學校發展足球文化工作彙報材料

足球文化  潤物亦有聲

杭州市求知國小  陳羣雲

今天這麼多足球名宿大咖來到求知國小，蓬蓽生輝，星光熠熠，在此，我代表杭州市求知國小2100多名師生對大家的蒞臨指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!剛纔是央視28分鐘專題和全國首屆校園足球論壇我截取的一些鏡頭，希望能帶給各位一點直觀的感受。今天，我跟各位足壇大咖和領導們彙報一下我們求知在足球文化方面的一點做法，我彙報的主題是《足球文化潤物亦有聲》，也是我們下城各個足球聯盟學校工作的一點縮影，敬請大家批評指正。

求知國小位於人傑地靈的杭州石橋，學校成立於2000年8月。與衆不同的是這所曾被譽爲希望田野上的農村公辦國小發生了巨大蛻變。先後被評爲國際WHO健康單位、全國首批科技體育傳統校、全國藝術教育特色單位，全國智慧教育工程實驗學校，杭州市首批教育國際化示範校等幾百項市以上榮譽，以 “科研興校、質量立校、特色強校、文化潤校”爲抓手，成爲一所優秀的品質學校。通過特色培育，重點衍生出“絲綢扎染、科技創新，綠茵足球、智慧教育、國際理解”五大特色項目。如絲綢扎染：首個學校出土的非物質文化遺產項目，G20峯會國際體驗點。今天，我主要講綠茵足球特色的建立與發展。

一、理念到位   引領方向

校園足球，我們倡導的是“快樂足球”，既能讓孩子在足球中享受快樂，更讓孩子鍛鍊身心，培養意志品質，生活得更加健康、更加自信、更加陽光！。於是，我們總結了足球的核心價值與附加價值：

核心價值：快樂奔放   永不言棄  附加價值：個性飛揚  追求卓越……   

在此基礎上，學校更提出了“校園足球特色文化的活動理念”。

以球育德，培育優秀品質；以球益智，促進素質提升；

以球健體，練就身體素質；以球會友，提高團隊精神；

以球興校，凸顯足球特色。

二、行動到位  文化育人

理念到付諸行動需要一個深入實踐的過程。我們把着力點放在了足球文化的建設上。

1.足球文化  潤物必有聲。足球與標識：孩子設計求知球隊LOGO、隊旗和吉祥物，通過甄選、發佈，產生了第一代吉祥物。當女足世界盃吉祥物重疊之時，孩子們又創作了第二代吉祥物——狸花貓，足球標識就更爲形象與生動。學習通過各類競賽，知識答辯、手抄報評比，讓孩子對足球歷史有了更爲明晰的認識。詩詞、兒歌、徵文，小小筆尖寫下了對足球的熱愛與眷戀。加入小小解說，更鍛鍊了文學與口才。英語書信交流，儘管稚嫩，卻滿含着孩子的真情。世界盃主題曲歷來經典，管樂團的孩子也能大顯身手。2000多人足球技能操，大課間人人展示，被評爲省十大活力校園。足球與繪畫、書法的結合，百米藝術長卷有了更深的內涵。跟學校的傳統文化相結合，梅西，名哨科里納、獵豹扎庫米（Zakumi）犰狳富萊科（co）讓傳統藝術與現代結合更有了無窮魅力。班級足球聯賽，足球寶貝競選， “盃賽命名”、“球隊命名”、“最佳球員”、“射手榜”，即使是啦啦隊，服務隊也是各司其職。足球文化節，讓每個孩子都能在其中找到自己的位置，而不是足球精英的特長展示，《求知》雜誌，設立了“陽光體育 校園足球”專刊。本週五就是全校足球文化節和足球聯盟學校的展示活動，更歡迎足球名宿再來指導。

2．足球根基  師課齊前行。老師，通過培訓、特招、外聘三個手段落實，國家體育總局專項給求知英國曼城教練“蓋瑞斯”，歷時兩年剛結束，學校從一個業餘教練的“獨唱”，發展到專業的“多聲部合唱”。全體教師培訓，即使做個球迷也能學會包容理解。課程實行：每個孩子一週一節足球課程夯實基礎。校本足球：提供孩子多樣選擇；社團課程：足球層次激發孩子興趣。品味足球，親歷足球，探究足球形成序列。我們更是借鑑了英國城市足球概念，你能提出風格嗎？你能主宰比賽嗎？你能成爲下一個誰？

3.足球課題，深入再研究。系列課題也讓足球文化走得更爲穩健而踏實。我校的課題研究成果也成爲向全國推廣的校園足球文化的重點學校之一。多次應全國校足辦的邀請到濟南、深圳、嘉興、長興、德國等地參加全國校園足球論壇並做經驗交流。

4.足球活動  深刻入孩心。 舉辦足球活動必須要讓孩子印象深刻，入腦入心。市聯賽開幕式，省“誰是球王”開幕式，首屆全國校園足球論壇現場展示活動。每次活動的開展都讓老師、家長、孩子更加了解足球的魅力，激發孩子對校園足球的熱愛。

三、目標到位  實現跨越

當我們從倡導最純粹簡單的“快樂足球”時，收穫了孩子的“強身健體”、“以球育德”、“以球益智”促進學生的全面發展。跟蹤孩子走向，重點高中、省美德少年、全國U14冠軍等等，求知也爲這些孩子驕傲。足球教師全國賽課一等獎、市優秀教師等等，進行了完美的修煉成長。學校，從市到省最後到全國首批校園足球特色學校，最後我想說的是：激揚學生生命，達成育人目標，實現跨越發展。當足球文化貼地行走在校園的角角落落，這一特色也會在一片鮮亮的綠茵中不斷成長起來。

我就講這一些，希望得到各位名宿、領導專家的點撥指導，懇請多提寶貴意見，再次感謝大家!