學校政教處工作總結（精彩多篇）

國小政教處工作總結 篇一

五月份，在上級部門和學校的統一領導、指導下，在班主任和其它部門的協助下，政教處做了以下一些工作：

1、藝術教育檔案建立工作。

2、辦學水平標準評估建檔工作。並接受興隆臺文教局評估組的檢查驗收。

3、接受防疫部門檢查。

4、專用教室更新安全管理制度並上牆。

5、汶川紀念活動。舉行一次防震安全演，出一期防災減災從我做起宣傳板報，召開以防災記心間，一生保平安主題班會等。

6、進行首屆科技活動周教育活動。本次活動以攜手科學，快樂成長爲活動主題，開展了一系列科技教育活動。進行一次我的低碳生活科普圖片展，開展一次學生科幻想象畫比賽等。

7、5月31日，組織開展了教師一幫一，結對子扶貧幫困活動。一幫一愛生行動中，教師及時瞭解幫扶學生的生活狀況，具體問題具體分析，對幫扶學生的困難及時給予幫助，解決其後顧之憂。爲其送去學習用品、衣物等慰問品。在開展物質幫扶的同時，教師注意對幫扶學生進行精神鼓舞，幫助學生樹立自尊和自信，感愛社會對他們的關愛。

8、同時對遼寧省xxx房地產公司、常家村委會聯合開展慶六一慰問活動，給以支持和協助。

9、加強了對衛生、紀律、走廊秩序的管理，實現了常規管理經常化、規範化，效果較好。

10、進行藝術周排練及參賽活動。

11、信息報道7次，分別是：裁種花草，綠化校園，常家國小組織開展紀念活動，常家國小成功安裝校園監控系統，常家國小情滿校園，愛心助學，遼寧省永利房地產公司、常家村委會聯合開展慶六一慰問活動，常家國小重視校園藝術化建設，常家國小組織開展校園科普系列教育活動。

國小政教處工作總結 篇二

本學期即將結束，在學校的正確領導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校工作中心，立足於“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養思路，堅持“校園精美、管理精緻、教學精湛、活動精彩”的辦學願景，始終踐行“高效課堂、和諧校園、特色辦學、幸福教育”的辦學思路，認真貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關心幫助，在全體班主任老師的積極配合與全面參與下、紮實工作，認真地開展了一系列工作，現簡要總結如下：

一、規範管理，提升德育水平

本學期，學校以每週一條的學生行爲導訓爲主線，進一步落實《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》的要求，規範學生的一日常規，實行學生行爲週週訓制度，完善評估考覈方案，紮紮實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“紅旗班級”和“最美班級”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。

（一）強化班隊會功能教育

通過召開主題班會，對學生進行思想教育。主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，並確保班會課配合學校工作計劃，主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。

（二）加強文明禮儀教育

以學校常規工作爲抓手，以文明禮儀活動爲契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行爲和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公佈，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講髒話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行爲習慣。

（二）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。爲了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處每週下發一條學生行爲導訓，要求各班級圍繞導訓，認真落實，政教處通過值周教幹、教師、值周學乾等對全校學生行爲規範進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行爲習慣。將條條框框內化爲自覺行動。

（三）強化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。政教處對有違紀行爲的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打遊戲機，不進遊戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。

建立訪談機制，加強心靈溝通。學校建立師生訪談機制，教幹訪談教師、學生，教師訪談學生。從校級領導到中層教幹，每週都要深入教師間、學生間進行談心，瞭解思想動態，化解消極因素，通過訪談學生，加強心靈溝通，給學生以

關愛，以便學生開心學習，提高成績。

二、夯實基礎，注重隊伍建設

（一）加強班主任隊伍建設

在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一學期來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。

此外，每個學期由辦公室、政教處部署德育工作計劃，政教處負責具體工作，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育工作貫穿於各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統化、規範化。同時，我們強化班主任考覈制度，出臺了班主任工作考覈細則，並認真組織學習。

開學初，利用教師節，評選17名優秀教師和10名優秀班主任，將他們的事蹟，做成展牌，在全鎮範圍內進行巡展，宣傳身邊典型，提高教師工作積極性。學校制定青年教師發展規劃，規劃教育人生，提升個人素養。增強教師的成就感、歸屬感、幸福感，真正激發全體教師對同事有熱情、對工作有激情、對學生有親情、對學校有感情。一學期來，我校時先彩、盧彥宏、張美英、朱莉等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業，敢於創新，取得了不凡的成績。

（二）加強學生幹部隊伍建設

學生幹部的培養通過四個途徑來進行：

1、選拔：開學初，政教處從每個班級發動師生選拔學幹，對當選學幹在班級宣傳板報進行公示。

2、輪值：實行值周幹部制，爲不同層次的學生提供鍛鍊成才的機會。

3、培訓：大隊部對大隊幹部和各班級中隊幹部進行培訓，定期召開學幹會議，開展各類體驗活動，學期結束前組織學生座談，總結自己的工作心得體會，不斷提高工作水平。

4、實踐：把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，儘可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。

三、增強實效，開展德育系列活動

（一）弘揚民族精神活動

一年來，我們結合區教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。開展慶國慶、元旦系列活動，開展網上掃墓活動等，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向烈士學習的決心。重陽節，大隊部組織學生多次到敬老院爲老人送溫暖，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統美德。同時，寓愛國主義教育於課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。

（二）文化藝術活動和體育活動

一學期來，政教處以學校大課間、各類社團活動、第二屆體育節和第六屆校園文化藝術節爲契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計儘量符合時代特色和學校學生實際，儘量擴大參與面與影響力，體現新時代國小生積極向

上、文明健康的精神風貌。

快樂星期二，學生樂開懷。學校開辦17個校級學生社團，12個年級社團，學生根據自己的興趣愛好，自願參加社團，學生參與率達100%，每週星期二下午最後一節課是社團統一活動時間。學校每到這個時段，校園內鼓聲、器樂聲、唱

歌聲從各個角落傳來，校園成了歡樂的海洋。學校足球隊、排球隊和籃球隊在市區級比賽中均獲得較好的成績。

四、豐富內涵，濃郁校園文化

本學期，政教處積極向學校進言獻策，有規劃地搞好美化，淨化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在乾淨整潔、賞心悅目的環境裏工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，豐富校園文化，真正發揮牆壁的育人功能，，對教室進行“人文化”佈置，定期對各班進行檢查評比，本學期開展了一次大規模的“最美班級”評比活動，評比結果納入班級考覈之中。充分發揮各班級宣傳板報的功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。

五、齊抓共管，健全教育網絡

對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。爲使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合。

探索開放教育，密切家校聯繫。本學期，召開家長會兩次，5月8日上午，洋北中心國小舉行了主題爲“精緻管理創特色，家校攜手話未來”的家長開放日活動，收到了強烈的社會反響。通過這一系列舉措，讓家長走進校園，參與管理；走進課堂，關注教育；走近教師，探討交流；走近孩子，傾聽心聲。

六、網站建設管理常抓不懈

本學期，在校長室的統一佈置和領導下，在政教處的牽頭組織下，學校的網站建設得到了長足的發展。5月份，學校的專題特色網站建成運行，並申報了XX市優秀網站評比；校園主題網站內容豐富，更新及時，在全區的信息上傳數量和質量評比中，始終位居前三名。

七、存在問題：

1、常規管理沒能持之以恆，紅旗班級評比出現平均化現象。

2、對教師的常規管理有時人性化過多，這樣不利於管理，有必要用制度說話。

3、管理中的創新性還不夠，需要不斷更新管理方法和手段。

七、今後工作思路:

1、德育創新：積極探索德育常規管理的新渠道、新途徑、新方法；

2、德育隊伍建設：發揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成爲德育工作者；對教師的常規管理要持之以恆制度化。

3、將學校的特色活動（籃球）儘可能地向深度和廣度開展，真正形成特色。

4、德育網絡建設：將學校德育工作在“校本教育”的基礎上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度，將家庭、社會盡可能地容納進來。開展的活動要具有時代感，避免流於形式。

國小政教處工作總結 篇三

本學期學校大隊部根據《若干意見》及各級領導關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的有關實施意見的精神，結合我校德育工作的實際特點，採取切實有效的措施，進一步提高了全校學生的思想道德素養。圍繞“樹學校好形象 創和諧校園”這一主題開展本學期工作。

一、在常規工作方面：

切實做好了行爲規範養成教育工作，在已有的文明示範班評比制度基礎上，重新設計了班級榮譽榜及文明示範班文明達標班標誌，激發隊員們參與活動的興趣。

以第三屆大隊委員會各服務小組成員民主競聘爲契機，完善服務小組制的大隊委員會的組織形式，通過推行工作積分制和隊室值日製進一步提高了少先隊大隊部組織教育、宣傳策劃、行爲自律、學習實踐各服務小組工作效率。進一步規範了隊室、隊角的佈置和陳設、規範隊儀式。積極推動中隊主題隊會的活動開展。

繼續做好了紅領巾廣播臺的建設工作。本學期廣播臺仍然實行了輪流負責制，既豐富了節目內容又鍛鍊了孩子們的能力。

繼續開展“陽光教室”“綠色教室”評比工作，使每次板報評比都成爲孩子們發揮自己宣傳才能，表現孩子關注點的舞臺。

二、在特色工作方面：

繼續深入開展了少先隊“快樂的興趣”綜合活動，開拓了活動資源，規範了活動前的申報制度，確保每次活動的安全。進行了活動資料的蒐集整理工作。

做好了第一屆少年國防教育實踐、國旗護衛隊新老交替等工作，做好交通安全宣傳教育工作。

三、每月工作落實情況

九月份：

1、暑期活動總結（9.1） 已落實

2、始業教育——“學習先烈精神 共創和諧校園”教育系列活動啓動。（9.1）已落實

3、第三屆大隊委選舉。(9.1-9.16) 已落實

4、教師節慶祝活動——“老師，我想對你說”主題活動（9.5-9.12）落實

5、國慶節慶祝活動——一年級年級建隊儀式，校第三屆“陽光教室評比”（9.30） 已落實

6、九月份板報評比 已落實

十月份：

1、十月份板報健康知識評比。 已落實

2、組織參加“臨海市平安校園”申報評選 已落實

3、新一年級隊知識教育（一）已落實

4、新生入隊儀式風采展示。 已落實

5、共創綠色校園——手抄報比賽、手工製作比賽 已落實

6、分批召開家長會。已落實

7、舉行校“生態德育”現場知識競賽。已落實

8、舉行“與愛同路 共赴陽光西部活動”愛心捐款活動。已落實

十一月份：

1、十一月份板環保報評比。 已落實

2、少先隊個人及集體推優工作。 已落實

3、新一年級隊知識教育（二）未落實

4、小記者第一屆少年學校軍政訓練。已落實

5、z市綠色學校評比。已落實

6、分批召開家長會。已落實

7、參加市“生態德育”現場知識競賽。已落實

8、邀請z市教育書法研究會會長蔡東福老師來校做書法講座。已落實

9、舉辦z實驗國小第二界寫字比賽。已落實

十二月份：

1、十二月份板衛生專欄報評比。落實

2、各中隊隊角的檢查評比活動。未落實

3、新一年級隊知識教育（三）。 已落實

4、z市示範學校評比。未檢查

5、z市特色學校評比。未檢查

6、省藝術特色學校評比。未檢查

7、分批召開家長會。已落實

8、交通安全知識講座。已落實

一月份：

1、學期少先隊工作總結 已落實

2、三好學生及達標生、優秀班幹部的推選，發獎

3、制定寒假少先隊主題活動方案。 已落實

國小政教處工作總結 篇四

敬愛的老師們、親愛的同學們：

早上好！

上週，我們對教室和衛生區的衛生進行了比較徹底的打掃，雖然有一天停水，但是每個班還是將地板、牆壁和走廊打掃得非常乾淨，這是全體師生共同努力的結果，希望大家能夠繼續保持好我們自己的勞動成果。每個班也都對少先隊員進行了統計，每一個少先隊員都按要求佩戴了紅領巾。各班放學的路隊也站得越來越整齊了，路隊牌的排放也井然有序。

上週，學校衛生紀律面貌有了很大進步，下面宣佈獲得流動獎牌的班級：

上週獲得“示範班級”的是：

一（3）班、四（1）班、六（1）班；

獲得“先進班級”的是：

一（4）班、二（2）班、四（2）班、五（1）班；

讓我們對以上班級表示祝賀！並請以上獲獎書包範文班級到政教處領取獎牌。

今天是少先隊建隊65週年紀念日，我們學校今天會舉行新少先隊員的入隊儀式，是爲了讓同學們珍惜少先隊員的榮譽，爭當優秀少先隊員，更加努力學習，積極進取。

另外，三號樓前的小廣場已經鋪設完畢，從本週起我們將開展課間廣播體操活動。明天，我們還將舉行法制知識講座。請各班做好相關的準備工作。

上週工作小結和本週工作安排到此結束。

國小政教處工作總結 篇五

一、規範管理，提升德育水平

本學年，學校以青少年思想道德建設爲主線，進一步落實《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》的要求，規範學生的一日常規，完善評估考覈方案，紮紮實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。

（一）加強文明禮儀教育

以學校常規工作爲抓手，以文明禮儀活動爲契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行爲和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公佈，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講髒話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行爲習慣。

（二）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。學校爭創德育示範學校，我們把它作爲一個新的激勵，使常規教育再向縱深發展。爲了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處通過值周教師、校值日生等對全校學生行爲規範進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行爲習慣。將條條框框內化爲自覺行動。

其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，並把登記結果納入學校考覈中去。由值日生每天抽查記分，每週宣佈評比結果。如今，學生的保護環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評權交給班主任及任課老師，將班級中最優秀或有特長的學生進行培養並樹立榜樣

（三）安全工作常抓不懈

一學期來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。通過班會、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。並根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、學校網站、廣播會等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全教育欄”，組織各班級開展安全應急演練。與班主任、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立留守學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。

每逢節假日，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。讓學生形象地認識到安全的重要性。

（四）加強法制宣傳教育

爲增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請派出所指導員爲我校法制副校長，公安局法制課同志爲學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座，要求學生至少讀一部法律書籍，重點閱讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。另外，政教處協同辦公室、總務處對學校食堂進行飲食衛生檢查，協同總務處對生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化准入、準出和門衛崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期爲學生進行體檢，並配合防疫部門作好學生疾病防治工作。

（五）強化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。

政教處對有違紀行爲的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打遊戲機，不進遊戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。

通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防範意識得到了很大的提高。

二、增強實效，開展德育系列活動

（一）弘揚民族精神活動

一年來，我們結合縣教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。開展慶國慶、元旦系列活動，開展藝術周體育節等，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向烈士學習的決心。重陽節，大隊部組織學生到敬老院爲老人送溫暖，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統美德。

同時，寓愛國主義教育於課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。

三、夯實基礎，注重隊伍建設

（一）加強班主任隊伍建設

在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。

（二）加強學生幹部隊伍建設

把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，儘可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。

四、文化藝術活動和體育活動

一學期來，政教處以學校手指操比賽、藝術體育節文藝會演活動爲契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計儘量符合時代特色和學校學生實際，儘量擴大參與面與影響力，體現新時代國小生積極向上、文明健康的精神風貌。本年期，我校的體育大課間工作有條不紊，體育教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛鍊一小時工作。

五、豐富內涵，濃郁校園文化

（一）環境教育

隨着社會和經濟的發展，環保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。爲了提高廣大師生的環保意識，我們還對學生進行環保知識講座。要求班主任制訂環境教育方案並組織實施。通過主題班會、黑板報等方式向全體師生宣傳環保知識和理念。啓動環保小衛士評比，開展體驗教育系列活動。

（二）優化校園的物質文化氛圍。

本學期，政教處積極向學校進言獻策，有規劃地搞好美化，淨化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在乾淨整潔、賞心悅目的環境裏工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，請專業設計公司製作版面，豐富校園文化，真正發揮牆壁的育人功能，，對教室進行“人文化”佈置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考覈之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。

六、齊抓共管，健全教育網絡

對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。爲使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合：一是辦好家長學校，配合教務處定期召開學生家長會，通過對家長的培訓，提升家長素質，提高家庭教育的功能。二是成立學校家長互訪制，指導家庭教育，互相協助，合作育人，使家庭這塊陣地成爲精神文明的窗口，營造養成教育服務。三是通過社區共建，與派出所建立共建合作關係，建設良好的外部育人環境，引導學生參加有益的社區服務，增強德育的針對性與協調性，提高德育的實效性。

七、存在問題：

1、常規管理還有鬆懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患於未然，杜絕發生安全事故。

3、由於時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。

4、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

5、工作創新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。

6、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。

7、政教處自身建設不夠，力量較爲薄弱

八、今後工作思路

1、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”。及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。

2、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點採取有效的措施培養學生的良好的行爲習慣。

3、改革完善班級量化考覈辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行爲監督制度，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。

4、加強學生心理健康教育。

5、加強學生幹部的培養，提高學生的自我管理能力。

總之，政教處工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以後的工作中不斷完善，力爭使各項工作都再上一個新臺階。

國小政教處工作總結 篇六

本學期我校以加強和改進未成年人思想道德爲主線，以提高學生思想水準爲工作出發點和落腳點，以養成教育爲抓手，不斷更新觀念，勇於開拓創新，努力探索新形勢下德育工作的新路子，充分發揮德育工作在學校教育改革發展中的作用，我校主要從以下幾方面着手。一、加強德育隊伍建設，提高德育管理水平。

1、重視班主任隊伍建設，提高班主任隊伍素質與工作能力。班主任是學校開展德育工作的生力軍，我校繼續做好班主任的培訓工作。定期召開班主任例會，把“以人爲本，熱愛學生”作爲師德建設重點，閱讀學習有關雜誌，充分討論；開學初，每位班主任選定一個課題進行探索研究，11月上交論文36篇，評選出一二三等獎優秀論文10篇，召開了一次較高規格的班主任經驗交流會，效果頗佳，爲德育工作順利開展奠定基礎；其次，與每位教師簽定了目標責任書和安全責任狀，增強服務意識，樹立了新的德育理念。

2、各班加強了學生幹部隊伍建設。各班主任注重培養好班幹部，發揮學生自我管理能力，讓學生參與管理，加強鍛鍊，班內通過總結課和定期召開班會，促進學生組織能力、自控能力，對錶現突出的學生進行表揚，形成良好班風。

二、培養學生良好習慣。

1、規範了每週一“升國旗，奏國歌”儀式，國旗下講話，每週有主題，貼近學生的思想實際，對學生進行了思想教育。

2、對照學校規章制度認真學習，做到“嚴、細、實”。用《國小生日

常行爲規範》、《中國小生守則》和《學生校內十不準》作對照，讓學生養成良好學習習慣、良好行爲習慣。

3、充分利用好黑板報陣地，每月各班出一期有主題的板報，提高學生的思想道德，營造良好的教育氛圍，政教處定期檢查，作爲考覈班主任的一項工作。

4、充分發揮大隊部幹部的督察和檢查作用，每天檢查登記，第二天利用廣播通報，每週一小結，表揚先進督促後進，使學校的衛生和紀律出現了可喜的新局面。三、開展豐富多彩的活動。

1、開展了一次手抄報展覽評比，不僅提高了學生的動手能力，而且表揚了先進鞭策了後進，爲樹立良好的校園輿論奠定了基礎。2、聘請了法制副校長到校進行了題爲《做個學法懂法的學生》的法制講座，起得了較好的效果，學生的自我防範自我矯正能力和法律意識大有提高。

3、制定了學校安全疏散緊急預案，並進行了演練，大大地提高了學生的組織紀律性和自我安全保護意識。

4、召開了一次成功的家長會，努力做好社會、家庭、學校三結合。不斷完善學校、社會、家庭“三位一體”的教育，形成獨具特色的開放型德育新體制。

總之，本學期，在校領導和全體教職工的配合努力下，我校政教工作取得可喜成績，安全無事故發生，紀律有大的轉變，衛生方面讓全體在校人員讚歎不絕，成績是肯定的。在今後，我們將緊緊圍繞學校中心工作，與廣大教師團結一致，羣策羣力，真抓實幹，爲和諧校園建設再上新臺階而不斷努力。