中學“平安校園”創建工作自查報告

目錄

第一篇：中學“平安校園” 創建工作自查報告第二篇：創建瀏陽市平安校園自查報告(洞陽中學)第三篇：思南縣東華初級民族中學平安校園創建自查報告第四篇：汾口中學2014創建平安校園自查報告第五篇：創建平安校園自查報告更多相關範文

正文

第一篇：中學“平安校園” 創建工作自查報告

爲了維護校園穩定，創造良好的育人環境，保障學校師生生命財產安全，維持良好的教學秩序，根據省、市有關法律、法規及扶風縣創建“平安校園”的總體要求，結合實際情況，我校以淨化校園內部育人環境爲根本，強化周邊環境治理，綜合治理、專項專治，紮實、有效地把這一活動開展起來。自這項活動開展以來，學校領導非常重視，特設立了“平安校園創建領導小組”，帶領全校師生共同努力，並得到了社會各界的大力支持，形成了具有我校特色的“平安校園”管理體系。在思想上，提高認識;在制度上，不斷完善;在行動上，狠抓實效;突出薄弱環節的建設，逐步改善辦學條件，加強師生思想道德建設，淨化美化教學環境，使學校師生的精神面貌煥然一新，顯示出勃勃生機。由於大家的不懈努力，我校的平安校園建設工作受到了社會的好評，得到了家長的肯定。

一、明確指導思想，關注安全、珍愛生命

在“平安校園”創建工作中，我校認真貫徹黨的有關方針、政策，以淨化校園內部育人環境爲根本，不斷提高師生的思想素質，積極投入到創建“平安xx”活動中，堅持“預防爲主”的方針，充分認識到創建“平安校園”是事關學校師生生命、財產安全、維持學校正常的教學秩序的頭等大事，以“責任重於泰山”爲“創建平安校園”工作的行動指南，全面構築起社會治安防控體系，積極推進安全文明工作的基層組織和制度建設，加強師德修養和思想道德建設，教育學生知法、懂法，做文明少年。倡導全體師生爲共創“平安校園”努力工作，全力推進安全文明綜合治理，爲全面建設小康社會創造良好的育人環境。

二、提高認識，做好宣傳，形成常規。

安全工作責任重於泰山，是事關師生生命安危的大事，是整個社會穩定的重要組成部分，關係到無數家庭的幸福，關係到我校教育工作的持續發展，學校領導和全體老師進一步明確指導思想，從實踐“xxxx”和關心祖國未來的高度，從講政治、促發展、保穩定的高度，以對黨對人民高度負責的態度，全面貫徹執行黨的教育方針，充分認識加強安全工作的極端重要性，切實增強責任感和緊迫感，將其作爲一項系統工程予以推進，牢固樹立“安全第一”的思想，堅持“教育在前、預防爲主、常抓不懈”的方針，認真落實各項安全措施，在全體師工中廣泛開展學校安全工作的宣傳教育，開展“規範教育”、“師德教育”、“素質教育”、“法制安全教育”、“交通安全知識教育”，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人，利用廣播室對安全知識和文明禮貌進行宣傳教育;利用升國旗儀式對學生進行安全文明、禮貌教育;請法制校長來我校進行法制安全教育;利用班隊會組織學習安全文明公約;將安全文明知識天天講，週週講，月月講，做到月有大主題，周有小主題，使安全意識深入每位師生的心中，形成每個人的自覺行爲、使學生知法、懂法、守法，做文明少年，全力避免了校園安全事故的發生，使學校精神文明建設工作提高到了一個新的水平。

三、加強領導、健全制度、規範管理

1、成立創建“平安校園”領導小組，落實安全工作的組織領導。我校重視學校組織機構建設，建立並逐步完善了創建“平安校園”領導小組的組織機構，加大了對安全工作的領導力度，領導小組組長由校長王瑜同志擔任，副組長由法制副校長吳永剛、學校副校長倪拴科、黨新發擔任，組員有董寶瑞、劉萬祥、楊海宇、王公成、富東峯、屈軍志。學校堅持“分級管理、分級負責”及“誰主管、誰負責”的原則，落實安全責任制，組織機構中組織健全、工作開展紮實有效、責任明確，王瑜校長是學校安全工作的第一負責人，對安全工作負總責，付化生具體負責安全工作的檢查督辦和實施，學校安全工作 層層落實，責任到人。工作小組主要負責領導組織全校師生認真學習理論，提高思想素質;針對學校不文明、不安全的現象共同研究採取措施;有計劃地在師生中搞好宣傳教育，安排教育活動的開展;建立有關建設“平安校園”的檔、卡、會議記錄等;與學校年級組、班主任分別簽訂安全責任書;每月負責召開一次聯繫會議。領導小組將學校安全責任分解到人，全體教職員工都是安全工作者，定期組織學校安全工作專項檢查，對安全隱患提出整改建議，檢查整改情況，及時對學校安全工作情況進行反饋。

2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平

學校領導分析了以往工作中的不足，每一學年都制定出詳細的工作計劃，逐步完善學校制度，使學校綜合治理工作每年都有一個新的起色。學校將創建“平安校園”當作一項長期活動，堅持不懈，重視教育和防範，建立了一系列防範和管理措施。學校層層建立安全責任制度，做到目標明確、人物分解、人人有責、事事落實。實行定時、定點、定人負責，定期檢查，校長是學校安全教育和管理的第一責任人;門衛具體負責學校校園財物的安全檢查;後勤人員負責學校房屋、消防設施、教學設備的維護;體育組負責學校體育、衛生器材的檢修。明確班主任是班級安全責任人，當堂任課教師是所在班級的安全直接責任人。實行安全管理崗位責任制，層層簽訂責任書，一級對一級負責，並把履行學校安全工作職責的情況列入教職工年度考覈範圍，在學校形成了人人有責任、人人有義務、人人積極主動做好安全文明工作的習慣。

學校實行安全工作檢查制度，定期對校舍、教學設施、體育設施、生活設施、消防設施的安全狀況及學校安全防護設施進行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。堅持事故報告制度，對於學校發生的各類傷害事故及時上報，對隱瞞事故情況，不按規定上報者，將按規定追究相關人員的責任。建立安全工作考覈“一票否決”制度，對於忽視安全工作，玩忽職守，疏於管理者嚴肅處理。建立了安全事故責任追究制，學校未按要求開展安全工作，對學校領導和其他直接責任人員追究責任;教師違反安全工作制度，造成事故的，體罰、變相體罰學生而造成傷害等嚴重後果的，根據情況嚴肅處理。嚴格執行《學校衛生工作條例》，做好疾病防治工作，對學生常見病、傳染病及某些重點疾病組織學生羣體性預防用藥的，依據法律法規，由專業衛生部門進行，做好人羣密集場所的消毒工作。

四、把握規律、抓住重點、落實措施

學校在長期的工作中，細心摸索、積極探究，找出安全文明工作的規律性，突出重點，狠抓落實。把安全工作納入學校教育教學工作的總體安排，擺上議事日程，確保實現了全年安全責任事故“零”的工作目標。

1、 以加強師生安全文明教育爲基礎。

學校有針對性地對師生進行安全防範意識的培養、安全知識教育和安全技能訓練，增強師生自救、自護、互救的能力，保障師生在校園內的生命安全。學校經常組織老師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中國小教師職業道德規範》等以法治校，依法執教，進一步增強了教師的法制觀念，在老師中逐漸消除了體罰學生的現象。

共青團在黨支部的領導下，依據學生的身心特點與實際，開展了豐富多彩的活動，如：法律知識講座、交通安全知識講座、“向不文明行爲告別”簽字儀式、“我愛祖國”詩歌朗誦和“安全在我身邊”演講比賽……共青團利用播室進行法制宣傳，開展安全知識講座，學習公民道德規範，開展《中學生日常行爲規範》系列教育。利用班隊會，分條逐句地學習規範，結合教學進行行爲規範的模擬表演，使學生真正明確《中學生日常行爲規範》的要求，從而規範了學生的言行，這些形式多樣，內容豐富的活動極大地促進了學校精神文明建設。根據學校文明公約標準，號召同學們積極爭當文明學生、做文明事、說文明話、爭文明班、創文明校。要求學生把孝敬帶回家裏，把禮貌帶到校園，把友善帶給同學。學校根據學生生理心理及季節、環境等特點，定期對學生進行安全用電、防火、防煤氣中毒和防食物中毒等安全知識教育。重視學生心理健康教育和心理障礙疏導工作，設立了“心理諮詢室”幫助學生緩解心理壓力，克服心理障礙，杜絕學生因心理問題而發生的傷害事件。堅持利用升、降國旗的集會時間爲各方面表現優秀的班級發放流動紅旗，強調注意事項，多次反覆對學生宣講和提醒安全事項，有效地提高了學生的防範意識，防止了各種事故的發生。

2、爲學校師生營造安全的環境

嚴禁校園及周邊設攤、設點，禁止一切不利於健康因素的存在;“平安校園”工作領導小組對學校房屋設施、所有牆體進行了仔細檢查，確保無危險牆體存在;對校內及室內電路做了具體細緻的檢查，以防漏電，消除了隱患;學校的微機室、多媒體室裝有防盜門、鋼窗，財務室、儀器室、圖書室、實驗室都有專人負責，裝有安全鐵門、防護攔和保險鎖，並裝有安全報警系統;在實驗室、圖書室、閱覽室、微機室等人員密集場所配齊配足了消防設施、器材，保障滅火藥品規格正確、藥性有效，對管理人員進行專門培訓，熟悉消防器材的使用;根據“實驗室管理條例”等法規，對實驗室加強管理，對實驗教學管理人員經過安全培訓，熟知危險藥品的特性和安全防護、救治方法，嚴格按規章進行教學活動;加強了校園計算機網絡的管理，提倡健康上網、綠色上網，防止色情、暴力內容對學生產生的不良影響;經常檢查學校體育教學設施，確保符合衛生標準、保障正常使用，無安全隱患，體育課上加強安全防護和技術指導，防止意外傷害事故，教學內容符合學生年齡、性別特點和地理、氣候條件。

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第二篇：創建瀏陽市平安校園自查報告(洞陽中學)

瀏陽市洞陽中學

創建瀏陽市平安校園自查報告

瀏陽市洞陽中學自申報創建瀏陽市平安校園以來，在上級的關心、指導和支持下，以創建爲契機，以創建爲抓手，精心策劃，認真組織，主動作爲，務實創建，收到了良好的效果，取得了喜人的成績。現對創建工作進行自查，計分98分。報告如下：

一、組建機構，強化領導作用發揮，平安校園創建動力十足。 （計13分）

1、將安全文明校園創建工作作爲領導班子的任期目標，納入學校全面工作綜合目標管理（計3分）。

2、認真宣傳、貫徹《中國小幼兒園安全管理工作規程》，落實了校園安全校長負責制；成立“安全文明校園”創建工作領導小組，由鎮政府副鎮長戴鳳仙任顧問，校長趙世福爲組長，副校長楊雨任副組長，安保處、教育處、辦公室、教務處、總務處負責人爲成員。領導小組下設辦公室，由副校長楊雨兼任辦公室主任，安保處主任周竟成任辦公室副主任。定期召開專題會議，研究部署創建工作每年6次（計3分）。

3、學校制定了“安全文明校園”創建工作計劃、實施方案；制定了安全文明校園創建工作的相關文件和考評方案，明確了分管領導，將任務和責任分解到具體處室或工作人員，並組織對各處室和責任人的任務落實情況進行考評（計7分）。

二、建章立制，強化長效機制建設，學生安全防範能力切實提高。（計12分）

1、制定和完善校園“安全文明校園”建設管理的各項工作規章制度，嚴格執行門衛登記、驗證制度、規範日常管理。我校建立和完善安全責任制和安全管理工作制度，將安全責任逐條細化，分解落實到

人，制訂目標管理細則，逐級簽訂安全責任書，建立覆蓋所有工作環節的安全責任體系。節假日安排專人護校，特護期實行24小時領導帶班值班制度（計2分）。

2、建立、健全了校園突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制（計2分）。

3、嚴格按照上級規定，建立了暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制（計2分）。

4、制定計算機教室、師生寢室、食堂等重點部門要害部位管理制度、消防安全、危爆物品管理制度等內部安全保衛工作制度（計2分）。

5、嚴格落實24小時治安巡邏和巡查制度，巡查日誌和記錄詳實、清楚，各類文件、檔案資料齊全（計2分）。

6、按照“誰主管、誰負責”的原則，建立工作責任追究機制（計2分）。

三、注重投入，強化條件保障建設，學校硬件建設與時俱進。 （計17分）

1、學校每年安排的專項20萬元經費能夠保障“安全文明校園”創建工作的正常進行（計3分）。

2、學校現系新教學區，建立了“校園監控”服務體系，並對電腦室等重點部位設有報警、監控等設施，形成了集人防、物防和技防於一體的校園治安防控體系（計3分）。

3、學校內部無危房，教學設施無安全隱患，校園內的用電設備設施、鍋爐、建築物、公共場所場地等沒有安全隱患，各類安全基礎設備設施齊全，標識清楚醒目（計5分）。

4、學校組建了精通業務、作風優良的校園安全穩定工作隊伍，有專職保安人員2名，專職生活教師2名，能切實覆行職責，充分做

24小時值勤（計4分）。

四、主動作爲，強化務實創建作風，校園安全維護穩步前行。（計33分）

1、採取有效措施維護學校和師生員工切身利益，防止羣體性事件的發生。 我校.全面落實國務院《企業事業單位內部治安保衛條例》、教育部《中國小幼兒園安全管理辦法》、市教育局《中國小幼兒園安全管理工作規程》，落實“人防”、“物防”、“技防”相結合的措施，切實抓好學校內部門衛管理、校舍及設施設備安全管理、消防安全管理、交通安全管理、財產安全管理、學生宿舍安全管理、公共衛生安全管理、應急管理、日常安全管理等工作，確保學校不發生安全責任事故（計3分）。

2、嚴格實行安全隱患月排查制度，積極組織校內矛盾糾紛的排查，對排查出的安全隱患和矛盾糾紛建立臺帳，並及時整改和處置（計5分）。

3、能及時掌握上報黨內外敵對分子和“法輪功”等邪教組織在校園內滲透破壞活動的各種深層次、預警性、內幕性的情報信息。學校無“法輪功”等邪教人員，但反宣品的各項管理措施到位；每期積極開展講座、主題班會、黑板報、知識競賽等多種形式防範邪教宣傳教育活動；協助有關部門深挖打擊邪教組織、有害氣功組織和地下宗教組織（計3分）。

4、校園內部無違規或違法設置的網吧和錄像廳、歌舞廳、電子遊戲室等娛樂場所；無違章建築、不潔飲食攤點和其他非法商業攤點；校內的商店、小賣部等無出售“三無”產品、易燃易爆物品情況（計5分）。

5、校內無出租房屋，無流動人口；校內無購銷和使用盜版教材、教輔讀物情況，無不良或有害讀物傳播（計4分）。

6、校內交通規劃合理、標識完備，運送師生的交通工具安全可靠（計3分）。

7、校內消防設施齊全有效；每月開展一次安全檢查和安全隱患的排查與整治；近三年來，學校無重大安全責任事故發生（計4分）。

8、校園教學、生活和其他公共活動場所治安秩序良好，師生中無違法犯罪行爲，無涉黃賭毒行爲，無羣體性鬧事和越級上訪及羣體性糾紛、械鬥行爲，師生員工對校園治安的滿意度高（計3分）。

9、學校食堂、商店、飲食店證照齊全，從業人員有健康證，進貨渠道規範，無“三無”食品或黴爛、變質食品，消毒措施到位。食品貯存採購制度健全，建立臺帳，索取檢驗合格證或化驗單。食堂、水井與廁所等污染源距離符合要求（計3分）。

五、注重造勢，強化宣傳教育作用，校園文明建設有序推進。 （計13分）

1、積極開展安全文明校園創建活動的宣傳教育，加強師生員工對安全文明校園創建活動的知曉率和參與率（計4分）。

2、深入進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育；加強公民道德教育、誠信教育和文明行爲習慣養成教育；定期開展消防、道路交通等安全知識教育，應急管理知識教育，反邪教警示教育，毒品預防專題教育，國家安全人民防線知識教育，法紀教育，食品飲食衛生教育等，要將其納入教學計劃，做到活動有計劃，方案，總結，效果好（計3分）。

3、教職工積極參加六五普法學習、考試，做到參學率、參考率、合格率達100%。積極聘請了法制副校長或法制輔導員，並建立了選聘、管理、考覈和獎懲工作制度，發揮他們在依法治校、指導安全保衛工作、協調解決矛盾糾紛和提供法律援助等方面的作用（計3分）。

4、校園內整潔衛生，無亂貼亂畫、亂懸亂掛現象；師生對校園文

明禮貌滿意度高（計3分）。

六、整合資源，強化綜合治理系統建設，學校周邊環境井然有序。（計12分）

1、學校周圍治安秩序良好，侵害師生人身權利和學校公私財產的刑事治安案件和各類違法犯罪活動得到及時偵處和有效控制（計3分）。

2、嚴格執行《互聯網上網服務營業場所管理條例》等規定，學校及時反映並積極配合有關部門堅決清理整頓和取締校園周邊非法經營的互聯網上網服務營業場所、電子遊戲廳、錄像廳、歌舞廳、音像書刊點等文化娛樂場所、飲食攤店和其他各類非法遊商攤點，校園周邊無違規違法經營現象（計3分）。

3、學校積極配合當地有關部門加強對校園周邊出租房屋的管理；學校學生無違規在校外私自租房的現象（計3分）。

4、校園周邊各類安全基礎設施、交通標識完備清楚醒目；校門口交通秩序良好，尤其是上學和放學時間（計3分）。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。現在，站在新的起點，我們將抓住創建這一契機，全力以赴，爭取盤活學校資源，爲打造平安校園，而努力奮鬥。

第三篇：思南縣東華初級民族中學平安校園創建自查報告

思南縣東華初級民族中學

“平安校園”創建暨安全規範化管理工作自查報告 爲了進一步加強我校安全工作， 我校對照銅仁市中國小“平安校園”建設標準，認真開展了自查自評活動，自評得分 99.5 分，現呈上自評報告。

一、學校概況

思南縣東華初級民族中學座于思南縣的西大門，與德江縣相鄰，是一所寄宿制初級中學，現有教學班9個，在校學生445人，學校擁有30餘人的高素質教師隊伍。學校以“抓質量，保安全，促發展”爲辦學宗旨；以“把學校辦成優美整潔的花園，書香型的學園，發展個性的樂園，溫馨和諧的家園；奮力打造辦學有特色，教學有特點，學生有特長”爲辦學目標；以“齊心協力，奮發爭先，追求卓越”爲學校精神；以“團結友愛，勤奮好學，文明有序”爲校風。2014年度被評爲東華鄉安全生產單位，思南縣“平安校園”等榮譽稱號。

二、學校安全工作主要措施

近幾年來，我校一向將安全文明工作視爲立校的生命線，並列入學校的重要議事日程，常抓不懈，成效顯著。安全工作堅持預防爲主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

（一）加強領導、完善制度、嚴格管理

根據創建“平安校園”活動工作的通知精神，學校從校長到全體師

生員工都牢固地樹立“安全責任重於泰山”的思想。首先研究創建創

建“平安校園”活動計劃，並調整充實創建“平安校園”活動工作領

導小組。確定由校長任組長，副校長及政教主任爲副組長，各處（室）

的主要負責人、各年級班主任、護校隊、學校保安擔任組員。制定和

健全了《門衛制度》、《校內安全定期檢查制度》、《校外人員入校

登記驗證制度》、《實驗室安全管理制度》、《住宿學生安全管理制

度》、《食堂物資採購索證登記制度》、《食堂飯菜留驗記錄制度》、

《用水用電用氣等設施設備安全管理制度》、《消防安全管理制度》

等管理制度，並建立安全文明校園組織網絡，組織分工合理，成員職

責明確，做到齊抓共管，把創建工作抓細抓實。並納入到學校總體計

劃中，保證創建工作有計劃、有步驟的開展。使學校創建“平安校園”

工作真正落到實處。

（二）明確要害、確定目標、責任到人

在創建“平安校園”領導小組的領導下，我校對照創建的標準、強

化措施認真落實各項措施，提高預防，控制和處置的能力，並進一步

完善安全工作承包責任制即學校與各班主任簽訂了安全管理工作責

任狀，並將抓好安全工作作爲考覈每位教職工的一項重要內容，從而

加強了全體教職員工的安全責任感，形成創建工作的合力。學校創建

“平安校園”工作領導小組，通過認真分析研究，對重點目標，要害

部位，定期進行安全檢查，消除隱患，進一步加強安全防範意識，提

高安全防範能力。對保衛、交通、消防、調解措施進行落實，健全各

類制度、臺帳。並根據學校地段的特點，經常在上學和放學時間在校

門口維護交通秩序。學校建立嚴格的門衛制度，非本校人員進出校門

都要嚴格審覈、登記。一旦發現校門口周邊有流動攤點，及時將以清

理，確保學生交通和食品安全。真正做到人防、技防、物防要求的規

範管理。對於一些不安定因素立即進行整改，不斷消除安全隱患，從

而杜絕了事故的發生。

（三）積極防範、全面排查、綜合整治

我校定期對校園的各類建築和水、電等基礎設施、食堂、宿舍、公

共活動場所等進行全面排查。並對存在安全隱患的宿舍、用電設施、

門窗、欄杆不符高度等及時進行了整改，消除了安全死角和隱患，確

保了師生安全。高度重視各項突發事件，做好防範工作。

（四）法制宣傳，營造氛圍，成效顯著

學校十分重視對師生進行法制教育並把它納入學校德育工作計劃

之中，要求在校會、課堂教學、教師會活動中層層滲透，持續進行。

並利用一切宣傳工具，如宣傳窗、黑板報、圖片展覽、寢室文化等進

行教育，造就氛圍，陶冶情操。同時還邀請東華鄉派出所熊春波同志

擔任學校法制副校長，經常來校作法制專題講座，專題報告，不間斷

地對全體師生員工進行法制宣傳教育。由於宣傳教育深入人心，全校

師生員工的法律意識，法制觀念大大加強。因此我校近年來重大案件

發案率、治安案件的發案率、一般案件的發案率均爲零。也從未發生

過任何治安災害性事故。全校師生員工也從未發生過違法犯罪現象。

三、存在問題與今後努力方向

1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級

黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環

境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全

的影響還比較大。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中留守學生和獨生子女

越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學

生作爲社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大

增加了學校安全工作的難度。

今後，我們將進一步重視 “平安校園”建設工作，及時解決“平

安校園”工作中發現的新問題，爲創建平安校園，構建和諧東華而努力。

負責人簽字（蓋章）：

學校（蓋章）：思南縣東華初級民族中學2014年12月22日

第四篇：汾口中學2014創建平安校園自查報告

淳安縣汾口中學創建平安校園總結自查報告

汾口中學是一所具有69年悠久辦學歷史老學校，曾被授予 “縣級文明單位”、“縣級平安校園” 、“市級綜合治理先進集體” 等榮譽，2014年評爲“浙江省三級重點中學”。學校現有佔地130餘畝，圖書館藏書10餘萬冊，現有教職工139人，其中專任教師118人，學生2109人。根據縣綜治辦、縣教育局的有關文件精神，學校積極開展創建“平安校園”活動，強化安全管理和設施建設，狠抓安全教育與防範，落實治安綜合治理領導責任制和目標管理責任制，通過創建“平安校園”活動的開展，努力實現思想道德素質、校園文化生活質量和校園文明秩序的顯著提高，使學校育人環境進一步改善，現根據學校創建情況，對照標準我們對各項工作進行了認真的檢查，總結自查如下：

一、主要工作回顧：

1、提高認識，加強領導，明確責任

學校堅決響應省委、省政府以及縣委、縣政府有關打造“平安浙江”、“平安千島湖”的戰略部署，秉承對全校師生負責的精神以及“沒有安全，就沒有教育，沒有質量”的理念，高度重視學校安全工作，把做好此項工作作爲落實科學發展觀的重要體現。學校成立由校長爲組長、分管校長爲聯繫人、各部門負責人、各班主任爲組員的安全工作領導小組和“平安校園”創建工作領導小組，每學期將校園安全工作納入工作目標加以貫徹落實。一年來，學校均把安全工作列爲每週行政和全體教職工會議的重要議程，安全工作逢會必講、逢節必檢已形成爲行政班子成員的共識。學校全面落實安全工作責任制，在校長和教育局長簽訂安全責任狀的基礎上，校長和各部門、各班主任層層簽訂了安全責任書。通過不斷的教育引導，全校教職工樹立起“學校安全第一、責任重於泰山”的思想。

2、制訂預案，完善制度，健全組織

近年來我校的各項工作均取得了突破性的發展，並於2014年10月通過了省三級重點普通中學的評估驗收。但是，從總體上看，我校持續發展的基礎還比較薄弱，影響安全的各種因素還比較多，做好學校安全工作除了思想上高度重視，並以“如臨深淵、如臨薄冰”的心態落實各項安全措施之外，還必須輔之以必要的教育引導，特別是要充分發揮制度的控制、約束、引導和規範作用。爲此，學校一直將安全工作的組織和制度建設放在重要的位置來抓。

根據新形勢下安全工作的新要求，結合學校的實際情況，學校建立了快速反應組織，健全了治安保衛、宿舍管理、校園巡邏、消防安全責任人、夜巡隊等各種安全組織，調整、充實了安全管理隊伍，初步建立起全員參與、齊抓共管的學校安全管理體系。學校對治安、教育教學、消防、衛生、交通等方面的制度進行了補充、修改和完善，使學校安全工作走上了有法可依、有章可循的良性軌道。此外，學校還制訂了《汾口中學突發 1

事故應急處置預案》等制度預案。

3、預防爲主，加強宣傳，提高意識

學校每學期在開學和期末各進行一次面向全校學生的安全教育，開學和期末各進行一次面向全校學生的法制教育，請交警來校作交通安全知識講座，開展消防知識講座、食品衛生宣傳等活動，提高對各類安全防範的能力。暑假和寒假其間向每一位學生和家長髮出假期安全通知書，要求學生在假期和往返學校的路上注意人生安全。每學期學校組織各班級以安全和法制教育爲主要內容的主題班會，同時通過宣傳窗、黑板報、警示牌、看錄像等多種形式進行宣傳教育，努力提高全校師生的安全意識。

4、立足校情，注重過程，落實常規

一年來，學校按照安全工作的要求，認真開展工作，各部門在自己管轄範圍內，經常開展自查自糾，及時排除安全隱患。對上級職能部門提出的整改要求，各部門都能迅速整改，認真落實。學校保衛組作爲校園治安防控的主力軍，在羣防羣治的基礎上，積極做好治安防範基礎工作，建立健全校園治安防範體系，傳達室配備了2名人員24小時值班，每天對重點部位進行值班巡邏，對進出校門的外來人員進行檢查登記。學校成立了學生宿舍管理小組和生活指導組，並要求宿舍管理員24小時值班，做到責任到人，目標到人。夜間巡邏隊與值周組一起負責學校夜間的安全巡查工作。保衛組對每天對校園治安和安全檢查情況進行記錄，安全工作臺帳詳細齊全。外來人員進出校門嚴格登記，學校與汾口派出所、汾口交警隊建立了警校共建關係，並聘請汾口派出所胡曉明同志爲法制副校長，使校園涉法問題能得到及時處置。

消防管理是學校安全管理的重點，搞好消防安全建設，預防火災事故的發生，是安全工作的一項重要任務。按照“誰主管、誰負責”的原則，學校明確消防安全的責任人。各部門都切實加強了對本職消防工作的管理，層層落實了消防安全責任，加強了對火源、電源和易燃易爆物品的消防安全管理措施。學校每學期進行2次消防安全專項檢查，暢通了人流密集場所的消防通道，收繳了違章使用的電器，排除了火災隱患。對部分滅火器具進行了檢測、換粉、維修，添置了應急照明燈。

學校重視學生的公共衛生和個人衛生的教育與檢查。食堂衛生保潔制度，食品採購與管理制度，從業人員健康檢查制度等各種食堂衛生管理制度健全。平時注意檢查學生的個人衛生，定期與不定期地對學生開展指甲、頭髮、衣服、棉被等個人衛生的檢查，培養學生良好的個人衛生習慣。開展傳染性疾病的預防教育，制定了疫病防治制度，利用黑板報、宣傳窗等多種形式開展衛生防疫教育。醫務室醫師專人負責，定期對衛生死角、教室、寢室、食堂等公共場所進行消毒，以防止疾病的滋生與傳染。

學校對學生經常開展交通安全宣傳教育，組織教師走出學校到馬路上檢查學生交通安全情況，制止(請你支持)學生乘坐超載客車、黑車等情況，教育學生不騎摩托車、電瓶車，嚴禁

自行車帶人。要求教師按照規定駕駛機動車，不超速行駛，校園內車輛停放整齊，通行規範有序。學期初和學期結束是學生、家長離校與返校的高峯期，學校及時與交警聯繫，請交警來校維持校門口的交通秩序。

5、加大投入，保障經費，完善設施

近年來學校進一步加大安全保衛經費投入。幾年來，投入3萬餘元對消防設施進行了更新和添置；投入近8萬元建造了操場圍牆、護欄、防盜窗和防盜門。2014年學校投資3萬元在學生宿舍公寓、校門口安裝了校園監控系統。2014年，學校投入8餘萬元購置了50千瓦發電機，解決了停電給學校帶來的嚴重不安全因素。

二、取得的主要成績：

1、2014年以來均被評爲治安達標（安全）單位。

2、2014年10月通過浙江省三級重點中學驗收。

3、2014年12月通過了平安校園考覈；2014年學校被評爲淳安縣“文明單位”。4、2014年學校食堂被認定爲淳安縣食品衛生b級單位,2014年爭創a級。

5、2014年被評爲校園文化建設達標學校。

6、在校師生無違法犯罪現象，學生無打羣架、鬥毆事件，綜合治理井然有序，師生在校普遍有安全感。

三、存在的主要問題：

1、學校門口出路狹窄，坡度大，有急轉彎，學生上學、放學存在較大的交通安全隱患；

2、雖然學校大力開展交通安全教育，但部分學生尤其是山區學生交通安全意識還比較淡薄；

3、學校盡了很大的努力，但學校不是執法部門，校園門口還經常出現小攤販，有安全隱患。

學校安全工作是一項長期的任務，我們絕不應有任何鬆懈麻痹思想。我們將牢牢抓住安全目標責任制這個龍頭，繼續層層落實責任制，把各項措施落到實處。繼續加強宣傳教育工作，齊抓共管，羣防羣治，營造一個安全穩定的校園環境，促進學校的持續健康發展。

淳安縣汾口中學

2014年12月20日

第五篇：創建平安校園自查報告

創建平安校園自查報告

學校安全工作關係到廣大教師和學生的根本利益，關係到改革發展的穩定大局。爲保護學生的生命安全和身心健康，爲學生的健康成長提供良好的校園環境，爲了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防範意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，在教育局關於“平安校園”創建工作精神的指導下，以爭創“平安校園”爲創建目標，我校積極開展了以“我自護，我平安，我自愛，我健康”爲主題的平安校園創建活動，並取得了初步成效。現將創建平安校園工作做如下自查報告：

一、加強領導 健全網絡 落實崗位職責。

爲了確保創建目標的順利實現，學校成立創建“平安校園”領導小組，組長由校長倪春雨同志擔任，副組長由副校長殷海清，組員有鬱鳳傑、塗玉葉、曹振興。同時建立健全創建平安校園責任制和責任追究制。我們嚴格遵循“預防爲主、防治結合、加強教育、羣防羣治”的方針。做到校長對全校的安全工作負責，班主任對班級安全工作負責，教職工均有維護學校安全和保護學生安全的責任與義務，做到網絡清楚，職責分明。我們把安全列入對班級、對班主任考覈的內容。學期初，校長與各個班級、部室、門衛、食堂工作人員、學生家長等一一簽訂了創建“平安校園”責任書及寒暑假護校人員責任書。做到主要領導負責抓、分管領導具體抓、

一級抓一級、層層抓落實，形成黨政工團等統一協調齊抓共管的格局，以確保學校師生員工的安全。同時結合本校實際（住宿生多，面廣、管理難度大），加強了寄宿生管理，實行了以值周領導爲組長，值班教師、門衛爲成員的“平安校園”安全巡邏制。並把寄宿生管理與班級管理考評相結合，齊抓共管，形成管理合力。

二、加強管理，強化落實，積極做好防控。

幾年來，學校建立健全並嚴格執行各種安全管理制度 ，如《學校衛生管理制度》、《消防安全制度》、《學生外出集體活動安全保衛制度》、《校園安全保衛、治安管理制度》、《實驗室安全制度》等以及制訂了安全預案等等，並加強過程管理，要求其在管理過程中做好相關記錄，對其存在的問題進行糾正，使問題得到及時妥善處理。定期查找學校存在的各種問題和安全隱患，如定期檢查學校校舍、教學設備、生活設施等各類基礎設備是否完備；定期檢查學校用水用電、防火防盜等安全設備是否齊全和完好；定期檢查食品衛生安全及每天檢查校園環境衛生，防止食物中毒事件的發生和病毒、傳染病的傳染等等。對發現的問題和隱患，及時派專人進行整治。幾年來，學校在資金十分緊缺的情況下，先後添置了30餘個滅火器和30餘盞應急燈、對校舍破損門窗進行了維修、增加了重點部位的警示標誌、製作了安全警示牌和標語等。加強學生集體活動的管理，做到活動有計劃、

有安全措施，並在活動前做好全面安全教育工作和向主管教育行政部門申請，得到批准後纔開展活動。我校歷來注重對師生的安全和法制意識的教育，幾年來未發生過重大刑事治安案件或羣體性安全責任事故。

三、強化教育功能，提高師生的創建意識

我局歷來十分重視視學生和老師的法制教育，衛生紀律教育，行爲養成教育。將安全、法律教育工作列入學校管理的重要內容，適時開展師生安全教育。做到常抓不懈、杜絕隱患。我校聘請了綜治副校長孟思柱同志定期給師生作安全教育專題講座和法制教育講座，增強全體師生的自我防護能力。引導學生知法、懂法、守法、護法，在校做一個好學生，在家做個好孩子，在社會做一個好公民；在開學初、重大節假日前和寒暑假前通過班會、國旗下講話、板報、廣播等各種途徑對學生進行節前安全教育；通過開展火災逃生、防震演練，有計劃地組織學生觀看安全宣傳片，寫觀後感，增強了學生的自我防護能力和安全意識。通過印發《給家長的一封信》，請家長配合學校，形成家校聯繫共建，共同督促學生的安全問題。學校還積極通過開展 “珍愛生命，遠離毒品”、“珍愛生命，注意安全”等方面的主題活動，通過板報、廣播等形式教育學生遠離危險、毒品和反對邪教，提高自防自救能力。加強對師生的普法教育，認真宣傳新的《義務教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未

成年人犯罪法》以及社會治安的有關法律、法規。全體師生遵紀守法，形成了良好的校風、教風、學風。學校領導廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現師生違法犯罪行爲。注重未成年人思想道德建設和社會主義榮辱觀教育，聘請了社區醫生宋丹同志定期對學生開展心理健康教育，加強了教育和問題的處理。在校內製定轉化工作制度，專門針對嚴重心理障礙、經常違紀、學習困難的學生進行教育，促其轉變。開展豐富多彩的課餘活動，發展個性特長，沒有出現學生因心理問題或學習問題而自殺、出走等現象。

四、維護學校穩定，做好教學保障工作。

學校創建領導小組重視安全檢查，不斷完善設施，及時消除隱患。學校領導定期帶領政教處、總務處等部門在校園一起檢查教學樓、學生宿舍的窗戶及其它電器設施，派專人檢查全校的消防、體育用品等設施，及時通報有關情況，提出整改意見，落實整改措施。對校內發生違紀事件和不規範行爲進行重點排查，並參與處理，有力打擊了違紀現象。根據學校特點和現有的條件，我們建立健全了多個切實可行的應急工作預案，如：防汛防火防震應急預案；學生在校期間突發病處置預案；學校辦公室、實驗室、食堂火災事故處理預案；食物中毒事故處置預案；校園暴力傷害事故處置預案；預防和處置校園踩踏事件應急工作預案等，並組織教師進行學習和演練。積極開展各種矛盾糾紛排查調處工作，對師生

反饋上來的意見和問題，學校領導及時給予解決、處理，從未發生過師生赴省、進京集體上訪或個人上訪的事件或行爲。學校認真執行各種安全管理制度，建立了通暢的信息渠道和嚴格的信息上報機制，及時反映學校有關安全穩定和教育教學的信息動態，確保了校園的安全穩定。在強化內部管理的同時，我校十分重視善待友鄰。一直爲學校營造良好的周邊環境而努力。我們通過走出去、請進來，座談、溝通、交流等方式解決了一系列學校與周邊鄰居間的矛盾，同時我們積極組織師生參與社區共建活動，爲學校各方面工作順利開展打下了良好的基礎。

五、制度保證 ，措施到位 。

學校建立了安全保衛工作領導責任制和責任追究制。每學期由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室、班主任的目標考覈內容，並進行嚴格考覈，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。1、簽訂責任書。學校校長與各部門管理人員；各部與班主任層層簽訂安全責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作爲對教職員工考覈的重要內容，一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立了學校安全保衛工作的各項規章制度，並根據安

全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

通過幾年創建工作，取得了一定的成績，但也還存在許多不足今後，我們將在上級政府和教育行政部門的領導支持下，不斷改進工作，完善措施，將創建“平安校園”工作推上一個新的臺階，爲學校教育教學質量的提高創建良好的平安環境、和諧校園。

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