疫情下的教學反思

疫情下的教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：疫情下的教學反思

猜你正在找疫情下的教學反思的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

近期，有幸聆聽了河南大學教科院教授樑林梅老師的講座，和大家分享了在疫情之下的中國小面對大規模居家的現狀，在線教學的一切反思，備受啓迪。

2020，面對突然而來的疫情，我們會有困惑，我們做了很多，也會有很多問題，但同時我們在應對、體驗、積極探索的過程中，也獲得了新體驗、新成長。所有師生都投入到了這一場大規模的`信息化教學新模式、新實踐的嘗試和探索之中。

學生處於一種生活、休閒爲主的居家學習環境，依靠學生自主的在線學習，遠程在線學習是多種學習方式中極具挑戰的一種，這種教育形式，不是照搬課堂教學那麼簡單，作爲教師，我們需要改變教學觀念和教學設計思路，設計以學生爲中心的教學方式。

要遵循內心不焦慮，生活不單調，身心更健康的基本原則，引導學生提升自主學習和自我規劃的能力。學習任務和學習內容要體現三個有利於：有利於居家學習，有利於學生主動參與，有利於學生自主進行。

就音樂學科來說，在教學內容的整合上，可以結合當下時情和音樂創編，開創性的開展音樂教學，引導學生在藝術表現中獲得音樂學習。沒有完美的模式，沒有完美的工具，最適合的就是最好的！

第2篇：疫情下的教學反思

希望你能喜歡這篇疫情下的教學反思範文。

網絡授課已經開始很長一段時間了，通過與其他老師的交流、再結合自己班級的情況，在接下來的一段教學中我將着重注意以下幾個方面：：

一、教學準備及簽到。首先，爲了提醒學生能按時上課，提前在釘釘羣裏發授課鏈接，還在班級微信羣裏提示開課時間；再者，在課堂上反覆強調一定要認真聽講及記筆記，中途不早退，不惡意刷屏等事項。

二、作業檢查。每節課完成以後，通過釘釘家校本與愛學二者相結合的方式佈置適當的作業，對提交上來的作業，及時進行批閱，跟進輔導。

三、及時與家長做好溝通。對於網課學習中懶惰、不守時、不按時完成作業的學生及時與其家長進行溝通、聯繫，尋找存在的問題，並積極對學生進行思想教育，讓其重視學習。

總之，我會克服困難，竭盡所能做好在線授課工作。

第3篇：疫情下的教學反思

疫情下的教學反思怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”

一場新冠病毒的疫情，讓老師們一起開啓全新的線上教學模式。老師從在學校的教室裏教學轉換成使用網絡軟件在電腦、手機上授課。這是以往所從來沒有過的事情，這是一項偉大而又不得已的創舉!

這次全新的上課模式，新在上課的地點變了，由學校變爲家庭。老師在自己家，學生也在自己家，恐怕歷史上從未有過這樣情況。新在形式變了，由面對面交流變成依靠網絡傳輸信號進行互動。老師憑電子設備與學生交流溝通，成了千里眼，順風耳，卻不能像在課堂一樣，一眼總攬全局。新在孩子們交作業，老師們批改作業要在電腦或手機上進行，電子設備代替了紙質的東西。而老師們必須接受並儘快適應這種全新的方式，必須從頭開始，進行探索、反思，爭取使教學效果不遜於課堂授課。

“我本將心向明月，奈何明月照溝渠。”

老師們煞費苦心的備課、講課、互動、批改，希望能讓孩子們喜歡這種新模式，達到良好的教學效果。開始還行，孩子們滿心歡喜，對全新形式充滿了好奇，一本正經的配合老師。可是時間一長就漸漸的麻木起來，開始學會偷懶。畢竟老師在展示課件、共享屏幕的時候是不方便看孩子們的視頻的，何況同時讓一百多人開視頻也是很不流暢的一件事。因此，我們的蘭老師無奈的發出這樣的感嘆，“唉，這纔是，也看不見你們，真着急。”再者，網絡的使用，給孩子們提供了抄襲的機會。以前寫作業的時候用手機心虛的很，現在可是光明正大了，甚至有的同學學會了盜圖交作業，這讓老師甚感悲催無奈!忍不住要喊，“我太難了!”

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”

所謂道高一尺，魔高一丈。再大的困難老師們也要想辦法克服。不知道孩子上課是不是掛上號就去偷懶了，老師們就儘快找出對策，我上課點名，讓你回答問題。你說你網絡信號不好，沒有麥，我讓家長語音解釋。孩子們學會了盜圖發作業，學會了抄襲，老師就迅速做出反應，把“曉黑板”的作業上傳設置成“互不可見”，儘可能不給孩子們提供便利，並且時不時給你灌輸一種思想，“規矩千萬條，作業第一條。作業完不成，親人兩行淚。”總之，你有張良計，我有過牆梯。老師們面對孩子們的千種磨礪，本着對孩子們負責的態度，努力想出萬種應對策略。

“希望是我們這個年代像鑽石一樣珍貴的東西。”

老師們從來沒有對孩子們失去過希望，只要堅持、永不放棄，相信老師們就一定能收穫自己想要的豐碩成果!

本站的小編希望以上3篇疫情下的教學反思範文能夠幫到你，當然，你還可以點擊這裏查看更多疫情下的教學反思範文。