受教育幫扶情況總結

傾情獻教育、真情暖永安

（受幫扶情況總結）

從葫蘆島市龍港區到綏中縣最西北的山區，從教師進修學院到永安鄉九年一貫制學校，200多公里的距離， 3個多小時的車程，從來都阻擋不住關愛的腳步，就像時空無法阻擋音符的流淌。三年的精準幫扶，爲永安的教育撐起了一片藍天，爲永安的孩子插上了理想的翅膀。

永安堡鄉既是頗有名氣的革命老區，又是有名的貧困山區，地處綏中縣西北部山區，山高路遠，信息閉塞。十幾年來受地理環境和學習氣候的約束，我校學生的學習成績低於全縣的平均水平，學生的學習質量問題時時扣着社會、老師、家長的心絃，在深化教育改革，打造高質課堂的過程中，雖然也取得一些小的成績，但也遇到了許多的困惑。正在我們感到迷茫的時候，市進修學院的領導將精準幫扶點定在了我們學校，於是爲期三年的幫扶活動在那個寒冷的冬天拉開了序幕，可謂是雪中送炭。從2016年起，學院的樑院長、劉主任、李主任每學期都組織各科的教研員以不同的形式爲我們解決教學改革過程中的疑點、難點、困惑點。

市語文教研員魯傑老師帶領她的團隊在百忙之中來爲我們送教兩次，分別是金雪老師的《鄉愁》和趙立新老師的《詠雪》，我們所有語文老師真是倍感榮幸。永安學校雖然地處偏遠的山區，但從不曾被領導遺忘，在這寒冷的冬日裏，魯老師及名師工作室的成員，帶着關愛，帶着熱忱，帶着先進的教育理念，給我們送來了溫暖。讓我們對語文教學有了更深刻的瞭解和認識，真是受益匪淺。我校的徐媛、劉曉娜、史野三名教師還參與了由魯先生主持的葫蘆島市教育科學規劃課題《提高農村國中學生語言學用素養的策略研究》，負責文言文學用策略的研究工作。此項課題的研究，讓我們能夠更好的傳承中華經典文化，提高學生的文言文學習興趣，豐富了學生的閱讀視野，全面提高學生的文化素養，同時也促進了三位教師的專業成長，從而達到了課堂教學效果的最優化，提高了課堂教學的實效性。

市數學教研員劉彩豔老師帶領她的團隊爲我們帶來了八年級的數學課，分別是田力老師的《有理數的乘法》和王彬老師的省參賽視頻課《一元一次方程》，這兩位年輕教師在課堂教學中氣定神閒、信手拈來，不時激起的一個個教學的浪花，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我校平均年齡將近55歲的三位數學老師連聲讚歎，收穫頗多。

英語一直是我校教學的一個弱項，英語教師隊伍配備不齊，直接影響了學生的學習成績，但是英語教研員李鐵軍老師分兩次爲我們帶來了馬妍老師的《My favorite subject is science》和《How often do you exercise》，兩位年輕教師的精彩教學，讓我校的英語教師在課堂設計理念、教學流程和教學活動設計等方面，均獲得了很大的收益，特別是我校的郭建文老師還獲得了縣級優質課證書。

市政治教研員李傑老師帶領她的精兵強將爲我們帶來了九年級的《瞭解基本國策與發展戰略》一課，可以說聽政治學科名師授課的機會真的不多，但是在李老師的關愛下，我們享受到了，這位年輕教師的教學風采和教學藝術讓我們深深的爲之折服。

市物理教研員湯旭老師、歷史教研員劉印亮老師、生物教研員郝麗、地理教研員陸老師，也都不止一次的來我校，親臨課堂指導教師教學，爲我們帶來了先進的教學理念，讓我們的教師不再困惑和迷茫，從而在以後的教學中不斷的探索實踐。

特別是這三年來，學院每年的4月份都會帶着各個學科的教研員來我校進行會考的考前指導，並給我們帶來最好的複習備考資料，他們耐心的分析，細緻的講解如春風化雨般滋潤着我們的心田，爲我們的會考備考指明瞭方向。也使我們在會考中取得了較好的成績，這三年共考取一高中22人，利偉高中30人，利偉實驗中學18人，這是我們有史以來取得的最好的成績。

2018年，我校的課題《立足生本教育構建農村學校高質量課堂的研究》被綏中縣“十三五”教育規劃課題小組批准立項，這是我校近十年來第一次獨立主持和參與的立項題目，各位年輕教師的參與熱情非常高，也取得了較好的研究成果。

不忘初心，牢記使命，教育的初心是這樣的崇高而堅定，教育的使命是這樣的偉大而尋常。市學院的領導、教研員用實際行動踐行初心使命。事業崇高，需要我們滿懷激情去追求；工作平凡，更需要我們去默默奉獻。請讓我們在學院領導、教研員的影響和帶動下，懷着着對黨和人民的赤誠，努力爲辦人民滿意的教育添磚加瓦，讓教育成爲永安堡鄉發展的亮點和希望！讓教育成爲中華民族復興的光榮和希望！