xx國小民主評議政風行風工作總結（多篇）

【第1篇】xx國小民主評議政風行風工作總結

我校自開展評議行風工作以來，嚴格按照xx市教育局關於“2022年xx市教育系統民主評議政風行風工作實施方案”的要求，以加強行風建設爲核心，以解決問題爲目的，廣泛宣傳發動，認真組織領導，強化責任紀律，廣泛徵求意見，深入查找問題，切實改進作風，促進學校依法治教、規範管理，樹立學校新的形象。在上級的正確領導下，開展了行風建設工作，經過師生們的共同努力，初見成效，現總結如下：

一、成立機構，加強領導

我校高度重視行風建設工作，成立了行風工作領導小組和領導小組辦公室，建立了由xxx校長任組長，其他副校長爲副組長、組員的行風評議領導小組，具體抓行風建設與民主評議工作。領導小組下設辦公室，負責學校行風工作計劃，信息收集，宣傳報道，情況上報，協調檢查等日常工作。並制定了《2022年xx國小民主評議行風工作實施方案》。

二、廣泛宣傳，營造氣氛

我校召開了行風評議動員會，並利用櫥窗搞好宣傳工作。積極宣傳上級有關部門的行風的有關文件精神以及學校評議行風的實施方案，讓全體教師對我校各項工作及行風建設工作有一個全面的瞭解。在2022年6月16日召開行風評議動員大會，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使行風建設成爲全體師生的共識。

三、認真排查，規範管理

在加強領導、抓好學習、提高認識、作好宣傳的基礎上，學校認真做好排查工作。

(1)規範收費

學校領導把治理亂收費工作作爲工作要點，組織全校師生認真學習上級有關各部門下發的關於規範教育收費的若干規定，明確亂收費的危害性，能按文件精神和要求規範收費，堅持各項收費公開管理制度，開具正規票據，及時在“收費公開欄”、“校務公開欄”公佈每學期各項收費項目及收費標準，自覺接受羣衆監督，讓學生明白，讓家長放心。一切收費實行收支兩條線，管理上做到及時上交財政專戶，及時申請批撥支付，收入支出帳目公開。學生課本、教輔讀物嚴格按上級標準及規定，禁止教師推銷及代辦學生教輔讀物。把有限資金真正用於學校的教育、教學活動，促進我校教育事業的健康發展。

(2)校務公開

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立監督電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督;學校教師職稱晉升、評先選優等問題，按照客觀、公正、公平、擇優的原則，集體研究決定，張榜公示，增強透明度。

(3)師德建設

學校狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業、服務學生、奉獻教育的職業道德。組織廣大教職工認真學習“三個代表”重要思想和xx市教育局關於政風行風建設的有關文件，結合學習“八榮八恥”活動的文件精神，認真開展思想政治教育，進一步規範教育教學行爲，學校利用政治、業務學習時間，組織教師學習有關教育法規和教師職業道德規範，學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》《八榮八恥》和學習教育局《關於進一步開展師德建設意見的通知》等，並寫出心得體會和學習筆記，提高廣大教職工的思想認識，使他們明白民主評議行風工作的目標和要求，瞭解評議工作的步驟與方法，弄清自己應做什麼和怎麼做的問題，並努力在教學中實踐，通過自查互查，教職員工中沒有違法亂紀現象，也沒有體罰變相體罰學生的現象，做到了關愛學生、文明執教，展現了我校良好的師德師風。

四、強化措施，自查自糾

通過學習，全體教師提高了認識，認真開展自查自糾，寫出自查報告。學校要求教師對照教師職業道德規範及教師法等，開展自查互評，堅持行風評議工作與先進性教育活動相結合、與八榮八恥相結合、與教師的師德師風相結合，結合先進性教育活動及八榮八恥查找問題，進一步找出了自己在工作中存在的問題。在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題：如個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強;學生的行爲習慣養成需要繼續加大力度，有部分學生有厭學現象;還有，在學校管理過程中，管理人員的工作作風有待進一步改善，效能有待進一步提高等等。通過自查等方式，查找存在的問題，改進工作作風，限期改正，提高教師素質和服務質量。通過開展創建行業新風和民主評議行風活動，我校教職工職業道德水平有了進一步提高，都能真正做到：獻身教育;熱愛學生，依法治教;愛崗敬業，無私奉獻;文明禮貌，爲人師表。

自開展政風行風建設以來，我校根據上級的指示精神，認真做好每個階段的工作，收到一定的成效。

xx市xx國小

【第2篇】xx國小民主評議政風行風工作總結

九月下旬，接到區教育局文件通知，我們即在全校開展了轟轟烈烈的民主評議政風行風工作，爲時半個學期，收效很大，成效顯著。

在部署發動階段，我們成立了象山國小民主評議政風行風工作領導專班和工作專班，制定了行評工作實施方案，上報區教育局，下發到各科室各年級組。專門召開了動員大會，貫徹落實省市區行評工作會議精神，對我校行評工作進行動員和部署。通過學校網站、新聞媒體、牆報板報、宣傳專欄等形式，大力宣傳行評工作的意義、作用、內容和要求，以及學校職能、教育相關政策法規，營造良好的行評氛圍。學校選聘了八位監督員，層層簽訂了行風建設承諾書，及時向局行評辦報告我校行評工作進展情況。

在自查自糾階段，學校邀請部分人大代表、政協委員、行評監督員視察我校工作，聽取他們對我校工作的意見和建議，邀請教育局行評辦領導對我校行評工作進行督查指導。學校還採取發放徵求意見表、走訪有關部門和各級各類人員、組織召開各類座談會等方式，廣泛聽取社會各界和人民羣衆對我校工作的意見。同時，學校班子成員深入到各自蹲點的科室和年級組，指導他們就評議的六項內容開展自查自糾，認真查找問題並及時研究解決辦法。各科室、年級組以及廣大教職工，以規範教育教學行爲及教師師德師風建設爲重點開展自查自糾，寫出了詳實的自查報告。

在集中整改階段，學校結合自查，對存在的問題逐條對照檢查，分析原因，制定整改方案，制定了具體的整改措施。按照“誰主管誰負責”的原則，將整改工作中的具體任務、目標和要求分解到具體的科室和年級組，明確整改職責和期限，抓好整改的落實。並針對存在的問題，堅持從制度上找原因，進一步建立健全各項規章制度。學校行評工作領導工作小組成員進行跟蹤督辦，深入到各自聯繫的科室和年級組，督查指導整改，帶着對有關問題、意見、建議的落實整改情況，及時回訪相關部門和相關人員，進一步徵求意見。整改工作結束後，各科室、各年級組和全體教職工都認真撰寫了整改報告，及時報送學校行評辦，學校行評辦彙總後形成學校整改工作報告，上報了教育局行評辦。對於在行評中發現的典型違紀事件，立即查處，並按照有關規定實施了責任追究。

在接受測評和考覈總結階段，學校針對前期的自查自糾和行評監督員提出的意見和建議，進一步地開展專項整改工作，確保問題得到儘快解決。並向教育局行評辦彙報前一階段行評整改工作的進展情況，積極配合教育局行評辦做好問卷調查、專項測評和日常檢查考覈工作。行評工作完成後，各科室各年級組和廣大教職工針對行評工作進行了認真的總結。學校針對行評反映出來的問題和整改情況，依照法律法規和有關政策，進一步完善了各項規章制度，形成長效機制，使各項工作更加制度化、規範化、法制化，並寫出了書面總結。

下面是我校民主評議政風行風工作的幾點特色做法：

一、在校園網上開闢宣傳專欄。

一是用浮動標語在學校網站上宣傳政風行風評議工作，二是學校的民主評議政風行風工作絕大部分資料都上傳到校園網上。

二、全方位簽訂承諾書。

在學校民主評議政風行風工作動員大會上，校長與各年級組長簽訂承諾書，各年級組長與各組教職工簽訂承諾書。（包括生活老師也是這樣）

三、自查評議形式多樣。

在自查自糾階段，學校各科室和全體教職工都召開座談會進行自查他查，撰寫了自查報告。學校向全校家長髮放徵求意見表，回收了絕大部分意見表。學校召開行評監督員會議，聽取他們的意見和建議，有的監督員還寫有書面發言材料。另外，學校還向社會公佈了舉報電話，接受社會各界的意見建議。

四、廣大教職工積極爭創示範崗冠軍。

爲努力營造和諧校園，辦人民滿意教育，學校以“示範崗冠軍爭創活動”爲載體，鼓勵全校教職工個個端正教風，人人創先爭優。學校共設立十個示範崗（師德表率示範崗、學習標兵示範崗、高效課堂示範崗、教學研究示範崗、青藍工程示範崗、班級管理示範崗、安全管理示範崗、服務育人示範崗、親情關愛示範崗、專業技能示範崗），每個示範崗都擬定有嚴格的創爭標準，每月由年級組推薦、各科室考評，最後由校委會認定，評出各示範崗冠軍。對評出的示範崗冠軍當月授牌表彰，由校長基金獎勵，隨績效工資發放。

【第3篇】xx國小民主評議政風行風工作總結

爲切實推進xx鎮教育系統行風政風建設，提高工作效率，強化服務意識，規範自身行爲，確保全鎮教育系統政風行風建設各項目標落實與各項工作圓滿完成，根據監教監〔XX〕19號縣教育局關於印發《全縣教育系統XX年民主評議政風行風工作實施方案》的通知精神，結合全鎮教育系統實際，近四個月來，xx鎮中國小切實加強教育政風行風建設，樹立教育行業新風，提高全體教職工隊伍的政治、業務素質和職業道德水平，促進依法治教，推進素質教育的進程，提高教育教學質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業接班人，紮實開展了中國小民主評議政風行風活動，把抓好行風建設和廉政建設擺上了各中國小的議事日程。各校從提高教職工政治思想素質和業務水平出發，開展政治思想教育、師德教育、法律法規教育，嚴格管理，從嚴治校，並完善民主評議制度，樹立行業新風，創文明行業，努力造就一支高素質的教職工隊伍。現將xx鎮民主評議政風行風工作總結如下：

一、領導重視，組織到位。教管組和各中國小都充分認識到民主評議政風行風工作的重要性。10月份，鎮教管組成立了民主評議政風行風領導小組，教育助理李鵬程同志親自擔任組長，教育幹事胡先華同志任副組長，各中國小負責人擔任成員；設立了民主評議政風行風辦公室，專門負責工作，把政風行風建設與廉政建設，納入學校議事日程；各中國小也相應成立了領導小組。

二、制定了切實可行的實施方案。教管組根據xx鎮教育實際制定了《xx鎮教育系統XX年民主評議政風行風工作實施方案》；各中國小也分別召開會議，制定了學校民主評議政風行風工作實施方案，並向社會發放了學校民主評議政風行風承諾書。建立並落實下政風行風建設工作責任制，做到各校的校長親自抓，職能部門具體抓，把政風行風建設與黨建行政、業務工作有機結合，有措施，明目標，責任到人。各中國小設立了意見箱，公佈舉報電話，建立領導接待制度，羣衆反映的問題立即處理，使中國小政風行風建設工作真正落到了實處。

三、重視學習宣傳，認識到位。全鎮各中國小都認真組織了本學校幹部職工學習政風行風評議工作文件及工作實施方案，通過懸掛宣傳橫幅、出版宣傳板報、網站開設專欄等途徑，做到人人知曉，個個明白，形成人人關心、個個關注的良好評議氛圍。教管組和各學校通過教代會、校長會、教師會組織教師認真學習關於政風行風建設、校務公開等文件和有關會議精神，充分認識政風行風建設的重要性與緊迫感。各學校加大宣傳力度，從提高教師政治思想素質入手，緊抓行風建設，健全政治學習制度，保證學習時間，認真學習《國家教育中長期改革和發展規劃綱要（XX—2022年）》、《中國小教師職業道德規範》和《監利縣中國小管理規範》等一系列有關政風行風建設的內容。全體教師都明確了當一名教師的光榮感和歷史責任感，樹立爲教育事業奉獻終身的思想，做到政治堅定、愛崗敬業、爲人師表、爲學校政風行風建設與廉政建設提供了根本的保證。

四、做出了公開承諾。鎮教管組在“上車教育網”上向社會各界作出了政風行風建設公開承諾；各中國小也通過校園廣播、網絡、宣傳欄等形式向學生、家長、社會做出政風行風建設公開承諾，承諾書上交到鎮教管組上報縣教育局存檔備查。

五、聘請了監督員，成立了督查組。鎮教管組在縣教育局領導聘請的4名政風行風監督員基礎上，又面向社會各界聘請12名政風行風建設監督員，對全鎮教育系統政風行風評議工作進行監督；組建了政風行風評議督查組，對各中國小政風行風評議工作進行督查。

六、開展了自查自糾。各中國小暢通了評議渠道，通過設立校長信箱和政風行風評議意見箱、公佈舉報電話、發徵求意見函、領導班子成員上門徵求意見、召開座談會、家訪等方式，廣泛徵求社會各界社情民意。11月2日，教管組聘請了縣人大代表、政協委員、黨代表、鎮分管教育領導、縣教育局包點領導、、鎮機關幹部、村支部書記、學生家長代表等組成的民主評議政風行風代表，並召開座談會，向他們頒發聘請證書和《xx鎮教育系統政風行風建設承諾書》，廣泛聽取他們的意見和建議。結合收集、整理的相關意見和建議進行彙總分析，對存在的六個方面問題進行了自查自糾，並形成了自查報告，於10月30日已經上報縣教育局監察科。

七、完善了規章制度，管理到位。爲加快xx鎮教育改革步伐，促進學校教育發展，學校領導班子重視學校管理，認真實施《監利縣中國小管理規範》，並依據《管理規範》制定了詳細的實施細則。各校校長都能以身作則，率先垂範，做學校的領頭雁，把好教育教學管理關，促進學校“四風”建設。行政人員實行出勤登記，去向登記，準時上下班，辦事及時認真，以滿腔熱情的工作態度堅守崗位，規範辦事程序，提高工作效率。學校領導帶頭執行廉政建設有關規定，沒有出現以權謀私，吃拿卡要等不正之風的現象。

各學校育人環境得到進一步改善，風氣積極向上，教育教學秩序井然。學校通過開展“關愛學生，杜絕體罰”的師德承諾活動，教師們都進一步提高了師德水平，做到嚴以律己，安心本職工作，有高度的責任心與事業心，把提高教育教學質量作爲中心任務，狠抓考風考紀，關心熱愛學生，尊重學生的人格，做學生的良師益友。學校沒有出現教師隨意曠工缺課的現象，也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學生，體罰和變相體罰學生的現象。

學校還建立家訪制度。教師們學期初進行一次全面性的家訪活動。家訪中，教師們尊重學生家長，傾聽家長的意見和建議，並做好家訪記錄，有針對性地教育學生，提高家長對學校教育的認識，促進了家校聯繫。

學校嚴格規範財務管理制度，按上級規定的收費標準執行收費，使用規範的收費票據，亮證收費；辦公費合理開支，學生代辦費按時結算公佈。學校沒有出現亂收費和搭車收費、收費不給票的行爲。教師不搞有償補習，也不存在向學生家長索要錢物的現象。

八、制定了整改方案，認真進行了整改。各中國小在民主評議政風行風進行了自查，針對自查中存在的六個方面問題，全鎮教育系統已經從以下幾個方面進行了整改：1、領導幹部堅持勤奮好學，學以致用。2、堅持轉變工作作風，強化責任意識。3、堅持自律、自省，增強紀律意識。4、加強學校財務管理，開源節流，節約節支。5、將學校工作重心轉移到“以教育教學爲中心”。 6、堅決制止學校亂收費現象的發生。7、嚴防有償家教的反彈。8、時時刻刻將學校安全工作落到實處。

總之，四個月以來，xx鎮中國小通過開展民主評議政風行風工作，各中國小的政風行風建設和廉政建設都得到了加強，各方面工作都取得新的進展，教師精神面貌良好，人民羣衆的滿意率有了很大的提高。當然，在取得成績的面前，我們也清醒地認識到，各中國小的政風行風建設和廉政建設要時時抓，要杜絕一切漏洞，努力提高各中國小的管理水平和工作效益，真正使學校成爲社會主義精神文明的窗口。

xx鎮教學管理領導小組

XX年11月18日

【第4篇】xx國小民主評議政風行風工作總結

我校是所全日制公辦國小，創辦於1998年，佔地16000多平方米，現有24個教學班，學生共有1515人，教職工有77人。我校始終堅持“以人爲本，依法治校，質量立校，辦人民滿意的教育”爲辦學宗旨，把德育工作放於首位，以教學爲中心，全面推進素質教育，努力構建和諧校園，先後被評爲xx市文明單位、市思想政治工作先進單位、市宣傳工作先進單位、教育部英語試驗學校。

我校自開展評議行風工作以來，嚴格按照xx市教育局關於“2022年xx市教育系統民主評議政風行風工作實施方案”的要求，以加強行風建設爲核心，以解決問題爲目的，廣泛宣傳發動，認真組織領導，強化責任紀律，廣泛徵求意見，深入查找問題，切實改進作風，促進學校依法治教、規範管理，樹立學校新的形象。在上級的正確領導下，開展了行風建設工作，經過師生們的共同努力，初見成效，現總結如下：

一、成立機構，加強領導

我校高度重視行風建設工作，成立了行風工作領導小組和領導小組辦公室，建立了由xxx校長任組長，其他副校長爲副組長、組員的行風評議領導小組，具體抓行風建設與民主評議工作。領導小組下設辦公室，負責學校行風工作計劃，信息收集，宣傳報道，情況上報，協調檢查等日常工作。並制定了《2022年xx國小民主評議行風工作實施方案》。

二、廣泛宣傳，營造氣氛

我校召開了行風評議動員會，並利用櫥窗搞好宣傳工作。積極宣傳上級有關部門的行風的有關文件精神以及學校評議行風的實施方案，讓全體教師對我校各項工作及行風建設工作有一個全面的瞭解。在2022年6月16日召開行風評議動員大會，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使行風建設成爲全體師生的共識。

三、認真排查，規範管理

在加強領導、抓好學習、提高認識、作好宣傳的基礎上，學校認真做好排查工作。

（1）規範收費

學校領導把治理亂收費工作作爲工作要點，組織全校師生認真學習上級有關各部門下發的關於規範教育收費的若干規定，明確亂收費的危害性，能按文件精神和要求規範收費，堅持各項收費公開管理制度，開具正規票據，及時在“收費公開欄”、“校務公開欄”公佈每學期各項收費項目及收費標準，自覺接受羣衆監督，讓學生明白，讓家長放心。一切收費實行收支兩條線，管理上做到及時上交財政專戶，及時申請批撥支付，收入支出帳目公開。學生課本、教輔讀物嚴格按上級標準及規定，禁止教師推銷及代辦學生教輔讀物。把有限資金真正用於學校的教育、教學活動，促進我校教育事業的健康發展。

（2）校務公開

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立監督電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督；學校教師職稱晉升、評先選優等問題，按照客觀、公正、公平、擇優的原則，集體研究決定，張榜公示，增強透明度。

（3）師德建設

學校狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業、服務學生、奉獻教育的職業道德。組織廣大教職工認真學習“xxxx”重要思想和xx市教育局關於政風行風建設的有關文件，結合學習“xxxx”活動的文件精神，認真開展思想政治教育，進一步規範教育教學行爲，學校利用政治、業務學習時間，組織教師學習有關教育法規和教師職業道德規範，學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》《xxxx》和學習教育局《關於進一步開展師德建設意見的通知》等，並寫出心得體會和學習筆記，提高廣大教職工的思想認識，使他們明白民主評議行風工作的目標和要求，瞭解評議工作的步驟與方法，弄清自己應做什麼和怎麼做的問題，並努力在教學中實踐，通過自查互查，教職員工中沒有違法亂紀現象，也沒有體罰變相體罰學生的現象，做到了關愛學生、文明執教，展現了我校良好的師德師風。

四、強化措施，自查自糾

通過學習，全體教師提高了認識，認真開展自查自糾，寫出自查報告。學校要求教師對照教師職業道德規範及教師法等，開展自查互評，堅持行風評議工作與先進性教育活動相結合、與xxxx相結合、與教師的師德師風相結合，結合先進性教育活動及xxxx查找問題，進一步找出了自己在工作中存在的問題。在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題：如個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；學生的行爲習慣養成需要繼續加大力度，有部分學生有厭學現象；還有，在學校管理過程中，管理人員的工作作風有待進一步改善，效能有待進一步提高等等。通過自查等方式，查找存在的問題，改進工作作風，限期改正，提高教師素質和服務質量。通過開展創建行業新風和民主評議行風活動，我校教職工職業道德水平有了進一步提高，都能真正做到：獻身教育；熱愛學生，依法治教；愛崗敬業，無私奉獻；文明禮貌，爲人師表。

自開展政風行風建設以來，我校根據上級的指示精神，認真做好每個階段的工作，收到一定的成效。

【第5篇】xx國小民主評議政風行風工作總結

第一階段工作總結

根據市區教育局的部署和要求，爲切實鞏固2022年民主評議政風行風的成果，防止問題反彈，推進我校政風行風建設，促進學校教育教學工作和思想作風建設，創建“和諧校園”，結合我校工作實際，我校開展了2022年**國小民主評議政風行風“回頭查”工作，現將第一階段工作情況總結如下：

一、主要工作回顧

1.學習動員

組織黨員幹部認真學習了黨的十七大、省委十屆二次全會、2022年全國和省糾風工作會議精神及有關文件，結合“解放思想大討論”活動，做好“回頭查”工作的思想動員。

l校長作了《開展2022年**國小民主評議政風行風“回頭查”工作》動員報告，對我校開展民主評議政風行風“回頭查”工作作了全面部署。明確了我們的指導思想就是以“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀和建設社會主義和諧社會的戰略思想，認真學習貫徹黨的.十七大精神和中央紀委十七屆二次全會、省紀委十屆二次全會和市紀委四屆五次全會精神，緊緊圍繞教育改革發展的中心工作，以規範招生辦學、規範收費行爲、加強師德師風建設、提高辦事效率爲重點，以羣衆滿意爲目標，主動接受評議和監督，自覺整改存在問題，深入紮實地做好民主評議政風行風“回頭查”的各項工作，使教育行爲更加規範，幹部作風更加紮實，羣衆對教育的滿意度顯著提高，爲促進福田教育和諧發展作出更大的貢獻。指出了我們的工作原則是：誰主管，誰負責；依靠羣衆，社會監督；標本兼治，綜合治理；實事求是，客觀公正；公開透明，務求實效；邊查邊改，查改結合；完善制度，規範行爲；促進管理，加快發展。

2.成立了“回頭查”工作機構

我校成立了民主評議政風行風“回頭查”領導小組和行風評議辦公室，具體負責今年的民主評議政風行風“回頭查”的組織領導及日常工作。實行“一把手”負總責，班子成員分工負責，其他部門各負其責，行評辦組織協調的齊抓共管的領導體制和工作機制，促進民主評議政風行風“回頭查”工作的落實，並取得明顯成效。

民主評議政風行風“回頭查”工作領導小組負責對民主評議政風行風“回頭查”工作的統一部署，對政風行風建設中的重大問題進行決策，並對政風行風“回頭查”工作進行全程指導、督促、檢查。組成人員名單如下：

組 長：

副組長：）

成 員：

成立了民主評議政風行風“回頭查”辦公室（簡稱行評辦）負責行評日常工作與相關事務，負責對各階段的行評工作進行計劃總結，安排行評活動並及時督促，狠抓落實。組成人員名單如下：

主 任：（兼）

副主任：（專職聯絡）

成 員：

2、制定並下發了“回頭查”工作方案

《2022年**國小民主評議政風行風“回頭查”工作實施方案》，召開“回頭查”工作動員大會，制定具體實施意見，提高認識，統一思想，加強領導。

3、發佈了“回頭查”工作公告

開展2022年**國小民主評議政風行風“回頭查”工作公告宣傳了“回頭查”工作的指導思想、目標任務和工作步驟，落實“回頭查”的工作安排和措施。開通了熱線投訴電話000000000，設投訴郵箱,利用各種渠道向社會進行廣泛宣傳，調動羣衆參與的積極性。徵求社會各界對我校政風行風建設方面的意見和建議。

二、取得的成效

通過民主評議政風行風評議“回頭查”工作第一個階段的工作，在廣泛發動的基礎上，教職工在思想認識、工作責任和服務意識等方面都有明顯提高，隊伍的精神面貌也有了可喜的變化，民主評議行風工作取得了階段性成果。

我校民主評議行風“回頭查”工作雖然取得了初步成效，但我們清醒地看到，行風建設是一項長期的、艱鉅的任務，不可能靠一兩次活動就可以解決所有的問題。我們決心站在教書育人的高度繼續搞好民主評議行風工作，力爭達到這次民主評議行風工作的預期目標。

**國小政風行風評議“回頭查”辦公室

二〇〇八年五月