國小網課總結

國小網課總結

由於疫情的影響，根據縣教體局及中心校上級領導研文件精神，響應上級“停課不停學”的要求，利用“微信平臺”和“釘釘平臺”開通網絡課堂，現在就今天的網課進行如下總結：

一、做好“停課不停學”宣傳發動工作

因疫情影響，學校停課學生只能宅在家裏學習。學校利用微信、釘釘等交流平臺，向家長、學生宣傳上級有關“停課不停學”的文件精神、實施要求和工作方案，3月28日學校通過微信家長羣，讓每家長掃碼進入釘釘羣，由周老師做好技術支持，輔助各班建立班級羣，各班班主任通過電話、微信等方式督促學生進入班級羣，確保每位學生都能順利進入直播羣。教師領導班子進入班級羣，對於班級授課、作業做好監控。

二、明確學生宅學習要求

教師將預習要求以文檔的形式發給學生，讓學生弄清預習的重要性，教給學生預習的方法，明確學科預習的要求。結合集體備課的要求，提前把閱讀、積累的篇目發給學生，讓學生學有抓手，學有目標。同時，要求學生加強自我管理的能力，嚴格執行作息時間，並請家長進行監督引導，形成家校共育的合力。

三、認真上好每一節課

授課前，教師現將本節課的學習目標在釘釘羣裏發佈，讓學生學有方向。授課時，以課堂直播或在線課堂視頻進行上課。力求避免枯燥的講解，講在精彩處、困惑處，增強趣味性。要求學生做好筆記，適時做好學生上線學習狀態的監控。

四、抓好練講改環節，作業及時反饋

配合授課內容，及時佈置適量的作業進行鞏固練習，做到課課練課課清，對於不能及時提交作業的以私聊的形式告知學生。每次作業提交完成逐一對學生的作業進行批閱，對於學生的作業儘量尋找亮點進行表揚鼓勵，調動學生按時完成作業的積極性。每次作業完成後再進行集中講解。對於不完成作業、不及時聽課的同學及時督促，做好家校溝通，提高學生的學習積極性。三年級語文通過直播默寫的方式，進行檢測。三四年級數學，採用限時完成練習等方式，對所學內容及時反饋。四年級語文能採用多種評價方式激勵學生學習。