2014年學校國防教育和雙擁工作總結

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第一篇：2014年學校國防教育和雙擁工作總結第二篇：2014年學校國防教育和雙擁工作總結第三篇：2014年學校國防教育和雙擁工作總結第四篇：2014年國防教育和雙擁工作總結第五篇：2014年雙擁及國防教育工作總結更多相關範文

正文

第一篇：2014年學校國防教育和雙擁工作總結

2014年學校國防教育和雙擁工作總結

2014年我校國防教育和雙擁工作緊緊圍繞區委、區政府和教育局的工作要點提出的工作任務，並把國防教育和各項雙擁工作作爲學校一項重要的德育內容堅持常抓不懈，取得了較爲突出的成績。現將有關情況彙報如下：。

一、以科學發展觀爲指導，提高對國防教育和雙擁工作的認識

充分認識新時期雙擁工作的重要意義。學校領導從國家長治久安、民族興旺發達的高度，充分認識加強國防教育和軍政軍民團結的重大政治意義，樹立強烈的憂患意識、政治意識和大局意識，進一步增強做好新時期雙擁工作的責任感和使命感，切實抓好雙擁工作這項事關全局的戰略任務。以鄧

個代表”重要思想爲指導，以科學發展觀爲統領，認真貫徹落實黨中央、國務院和中央軍委關於加強新時期國防教育和雙擁工作的一系列重要決策部署，學校成立了由校長擔任組長，書記和德育主任擔任副組長，領導班子成員和學年組長體育教師擔任組員的國防教育和雙擁工作領導小組。制定了國防教育和雙擁工作實施計劃。在工作中做到了思想上有認識，工作上有安排，經費上有保障。拓寬國防和雙擁宣傳教育平臺。

2、依託各種教育陣地，綜合運用各種形式和手段，全方位、多角度地進行國防和雙擁宣傳教育。廣播、電視、報刊等宣傳媒體要開闢專題、專欄、專版，加強經常性宣傳報道。廣泛開展國防教育日、雙擁宣傳月、軍營一日和主題演講、知識競賽、書畫大賽、攝影展覽、影視展播等活動。提高了全校師生對國防教育和雙擁工作的認識。

二、國防教育和雙擁工作緊密與“創先爭優”活動相結合

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學校把國防教育和雙擁工作納入學校整體工作，與“創先爭優”活動相結合，提升了國防教育和雙擁工作的水平。

在國防教育和雙擁工作發揮黨員的先鋒模範作用，黨員幹部在創先爭優活動中爲學生進行國防教育講座，進行國防教育宣傳，普及國防教育的知識，點評國內外形式，教育學生居安思危，增強學生國防建設的緊迫感、責任感。

黨支部組織全校黨員到當地駐軍部隊（技工大隊）與駐軍部隊機關領導召開座談會，交流學習科學發展觀的體會，八一建軍節走訪了軍烈屬，給軍烈屬送慰問品。

三、開展國防教育和雙擁活動

1、我校結合一年一度的七年級軍訓，在師生中廣泛開展“視軍隊如長城，把軍人當親人”的擁軍教育。爲把國防教育落到實處，不斷髮布和更新國防教育的有關內容。廣泛普及國防知識，增強學生的國防觀念，激發學生的擁軍熱情。學校還利用有關節日，經常宣傳《國防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法規，大大提高了全校師生對國防重要性的知識和對親人解放軍的熱愛。

2、建立軍民共建友好單位。“技工大隊”作爲我們學校的德育基地，每年學校和部隊領導都舉行一次德 育基地簽訂儀式，學生定期到部隊參觀學習，軍地經常開展文娛體育比賽和聯歡活動。邀請部隊官兵到學校，向他們傳授計算機的有關知識，進行科技擁軍。部隊在每年八一建軍節舉行運動會，我校主動爲部隊提供體育器材並派體育教師利用課餘時間到部隊幫助部隊設計競賽場地。

3、利用學校多媒體教室播放對學生有教育意義的國防教育影片和紀錄片，組織學生反覆觀看了建國六十週年國慶閱兵式，並寫觀後感。通過這些教育活動，極大地提高了學生的愛國熱情。

4、組織學生幹部到消防中隊參觀學習。近年來，學校先後派出800多名學生前往消防中隊參觀學習，他們在消防中隊領導的帶領下，饒有興趣地參觀了中隊的營房設施、內務設置、學習室、榮譽室和消防器材庫等地。中隊官兵分組將中隊的消防車輛和裝備器材爲學生們作了一一講解，讓他們瞭解各種消防車輛以及

所配備的各種消防裝備器材的名稱和用途，如什麼樣水槍用來撲救什麼樣的火災，泡沫、乾粉的不同用途和作用等。消防中隊官兵爲師生們表演着裝操、滅火器滅火、消防百米障礙等項目，官兵們的精彩表演獲得了師生們的陣陣掌聲和一致好評。通過開展現場參觀、知識問答、項目表演等活動，進一步提高了師生的消防安全意識和技能，培育了他們認真學習消防知識、關心支持消防事業的責任性和積極性，並表示做一個合格的義務消防宣傳員。

四、把國防教育和雙擁工作作爲學校德育教育的一項重要內容

1、通過國防教育和開展雙擁工作，激發了學生的愛國熱情，學生參加國防教育和雙擁活動以後，都表示要努力學好文化科學知識，爲將來保衛國家和建設祖國建功立業。

2、通過學科德育滲透，對學生進行國防教育和“雙擁”教育，學校要求教師在教學設計時，結合有關教學內容，將國防教育和“雙擁”教育作爲“三維目標”之一，特別是語文、歷史、地理等學科的一些教學內容是對學生進行國防教育和“雙擁”教育的好教材，要求教師在傳授知識的同時來實現國防教育和“雙擁”教育的情感和適當的對學生進行德育滲透。作爲情感態度、價值觀的一項內容。

我校在國防教育和各項雙擁工作方面雖然取得了一點成績，但按照上級的要求還有很大差距，還有待於進一步加強和提高。在今後的工作中我們將以更加務實的作風，勤奮工作，開拓進取，在國防教育和雙擁工作中爭取更大的成績。

第二篇：2014年學校國防教育和雙擁工作總結

2014年學校國防教育和雙擁工作總結

2014年我校國防教育和雙擁工作緊緊圍繞市委、市政府和教育局的工作要點提出的工作任務，並把國防教育和各項雙擁工作作爲學校一項重要的德育內容堅持常抓不懈，取得了較爲突出的成績。現將有關情況彙報如下：

一、以科學發展觀爲指導，提高對國防教育和雙擁工作的認識

1、充分認識新時期雙擁工作的重要意義。學校領導從國家長治久安、民族興旺發達的高度，充分認識加強國防教育和軍政軍民團結的重大政治意義，樹立強烈的憂患意識、政治意識和大局意識，進一步增強做好新時期雙擁工作的責任感和使命感，切實抓好雙擁工作這項事關全局的戰略任務。以鄧--理論和“三個代表”重要思想爲指導，以科學發展觀爲統領，認真貫徹落實黨中央、國務院和中央軍委關於加強新時期國防教育和雙擁工作的一系列重要決策部署，學校成立了由校長擔任組長，書記和德育主任擔任副組長，領導班子成員和學年組長體育教師擔任組員的國防教育和雙擁工作領導小組。制定了國防教育和雙擁工作實施計劃。在工作中做到了思想上有認識，工作上有安排，經費上有保障。拓寬國防和雙擁宣傳教育平臺。

2、依託各種教育陣地，綜合運用各種形式和手段，全方位、多角度地進行國防和雙擁宣傳教育。廣播、電視、報刊等宣傳媒體要開闢專題、專欄、專版，加強經常性宣傳報道。廣泛開展國防教育日、雙擁宣傳月、軍營一日和主題演講、知識競賽、書畫大賽、攝影展覽、影視展播等活動。提高了全校師生對國防教育和雙擁工作的認識。

二、國防教育和雙擁工作緊密與“創先爭優”活動相結合

學校把國防教育和雙擁工作納入學校整體工作，與“創先爭優”活動相結合，提升了國防教育和雙擁工作的水平。在國防教育和雙擁工作發揮黨員的先鋒模範作用，黨員幹部在創先爭優活動中爲學生進行國防教育講座，進行國防教育宣傳，普及國防教育的知識，點評國內外形式，教育學生居安思危，增強學生國防建設的緊迫感、責任感。 黨支部組織全校黨員到當地駐軍部隊（技工大隊）與駐軍部隊機關領導召開座談會，交流學習科學發展觀的體會，八一建軍節走訪了軍烈屬，給軍烈屬送慰問品。

三、開展國防教育和雙擁活動

1、我校結合一年一度的七年級軍訓，在師生中廣泛開展“視軍隊如長城，把軍人當親人”的擁軍教育。爲把國防教育落到實處，不斷髮布和更新國防教育的有關內容。廣泛普及國防知識，增強學生的國防觀念，激發學生的擁軍熱情。學校還利用有關節日，經常宣傳《國防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法規，大大提高了全校師生對國防重要性的知識和對親人解放軍的熱愛。

2、建立軍民共建友好單位。“技工大隊”作爲我們學校的德育基地，每年學校和部隊領導都舉行一次德 育基地簽訂儀式，學生定期到部隊參觀學習，軍地經常開展文娛體育比賽和聯歡活動。邀請部隊官兵到學校，向他們傳授計算機的有關知識，進行科技擁軍。部隊在每年八一建軍節舉行運動會，我校主動爲部隊提供體育器材並派體育教師利用課餘時間到部隊幫助部隊設計競賽場地。

3、利用學校多媒體教室播放對學生有教育意義的國防教育影片和紀錄片，組織學生反覆觀看了建國六十週年國慶閱兵式，並寫觀後感。通過這些教育活動，極大地提高了學生的愛國熱情。

4、組織學生幹部到消防中隊參觀學習。近年來，學校先後派出800多名學生前往消防中隊參觀學習，他們在消防中隊領導的帶領下，饒有興趣地參觀了中隊的營房設施、內務設置、學習室、榮譽室和消防器材庫等地。中隊官兵分組將中隊的消防車輛和裝備器材爲學生們作了一一講解，讓他們瞭解各種消防車輛以及

第三篇：2014年學校國防教育和雙擁工作總結

2014年我校國防教育和雙擁工作緊緊圍繞區委、區政府和教育局的工作要點提出的工作任務，並把國防教育和各項雙擁工作作爲學校一項重要的德育內容堅持常抓不懈，取得了較爲突出的成績。現將有關情況彙報如下：。

一、以科學發展觀爲指導，提高對國防教育和雙擁工作的認識

充分認識新時期雙擁工作的重要意義。學校領導從國家長治久安、民族興旺發達的高度，充分認識加強國防教育(感謝訪問本站：)和軍政軍民團結的重大政治意義，樹立強烈的憂患意識、政治意識和大局意識，進一步增強做好新時期雙擁工作的責任感和使命感，切實抓好雙擁工作這項事關全局的戰略任務。以鄧小平理論和“xxxx”重要思想爲指導，以科學發展觀爲統領，認真貫徹落實黨中央、國務院和xx關於加強新時期國防教育和雙擁工作的一系列重要決策部署，學校成立了由校長擔任組長，書記和德育主任擔任副組長，領導班子成員和學年組長體育教師擔任組員的國防教育和雙擁工作領導小組。制定了國防教育和雙擁工作實施計劃。在工作中做到了思想上有認識，工作上有安排，經費上有保障。拓寬國防和雙擁宣傳教育平臺。

2、依託各種教育陣地，綜合運用各種形式和手段，全方位、多角度地進行國防和雙擁宣傳教育。廣播、電視、報刊等宣傳媒體要開闢專題、專欄、專版，加強經常性宣傳報道。廣泛開展國防教育日、雙擁宣傳月、軍營一日和主題演講、知識競賽、書畫大賽、攝影展覽、影視展播等活動。提高了全校師生對國防教育和雙擁工作的認識。

二、國防教育和雙擁工作緊密與“創先爭優”活動相結合

學校把國防教育和雙擁工作納入學校整體工作，與“創先爭優”活動相結合，提升了國防教育和雙擁工作的水平。

在國防教育和雙擁工作發揮黨員的先鋒模範作用，黨員幹部在創先爭優活動中爲學生進行國防教育講座，進行國防教育宣傳，普及國防教育的知識，點評國內外形式，教育學生居安思危，增強學生國防建設的緊迫感、責任感。

黨支部組織全校黨員到當地駐軍部隊（技工大隊）與駐軍部隊機關領導召開座談會，交流學習科學發展觀的體會，八一建軍節走訪了軍烈屬，給軍烈屬送慰問品。

三、開展國防教育和雙擁活動

1、我校結合一年一度的七年級軍訓，在師生中廣泛開展“視軍隊如長城，把軍人當親人”的擁軍教育。爲把國防教育落到實處，不斷髮布和更新國防教育的有關內容。廣泛普及國防知識，增強學生的國防觀念，激發學生的擁軍熱情。學校還利用有關節日，經常宣傳《國防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法規，大大提高了全校師生對國防重要性的知識和對親人解放軍的熱愛。

2、建立軍民共建友好單位。“技工大隊”作爲我們學校的德育基地，每年學校和部隊領導都舉行一次德育基地簽訂儀式，學生定期到部隊參觀學習，軍地經常開展文娛體育比賽和聯歡活動。邀請部隊官兵到學校，向他們傳授計算機的有關知識，進行科技擁軍。部隊在每年八一建軍節舉行運動會，我校主動爲部隊提供體育器材並派體育教師利用課餘時間到部隊幫助部隊設計競賽場地。

3、利用學校多媒體教室播放對學生有教育意義的國防教育影片和紀錄片，組織學生反覆觀看了建國六十週年國慶閱兵式，並寫觀後感。通過這些教育活動，極大地提高了學生的愛國熱情。

4、組織學生幹部到消防中隊參觀學習。近年來，學校先後派出800多名學生前往消防中隊參觀學習，他們在消防中隊領導的帶領下，饒有興趣地參觀了中隊的營房設施、內務設置、學習室、榮譽室和消防器材庫等地。中隊官兵分組將中隊的消防車輛和裝備器材爲學生們作了一一講解，讓他們瞭解各種消防車輛以及所配備的各種消防裝備器材的名稱和用途，如什麼樣水槍用來撲救什麼樣的火災，泡沫、乾粉的不同用途和作用等。消防中隊官兵爲師生們表演着裝操、滅火器滅火、消防百米障礙等項目，官兵們的精彩表演獲得了師生們的陣陣掌聲和一致好評。通過開展現場參觀、知識問答、項目表演等活動，進一步提高了師生的消防安全意識和技能，培育了他們認真學習消防知識、關心支持消防事業的責任性和積極性，並表示做一個合格的義務消防宣傳員。

四、把國防教育和雙擁工作作爲學校德育教育的一項重要內容

1、通過國防教育和開展雙擁工作，激發了學生的愛國熱情，學生參加國防教育和雙擁活動以後，都表示要努力學好文化科學知識，爲將來保衛國家和建設祖國建功立業。

2、通過學科德育滲透，對學生進行國防教育和“雙擁”教育，學校要求教師在教學設計時，結合有關教學內容，將國防教育和“雙擁”教育作爲“三維目標”之一，特別是語文、歷史、地理等學科的一些教學內容是對學生進行國防教育和“雙擁”教育的好教材，要求教師在傳授知識的同時來實現國防教育和“雙擁”教育的情感和適當的對學生進行德育滲透。作爲情感態度、價值觀的一項內容。

我校在國防教育和各項雙擁工作方面雖然取得了一點成績，但按照上級的要求還有很大差距，還有待於進一步加強和提高。在今後的工作中我們將以更加務實的作風，勤奮工作，開拓進取，在國防教育和雙擁工作中爭取更大的成績。

第四篇：2014年國防教育和雙擁工作總結

蚌鐵三小雙擁、國防教育工作總結

蚌鐵三小

蚌鐵三小雙擁、國防教育工作總結

2014年我校國防教育和雙擁工作緊緊圍繞區委、區政府和教育局的工作要點提出的工作任務，並把雙擁工作和國防教育作爲學校一項重要的德育內容堅持常抓不懈，取得了較爲突出的成績。現將有關情況彙報如下：

一、以科學發展觀爲指導，提高對雙擁工作和國防教育的認識 充分認識新時期雙擁工作的重要意義。學校領導從國家長治久安、民族興旺發達的高度，充分認識加強國防教育和軍政軍民團結的重大政治意義，樹立強烈的憂患意識、政治意識和大局意識，進一步增強做好新時期雙擁工作的責任感和使命感，切實抓好雙擁工作這項事關全局的戰略任務。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以科學發展觀爲統領，認真貫徹落實黨中央、國務院和中央軍委關於加強新時期國防教育和雙擁工作的一系列重要決策部署，學校成立了由書記、校長擔任組長，兩名副校長副組長，各部門負責人、年級組長、班主任爲組員的國防教育和雙擁工作領導小組。制定了國防教育和雙擁工作實施計劃。在工作中做到了思想上有認識，工作上有安排，經費上有保障。積極拓寬國防和雙擁宣傳教育平臺。

2、依託各種教育陣地，綜合運用各種形式和手段，全方位、多角度地進行國防和雙擁宣傳教育。我校經常通過安徽教育網、蚌埠教育網、蚌埠電視臺、蚌埠日報等媒體進行廣泛宣傳，並以學校宣傳欄、廣播站、閉路電視、校園網、班級板報等宣傳陣地，加強經常性宣傳報道。廣泛開展國防教育日、雙擁宣傳月、軍營一日和主題演講、知識競賽、書畫大賽、攝影展覽、影視展播等活動。有力地提高了全校師生對國防教育

和雙擁工作的認識。

二、國防教育和雙擁工作緊密與“創先爭優”活動相結合

學校把國防教育和雙擁工作納入學校整體工作，與“創先爭優”活動相結合，提升了國防教育和雙擁工作的水平。在國防教育和雙擁工作中，我校積極發揮黨員的先鋒模範作用，黨員幹部在創先爭優活動中爲學生進行國防教育講座，進行國防教育宣傳，普及國防教育的知識，點評國內外形式，教育學生居安思危，增強學生國防建設的緊迫感、責任感。學校黨支部還積極組織全校黨員與坦克學院官兵召開座談會，交流創先爭優活動中的所爲、所得和所想，全面提升學校黨員和部隊官兵的國防意識和服務意識，進一步增進了瞭解，增加了友誼，促進了雙擁工作的積極開展。

三、開展國防教育和雙擁活動

1、在師生中廣泛開展“視軍隊如長城，把軍人當親人”的擁軍教育。爲把國防教育落到實處，不斷髮布和更新國防教育的有關內容。廣泛普及國防知識，增強學生的國防觀念，激發學生的擁軍熱情。學校還利用有關節日，經常宣傳《國防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法規，大大提高了全校師生對國防重要性的知識和對親人解放軍的熱愛。

2、建立軍民共建友好單位。坦克學院作爲我們學校的德育基地，學校組織學生定期到部隊參觀學習，經常開展文娛體育比賽和聯歡活動。邀請部隊官兵到學校，向他們傳授計算機的有關知識，進行科技擁軍。

3、利用學校多媒體教室播放對學生有教育意義的國防教育影片和紀錄片，組織學生反覆觀看了建國六十週年國慶閱兵式，並寫觀後感。通過這些教育活動，極大地提高了學生的愛國熱情。

4、深入開展擁軍優屬活動。每學期開學初學校領導和政教處都要到親自到社區進行走訪調查，掌握軍烈屬家庭情況，開展慰問活動，鼓勵軍人家屬支持親人在部隊安心服役，勉勵復退軍人“發揚革命傳統，爭取更大光榮”，爲祖國的建設貢獻力量。

5、組織學生幹部到坦克學院參觀學習。近年來，學校先後派出800多名學生前往坦克學院參觀學習，他們在坦克學院官兵的帶領下，饒有興趣地參觀了中隊的營房設施、內務設置、學習室、榮譽室和訓練場地等。通過開展現場參觀、知識問答、項目表演等活動，進一步提高了師生的國防意識和技能，培育了他們認真學習國防知識、關心支持國防事業的責任性和積極性。

四、把國防教育和雙擁工作作爲學校德育教育的一項重要內容

1、通過國防教育和開展雙擁工作，激發了學生的愛國熱情，學生參加國防教育和雙擁活動以後，都表示要努力學好文化科學知識，爲將來保衛國家和建設祖國建功立業。

2、通過學科德育滲透，對學生進行國防教育和“雙擁”教育，學校要求教師在教學設計時，結合有關教學內容，將國防教育和雙擁教育作爲“三維目標”之一，特別是語文、思品學科的一些教學內容是對學生進行國防教育和雙擁教育的好教材，要求教師在傳授知識的同時來實現國防教育和“雙擁”教育的情感和適當的對學生進行德育滲透。

我校在國防教育和各項雙擁工作方面雖然取得了一點成績，但按照上級的要求還有很大差距，還有待於進一步加強和提高。在今後的工作中我們將以更加務實的作風，勤奮工作，開拓進取，在國防教育和雙擁工作中爭取更大的成績。

第五篇：2014年雙擁及國防教育工作總結

2014年“雙擁”工作總結

2014年教育局不斷加大“擁軍優屬”和“國防教育”工作力度，積極動員全體師生參與雙擁活動，紮實開展國防教育。堅持做到思想認識到位、組織領導到位、工作落實到位。具體做了以下幾項工作：

一、開展形式多樣的國防教育活動

結合“國防教育月”組織學校開展“五個一”教育活動：召開一次由學校組織的國防教育主題校會或班隊會；出一期國防教育專刊或黑板報；看一次國防教育錄像或電影；舉辦一次國防教育知識講座；組織一次國防教育實踐活動，參觀國防教育基地，請老紅軍、老戰士爲青少年進行愛國主義、集體主義、革命英雄主義傳統教育。

二、開展“軍警民共建”活動

目前，全市已有四所學校與當地駐軍部隊、消防大隊、武警部隊開展“軍警民共建”活動。部分學校定期聘請軍人到校舉辦軍事知識講座。“軍警民共建活動”從實際出發，高標準、嚴要求，着力深化思想認識，紮實改進工作作風，採取“請進來、走出去”的形式，廣泛開展精神文明建設宣傳教育活動，積極倡導科學、文明、健康的生活方式，加強了軍地思想道德文化建設，不斷改變廣大青少年的精神面

貌。在開展共建活動中，地方擁軍動真情、部隊愛民獻赤心，使軍地兩個文明建設相互促進，協調發展。

三、落實國防教育，積極開展軍訓工作

市教育局從人才培養的長遠戰略目標和國防後備力量建設的需要出發，紮紮實實地組織好國防知識教育工作，廣泛開展國防知識和《國防教育法》的宣傳活動，明確要求學校要利用校園網、宣傳欄、黑板等媒介傳播國防軍事理論知識；定期組織全市國小生國防知識徵文比賽和中高年級學生的國防知識競賽活動。各學校都把國防教育和《國防教育法》宣傳工作列入工作計劃，學校國防教育領導小組認真履行職責，制定出本校的國防教育方案，實現了校長親自抓、分管校長具體抓、各處室積極參與的工作格局；全市許多中國小還積極自編國防教育教材，在課堂教學中開展國防教育。全市所有高一新生入學後所接受的第一個教育就是軍訓活動，不僅如此，全市還有許多國中學校也對七年級新生進行軍訓；接受軍訓後學生組織紀律觀念有了明顯增強，吃苦耐勞的優秀品質得到發揚，克服了多數學生鬆懈、嬌慣、自由散漫的毛病。各學校已把軍訓活動作爲對學生進行國防教育、思想教育和行爲規範教育的一種有效手段，與學校的其它教育手段緊密地結合起來。

四、廣泛開展擁軍優屬活動。

1、在春節、“八一”建軍節、寒暑假等節假日期間開展擁軍優屬系列活動。節日期間各校組織擁軍志願者走訪慰問復退軍人、烈軍屬；每年各中國小組織幾百人次深入部隊、榮軍休養院等進行慰問演出，舉辦文藝聯歡活動；各校還利用寒暑假和學生社會綜合實踐活動組織和發動學生爲軍人、軍烈屬做好事；積極開展“教育擁軍、知識擁軍”，各高中學校主動與駐軍部隊聯繫，提供最好的師資力量爲部隊幹部戰士報考軍校進行文化知識輔導；職業中專學校把爲部隊戰士提供職業技能培訓作爲“智力擁軍”的重要形式，積極爲部隊培養軍地“兩用”人才，紮實推動雙擁工作，受到戰士們的歡迎。

2、積極做好徵兵動員與服務工作。全市各高中學校積極做好符合徵兵條件的應屆高中學生的登記工作，每年秋季徵兵工作開展之時，廣泛宣傳動員在校適齡青年涌躍報名。市教育局主動落實應徵對象的學歷、在校表現等方面的審查和鑑定工作，積極配合好徵兵工作的開展，確保把最優秀的青年送到部隊去。

3、落實擁軍優屬政策，解決軍屬實際困難。從事教師職業的軍人家屬如提出要求的可優先安排在城任教；此外，市教育局專門行文規定：駐軍部隊子女上幼兒園、國小、國中可就近選擇我市任何一所優質學校入學，並免收借讀費。

四、加強擁軍優屬活動的組織領導。

我們以“三個代表”重要思想爲指導，把開展擁軍優屬活動提升到事關大局的認識上來，納入每年的教育工作規劃與教學安排，成立教育局“擁軍優屬”活動領導小組，由局長全面負責，把“擁軍優屬”活動卓有成效地開展起來，抓好各項工作任務的落實。平時及時瞭解各學校開展擁軍活動情況，總結推廣先進典型經驗。

今後，我們要進一步加大擁軍優屬工作力度，廣泛開展全民國防教育，繼續支持部隊各項建設，增強軍民團結，努力把我局擁軍優屬工作提高到一個新水平。

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