平安法治校園創建工作自查報告（共5篇）

平安法治校園創建工作自查報告1

爲深入貫徹落實省、市、縣、鎮綜治委關於深入開展平安法治創建活動的總體部署，進一步深化“平安法治校園”創建工作，我校根據上級要求，對“平安法治校園”創建工作進行了自查，現將發現的問題及整改方案彙報如下：

一、存在的問題

1.部分教師的家屬對平安創建工作不是很清楚。

2.少數教師及家屬不清楚也沒有接受過本地相關部門的法治宣傳教育。

3.少數教師及家屬參與本地法治社區、法治校園等之類的法治創建工作參與度不高。

4、部分教師及其家人不瞭解所在地網絡化和網格員。

二、整改方案：

1、加大宣傳力度，讓全體教師知曉平安創建工作，並在家裏宣傳，讓家屬也知曉。

2、多參加本地相關部門的法治宣傳教育。

3、鼓勵教師及其家屬參與本地法治創建工作，爭取參與率達到100%。

4、幫助教師瞭解所在地網絡化和網格員。

平安法治校園創建工作自查報告2

創建"平安校園"工作自查報告

安全重於泰山。安全工作是一項長期、艱鉅而複雜的系統工程。我校始終將安全工作放在學校工作的首位，堅持以預防爲主，防治結合。對照“渭南市創建平安校園示範校評估標準”結合我校安全工作實際情況，對學校的安全機構分工、安全管理制度、法制教育開展情況、安全管理措施、三防建設、校園周邊環境治理、等情況全方位進行了自查，現將我校安全工作自查情況作如下彙報：

一、領導重視，組織健全

爲切實加強對建設“平安校園”工作的領導，確保“平安校園”建設各項工作的落實，學校成立了建設“平安校園”領導小組，負責具體工作的開展。

爲全面貫徹社會治安綜合治理目標責任制，確保各項綜治措施落到實處，我校堅持“黨政同責，一崗雙責，失職追責”的安全管理制度，建立校園安全管理和平安創建工作議事制度，層層分解綜治目標，校長與各部門，部門與各教師層層簽訂責任書落實崗位職責，做到管理時段落實到人，管理區域劃分到人，管理目標細化到人，形成了一級抓一級，層層抓落實的校園安全管理三級網絡體系。有效地促進了安全穩定各項工作措施的全面落實。在校行政會議上明確安全穩定工作實行責任追究制，對造成重大刑事案件、安全事故和羣體性事件的部門、個人，要依法追究有關領導及直接責任人的責任。

二、健全制度，以防爲主

建設“平安校園”，作爲基層單位，健全各類規章制度，抓好各項防範工作，杜絕各類事件的隱患，消除各種事故苗頭，是學校建設“平安校園”工作的核心內容。學校在健全制度方面下了大力氣，也取得了一定的成效。

1、健全常規工作制度：包括學校安全管理工作計劃、安全教育工作計劃，每季自查，關鍵重要時期及年中進行檢查，年末進行總結考覈形成慣例。值班制度包括領導值周、值日的雙軌制值班制度，中層幹部雙休日、節假日值班，級部教師空白時段值班、班主任、安教處專項值班、保安人員24小時值班。

2、健全部門防範制度：包括⑴門衛保安人員工作制度。⑵安全管理“一崗雙責”制度。⑶財務安全管理制度。⑷安全教育制度。⑸班級安全管理制度。⑹宿舍安全管理制度。⑺安全保衛制度。⑻安全巡邏制度。⑼安全排查制度。⑽管制刀具收繳制度。⑾交通安全管理制度。⑿食品安全監督制度。⒀實驗室危化藥品安全管理制度等20餘項制度。

三、法制教育，常抓不懈

加強對學生的法制安全教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開展教育活動，包括專門開設法律課；校園廣播櫥窗報刊宣傳；聘任法制副校長、法制教育輔導員、邀請消防大隊、交警大隊等執法部門對學生進行法制教育和消防等安全教育，切實增強學生的法制觀念，提高自我防範的意識和能力。每學期安排一次集中的法制、安全教育。爲了鞏固法制教育的成果，學校在每學期紀律工作常抓不懈的同時，集中安排一週安全教育周，使得遵紀守法成爲廣大學生的自覺行動。

通過學校宣傳法制教育，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成爲廣大師生的自覺行爲。建校三年來我校沒有發生一起刑事案件、職工違法行爲。

四、堅實築牢 “三道防線”

校園安全，預防爲主。我校突出重點，在校園安全保衛方面不斷加大建設力度，築牢校園安全“三道防線”。

人防到位  規範校園警務室建設，我校配有專職門衛和校警各兩名，學校組建了由10名青壯年教師組成的校園安保小組，成立了由值班領導帶隊的60餘人的“紅袖標”校園巡邏隊伍，對重點部位和重點時段進行定時和不定時巡邏，形成了全方位、立體化、全覆蓋、無間隙的人防網絡。

物防升級  在教育局、公安局的指導下，移動警務車入駐我校，校門口道路增設了減速帶、警示牌，警戒線等；校園警務室鋼叉、警棍、盾牌、膠棒、防割手套、辣椒水等安防器械一應俱全；學校各個樓道應急電源，應急疏散標誌、“安全出口”標誌醒目。滅火栓、滅火器、防火捲簾、滅火報警裝置等消防器材，擺放規範，專人管理，定期維護，確保了用時有備，備之能用。

技防有力  按照企事業單位內保條例規定，我校規範建設了校園網絡監控室，安裝監控設備9套，在校內走廊、過道、樓道、路段等重點部位安裝視頻監控125處，形成了多角度、無死角、全覆蓋的安全監控網絡。

五、全面落實“三個常態”

安全教育常態化 安全教育列入課程教學計劃，制定不同學段的安全教育目標，結合《安全教育讀本》，做到“課時、教材、教師、考覈”四落實；開展 “班級安全文化角”“安全手抄報”“安全黑板報”“安全知識我知道”等有實效性的安全競賽活動；充分利用班隊會、晨會、放學、活動時間，通過一個晨會，一次點名、一句囑咐、一場活動、一節班會、一份公約的“六個一”的教育活動時時提醒、事事提醒學生關注安全，讓安全教育滲透進了學生的日常生活和學習中。

專題教育常態化  全面落實《中國小生公共安全教育指導綱要》，常態化開展自救自護常識、交通安全、防水防火、防災減災、禁毒、法制、心理健康等十餘項安全專題教育。以“全國中國小生安全教育日”、“安全生產月”“法制宣傳日”“防災減災日”“消防宣傳教育日”等主題教育爲契機，第三國小先後舉辦和開展了“安全法制講座”“走近交通警察”“珍愛生命、預防溺水”“防震減災、科普進校園”“我是安全監督員”“消防就在我身邊”等有針對性的專題教育活動，加強對學生日常行爲的規範和訓練，教會了學生解決身邊安全問題的方法。

應急演練常態化  做好校園各類應急突發性事件的防範工作，是建設平安校園的重中之重。堅持不斷提升各類應急演練的實效性，每學年有計劃安排開展“防震應急疏散演練”“停電應急演練”“防火疏散演練”“特殊天氣上放學護導演練”“防恐防暴應急演練”等體驗性的安全應急演練，突出了校園安全工作的實效性。常態化開展演練活動，既提高了學校各部門協調聯動的組織能力，也增強了廣大師生的安全意識，使師生應急、避險、自救自護能力得到了普遍提高，把安全制度約束轉化爲師生自覺的行爲習慣。

六、常規管理，紮實有力。

1、橫向排查，縱向監督：安排專人每天對安全工作進行檢查做好安全工作日誌，每週例行一次安全排查，每月對校園內外所有設施進行一次大排查，安教部對排查情況進行縱向監督確保排查不留隱患。

2、源頭監管，過程監督：爲加強食品安全的監管力度任命了專職的食品安全管理員和兼職的食品安全監督員，對餐廳飯菜質量、數量衛生情況進行監管，對保存和加工過程進行突擊抽樣檢查，每週對餐廳、超市工作進行一次大檢查對發現的問題及時下發整改通知單並在限期內監督進行整改。

4、保障交通，平安上學：爲確保師生出行安全，我們先後聯繫了縣交警隊、公交公司，安裝了警示牌、警戒線、減速帶，製作了班牌。學生上放學期間做到：值班領導、值周教師、警衛、門衛、學紅領巾監督崗五到位，進一步規範了放學秩序。

七、存在問題

我們在建設“平安校園”方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和遊戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作爲社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

近年來，我校沒有發生刑事案件，違法犯罪率爲0，沒有火災、交通等事故，學校的工作、學習、生活秩序得到很好的保障。總結過去，展望未來。在校園安全方面我們做了一些工作，有一定基礎，我們決心在今後的工作中，探索新方法，繼續下大氣力，持之以恆，常抓不懈，努力在建立健全學校安全工作長效機制上狠下功夫，爲三國小子擎起一片安全的晴天。

平安法治校園創建工作自查報告3

我校是一所省級標準化高中。學校位於市之南，現有69個班級、5043名學生。幾年來，學校從師生人數較多、周邊環境複雜、管理難度增大的實際情況出發，有的放矢，落實措施，完善設施，強化機制建設，提升管理水平；平安校園工作，突出程序的規範化、效果的標準化，不斷邁向新高度。我們學校先後榮獲陝西省平安校園、咸陽市底層應急管理示範單位、陝西省校園安全應急工作先進集體。

平安校園工作，是當前乃至今後相當長的時期內，學校發展的基礎性、戰略性工作。憂勞則興，逸豫則亡。平安校園工作重如泰山，容不得一絲一毫的懈怠。爲了把我校平安校園工作持續推向深入，不斷催生教育教學的新境界，特對我校平安校園工作自查彙報如下：

第一部分：基本工作和經驗：

一、加強領導，落實責任

1、成立學校平安校園工作領導小組，由校長親自擔任組

長，並下設辦公室，全面負責學校平安校園實施工作。分別設立三個工作組，落實宣傳教育，組織實施，檢查反饋環節。

2、形成由學校各科室、各級部、各班級組成的分工明確、

反應迅速的應急管理網絡體系。各項工作分解到位、責任到位、落實到位，工作運轉流暢高效。

3、層層落實責任制，按照“誰主管，誰負責”的原則，建

立了平安校園工作責任追究制。凡因失職、瀆職貽誤工作、造成師生傷亡或學校財產損失的，都要追究領導和相關人員的責任，堅決杜絕重大安全事故的發生。

二、學習宣傳，提高認識

1、利用行政會、教師例會、班會時間，以校園網、廣播、

板報等形式認真組織學習校園安全的相關重要文件、基本常識、重要知識，使廣大師生深入領會上級領導的指示精神，充分認識應急管理工作的重要性。“學好用好安全知識，提高自助互助能力”，成爲廣大師生共同的認識和行動。

2、建立了以班主任、任課老師爲主體的安全教育和宣傳隊

伍，我們把安全教育及應急管理等平安校園工作內容，納入級部、班級、教師工作考覈範疇。建立級部、班級安全工作常規檢查和報告制度，實行安全工作“一票否決制”，凡發生重大事故的級部、班級一律取消本年度評選先進的資格。

3、經常性地對學生進行防火、防電、防煤氣、防溺水、防

樓梯踩踏、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、及預防其他意外傷害等安全知識教育和自我防範教育，增強學生的自我保護意識和能力。

三、制定和完善各項預案制度

“凡事預則立，不預則廢”。學校先後制訂了《南郊高級中

學食物中毒預案》、《南郊高級中學消防安全預案》、《南郊高級中學活動安全預案》、《南郊高級中學破壞性地震應急預案》、《南郊高級中學重大傳染病防控預案》、《南郊高級中學防汛預案》，並配合學校其他制度，此構建了學校消防安全、交通安全、住宿安全、飲食安全、水電安全、實驗安全、體育活動安全等一系列緊急事故應急機制。通過這些制度的執行，建立起了一套全方位、立體化的二十四小時監控體系，確立了學校應急管理工作的制度保障。

四、落實好各項應急管理工作

1、學校、家庭、社會配合，齊抓共管，認真整治校園周邊環境，認真開展“創衛”工作，夯實餐廳衛生工作長效化、機制化；建立了長效化的安全排查機制和靈活使用的工作模式。

2、加強校園安全應急網絡、視頻監控系統、圍牆紅外線報

警系統建設，建立了集人防、物防和技防於一體的校園治安防控體系，全面提高了學校校的治安防範能力。

3、充實人防力量，嚴格值班制度，學校實行早晚護送學生

的巡路制度，專人夜間巡邏制度，抓住了學生安全的重點和難點，受到了學生及家長一致好評；投資兩萬元，設立了道路警示牌、減速帶，在學生來放學時段，保證了學校門口交通安全；

4、做好衛生防疫，首先向全體教師注射疫苗，全校定時消毒，

預防工作嚴抓不放；開展出“四害”衛生防疫活動，徹底杜絕疫病傳染源。

5、在教學樓、綜合樓、科技樓安裝了安全通道標識牌，並

設置了專門的應急物資儲備室。

6、實施級部牽頭的班主任宿舍檢查制度，加強對管制刀具

的發現清查，切實杜絕學生重大惡性事故的發生。

7、各班設立治安委員，及時與級部、保衛科溝通信息，突

出抓好四個重點，“重點班級、重點學生、重點問題、重點時地”，提高應急工作的針對性、預防性、有效性；

8、實施預案演習。學校先後安排實施了疏散、火災、地震

等預案演習，豐富了學生應急知識，提高了學生應急能力，也錘鍊了學校應對應急情況，迅速反應，有效掌控的管理水平。

9、適應高中學生關注時政、思想波動的新問題，制定了《學

校維穩工作應急預案》，保護愛國熱情，規範愛國言行，引導發奮學習，引領思想進步。

10、學校建立了心理諮詢中心，配備專職輔導老師，採取單

個輔導和班級課堂相結合的形式，有效做好心理健康教育，促進學生身心健康成長。

通過以上實實在在的工作，經過梳理，形成了我校平安校園

工作的的基本經驗。這些基本經驗有：一是領導重視，組織精心；二是重視學習宣傳，思想認識明確；三是管理網絡科學高效，工作落實細緻到位；四是預案完善，設施完備；五是排查長效化，工作機制化；六是以“生”爲本，突出服務發展。

第二部分：存在問題及處置設想

平安校園工作是一項長期複雜的工程，需要正視問題，認真及時地予以處置。我校平安校園工作雖然取得了顯著的成績，但也存在着一些不足，需要不斷改進完善。

1、 或多或少存在鬆勁情緒。我們要緊繃平安工作這根弦不放鬆，堅持管理隊伍思想工作制度化，經常抓、抓經常，克服鬆勁情緒，一以貫之地做好工作。

2、制度建設尚需深入優化。用制度管好人，用機制激勵人。我們要把爭先創優制度化，與工作業績掛鉤，與待遇福利掛鉤，形成約束性與激勵性並重的高效機制，催生平安校園工作的更新、更好的發展境界。 

3、技防專業人才培訓缺失。隨着我校平安校園設施的不斷現代化，技防的科技含量、信息化水平不斷提升。培養一支具有相關專業技能、操作與維護俱能的人才隊伍，顯得十分重要、刻不容緩。爲此，我們將突出崗位培訓，做好人才補缺、技能補短，重分發揮技防效能，服務學校平安發展大局。

4、預防工作需要在細緻。“千里大堤，毀於蟻穴。”我們的工作需要再細緻。特別是管控的嚴密性、預判的前瞻性、處置的時效性、結果的安和度，都需要再上臺階、再上水平。爲此，各部門處室，要僅僅依靠廣大師生，羣策羣力，結晶智慧，提振精神，紮實工作，不斷開拓校園平安工作的新局面。

總之，通過近幾年的共同努力，我校平安校園工作取得了顯著的成績，促進了學校連續6年的大跨越、大發展。但是，我們清醒的認識到，我們的工作還有不足、亟需完善提高。我們將認真學習十八大文件精神，鉚足幹勁，創新工作，爲把我校建成“興平一流、咸陽領先、陝西影響”的縣域級知名學校而努力奮鬥！

平安法治校園創建工作自查報告4

切實抓好安全工作，強化安全管理，是維護學校財產和人員安全的必要舉措。我校雖從本學期起才正式開辦，已將安全工作擺在學校工作的重要位置上，在校樹立“安全高於一切”的意識，切實抓好安全管理工作，以確保學校財產及人員安全。現就本校落實安全工作的情況進行自查並總結匯報如下。

一、成立安全領導小組。

由韓世鵬校長擔任組長；候　勇　劉正新、韓紀勇爲副組長；所有教師爲成員

領導小組組長明確各項安全工作的承辦部門和責任人，各成員各司其職，負責所屬的範圍的安全工作。

二、建立安全工作責任、安全工作規章制度及落實情況。

爲確保安全措施落到實處，我校明確了各部門安全工作職責，制定了安全工作規章制度。我校公佈了《關於加強安全管理工作的活動方案》，讓全體師生提高對安全工作的認識，把做好安全工作當作教師考覈的一項重要工作。學校制定了《消防安全制度》、《防盜安全制度》、《交通安全制度》、《飲食工作管理制度》、《學校周邊安全制度》等規章制度以及各負責部門的工作職責，做到分工明確，責任到崗到人。特別根據我校開學初期，人員出入複雜頻繁的實際，重點落實舍務管理工作。我校明確舍務人員的崗位職責，避免了閒雜人士對學校正常工作的干擾及帶來的不安全因素。

三、開展學生安全教育

爲了加強學校教育管理，保障學生人身和財產安全，我校採取了大量措施對學生進行安全教育，具體做法如下。

（一） 定安全教育管理條例。

對學生的安全教育要以預防爲主，教育先行，明確責任，管教結合，爲此，我校制定了教師、學生考覈細則。定期、不定期開展安全知識教育，將防盜、防火、防病、防事故等方面的教育制度化。規定班主任老師每逢週末、節假日都要對學生進行專門教育，增強學生的安全防範意識。尤其冬季。

（二）制定學生安全制度

我校制定了學生安全制度，使學生明確有關安全問題的規定和紀律。

1、明確在校不進行追逐、攀緣等一切危險活動。

2、明確校外公共場所要遵守的各項法規、守則、注意公共安全。

3、明確防水、防電、防火的必要性及防範措施。如不私自游水，不玩電源開關等。

（三）根據學校實際做好交通安全教育

我校建於公路旁，來往車輛較多，且學生上學路途較遠，所以交通安全工作是我校安全工作的一個重點。我校採取瞭如下措施。

1、開學典禮中明確交通安全的注意事項，要求班主任常抓日常的安全教育。

2、與家長溝通，多次散發通知明確學生上下學時間，便於家長接送。確保學生出入平安。

3、開展多種形式的交通安全教育活動。要求平時班主任利用思想品德、班會、活動課經常進行教育。學校計劃定期組織觀看交通安全錄像，開辦安全知識講座，開展交通安全教育日活動，強化道路交通安全意識。

四、制定學校防火、地震安全預案和重大活動安全預案情況

我校計劃對全體師生進行防火、地震知識宣傳，並進行相關的演習，確保一旦有災情發生能將危害降低到最小程度。爲了在校進行的大型活動（如開學典禮、文藝匯演、運動會等）的安全起見，有關集會秩序、人員疏散、防火、防電等等安全問題都有專人負責，並制定明確的崗位職責。我校還制定了《組織學生外出活動要求》，落實責任到人，保證整個活動中的學生人身財產安全。

五、教室、宿舍等照明及暢通情況

我校的教室、宿舍，照明及暢通情況理想。

六、實驗室器械管理

實驗室器械由實驗員專門管理，負責登記使用。對於部分有危險性的物品器械設專櫃放置。並派人定期檢查，及時維護，以保安全。

七、安全用電情況

所有教室的開關均由教師負責開關，嚴禁學生隨意開關電源。並利用各種活動開展多種形式的安全用電知識宣傳，在易觸電的危險地方方置較高，做到安全用電。

九、存在問題及解決措施

我校位於公路大道旁，車輛來往頻繁，周圍人員較複雜，而我校佔地面積較廣，圍牆較長，但圍牆高度不過1.5米，極易攀越，校門口又是私人住宅給學校造成極大安全隱患。爲此，我校已向上級有關部門陳述了這一問題。至於落實解決，還望有關部門能給予大力支持。

以上存在的問題除我校將發動全體人員，共同協作，盡力作好各項安全管理工作外，也竭誠請求有關部門能給予幫助和合作，對以上情況及時進行整改，確保安全。

平安法治校園創建工作自查報告5

重慶市埇橋區董園國小

創建“平安校園”工作自查報告

爲全面落實中共埇橋區委、埇橋區人民政府《關於建設“五個校園”的意見》要求，爲把我校建設成爲“安全、穩定、健康、文明、和諧”的校園，我們以科學發展觀爲指導，以辦人民滿意的教育爲宗旨，堅持依法治校的總體原則，根據《宿州市教育委員會、宿州市社會治安綜合治理委員會辦公室、宿州市公安局關於印發重慶市平安校園建設實施方案》

要求和

區教體局“平安校園”實施方案整體要求，堅持“以人爲本，構建和諧校園”的理念，緊緊圍繞學校中心工作，以制度落實、責任落實爲重點，大力開展校園及周邊治安秩序綜合整治，紮實抓好學校安全穩定工作的體制機制、基礎設施、思想政治和安全文化等建設，形成了人人各負其責、層層責任落實的局面，有效地維護了校園的治安環境，創建了安靜、整潔、穩定的校園。現將一年來的工作總結如下：

一、組織健全，保障平安

（一）機構健全，責任落實

學校成立了“平安校園”建設工作領導小組，由秦品超校長親自任組長，石紹鋒任副組長，由各班主任爲領導小組成員，分別在學校校園環境、教學環境、設施設備、宣傳教育、師生健康等方面負起責任，使創建工作不僅有了組織領導保障，而且分管同志責任明確，工作能完全落實到位。

學校制定了創建“平安校園”計劃，並把“平安校園”建設納入年度工作計劃。校長與全體教師簽訂了安全管理目標責任書；並對各處室、各班主任、各崗位層層分解安全管理目標，分工明確，責任到人，做到一級抓一級，層層抓落實，使全體教職工從思想上認識到建設“平安校園”是學校重點工作之一，務必認真抓實抓緊抓好，從而上下齊心努力，開創了學校良好的校園安全局面。

（二）隊伍齊備，素質優良

我們按照市、區政府、教委的要求組建了專職校園保安隊伍和由教師組成的護校隊伍。專職校園保安主要負責門衛工作和對校園每天24小時的值班巡邏，並參與處理偶發事件等。護校隊員則主要負責學生在校期間的活動安全指導和緊急狀況下（如火災、地震、洪災等）的搶險救援安保等工作。同時，學校的每一位老師也是安全責任人，對教育教學活動中的安全負責。

爲了使這支隊伍發揮應有的作用，我們堅持“321”培訓制度，即，每學期對三支隊伍進行集中培訓一次，對兩支專業隊伍（保安隊員、護校隊員）專項培訓一次，組織一次全體教師學習“安全責任書”內容。通過培訓學習，學校有了一支分工明確、作風優良、有戰鬥力又能團結協作的從事學校安全穩定工作的隊伍，爲學校的安全穩定起到了積極的保障作用。

（三）制度健全，防患未然

1.我們在認真調研的基礎上，根據學校的發展不斷完善安全工作的各項規章制度。建立了教學樓、實驗室、圖書室、操場等處的安全管理、人員進出登記、值班等方面管理制度；建立健全了集會及大型活動、社會實踐、校內實有人員管理、消防管理、疾病防控、食品安全、飲水衛生、水電氣使用、安全排查、危房報告、危險化學品管理、工程建築、社團活動、信息報送等方面的安全管理制度。建立健全考覈制度，做到崗位目標明確，責任到人，並將教職工安全責任與評優評先掛鉤，實行安全事故一票否決制。

2.我們加強應急管理工作，落實專人負責應急管理工作，有相應的應急管理制度、應急措施。制定了消防安全事故、交通安全事故、傳染病防控、危險物品安全事故、工程建設安全事故、大型活動安全事故、恐怖暴力侵害事件、突發安全事故、自然災害事故等方面的安全預案，並報主管部門備案。加強了學校安全工作羣防羣治機制，做到防患於未然。

（四）經費到位，及時維護

每年的經費預算中，學校都安排了用於安全設施設備更新、維護等的費用，並隨時對設施設備進行檢查，及時維修，確保了設施設備安全、好用。

二、基礎規範，奠基平安

（一）我校教學主體樓建於2012年，爲框架結構，建築面積

平方米；原幼兒園樓舍建於70年代，建築面積爲552平方米；體育保管室建於1989年，建築面積爲90平方米。總建築面積2737平方米，生均建築面積4.28平方米，基本達標。其中圖書室一間，建築面積57平方米，無單獨的體育館、圖書館、學生宿舍。

（二）學校的大型公共聚集場所爲操場，雖然僅800平方米，但我們一直以來都因地制宜開展活動，十分注重活動中師生安全保障工作。未發生過責任事故。

教學樓的疏散通道有兩條，其中一條是學校積極爭取教委的支持，於2010年8月花費20萬元修建的。目前，兩條通道能滿足學生的安全疏散。日常活動中，學生能自覺按照學校的安排，有序地從規定樓道上下。

近年來，教委對學校存在的圍牆、堡坎、護欄等方面的安全隱患進行了集中整治，學校目前在大型公共聚集場所及附屬設施上無安全隱患。

（三）學校按照消防安全有關要求，配備了36支幹粉滅火器，其中每棟樓各層樓有2支，重點處室也分別放有2至4支，如圖書室2支、實驗室2支、電腦室4支、總控室4支等。在每層樓較爲背光的拐角處安裝了一組應急照明燈。各類用電設備與線路、開關都是相匹配的。例如，辦公室空調就使用了專線、專用插座；2011年9月，學校籌資萬餘元更換了教室和各處、室的照明燈，現校園內所有照明設施完好。

（四）學校的安全工作小組每週對校舍場館進行定期檢查，每天進行不定期檢查，對查出的問題及時進行維護、維修、改造；校內無危房；對原學前班老化校舍場館、陳舊設施及時進行改造更新；不存在違反國家強制性建築安全規範的隱患。

三、教育紮實，助推平安

（一）多層面宣傳。我校的安全教育活動重點在學生，拓寬點在教職員工和家長層面，使安全教育呈現立體、多維，教育效果更有效。

1.近年來，我們利用每週的例會時間對教職工進行安全工作相關會議精神的傳達，提醒教職工時刻不忘安全責任，幫助教職工重點學習相關知識，從而達到能有效指導學生安全學習生活的目的。

利用升旗儀式的時候集中對全體師生員工進行安全的宣傳教育。內容豐富，形式活潑，有交通安全、飲食衛生安全、消防安全、預防溺水、預防違法犯罪等。

2.按照上級主管部門要求，將安全教育納入學校教育教學計劃，安全教育課程排進了課表，做到“四個保證”，即保證每個月有兩個課時開齊上足，保證有專門的安全教育教材，保證有專兼職老師上課，保證老師認真備課上課（由教導處檢查落實）。班主任老師爲安全兼職教師、校警許軍爲法制副校長，爲學生講授安全和法制知識，增強了安全教育的針對性和實效性強。

3.利用寒暑假給家長髮一封信，動員家長和孩子一起學習安全知識、設計家庭火災逃生路線；利用校訊通、QQ等現代媒體方式與家長交流，在一些重要時段提醒注意加強安全教育。

（二）多形式教育。積極開發學校多種宣傳陣地，如宣傳標語、國旗下的講話、每週教師學習、中隊主題隊會、紅領巾廣播站和班級展板、黑板報等，開展了豐富多彩的宣傳、學習、教育活動。有擔任學校法制副校長的校警做的關於法制教育講座，有學生主講的家庭防火知識，有兒歌形式宣傳的安全小知識，有圖文並茂的“交通安全”、“校園安全”、“法制教育”展板，有精彩紛呈的中隊主題隊會活動，學生演、說身邊的安全故事，教師利用視頻演播安全警示片……我們還通過學生自主辦的安全知識宣傳小報比賽和安全徵文比賽展示活動成效。學生在豐富的學習形式中強化了安全意識，增強了自覺安全的行爲，使安全教育收到很好的效果。

每學期，我們都堅持開展發生火災和其它自然災害時的逃生自救演練。通過演練落實了我校應付突發事件的防範措施，提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，同時，演練還進一步增強了師生的安全意識，增進了師生之間的患難真情，每一次演練都達到了預期目標。

（三）心理健康好。學校雖然因爲小而沒有設置心理諮詢室，但是我們一直都很重視心理健康教育師資的培養和對學生心理健康的教育，選派了李莉老師參加心理諮詢師培訓，她已經獲得心理諮詢師資質。不管是哪一位老師，都能在日常的班級管理中要多疏導、教育，積極爭取家長的支持，使學生有健康的身體和陽光的心態。

（四）教育成果好。

由於宣傳培訓落實，師生員工都會熟練使用滅火設備。近年來，我校未發生重大安全責任事故，學生違法犯罪率爲0.

四、管理到位，確保平安

（一）防控體系正常運轉。

學校按要求設立了專門的警務室，有符合要求的電子視頻監控設施和自動報警設備，且有專人負責，保證設備運行正常，對加強校園安全防範起到了重要作用。

（二）安保人員認真履職。

加強了對學校保衛人員從工作態度、職責要求到安保技能等方面的定期培訓。保衛人員嚴格執行門衛制度和來訪人員的登記、驗證制度，學生出入校園驗證制度，保衛人員夜間值班消防安全巡查制度，保衛人員實行24小時值班，並做好值班記錄和來訪人員登記記錄。學生到校後如需回家時必須由班主任開出門證明，並由家長或其他監護人來接方能離開。正是安保人員的認真、細緻工作態度使師生的安全有了可靠的保證。

（三）消防衛生規範安全。

1.消防工作。應急疏散通道及消防通道暢通，校舍場館通道及樓梯在學生集中出入時有專人管理；滅火器使用正常，放置合理；無違章用火用電現象；煙感器等消防設施功能正常。

2.衛生工作。有專人負責傳染病管理工作，建立了傳染病疫情管理資料。對缺課學生有健康跟蹤檔案，每天由各班按時上報給保健教師，並進行認真統計，發現問題及時採取有效措施。無瞞報、緩報、謊報疫情情況。一年來，學校無重大疫情發生。

學校堅持每天爲學生燒開水，提供符合衛生的飲用水。未發生過羣體性的食物中毒安全事故。

3.學校食堂由校長總負責，總務主任親自抓。嚴格執行《食品衛生法》，加強對食堂工作的管理，建立健全了食品衛生制度，嚴把“病從口入”關。特別注重食品採購、運輸、儲存、加工等，操作符合國家相關的規範要求。食堂服務員、廚師均持有健康證，接受相關部門檢查達到標準。

（四）大型活動有計劃預案。

受安全因素的制約，我校未組織學生集體外出活動，僅有的小規模學生外出活動，都嚴格按照教委的要求制定了活動計劃、方案和應急預案，如學生體質測查、乒乓球比賽等，校內大型活動也有計劃、有組織方案、有活動應急預案。

（五）檢查評比保持成果。

學校執行值日行政、值日教師和值日學生巡視制度，巡視中發現問題及時處理。學校有專人負責填寫安全日誌，記錄完整，問題處理及時。各班還設置了安全信息員，低中年級由班主任老師擔任，發現學生不安全的行爲及時提醒、教育，同時做好記錄；高年級由學生擔任，經常發現同學中的不安全行爲及時提醒、記錄，並向班主任老師報告，及時進行教育。最後，我們通過“流動紅旗”中“紀律”一項的評比，對學生的安全活動進行檢查、指導、評比，每週公佈成績。這些舉措進一步加強了對學生課間行爲規範的管理，提高了學生的自主管理能力和文明素養程度，保持了安全教育的成果。

五、政治穩定，助力平安

（一）學校每週四的行政例會都會聽取蒐集各方信息，分析、排查、掌握可能影響學校安全穩定的因素，及時研究、部署安全工作重點。

（二）有防範非法宗教勢力滲透、防範和打擊境內外敵對勢力、敵對分子滲透破壞活動、防範和打擊暴力恐怖活動的工作機制。認真做好反對邪教組織的宣傳教育，學校無法輪功人員。

（三）建立了暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制，由辦公室主任專門負責審查和上報反映學校有關安全穩定的信息動態。“平安校園”建設領導辦公室設有信息聯絡員，及時蒐集情報信息，對蒐集的情報信息處理及時；有記錄和文件資料，能按有關程序上報情況信息。

（四）加強了對QQ羣、網評、12371信息平臺、校園網等宣傳陣地的管理，無違背四項基本原則、散佈資產階級自由化思想的觀點和言論，組織機構、制度措施健全；沒有發生有害政治信息傳播、擴散。

建立了定期排查調處機制，着力化解信訪積案；及時調處、化解學校內部矛盾，無集體上訪、滋事和羣體性事件發生；不存在違反國家規定的示威、遊行、集會等事件。

（五）充分發揮工會組織的作用。工會積極開展各項有利於融洽幹羣關係的文體活動；加強政治學習，做好全校師生的思想政治工作，提高師生的社會責任感、使命感和全局的觀念，確保學校的安定穩定，爲我校順利開展教育教學工作奠定了良好的基礎。

加強對民主黨派、青年團組織的管理，有活動規範、要求，開展活動正常，無不良性質。

六、環境安全，處處平安

（一）學校積極參加“平安社區”創建，通過校警與派出所、公安機關緊密聯繫，對學校周邊出現的治安問題齊抓共管，促進了校園及周邊的治安秩序的好轉，保證了學校教育教學工作的順利開展。

（二）校園綠化率達到國家相關規定、要求，校內植物美觀；無衛生死角；垃圾日產日清，幹道、重點區域、公共活動場所每日清掃，保持整潔；校園內無殘標、亂寫、亂畫、亂張帖現象；公共設施完好、清潔；標識完備醒目；道路平整，無坑窪；無以贏利爲目的的網吧或採取向學生收費的網絡室。

（三）注重細節和語言關懷。在校園樓梯和走廊等處張貼“上下樓梯靠右行”、“注意安全，禁止入內”、“安全出口”等標語，時時處處提醒學生牢記安全。學校經常懸掛標語、佈置安全宣傳內容專欄，效果良好。

總之，學校在深入開展校園治安綜合治理、創建平安校園工作中成效顯著。安全保衛網絡健全，人防、物防、技防三位一體落實到位，有完善的工作制度，師生守紀、文明、有禮。校園未發生侵害師生人身安全的事件，未發生在校生犯罪案件，未發生重大安全責任事故。但新形勢對我們提出了更高的要求，在今後的工作中將繼續做到警鐘常鳴，長抓不懈，加強師生安全教育，提高安全防範意識，把威脅師生安全的隱患消除在萌芽狀態，努力營造一個平安、和諧的校園環境，促進學校教育教學工作水平的提高。

天星國小