教職工思想動態現實表現動態評估

教職工思想動態現實表現動態評估

九月份教職工思想動態分析

新學期之初，我校在2021年的教育教學工作要點指導下，教案改革目標明確，學校各項制度也深入落實。本月教職工思想動態分析如下：

一、思想動態主要有以下方面：

1、 學校教育無小事，班主任工作任務重，壓力大， 尤其是班主任津貼實在很低， 班主任工作缺乏積極性。

2、職稱改革勢頭日益逼近，因爲我校中級職稱人數競爭力強，45%的老師需要競爭聘位，學校老師深感心理壓力很大。

3、 秋季學期教案重要階段，而學校活動也是比較豐富的，只有合理利用時間，才能德育智育同時出效果。

4、 新推出的七彩陽光體操和眼保健操本月 必須全員 學會，許多老師和班主任一開始認爲沒有時間教練， 思想負 擔很重。

二、思想動態分析並採取措施：

1、 在教育改革形勢中， 領導深入分析職工對教案改革等方面存在的顧慮和思想波動產生的原因，採取學習宣傳材料、召開職工會議教育、組織職工座談、個別談心等形式，只有轉變思想觀念，才能適應新環境和新節奏，迅速把職工思想凝聚到了當前教案實踐

工作中。

2、 學校面臨職稱改革辦法現實， 將出臺相關考覈辦法， 老師們逐級轉變觀念， 適應競爭上崗機制。

在領導地有序組織協調下，使職工思想得到了統一，教師隊伍保持穩定。

2021.9

十月教職工思想動態分析

本月學校一切工作運行正常，職工思想相對統一，教師隊伍保持穩定。

一、教職工思想動態主要有以下方面：

1 、 對於教案競賽辦法考覈， 隨着期中測試的如期舉行， 針對班級測試情況， 教師感覺教案負 擔和心理壓力都很大。

2、 在學校開展的教研活動豐富多彩， 每位教師都要上一堂多媒體課， 骨幹教師要上 2 節示範課、 觀摩課， “青藍項目 ” 結對子教師要上彙報課等， 大部分教師都積極參加聽課、 評課， 教師認爲頻繁的聽、 評課佔據了很多時間， 再加之班主任工作， 認爲負 擔很重。

二、針對上述情況，採取的措施：

1 、 做好教師思想工作。 教育改革形勢中， 及時轉變觀念， 積極參加各類教研活動， 才能適應新環境和新節奏。

2、 教案上給有顧慮的老師提出建議： 要抓緊課堂效率， 多聽課， 學習好的教案經驗和方法， 提高自 身業務水平。

3、 學校將出臺相關考覈辦法， 以制度來衡量， 做到公平公正，消除老師心理負 擔。 教師要逐漸轉變陳舊觀念， 適應競爭上崗機制。

4、 學校安排教師放棄雙休日 時間， 排練節目 ， 克服困難。

學校領導在深入瞭解職工思想的基礎上，認真分析原因，有針對性地進行教育，使職工思想得到了統一，教師隊伍保持穩定。

2021年10月

十一月份教職工思想動態分析

一、教職工中存在的思想反映

1、 進入 11月，學校各項教育教案工作重要階段。同時臨近元旦，演出任務和教案工作相對緊張，教師倍感工作負擔重，教案心理壓力大。

2、 11月，針對安全教育的需要，學校舉行了“防災減災” 應急自 救逃生演練得到廣大師生的好評。 在安全領導小組的組織下有序開展了形式多樣的安全宣傳教育活動， 增強了師生安全防範意識。

3、 11月學校教案活動、德育教育活動、文藝匯演活動等豐富多彩，各班主任、年級組組長深感壓力大。

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二、針對上述情況，採取的措施：

學校領導在深入瞭解職工思想的基礎上，認真分析原因，有針對性地進行教育。

1 、 教師要學會把壓力當做動力， 面對教案工作和瑣碎繁雜的德育教育工作， 教案必須精心備課， 力求課堂效率， 要求教師必須以提高自 己業務水平， 增強自 身綜合地能力， 才能逐步適應當前快節奏的工作環境。

2、 學校對安全教育、 緊急疏散演習等現在已採取機動形式，不再做提前安排， 隨機進行， 真正考驗廣大師生的應急能力。

3、 活動再多， 說明現在就業壓力很大， 需要教師提高自 身業務水平和工作效率， 才能適應工作需要。

2021.11

十二月份教職工思想動態分析

一、思想動態主要有以下方面：

1 、 十二月份，一學期教案工作結束，通過上學期期末測試，少數老師所教案科測試成績不理想，對自己所任班級學科的成績有些擔憂，心理負擔重。

2、 冬季培訓教職工都能參加， 但部分教職工沒有認識到培訓學習的重要性，對學習態度不是很端正。

二、思想動態分析並採取措施：

學校領導針對上述問題召開專題會議，正確引導教師，教案工作絲毫不能放鬆，無論上學期還是下學期必須嚴格按照課表上足課，而且要採取有效的教案方法，切忌上松下緊。對於冬季培訓，採取聽課後寫心得體會、檢查讀書筆記、檢查實踐運用情況等手段督促教師認真學習，端正態度。在領導地有序組織協調下，使職工思想得到了統一，教師隊伍保持穩定。

2021.12