學校疫情處置工作紀實與反思

精準施策 靜態管控 有效阻擊疫情傳播

——學校疫情處置工作紀實與反思

2022年10月19日早5:30，學校接到緊急通知，五龍場趙某某（10月10日甘肅蘭州返蒼人員），在10月18日核酸檢測中現陽性。按照縣指揮部要求，五龍場鎮全域實行臨時管控。在教科局和鎮黨委政府指導下，學校立即啓動疫情防控應急預案，落實校園封控，實施靜態管理，規範有序處置。至10月25日20時解封，全校師生無一例感染。

一、10.9疫情應急處置關鍵環節

（一）啓動應急預案，封控校園

5:45，學校組織召開疫情緊急調度會，啓動疫情管控應急預案，通報有關情況，安排佈置當前工作：一是立即電話通知每位走讀生和家長，就地居家，暫不返校；二是立即封控校門，禁止車輛和人員進出；三是出入路口增派領導值勤，實施宣傳教育；四是小喇叭循環播報臨時管控措施。

6:00，所有走讀生和家長，接到通知，居家觀察，不出家門。

6:45，學校再次召開疫情緊急視頻調度會，通報疫情形勢，明確工作要求。疫情工作協調組、人員車輛管控組、信息統計報告組、風險人員調查組、後勤安全保供障組等工作小組有序開展工作；各班級防疫小分隊和學生包保責任人，對在校學生開展晨檢，組織學生參加核酸檢測，對教室內外環境進行消殺，徹底清理衛生死角。

（二）組織信息摸排，評估風險

五龍中學合計935人，其中，在校學生815人，校內教職工及家屬120人（教師94人，職工14人，職工家屬12人）。

7:00，排查：校外師生共292人，（其中走讀學生282人，校外居住教師8人，蒼溪出差2人），校內師生643人，（住校學生533人，教師職工及家屬教職工110人）。

8:00，排查：10月15日（週六）晚，我校13名教職工及3名學生與趙某某（確診陽性）在五龍街道口火鍋店同時段就餐，屬密接人員；次密接教師12人，次密學生1人，教師家屬2人。

18:00，經流調統計發現，教師職工顯紅碼13人，學生顯紅碼3人。

20日下午15:00，疾控中心通知，與密接謝某某（教師家屬）同一核酸採樣試管的教師和學生共15人將被賦紅碼，學校立即進行管控。

21日上午8:00，學校排查發現，有22位教師和84名學生（居校學生55人、走讀生29人），共106人被賦紅碼。學校立即報告社區和教科局，並將紅碼師生隔離在宿舍，等待醫院核酸採樣。

21日上午10:00，排查出學生家庭共同生活成員22人賦紅碼，其中11人被集中隔離。

學校防疫辦每天兩次更新師生健康碼，更新師生共同生活成員信息摸排表。同時每天收集通食教師和學生健康碼、行程卡和核酸檢測報告。

截止24日14:00，集中隔離紅碼教師10人，黃碼11人；集中隔離紅碼學生3人，居家隔離紅碼學生81人。

10月25日9:00，學校排查紅碼86人，教師8人，學生78人（6.2班2人，7.3班43人，7.5班32人，8.6班1人）。

截止10月26日18:00，所有學生已顯綠碼，2名教師顯黃碼。

（三）管控風險人員，閉環轉運

按照縣防疫指揮部工作要求，密接人員與次密接人員均需集中隔離，實行每日核酸檢測；如果達到居家條件，可居家隔離，上門核酸；風險人員（屬次次密）必須居家觀察，一週三檢。

1.及時管控風險人員，居家隔離

19日10：00，疾控中心排查顯示密接人員16人（其中，教師13人，學生3人），學校迅速落實居家措施，等待集中轉運。

19日23：00，流調新增次密接15人（其中，教師12人，學生1人，家屬2人）。

2.集中轉運風險人員，組織有序

19日16:00，學校配合疾控中心轉運15位密接人員到五龍敬老院集中隔離；

19日19:00，轉運次密接教師1人到元壩店子隔離點隔離；

20日19:00，轉運到兩河國小集中隔離次密接15人。

3.嚴格居家觀察措施，每日調度

19日，風險學生居家觀察282人、共同生活家庭成員156人。

21日14:30，按照縣防疫指揮部安排，學校聯繫廣運集團四輛轉運車，對居校55名紅碼學生閉環轉運回家，居家隔離觀察。

4.隔離期滿閉環接回，居家觀察

25日19:00，從五龍養老院集中隔離點返校15人，元壩店子隔離點返校1人，26日19:00，從兩河國小集中隔離點返校15人。均派專車閉環送回學校，居家觀察。

二、居校靜態管控策略與措施

10月19日6:00至25日晚20:00，全校師生、教職工家屬和從業人員600餘人，居校七天。學校靜態管理，科學管控，堅持每天召開疫情防控視頻調度會，及時督促管控，及時彙總信息，及時處置問題，確保校園衛生、安全、和諧、有序。

（一）執行網格管理，履職盡責

按照“校長統一領導，幹部職工齊抓共管，全校師生共同防範”的網格管理工作機制，實行三級六類管理。一級網格在學校，党支書記、校長爲第一責任人，分管領導爲直接責任人。二級網格在中層、年級，處室領導、年級組長爲直接責任人。三級網格爲班級和具體場所崗位，班主任及場所管理人員爲直接責任人。

1.黨政統籌協調，主動擔當

五龍中學全體黨員幹部主動作爲，在防疫中踐行初心使命。19日，黨支部組織全體黨員戰前動員，宣誓表態，參加學校和社區志願服務，率先垂範投入防疫。20名教師志願參加服務活動，敲門核酸，噓寒問暖，爲全鎮羣衆運送蔬菜及生活物資。

2.班級防疫分隊，盡心履職

每班由三名老師組成的防疫小分隊，分工負責，團結協作：班主任爲信息收集員，負責收集家長和學生的健康碼、核酸報告、風險城市旅居史及體溫數據，報送各類信息。衛生防疫員協助班主任對校內學生進行早、中、晚三檢，並做好記錄；填寫學生因病缺勤登記、追蹤臺賬；檢查清潔衛生；按時對教室寢室通風。安全監管員協助班主任進行安全監督、學生心理輔導、特異體質學生監測、排查在外家長返家情況、監控走讀生。

3.重點崗（部）位，做實防控

門崗嚴格執行封閉管理政策，禁止車輛人員出入；校醫監測學生三檢，及時彙總病因追蹤記錄；宿管負責學生個人衛生及宿舍秩序、安全和衛生管理；食堂負責學生營養餐供應及食品衛生安全管理；防疫辦每天組織全校人員進行核酸採樣，做到100%檢測無遺漏；後勤辦負責每天環境消殺，確保無死角；德育處負責學生日常行爲習慣管理，環境衛生檢查；教導處負責線上線下教學指導和監督管理，對教師進行工作調度。

（二）實行錯時分區，靜態居校

19日至25日，學校對居校學生實施了靜態管控，錯時分區定點定位管理。

1.錯時管理。三餐錯時：六至九年級三餐四批次錯時10分鐘。入寢錯時：晚睡入寢：20:50—21:20錯峯進宿舍。

2.分區定點。上課：座位定點，充分利用功能教室，分設增加15個小班，室內學習、活動不超20人/班；就餐：固定桌號和座位號，打點定位，間隔就坐；室外文體活動：足球、籃球、乒乓球等運動場分班分區活動，保持一米距離。

（三）落實包保責任，跟蹤監測

全面落實校級領導包級，中層主任包班，全體教師包學生的包保制度，做到對每位學生家庭住址、監護責任人、聯繫電話、居家隔離管控情況、學生學習情況等全面掌握，保持每天兩次電話或視頻跟蹤，及時反饋信息。

對居家學生進行嚴格管理，一人隔離，全家隔離，學校聯繫當地村（社區）和衛生院對紅碼居家隔離學生進行上門核酸，並及時反饋核酸採樣信息。

堅持每日核酸，半小時報一次檢測人數，督促校內校外師生職工等全員核酸，居家紅黃碼學生家庭成員每天必須核酸採樣，及時收齊檢測陰性報告。

（四）線上線下教學，精心策劃

1.組織線上線下教學：校內教師和隔離點教師，充分利用中國小智慧教育平臺，同步進行教學直播，錄製微課小視頻，推送作業要求；校內校外的學生均按照課程表，參與學習活動，正常作息。

2.開展心理減壓活動：無論居校或居家，師生心理壓力很大，學校採取多種形式，豐富校園生活。校長通過視頻會議，向全校師生通報疫情形勢，疏導心理障礙；德育處對女生開展青春期教育，對男生進行法制講座，進行心理輔導；各班開展學生防疫衛生安全教育，感恩教育；全天開放圖書室、藝術樓、微機室，供師生閱讀上網或參加藝體活動；強化室外體育鍛煉，組織學生參加足球、籃球比賽；組織戶外讀閱讀、趣味遊戲、歌舞才藝展示等活動，讓學生在學校裏健康、快樂。

（五）做好個人防護，消殺環境

學校教職工把電吹風、洗衣機等給住校生使用，洗頭洗澡洗衣服，保持好個人衛生；居校師生全員、全程、全時戴好口罩，做好個人防護。居校七天期間，全校無一人感冒發燒。

每天全面開展環境消毒消殺工作，對教室宿舍每天打掃，對地面每天拖掃，對所有的扶手、欄杆全面擦拭消毒。

（六）補給供應物資，保障充足

爲了確保在校600餘名師生生活物資供給，學校出資3萬餘元，採購緊急物資防護服50套，N95口罩500個，普通口罩5000只，防護面罩50個，醫用一次性手套50雙，洗手液50瓶（500ml）,酒精噴瓶100瓶，免洗手凝膠50瓶，一次性碗筷500套。購置香皂、肥皂、口罩、洗衣液、個人洗浴用品、衛生用品3000餘件，爲學生分發使用。

後勤保障迅速及時，兩名校外教師負責在縣城組織貨物、辦理通行證，並將貨物裝車運輸至卡口；校內由工會主席、後勤副主任到卡口接收轉運。20日開始，食堂米麪油保供20天數量，蔬菜兩天採購一次。

靜態居校以來，學校微信公衆號發佈的“戰疫”動態被家長們廣泛閱讀並競相轉發，在社會上引起了強烈的反響。

20日上午，校友的捐款、捐物，農場捐助的新鮮肉類、蔬菜，學生家長捐助的飲用水、食品，超市捐助的日常生活用品，養殖場捐助的雞蛋、個人防護用品……被陸續運進學校。

截止24日12:00，學校累計接收教科局、政府、家長、校友、蔬菜基地等集體或個人爲班級和學校捐款共計2萬餘元，蔬菜、礦泉水、牛奶、麪包、水果、方便麪等物資30000餘件，價值5萬多元。後勤處組織專人對物資進行分類，及時分發給師生員工。

三、居校靜態管理反思與改進

七天居校靜態管理，學校發現仍有許多地方，需要不斷改進、完善。

（一）“九案一流程”需完善，實戰要機動靈活

學校疫情防控工作應急預案在執行中，仍需完善。“九案一流程”（學校排查管理方案、核酸檢測方案、校內臨時留觀方案、隔離轉運方案、封控管控方案、校園消殺工作實施方案、防控教學應急預案、後勤服務保障方案、輿情應對預案、應急處置報告流程）在這次疫情中得到了檢驗，也發現了許多操作性不強，甚至還有漏洞的地方，如：涉及人員較多，流調難度大，對風險人員排查不詳，對學生家庭成員摸排反饋不及時，有家長聯繫方式不暢通；轉運人員防護和管控不規範，存在傳播風險；居家學生太分散，醫院上門核酸找人難、速度慢；線上教學教師準備欠充分，有學生不配合，教學效果差。

（二）爲師生家長心理減壓，輿論宣傳需及時。

學校要強化傳染病防控宣教工作，加大疫情防控知識的宣傳。校門口“小喇叭”及時更新政府的相關要求，電子顯示屏滾動播放防疫知識，校園公衆號及時更新學校防疫動態，各班開展防疫主題班會等多種形式，進行傳染病防控知識宣傳教育，引導廣大師生樹立良好個人衛生習慣和自我防護意識。

有家長聽信謠言，不理解政府和防疫管控措施，打12345投訴電話，責怪政府，責怪學校和教師，學校及時處理和解釋，以小手拉大手方式，引導每個家庭要有疫情防控明白人。

哪有什麼歲月靜好，不過是有人替你負重前行。社會的平安，學校的穩定，是衆多醫療隊員、衆多幹部羣衆用汗水換來的，是所有教育人日夜陪伴守護換來的。相信在黨委政府、教科局和衛生疾控部門的統一領導指揮下，通過全校師生的共同努力，我們一定能築牢師生安全防護網，攜手打贏這場疫情阻擊戰。