高中政教處下學期工作總結

第一篇：高中政教處2014—2014學年下學期工作總結

本學期，政教處在學校領導帶領下，本着管理育人、服務育人的宗旨，積極開展德育工作,切實維護校園安全,建設校園文化,加強法制教育和健康教育,爲促進了學校教育教學質量的全面提高付出了積極的努力。

一、繼續實施“修身工程”

xx年2月，xx學子“修身工程”系列德育活動啓動，繼上學年“尊重”和“禮儀”主題教育成功舉行之後。本學期，政教處繼續組織全校師生開展了“感恩”主題教育。

“感恩”主題教育從感恩父母、感恩老師、感恩社會、感恩自然多方面入手，通過多種活動，培養學生感恩的心。

在“感恩”系列活動中，政教處組織學生開了2次“感恩”主題班會、舉辦了一期“感恩”主題黑板報評比活動、舉行了一次“感恩”主題徵文、在校園醒目的地方懸掛“感恩”的橫幅。

通過這一系列的“感恩”主題教育，同學們普遍提高了自己的道德水平，營造了文明和諧的校園環境

二、 加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。

班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定着學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面着手加強班主任隊伍建設：

1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，管理具體，實效顯著。鍛鍊、促使年輕教師在工作的第一年裏便全方位體會到了班主任的酸、甜、苦、辣，熟悉班主任工作的日常模式，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，爲班主任隊伍儲備了豐厚的後備人才。

2、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明瞭學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

3、 xx年3月18日召開xx高中青年班主任成長座談會，針對青年班主任成長中的典型現象和典型問題，組織新老班主任齊聚一堂，互相交流，互相借鑑，集思廣益，逐漸探索適合自己個性的成長成才之路，豐富了育人途徑，提高了育人實效。

4、組織班主任進行拓展訓練，鍛鍊體質、磨練意志，在拓展訓練中增強了班主任隊伍的團隊精神和合作意識，提高班主任的心理素質，以更好的精神面貌投入到班級教學和管理工作中去。

三、德育常規工作

繼續深入貫徹“三從原則”,教育學生從自我做起,從現在做起,從點滴做起,切實開展德育工作。

1、堅持開展好每週一集體升國旗和國旗下講話活動,堅持開展每週一晚自習第一節主題班會活動,使這兩項德育活動有計劃、有檢查、有反饋,並做好文字檔案的留存。

2、xx年3月7日到12日，分別組織各教研組、部分班級學生在學校空地進行植樹活動。

3、各班召開主題班會,班主任、保安和行政值班人員齊抓共管,較有效改善了學生請假的混亂狀況,並對住校生的請假和出門證的辦理進行了嚴格周密的規定,堵塞了制度漏洞。

4、xx年4月上旬,邀請源匯區法院的徐蓓,給全校師生舉辦了一場法制講座。

5、xx年4月中旬，聯合教務處和體育教研室組織學生進行了xx高中第九屆體育文化節，豐富了同學們的課餘生活。

四、安全工作

1、xx年2月份,開展了安全教育月活動, 重點學習防火防盜安全、食品衛生安全、交通安全的知識,增強學生安全意識，利用校園廣播、班會、校園櫥窗等媒介開展安全知識教育,組織了一次安全知識黑板報評比活動,進行了一次安全大檢查。堅持安全檢查和排查制度。

2、xx 年3月4日—10日,開展春季安全教育,進行了一次安全大檢查。

3、堅持行政值班,加強校園巡邏。對門衛保安加強日常管理,堅持來客登記和校園巡邏,做好大門管理和校園安全防範工作。

五、校園文化建設

1、xx 年5月,把xx高中第三屆師生文化作品展的部分優秀作品裝裱上牆,提升了校園文化品位。

2、堅持衛生檢查和量化評比,保持校園淨化。

3、開展班級文化建設，對各班教室進行美化裝飾，營造積極向上的文化氛圍。

4、對校園裝飾標語進行了更新，增加了大量新的名言警句。

六、法制教育

xx年4月開展法制宣傳教育周活動,利用校園櫥窗,開辦專欄宣傳法制知識。開展法制宣傳黑板報評比。邀請法制副校長徐蓓到我校進行法制教育專題講座。

七、健康教育

1、衛生室堅持辦好?衛生與保健?期刊,宣傳普及健康知識。

2、定期辦好衛生與保健板報。

八、宿舍管理

1、加強了宿管員隊伍建設,充實了宿管員隊伍,一層一個宿管員,嚴格管理,嚴格考勤,宿舍管理力度得到加強。

2、嚴查夜不歸宿,整頓就寢秩序,堅持日檢查、日反饋和日公佈制度。對嚴重違紀和屢教不改者及時發現,嚴肅處理。

九、存在問題及改進措施

1、政教處和年(請幫助宣傳好範文 網)級的結合不到位。造成這一問題的原因既有政教處的主觀原因,也有體制不順的客觀原因。

2、班主任培訓方式單一,工作力度不夠大,下學期將積極探索新的班主任培訓途徑。

3、進一步嚴格部門工作紀律,加強部門工作作風建設。

第二篇：政教處下學期工作總結

政教處

2014--2014學年度下學期工作總結

本學期，政教處在學校校委會的領導下，積極開展工作，實行精細化管理，主要完成了以下工作：

一、安全及德育宣傳、教育不放鬆：

1、利用開學典禮大會，舉辦了學生一次法制和安全知識講座；

2、每週一升旗後進行安全教育例會，由一名學生代表及政教處老師，每週就一個重點問題對學生安全教育；

3、進一步規範週五安全教育課制度，每週五最後一節必須上安全課。本學期，所有班主任的安全課教案達15節以上；

4、五月份，由政教處、團總支牽頭，邀請衛生院醫生，對全體女生進行了一次青春期生理、心理知識健康教育講座，取得了很好的效果；

5、結合季節變化，重點作好各種專項教育：

（1）三月份重點進行了春季防火教育，掛出了宣傳條幅，各班辦了一期防火知識黑板報，召開了一次專題教育班會，向學生家長髮放了一封“森林防火倡議書”，有效地提高了師生的防火災意識；

（2）利用晨會等時機，專門進行了防雷擊教育，特別是針對校內大樹較多的特點，提醒學生加以防範；

（3）三、四月份還重點進行了預防春季流行病教育，平時做到食品衛生安全教育不放鬆，時常加以提醒；

（4）進行了“5.12防災減災”專項教育活動。通過召開全體學生會、主題班會，宣講減災防災、自救相關知識，並整理出專項檔案；

（5）“防溺水”教育每週都不放鬆，對學生進行“五決不一幫扶一學會”安全告誡與教育。

6、做好安全疏散演練工作：本學期分別在二月末和五月下旬分別進行了安全疏散演練，特別是五月份的演練，實地模擬了發生火災消防事故背景下的緊急疏散，並組織學生學習、操練了滅火器的使用，取得了很好的教育效果。

二、抓好日常管理，保證學校秩序正常運轉：

1、安排了全方位、全時段、全覆蓋的教師安全值班任務，並作好檢查督促工作，對不到崗、沒簽字的現象定期進行通報批評，按制度執行處罰。

2、嚴格按照“洛陽中心學校量化管理細則”，對全體學生進行日常行爲的規範管理，確保教學秩序得以正常運轉；特別注重抓好在校學生人數的清點工作，防止出現漏洞。

3、嚴格按照“班主任考覈細則”對班主任及其班級管理進行量化考覈，調動班主任的工作積極性，促進學校管理工作的進步。

4、抓好校園環境衛生工作，實行公共衛生區輪流值周制，加強了班級責任。七、八年級女生進行了文明寢室建設，鼓勵學生自己動手、美化、裝飾寢室，平時注重內務整理、多次組織學生進行檢查評比。

5、對違紀學生進行批評教育，促其轉變。

三、協助學校開展各種活動，保證安全和順利進行。

安全與政教工作，繁複而重要，我們將在工作中不斷探索，不斷完善，促進學校全面發展。

2014.6.18

洛陽中心學校政教處

2014--2014學年度下學期工作總結

2014年6月18日

第三篇：2014—2014年下學期政教處工作總結

2014—2014年下學期政教處工作總結

本學期政教處在校領導的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，依據市教育局基礎教育處德育工作要點，紮實有效地落實學校的辦學理念，緊緊圍繞我校的德育目標開展工作，即以理解、體驗、踐行真善美爲核心，以培養學生自理、自律、自尊、自強、自覺爲重點，實施按年級分層次定目標的教育與管理，放大家庭教育、課堂教育與常規教育的管理功能，堅守沒有教育不好的學生的理念，最終形成我校的育人風格，使全員德育落在實處。

本學期，我們依舊延續智慧德育的理念，從提升教師的德育素養，開啓教師的德育智慧，提高德育工作的針對性和實效性入手。打造一支做真人、幹實事的班主任隊伍。

一、用智慧打造一支理性的德育隊伍

班主任是一個班級的核心，是學生成長的指導者，更是德育工作的直接實施者。但在多數老師的心目中認爲班主任的德育工作就是“管”學生，只要“管”到位了，學生自然就有規矩了。其實這個“管”字卻蘊含着深刻的學問。真正的德育是要努力挖掘學生內在的能動因素，讓學生產生求真、向善的內趨力，進而能主動、自覺的規範自己的言行。因此，我們從以下幾個方面對班主任作培訓指導。

1、加強理論指導，培養“學習型”班主任

爲了讓全體班主任深入學習的與理論，我們號召全體班主任訂購《班主任之友》，要求班主任寫讀書筆記，在閱讀中思考、分析，將優秀教師先進的教育思想與自己的班級管理相結合，創造性的運用雜誌上介紹的好方法，好舉措。同時督促班主任要勤於積累，經常寫教育手記，整理教育個案。掌握工作藝術，學會理性的思考，從而減少德育工作的盲目性，提高德育工作的實效性。

2、注重實踐培訓，培養“智慧型”班主任

德育不可能僅從書本中來，更源於工作實踐，我們指導班主任開展德育工作要用心、用腦，不能簡單、粗暴，一定要運用智慧，做到有的放矢，經得起檢驗，有時效性。針對德育工作中容易發現出現問題。我們引導班主任建立起用智慧發現問題，用智慧解決問題的教育理念。我們力求把班主任的培訓工作做到堅持經常，並及時將一些智慧德育的信息，以及班主任運用智慧德育的成功案例介紹給各位班主任使大家提高認識，明確方向。

二、以課堂爲陣地，營造全員育人意識，實施有效德育

要處理好繁多而且複雜的學生問題，要樹立良好的學生風氣，僅依靠幾個班主任是不可能完成任務的。一些科任教師認爲，班級的德育管理主要是班主任的工作，針對這一觀點，我們提出每位教師都要樹立育人意識，要樹立“人人都是德育工作的行家裏手”的教育理念，把德育工作視爲每一個教師義不容辭的職責。

課堂是德育工作的主陣地，我們學校也始終堅持着德育爲首，以人爲本的治校方針和育人原則。故此我們一道每位教師樹立在課堂教學中進行德育滲透的觀念。正確處理教學與德育的關係，同時我們還提出“我的班級，我負責；我的課堂，我負責”的教育理念。摒棄德育工作僅是班主任的事，與科任教師無關的錯誤思想。提倡每一位教師對學生都要傾注滿腔的熱情，刻苦專研，勤於學習德育理論，管理好自己的課堂，教育好自己的學生，不把德育工作丟給別人，不要有

事就找班主任或政教處。這樣一來，許多科任教師都成爲有心人，多學習，勤思考，關心每一個學生，加大了與學生的溝通力度，改變了德育工作的單調、枯燥甚至粗暴的現象。讓課堂教學環節成爲實施德育教育的重要途徑，提高了德育教育的實效性。

三、細化養成目標，強化養成教育，完善學生人格

良好的道德行爲習慣是一個人健康成長的重要基石。只有抓好養成教育，才能是學生成爲有修養，負責任，會學習，善求真，身心健康、全面發展的人。只有加強養成教育，注重培養學生的良好的道德習慣，才能達到培養學生良好的道德素質。“教育無小事”，培養學生良好的行爲習慣重在抓小事、抓日常。爲此，我們進一步完善了紅旗班級評比的各項制度，出臺了衛生、紀律、大課間量化評比細則。從儀容儀表、衛生常規、文明禮貌、課間活動等方面的提出明確要求，公開評比辦法。用完善的管理制度嚴格地要求學生力爭做到時時處處有管理，事事有規範。同時爲加強制度落實，我們力求做到日查日評，當天反饋，不走過場，每週一小結，每月一總結。肯定優點、發現不足，嚴格的用制度來規範，用量化來檢驗，把抽象的德育目標細化爲學生身體力行的事情，使學生逐步養成主動自律，自我規範的行爲意識，促使其養成良好的行爲習慣。

四、依託德育活動，強化德育實效

1、愛國主義教育與我校實際相結合

本學期我們繼續貫徹和落實《中國小守則》、《中國小日常行爲規範》、《實驗學校學生一日常規》。培養學生“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，節約能源教育、珍惜時間教育”。3月，政教處組織全體師生參加第二十屆青少年讀書教育活動，主題是:學雷鋒做有道德的人，並以此爲中心開展了系列活動。如：演講比賽、書法比賽、繪畫比賽、徵文比賽。使師生們瞭解革命先輩的英雄事蹟。讓學生在懂得珍惜今天幸福生活的同時學習雷鋒爲祖國和人民做貢獻的精神。

2、結合衛生月系列活動對學生進行生活德育教育

4月份的衛生活動月，我們把“美化校園，從我做起”作爲這次活動的主題。圍繞這一主題，我們開展了《我們美麗的校園》專題教育活動。並與4月組織全校師生進行了一次徹底的大掃除。徹底掃除冬季的塵埃，還校園一個美麗的顏色，政教處進行了檢查，評比，有總結，有表揚，有批評。

利用班會課七、八、九三個年分別召開了《校園是我家》、《我愛我家》、《愛我校園，從我做起》的主題班會。讓學生們樹立起“校園是我家，愛護靠大家”的公共意識愛護學校公物，養成良好習慣。爲了使爲期一個月的“愛護校園環境，愛護公物”的活動落到實處，不但政教處的全體人員勤檢查，多督促，我們還發動一些學生成爲自願者，他們每天參與學校、班級的衛生清掃，監督室內外衛生的保持情況，幫助整理班級的內務，參與愛護和保養學校的公共設施。

5月份，中學部全體學生以班級爲單位召開了“體驗勞動樂趣，養成良好習慣”主題班會。各班總結一月來的工作，對學生們一個多月來的行動給予充分的鼓勵和表揚。同時指出不足與差距，我們政教處以及時對本次活動進行評比，表揚優秀，樹立典型，藉此對學生進行一次生活德育教育。

3、以豐富多彩的體育活動爲載體培養學生的團隊精神

4、構建家校橋樑促進雙向交流

加強學校與家庭聯繫。舉辦家長學校，指導家長的家庭教育。學校政教處爲家長做題爲“建立學習型家庭，與孩子共同成長”的講座。目的是讓家長擁有先

進的教育理念，掌握科學的教育方式，建立良好的親子關係，在孩子的成長中勝任家長角色，發揮家長作用，爲孩子的成功、成人引路指航。讓學校和家庭形成合力，共同創造育人環境，促進孩子健康成長。講座引起了極大的反響，很多家長覺得意猶未盡，希望老師給孩子也講講，並索要資料。期會考試後召開家長會，介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望；完善班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解，特別是後進生的父母，做到經常聯繫，互相溝通，及時向他們彙報學生在校的近況，讓家長了解學生在校的學習、生活、思想狀況。

本學期我們學校的德育工作從以上幾個方面出發，努力完成學期初指定的計劃。但也存在一些問題有待解決。

1、處室負責人要加強學習，不斷提高自己的管理水平， 努力轉變管理模式，做到管理科學化、制度化、人文化。繼續完善學生值周班制度，與團委聯合加強培訓和指導。下學期將檢查結果做到日反饋，周總結，月通報。

2、針對衛生保持不好，學生整體沒有保持衛生的習慣，隨處亂丟垃圾現象；少數學生在校園裏吃小食品，口香糖的現象。改變室外分擔區衛生的清掃方式，由每班負責清掃一週，讓所有學生體驗清掃的辛苦，增強保護環境的意識。

3、嚴懲“打架”、“借錢”、“以大欺小”等事件責任人，讓此種現象在學校這片淨土上無生存之地。

4、完善班主任考覈制度，培訓制度。加大對青年班主任的培訓與指導，發揮優秀班主任的特長。做到用制度管人，管事，形成學校的主流意識。

5、與辦公室、保衛股聯合加大對校園安全的整治力度，確保平安校園、促進和諧校園的建設和發展。

6、在工作中及時總結，發現問題，探索解決問題的方法。

德育工作是學校工作的重中之重，提高德育工作的實效性，減少德育工作的盲目性，要求我們每位德育工作者要有長遠發展的眼光，實實在在地從細微處入手，切切實實地做到在學習中研究，在研究中工作，在工作中創新。我們將繼續求真務實，實施有效德育、智慧德育，讓我校的德育工作綻放光彩。

友誼學校政教處

2014.6

第四篇：2014下學期政教處工作總結

柳陂中學德育處處工作總結

（2014-2014學年度第二學期）

本學期，德育處以團結共事、率先垂範、務實創新、熱情服務、廉潔自律的20字要求爲標杆，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，主要加強了德育工作隊伍建設，完善了對班主任的管理機制，促進班風建設，有效地開展了德育工作，深入落實中學生日常行爲規範，務實創新，注重培養學生良好的思想道德品質和行爲習慣，強化學生自我教育管理的能力，促進良好校風的形成。回首本學期工作，總結如下：

一、加強班主任隊伍建設，把管理放在隊伍建設的顯著位置。

1、首先落實班主任職責，規範管理制度.認真實施“三全六到”制度，對其進行監督和考覈；重新擬定班主任一日常規、班主任量化考覈辦法及“優秀班主任”評選辦法；認真組織班主任撰寫論文，走班主任專業化之路，不斷提高班級管理水平。

2、堅持每月召開班主任例會制度，對本月工作會同年級組、教研組進行總結、通報、安排，有事臨時加開班主任工作會，及時發現問題，及時解決問題。

3、安全無小事、粗心出大事。針對嚴峻的安全形勢，開學初，德育處及時和班主任簽訂了安全管理責任書，後又補簽了安全責任追究制度，把安全管理落到實處，以制度促管理。

4、指導班主任提高班會課質量，參考實際情況，經常性的擬定相關主題，召開主題班會，盡力做到週一、週三、週四第八節課，課課有主題、節節有內容，使學生教育管理具有持續性。

5、協同班主任加強與家長的溝通。開學初報名就讓班主任落實報到冊內容的真實性，以便及時聯繫家長，德育處也保留各班報到冊，對班級情況心中有數。各班及時統計特殊情況學生，對留守、單親等學生登記造冊，給予必要的心理和物質幫助，增強班主任與學生的親和力，提高德育效果。

二、開展豐富多彩的主題教育

(一）儀式教育：

1.開學典禮暨表彰會。

2.全校學生學風、紀律整頓大會。

3．開展“學雷鋒見行動”教育活動。

4．舉行成人宣誓儀式，曾強學生責任意識。

(二）建設和諧校園主題教育：

1．召開家長會，三次下發告家長書，將我校學生管理工作知會家長，加強家校

聯繫。

2. “用雙手綠化我們的校園”主題班會活動：通過清理校園雜草，培養學生“我愛我校園，勞動最光榮”的主人翁意識。

3. 組織學生開展“拒絕菸草，我們在行動”抵菸禁毒書畫展，並評出優勝者予以獎勵。

4．“珍愛生命，防止溺水”師生簽名活動。

5．“普及法律知識，爭做守法公民”書畫展。

（三）、法制安全教育：

1. 防災減災宣傳週活動：通過消防自救講座以及逃生、消防滅火演練，增強學生安全意識，提高自救及逃生本領。

2．防踩踏應急疏散演練，培養學生防災意識和能力。

3. 請鐵路、公安部門對學生進行法制安全、鐵路道路交通安全講座。

4. 召開三次學生會管理培訓會，對學生會工作加強指導。

5．召開班級安全員培訓會，教育各班安全員提高警惕，協助班主任做好安全、矛盾隱患排查工作。

6．組建教師校園安全巡查隊，每天白天8人於上放學及晚自習時段在校外三個點進行定點安全巡查，確保師生安全。安排學校領導、政教幹事及其他教師每班4人，每天晚上晚自習後在校園內值班巡邏，確保師生在校安全。

7．不定期清查、清理教室爛桌子、凳子腿、磚頭、管制刀具等危及師生安全的物品，消滅不安全苗頭。

三、存在問題

由於剛從事政教工作，經驗嚴重不足，在一學期的政教工作中仍存在許多不足，現分析如下：

1．班主任管理制度和學生管理制度上存在不足、不細、考慮不周的情況，使個別時候的管理效果打了折扣。

2．學生管理工作上，沒有做好持續性，深入到班級、學生中去了解、處理問題還不夠勤，對學生情況摸得不夠透。

3．對班主任個人工作做得不夠細，個別班主任出現工作懈怠、工作方法不當等問題也只是草草過問了事，沒有開展深入細緻的疏導工作，致使學期後期個別年級、個別班級出現管理失誤，同時也凸顯我個人的管理藝術亟待提高。

4．學生會職能發揮不到位，未能及時更換重組，也給管理工作造成阻力。

5．宿舍管理，特別是男生宿舍管理不夠，住宿學生衛生、生活習慣太差，急需整頓。

四、新學期打算:

針對以上問題，靜心反思，在下學期的政教工作中，認真改進，做法如下：

1．下學期開學前，修定班主任管理制度、考覈制度和明星班主任評選辦法，督促幾位政教幹事認真紮實做好“三全六到”考勤記錄和第三節晚自習考勤，與政教幹事李鋒、張亞平簽訂宿舍管理責任書，定時間、定責任、定考覈。

2．我覺得，政教工作，本質上是做人的心理和行爲教育工作，針對管理中的缺陷，利用假期並在今後積極參閱相關資料書籍，請教有經驗的領導、教師，不斷提高自己的管理藝術，堅持做好學生管理的持續性，把儀容儀表、行爲習慣、學風紀律等做爲常規工作常抓不懈。

3．經常深入教師、學生中交談了解思想動向和意見建議，不斷修正管理方法，提高管理效果。

4．繼續把安全工作放在首位，時刻放在心上。開展形式多樣的主題教育，強化安全紀律繼續組織護校隊，加強門衛管理，強化安全保衛。重新選定班級安全員，培訓指導，使其發揮作用。

5、重組學生會，選拔高一、高二學生中品學兼優者，進行組織培訓，有效開展工作。對學生吸菸、上網、亂丟亂放現象開展經常性查處和教育。

“以銅爲鏡，可以正衣冠；以人爲鏡，可以知得失。”我時常以這句古語警示自己，深知人貴有自知之明。人無完人，在工作中我不怕犯錯，更不怕批評，在今後工作中更會以謙虛認真的態度，努力開展工作，我能、也想把工作做的出色，更希望每位領導、老師直言不諱、有話直說，對我提醒、指導、共同提高，用不懈的努力去扮靚德育的美好，用真誠的奉獻創和諧校園。

2014年7月3日

第五篇：2014下學期政教處工作總結

漢中市龍江中學政教處工作總結

（2014-2014學年度第二學期）

本學期，政教處以團結共事、率先垂範、務實創新、熱情服務、廉潔自律的20字要求爲標杆，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，主要加強了德育工作隊伍建設，完善了對班主任的管理機制，促進班風建設，有效地開展了德育工作，深入落實中學生日常行爲規範，務實創新，注重培養學生良好的思想道德品質和行爲習慣，強化學生自我教育管理的能力，促進良好校風的形成。回首本學期工作，總結如下：

一、加強班主任隊伍建設，把管理放在隊伍建設的顯著位置。

1、首先落實班主任職責，規範管理制度.認真實施“三全六到”制度，對其進行監督和考覈；重新擬定班主任一日常規、班主任量化考覈辦法及“明星班主任”評選辦法；認真組織班主任撰寫論文，走班主任專業化之路，不斷提高班級管理水平。

2、堅持每月召開班主任例會制度，對本月工作會同年級組、教研組進行總結、通報、安排，有事臨時加開班主任工作會，及時發現問題，及時解決問題。

3、安全無小事、粗心出大事。針對嚴峻的安全形勢，開學初，政教處及時和班主任簽訂了安全管理責任書，後又補簽了安全責任追究制度，把安全管理落到實處，以制度促管理。

4、指導班主任提高班會課質量，參考實際情況，經常性的擬定相關主題，召開主題班會，盡力做到週一、週三、週四第八節課，課課有主題、節節有內容，使學生教育管理具有持續性。

5、協同班主任加強與家長的溝通。開學初報名就讓班主任落實報到冊內容的真實性，以便及時聯繫家長，政教處也保留各班報到冊，對班級情況心中有數。各班及時統計特殊情況學生，對留守、單親等學生登記造冊，給予必要的心理和物質幫助，增強班主任與學生的親和力，提高德育效果。

二、開展豐富多彩的主題教育

(一）儀式教育：

1.開學典禮暨表彰會。

2.全校學生學風、紀律整頓大會。

3．開展“感恩——讓愛你的人爲你自豪”王亮老師演講教育活動。

4．舉行成人宣誓儀式，曾強學生責任意識。

(二）建設和諧校園主題教育：

1．召開家長會，三次下發告家長書，將我校學生管理工作知會家長，加強

家校聯繫。

2. “用雙手綠化我們的校園”主題班會活動：通過清理校園雜草，培養學

生“我愛我校園，勞動最光榮”的主人翁意識。

3. 組織學生開展“拒絕菸草，我們在行動”抵菸禁毒書畫展，並評出優勝

者予以獎勵。

4．“拒絕菸草，遠離網吧”師生簽名活動。

5．“普及法律知識，爭做守法公民”書畫展。

（三）、法制安全教育：

1. 防災減災宣傳週活動：通過消防自救講座以及逃生、消防滅火演練，增

強學生安全意識，提高自救及逃生本領。

2．防踩踏應急疏散演練，培養學生防災意識和能力。

3. 請鐵路、公安部門對學生進行法制安全、鐵路道路交通安全講座。

4. 召開三次學生會管理培訓會，對學生會工作加強指導。

5．召開班級安全員培訓會，教育各班安全員提高警惕，協助班主任做好安

全、矛盾隱患排查工作。

6．組建教師校園安全巡查隊30人，每天白天6人於上放學及晚自習時段在

校外三個點進行定點安全巡查，確保師生安全。安排學校領導、政教幹

事及其他教師每班4人，每天晚上晚自習後在校園內值班巡邏，確保師

生在校安全。

7．不定期清查、清理教室爛桌子、凳子腿、磚頭、管制刀具等危及師生安

全的物品，消滅不安全苗頭。

三、存在問題

由於剛從事政教工作，經驗嚴重不足，在一學期的政教工作中仍存在許多不足，現分析如下：

1．班主任管理制度和學生管理制度上存在不足、不細、考慮不周的情況，使個別時候的管理效果打了折扣。

2．學生管理工作上，沒有做好持續性，深入到班級、學生中去了解、處理問題還不夠勤，對學生情況摸得不夠透。

3．對班主任個人工作做得不夠細，個別班主任出現工作懈怠、工作方法不當等問題也只是草草過問了事，沒有開展深入細緻的疏導工作，致使學期後期個別年級、個別班級出現管理失誤，同時也凸顯我個人的管理藝術亟待提高。

4．學生會職能發揮不到位，未能及時更換重組，也給管理工作造成阻力。

5．宿舍管理，特別是男生宿舍管理不夠，住宿學生衛生、生活習慣太差，急需整頓。

四、新學期打算:

針對以上問題，靜心反思，在下學期的政教工作中，認真改進，做法如下：

1．下學期開學前，修定班主任管理制度、考覈制度和明星班主任評選辦法，督促幾位政教幹事認真紮實做好“三全六到”考勤記錄和第三節晚自習考勤，與政教幹事李鋒、張亞平簽訂宿舍管理責任書，定時間、定責任、定考覈。

2．我覺得，政教工作，本質上是做人的心理和行爲教育工作，針對管理中的缺陷，利用假期並在今後積極參閱相關資料書籍，請教有經驗的領導、教師，不斷提高自己的管理藝術，堅持做好學生管理的持續性，把儀容儀表、行爲習慣、學風紀律等做爲常規工作常抓不懈。

3．經常深入教師、學生中交談了解思想動向和意見建議，不斷修正管理方法，提高管理效果。

4．繼續把安全工作放在首位，時刻放在心上。開展形式多樣的主題教育，強化安全紀律繼續組織護校隊，加強門衛管理，強化安全保衛。重新選定班級安全員，培訓指導，使其發揮作用。

5、重組學生會，選拔高一、高二學生中品學兼優者，進行組織培訓，有效開展工作。對學生吸菸、上網、亂丟亂放現象開展經常性查處和教育。

“以銅爲鏡，可以正衣冠；以人爲鏡，可以知得失。”我時常以這句古語警示自己，深知人貴有自知之明。人無完人，在工作中我不怕犯錯，更不怕批評，在今後工作中更會以謙虛認真的態度，努力開展工作，我能、也想把工作做的出色，更

希望每位領導、老師直言不諱、有話直說，對我提醒、指導、共同提高，用不懈的努力去扮靚德育的美好，用真誠的奉獻創和諧校園。

2014年2月6日