單位學習，積極探索實行校務公開的更多更好的形式，努力探索民主管理學校的新思路，促進學校民主建設和法制建設，把我校建設成爲一所團結、奮進、和諧、充滿活力的美好學校。

校務辦工作總結篇4

爲全面貫徹落實校務公開工作，增強我校師生依法治校、依法治教的意識，積極推動學校教職員工對學校工作的民主參與、民主管理及民主監督，根據佛紀發[20xx]6號文件，順德區教育局下發的《順德區中國小校務公開實施意見》及樂從鎮教育辦樂教字[20xx]203號文件的精神和要求，我校爲積極推動實施校務公開制度做了大量的組織工作，爲全面實施校務公開制度作了充分的準備。上一階段，我們重點做了以下幾個方面的工作：

一、學校領導高度重視，積極推動校務公開工作的開展。

根據鎮教育辦下發的《樂從鎮推行校務公開制度的意見》的要求及部署，學校領導班認真學習了上級的有關文件，統一了思想認識，明確了推行校務公開制度的目的及意義，並結合我校的實際情況，圍繞提高學校的管理水平和教育教學質量這個中心工作，深入討論了全面實施校務公開制度的計劃，初步確定了校務公開的“實施辦法”，爲落實、推進校務公開的各項工作作了認真的部署。

二、及時組織教職工認真學習有關文件，提高教職工對推行校務公開制度的思想認識。

實行校務公開是貫徹落實黨的十五大和十五屆四中、五中全會精神，加強學校民主政治建設的重要形式，是提高學校民主管理水平，充分調動學校教職工民主參與、民主管理、民主監督的重要舉措，它的實施，必定能有效地推動學校的改革和發展，提高教學質量，促進學校工作上新臺階。因此，我校組織了全體教職工認真學習了上級的有關文件，領會文件中關於實施校務公開制度的精神要求，提高了教職工對實施校務公開工作的認識，明確了推行校務公開工作的目的和意義，從而調動了教職工參與此項工作的積極性，爲全面推進校務公開制度的實施工作打下了紮實的羣衆基礎。

三、按有關要求成立了校務公開領導小組，積極推進校務公開工作的實施。

按佛紀發[20xx]6號文件的要求，爲了有序、順利地實施校務公開工作，由學校教職工會議推選出由行政代表、工會代表、鎮人大代表、科、級組長代表及優秀教師代表組成的學校校務公開工作領導小組，負責制定、實施校務公開工作的操作制度及工作計劃，確定公開項目及內容，完善其他各項相關工作，形成了強有力的領導體制和工作機制，以保證校務公開的各項工作順利開展。

今後，我們將會在上級主管部門的領導下，健全各項管理制度，積極推進、實施校務公開工作，虛心聽取教職工的意見和建議，切實搞好學校工作。

校務辦工作總結篇5

一、加強領導。

１、思想重視，成立機構。

學校建立了校務公開工作領導小組，領導小組下設兩個小組，一是校務公開工作小組，全面負責校務公開工作的具體實施；二是校務公開監督小組，全面負責校務公開工作的監督。這兩個小組的成員組成人員既有學校行政人員，又有普通教師代表，體現了代表性、廣泛性。我們成立了以校長爲組長、各部門負責人爲成員的校務公開工作小組，負責校務公開的日常工作，並收集教職工及學生家長提出的意見和建議，及時反饋給校務公開領導小組；成立了以黨政工和教師代表爲成員的校務公開監督小組，對公開的內容的真實性和執行情況進行檢查和監督。

２、責任到人，職責分明

學校堅持校長負責，廣大教職工羣衆積極參與的校務公開領導體制和工作機制，將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作爲密切幹羣關係、增強師生員工凝聚力的重要舉措。校務公開工作領導小組具體負責校務公開工作，及時收集公開內容和羣衆對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。

（1）校長對校務公開工作負總責，爲第一責任人，對校務公開工作負全面領導和直接領導責任；

（2）分管教師根據分工，對職責範圍的公開項目負重要責任，對其分管的負責人履行校務公開制度負主要責任。

（3）經辦人員對其從事工作的公開項目負當事人責任。

二、健全制度。

全面推行校務公開需要完善的制度作保障，我們加強了校務公開工作的制度化、規範化建設。

１、凡涉及教職工利益、教職工普遍關心的事項一律公開，爲使校務公開工作更加及時、全面，專門開設了校務公開欄，具體內容如下：

（１）政務欄：學校重大決策、規章制度等。教師職稱評聘的任職條件、評聘程序、推薦人選等。師生評優評先條件、名額，推薦人選等。

（２）收費欄：學校的收費項目和標準、批准文號、有關政策等。

（３）財務欄：財務收支情況（包括大數額的教學儀器設備採購）、教職工獎金福利分配等。

２、校務公開採取事前公開與事後公開相結合，以事前公開爲主；固定公開與靈活公開相結合，以固定公開爲主；文字公開與口頭公開相結合，以文字公開爲主的原則。在途徑和方式上主要有通過全體教師會直接參與、設立了校務公開專欄和收費公示專欄、意見箱、舉報電話，並通過會議通報等形式進行公開。

３、強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。爲確保公開工作的真實性和有效性，我們建立了校務公開監督小組，健全了監督機制，積極引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工積極行使監督權，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性。

工作中，我們認真做到校務公開工作的“四個結合”：與落實黨風廉政建設相結合；與學校管理目標相結合；與規章制度相結合；與深化學校內部管理體制改革相結合。爲使校務公開的內容具有全面性、針對性、實效性，我校還制定了切實可行的《校務公開工作制度》、《校務公開實施細則》，建立了校務公開工作檔案，把每次公開的內容、時間形式記錄在冊，以便接受監督和檢查。凡事關教職工和學生切身利益的事項及學校重大決策，應該公開的校務活動都予以公開，確保校務公開工作規範化、法制化。

三、確立形式，規範程序

爲了搞好校務公開制度化和規範化的建設，本着校務公開的要害是公開，關鍵是真實，實質是監督，基本載體是教代會，目的是搞好學校民主建設和黨風廉政建設的原則，根據校務性質的不同，分別通過以下形式和程序實施校務公開：

1、校務公開內容分在校內公開和向社會、家長公開兩部分。我們在學校醒目位置設立規範的校務公開陣地：校務公開欄、意見箱，監督電話。在校內公開的主渠道是：編印書面材料發給教職員工，在校務公開欄、宣傳欄、通知欄、牆報或廣播裏公佈，或在黨政工聯席會議、全體教工會議、教代會、黨員民主生活會上通報；在向社會、家長公開方面，主要是按公佈範圍，通過發放公開信、告家長書、公告和藉助校訊通等進行告知，公佈有關項目，接受羣衆監督。

2、教代會是學校民主管理和民主監督的基本組織形式和制度，是校務公開的基本載體和主要渠道，我們充分發揮教代會的作用，學校的辦學目標，發展規劃、改革措施，管理制度以及學校的重大事項，各項工作均經教代會廣泛徵求意見，充分討論，教代會每年召開一次；校務會對教職工的教代會提案認真研究，對合理化建議進行分門別類，責成有關部門限期作出答覆和處理。學校領導班子、中層幹部每學年接受一次教師測評，請全校教職員工參與評判、打分，以提高幹部的責任感和使命感，不斷規範學校的科學管理。同時採用黨政工聯席會、行政會，工會委員例會，教職工大會，家長會等形式通報校務公開情況，接受審議監督。

3、公開收費的政策、文件依據，收費項目、數額等。通過具體細緻的公開，使羣衆看得清清楚楚，想得明明白白，從根本上規範學校的.收費行爲。

4、對於重要校園校舍和教育教學設施設備建設、大額度資金使用，以及其他重要項目安排，經班子集體討論提出方案，由校長代表班子，向黨政工團聯席會議或教工代表大會通報，通過後貫徹執行。

四、收穫展望。

實行校務公開，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，羣衆心裏明白，領導心裏坦然，給羣衆一個明白，還幹部一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，改善了幹羣關係。領導幹部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續性發展，同時提高了學校辦學的透明度，廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。

校務辦工作總結篇6

肥合六中的校務公開工作已經實施了多年，由於領導重視、羣衆支持，措施得力、常抓不懈，這項工作確實取得了明顯成效，該項工作不僅增強了廣大教職工的民主意識，提高了學校科學民主管理的水平，而且有力的推動了學校的教育教學與管理的改革步伐，對促進學校各項工作的順利開展，發揮了深遠而積極的作用。20xx年，我校被評爲肥合市政務公開、民主評議工作先進單位，20xx年底又作爲肥合市所有中國小的唯一代表，接受省裏對此項工作的檢查，獲得一致好評。20xx年底又榮獲市屬學校校務公開工作先進單位稱號。總結幾年來的工作實踐，我們對開展這項工作也有了一些心得，概括爲“抓早、抓實、抓重點”。

一、起步早，逐步積累經驗

作爲省級示範高中、省重點中學，歷屆領導班子都把開拓進取、敢爲人先作爲激勵自己的座右銘。1987年六中就被定爲了肥合市教育系統首期推行教代會制度試點單位，爲教職工參政議政提供了暢通的渠道，校級領導幹部接受民主評議，學校的重大問題都在教代會上進行民主討論，學校的民主管理得到了進一步的深化和加強，隨着教代會制度的不斷完善，廣大教職工的民主意識得到了加強，參政議政的積極性空前的高漲，這爲以後實施校務公開工作提供了堅實基礎，也爲校務公開工作的順利開展贏得了廣泛的支持和理解。

1999年，六中又與其他八所學校一起率先進行校務公開的試點工作。爲使這項工作能夠紮實開展，一是認真接受上級有關部門的指導；二是派工會領導赴浙江金華市考察學習，並認真組織領導班子成員學習省市有關文件和各單位開展政務公開先進事蹟材料，統一認識；三是召開教職工大會、教代會、工會委員會、民主黨派羣衆團體負責人會，就具體問題諮詢意見，確立了公開項目；四是設立校務公開專欄，監督舉報箱等等。就是這樣摸着石頭過河，不斷總結，不斷改進，校務公開工作才漸漸積累了經驗，形成了六中特色。

二、認識明確，抓在實處

學校班子成員和廣大教職工的思想認識，是決定校務公開工作成敗的關鍵。

六中的領導班子對校務公開工作非常重視，爲了統一認識，學校黨總支多次召集會議，專門研究這項工作，並要求各職能部門和工會認真貫徹落實，要積極主動向廣大教職工宣傳實行校務公開的意義和作用，併成立了以範廣偉同志爲組長，由工會委員、教職工代表參加的校務公開領導小組和監督小組，負責校務公開工作的具體實施，並明確校務公開的實施辦法要根據上級部門有關文件的精神，結合六中的實際，在充分尊重廣大教職工意見的基礎上然後制定實施。

總支還要求班子成員必須以身作則，積極主動地公開自己廉潔自律的情況，包括自己的經濟收入，住房情況和大額差旅費的開支等，要認真對待民主評議虛心接受廣大教職工的批評和意見，所謂“己身正，不令而行”，有了好的示範，校務公開工作推行起來也就順利多了。

因爲校務公開能夠增加學校的透明度，是民主管理、民主參與、民主監督落實到實處的一項有效措施，它能夠解決學校的焦點、難點問題，密切羣衆和領導的關係，尤其是校務公開涉及到廣大教職工的切身利益，所以絕大部分羣衆是支持的，一經宣傳，思想很快就能統一起來。但公開伊始也有極少數人不理解，比如，有些教職工認爲，評職稱時，自己的`材料不充分，自然不敢申報，既然申報了，材料當然沒有問題，何必多此一舉，要向全校公示呢？還有些教職工對公佈自己的醫藥費和差旅費開支不滿，認爲自己並未多佔多拿，公佈出來，是對自己的不信任，學校一些職能部門也有疑慮，實行校務公開，明顯增加了部門的工作量，這會不會影響工作的開展？爲此，學校領導和工會委員就會耐心細緻的去做思想工作，讓廣大教職工要把眼光放長遠，看到校務公開工作的積極意義，一切以學校大局爲重，要求各職能部門要以高度負責的態度，認真對待，各部門必須明確職責，按照公開內容，及時準確的提供有關材料。

抓在實處，就是不搞形式主義，如果公開後對羣衆提出的意見充耳不聞，不積極改進，認真反饋，這樣的公開將會毫不意義，因此必須充分發揮校務公開監督小組的作用，首先，監督小組成員的組成必須以羣衆爲主，它包括工會委員民主黨派代表和教代會代表，這樣，才能確實履行職責，其次，賦予監督小組以“特權”，既有權利對各職能部門提供的材料提出質疑，又有權利查閱原始材料，對操作過程，公開程序不合理的，有權利限期整改，對於拒不執行校務公開工作實行暗箱操作的部門，監督小組將向教代會做出書面報告，請求罷免該部門主要負責人的職務，再次，如有羣衆舉報，必須認真查處，查處結果再公開。

抓到實處，還表現爲不僅僅重視結果，更要注重過程。比如，職稱評聘工作包括以下程序：

1.公開上級文件精神、中高級名額和申報的截止日期；

2.公開職稱考評小組成員名單、考評程序和申報人員名單；

3.公開申報人員的材料目錄；

4.公開考評結果和量化賦分的理由；

5.公開反饋意見，每項公開的內容都有提供部門負責人，校務公開領導小組負責人和監督小組負責人簽字。對於一些敏感問題，公佈出去後可能引起較大震動的也決不隱瞞，這一切都是建立在充分尊重廣大教職工的基礎上的。

三、措施得力，確定重點

校務公開的內容很多，涉及的方面也很廣，因此，確定公開重點是必不可少的。

爲此，我們在認真學習和貫徹上級有關文件的精神的基礎上，明確了一條總的原則：凡羣衆最關心，涉及羣衆切身利益和學校生存發展的大事以及行政職能部門的工作情況等均列爲公開的重點，尤其是一些比較敏感的問題，如財務收支和內部工資的分配情況，職稱評聘及工資晉升情況，評優情況，住房分配、出租情況等，學校都作爲重中之重，堅決規範程序，予以公開。通過不斷摸索，我校在財務收支的公開上形成了一定的特色，開始，我們是通過財務報表的形式，把每月的收支情況進行公開，但教職工普遍反映看不懂，改進後，財務科把每項收支進行摘要，一條條的分項列舉，彙總到一張表上，比如，九月的學費收入、房租收入、食堂收入和合計收入是多少，一目瞭然，有哪些開支，支出的金額數目是多少，清清楚楚，這樣，每月收支情況就條理清晰地展現在教職工面前，學校總共收入多少錢、還剩餘多少錢，廣大教職工心裏明明白白，如再有異議，可以直接到財務科查原始單據。

對於其他需要公開的內容，通過教代會制定了一系列行之有效的量化賦分條例，如《肥合六中內部工資分配方案》、《職稱量化評比條例》、《肥合六中評優條例》等，操作起來就容易多了，只要嚴格按照條例執行，注重程序的規範，教職工是不會有意見的。

幾年來，由於實施了校務公開，學校的透明度增加了，民主氣氛也濃厚了，尤其是以往經常爭論的一些問題，現在已不成爲問題了。從校務公開中，我們嚐到了很大的甜頭，但我們也意識到六中的校務公開工作纔剛剛起步，必須精益求精，因此，我們在進行新的嘗試，比如，如何充分發揮網絡的作用使公開形式多樣化；我們還設計了專門的表格（附後），進一步規範公開形式等。

我們相信，只要堅持黨組織的統一領導，真正做到黨政工齊抓共管，職能部門各盡其責，教職工積極參與，六中的校務公開工作將會百尺竿頭、更進一步。