完全國小校工作總結匯報材料

武平鎮壩周壩完全國小校

學校工作總結彙報材料

我們始終秉承“以人爲本，讓每一個孩子都健康成長。”的辦學理念，以創山區一流學校，辦人民滿意教育爲學校發展宗旨。我校全體師生齊心協力，共同奮鬥，壩周完小不斷前行，得到了社會的認同和讚賞。我們自賞但不駐足不前；我們自豪但不自滿。純樸和務實是我們壩周完小全體師生做人和學習工作的作風。回首2015年，現將年度工作總結如下：

一、取得的成績：

（一）教育教學工作質量有效提升。

1.原定國小教學成績全縣排名進入前1/2之列，2015年全縣統考順利超過目標，並取得四年級數學學科進入全縣排名第三名，其他年級進入全縣前10、20名。

2.學前教育工作有提升。一是貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，堅決防止和糾正“國小化”傾向，規範辦園行爲，提升辦園水平；二是加大幼兒園資金投入，改善設施，更換了幼兒大型玩具。

（二）美麗校園建設成效突出

1、打造校園環境美。一是科學規劃校園及班級文化的打造。通過舉辦活動倡導全校師生爲建設美麗校園貢獻力量。二是在電大和進修校的幫扶下，完成了學校教室、功能室亮化工程（室內壓光塗料、1.2米瓷磚牆裙），校舍防盜窗安裝、校門更換、廚房排油煙系統，建學校垃圾處理場等工程。營造了師生良好的工作和學習環境。

2、塑造教育形象美。一是進一步提煉學校辦學理念。學校最終確立“以人爲本”的辦學理念，即以教師發展爲本，以學生發展爲本，以家長爲本。以讓每一個孩子健康成長，創山區一流學校，辦人民滿意教育爲發展宗旨。規範學校各項規章制度，依法制訂學校章程，工作按《章程》和制度執行。得到了羣衆的支持和認可。

3、塑造教師形象美。一抓學習，通過政治學習，反覆學習上級政策、法律法規。《教師職業道德規範》《豐都縣教委關於教師“十不準”、“十嚴禁”、“五個一律”的規定》《嚴禁違規發放津補貼處分規定》等。二抓班子：要求班子廉政勤政。一是做到每月組織一次中心組學習；二是加強中層幹部的考覈評比，力求務實；三是要求班子團結，開展活動增強凝聚力；三抓談心：領導與教師職工談心。四抓職能工作創新有特色。

4、培養學生心靈美。學校以活動育人，在活動中育人的教育理念，《雷鋒在身邊》、《勞動美》、《十月校園詩歌賽》、《安全文明行自我管理》《校園藝術節》等系列活動，教育學生愛生活，愛祖國，愛他人。培養學生美好的心靈。

（三）全面落實學校“以人爲本，活動育人“的教育理念。

1、以教師發展爲本。一是加強政治思想學習，打造一支團結務實，愛崗敬業，和諧奮進，思想作風優良的教師隊伍。本年度通過《師德師風演講賽》《退休老革命談教師的理想與人生價值》《勞動美徵文》等活動，鞏固教師愛崗敬業，樂於奉獻的美好師德。二是加強教師業務能力的培養。學校用系列教研活動，讓新教師一年內成形，兩年成骨幹，讓學校有可持續性發展。領導幹部示範課、新教師展示課、外派教師到城區學校學習、新老教師結隊幫扶、聯繫送課到我校、與兄弟學校聯誼課改交流課、集體備課活動，課標學習，課改微講壇，質量分析等教科研活動，有效的提升了教師業務能力。三是關注教師身心健康。身體是革命的本錢。學校本年度來，以爲教師過生日送祝福，讓教師感受親如一家的團隊情誼。以國家法定節假日，組織教師開座談會，遊園活動，開展體育娛樂活動，既釋放了教師工作壓力，又鍛鍊了身體。

2、以學生全面發展爲本。一是深入推進課改，落實課改“四化“工作，力求打造高效課堂。學校調研形成小組評價體系，以獨學、對學羣學的學習過程培養學生終身受益的學習習慣。二是注重全面育人，關注學生全面發展。學校本年度開展了系列活動：保護環境社會實踐活動，美化校園植樹節活動，《三愛三節》主題教育，學校運動會，校園藝術節，書畫詩歌賽，健康教育，堅持大課間活動、畢業班典禮等，以達到在活動中育人，促進學生全面發展。

3、以家長爲本。一是通過召開家長會，向家長彙報學校工作，商量學校大事，爭取家長意見，共謀學校發展。二是通過家長開放日，讓家長了解學校教育動向，正確認識教育。三是成立家長委員會，召開委員會，接受家長委員監督以及對學校管理提出建議和寶貴意見。四是通過家訪，宣講惠民政策，溝通交流孩子在家和在校的成長狀況，加強家校聯繫。共同教育孩子。下村實地家訪覆蓋98%以上，電話家訪達100%。

（四）特色工作突出成效

課改特色工作

1、課改微講壇。高效課堂模式下，教育觀念正呈現“百家爭鳴、百花齊放”的局面。我校秉着提升教師的專業素養，促進教育教學質量的提高的爲目的，以講座的方式，讓全校教師參與，通過面對面的交流，把教學中的經驗得失、疑惑不解運用多媒體課件的方式呈現。於講座老師而言是歸納和吐出，於聽者而言是吸收和內化的過程。本年度的活動共分爲春秋兩期：春期，共四次講座；秋期，共七次講座。每次活動，一人主講，一人主評，其餘隨機點評，每次由四人組成評價小組進行評價打分，取平均分。一年的課改微講壇活動已落下帷幕，老師們的收穫也是滿滿。

2、班級學習小組建設

小組建設是新課程改革下的產物，我校的班級學習小組建設是基於高效課堂模式下的延伸。班級學習小組以4到6人爲一組，下設組長、副組長、記分員、發言人等職務，小組成員分工明確；同時，我校的班級學習小組評價體系漸臻成熟，囊括學習習慣、清潔衛生、文明禮儀、安全等等方面，各班級也可根據實際情況進行增減；評價方式從每日、每週到每月的梯度式、遞進式評價，以班級獎勵與學校獎勵相結合，以此來促進班級學習小組建設的評價落實。

素質教育特色工作

開發內涵豐富，師生喜愛的校本教材《滴水藏海》

我們開發出了自己的校本教材校園週刊。內容主要有安全健康知識、文明禮儀知識、行爲習慣養成教育知識、學生優秀習作展示、校園之星（優秀學生簡介，目的是爲了樹學生學習榜樣，激勵學生勤奮進取），校園時事新聞等。師生投稿，每週二出版，並利用晨讀和課餘時間組織學生閱讀學習，讓學生從中吸取更多的知識。

常規管理特色工作

自主管理，自我教育

學生自主管理，自我教育，是我校安全工作和德育工作的特色。每個中隊配備中隊班幹部和普通少先隊員（內設安全員、行爲紀檢官），對全校學生安全和行爲習慣進行監督管理。隊班幹部對部分學生不良現象一次進行勸導並指令改正，有二次同類不良現象的學生上報少先隊輔導員教育，隊班幹部對身邊的行爲習慣管理和養成教育習慣認真撰寫體會和反思登載在壩周完小校園週刊，組織全體學生學習。並與《壩周完國小生小組和個人評價方案》結合評價學生。班級學生好人好事表彰，清潔衛生評比，校紀班規等，都由學生在輔導員的幫助下自主管理，並取得很好的效果。

特色辦學理念

學校始終堅持“以人爲本“的辦學理念。以教師發展爲本，以爲學生終身發展爲本，以家長關心支持教育爲本。自然、純樸、和諧發展。以“教書育人 、管理育人 、環境育人 、活動育人”的理念，以“創農村一流學校，辦家長滿意教育”爲辦學目標；確立了“以法治校 、以德理校 、以情和校 、科教興校”的辦學思想。自然文明、求實向上的校風；團結務實，開拓進取的教風;志存高遠，樂學善思的學風；我們以育才創新，與時俱進爲校訓，以《讓夢想飛揚》爲校歌，讓師生在這片樂土共同成長，共同收穫。

二、存在問題

1、 教師更換過於頻繁，培訓新教師吃力。學校教師人員少，事務多一個蘿蔔一個坑，派出學習培訓後，導致教師工作繁重。

2、校舍打緊，功能室不全，還望開辦寄宿制，但無條件。

三、應對措施

1、一是學校要努力創造條件，營造和諧溫馨如家的環境氛圍，留住教師。二是建議各級部門制定控制山區教師流失方案。確保山區教師“留得住，教得好“。

2、望有這方面的申請項目。

四、來年打算

1、細化分配學校各塊工作，落實各部門職能職責。紮實做好學校常規工作。

2、進一步修訂完善學校各項規章制度。融合人性化與制度化管理。

3、以質量爲中心，力爭教育質量一等獎這項集體榮譽。

4、打造好校園文化建設，一是班級文化牆的規劃佈局，二是校園周邊環境的整治。

5、堅持做好學校已有特色項目工作，創新工作，盡力打造新的特色工作。

6、以老師、學生、家長爲本，建立一支戰鬥力強的學校教育團隊。羣策羣力做好壩周教育。