2014年青少年教育工作總結(精選多篇)

目錄

第一篇：2014年青少年教育工作總結第二篇：2014年青少年教育工作總結第三篇：2014年青少年教育工作總結第四篇：2014年青少年法制教育工作總結第五篇：2014年青少年法制教育工作總結更多相關範文

正文

第一篇：2014年青少年教育工作總結

2014年青少年教育工作總結

青少年是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，青少年的基本素質直接關係到中華民族的整體素質，關係到國家和民族命運。因此，我校高度重視各項青少年工作的開展。我校根據《公民道德建設實施綱要》、《中國小公民道德建設計劃》等中共中央、國務院重要文件精神，結合自身發展特點和青少年成長狀況，提出了大力加強青少年健康成長建設的重要理念，要求全校上下共同努力促進青少年德、智、體、美等方面基本素質的全面發展。青少年健康成長建設是一項系統工程,一年來，在校領導的關注下，在各部門的共同努力下，我校青少年健康成長建設工作取得了一定的進步. 總結如下:

一、加強領導，確立運行機制，形成工作網絡

我校組建了瀋陽礦務局中學青少年思想工作領導小組，德育主任親自掛帥，擔任組長，小組成員由各班班主任及家長代表擔任.建立了工作聯席會議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯繫各方協調解決青少年思想教育中的困難和問題。同時青少年思想工作領導小組召開重要會議，共同商量、規劃並部署了礦務局中學各階段青少年思想工作的重點，研究了工作運轉的長效機制，從而形成了工作網絡，使學校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應，這對我校青少年的健康順利成長意義重大而深遠，在師生和家長中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長的普遍肯定和讚揚。

二、改革教育機制，爲青少年的健康成長提供了強有力的制度保證

當前青少年學生成長中的問題，某種程度上說也是制度的問題，多幹少幹一個樣，又特別是青少年的思想道德建設，難以用時間和數量來衡量，而且這項工作本身的難度就很大。如果不以制度上進行改革，從制度上去保障，去調動教師的積極性，那麼青少年的健康成長建設必將是一句空話。

我校爲此召開了教育工作會議，拉開了學校青少年教育體制改革的序幕。學校引入競爭機制，改革獎勵機制，改革人事制度，拉開差距，激勵先進。關

注青少年思想道德建設最基本的管理者——班主任和師德新高尚、教學顯效、德藝雙馨的教師。

教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設，青少年健康成長建設煥發出新的活力.教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優質教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質的全面發展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長。

三、多渠道、多角度充分利用各種資源，整合各方面力量，努力營造良好的健康成長環境，爲青少年創建良好的健康成長平臺

青少年健康成長建設是一項影響深遠，涉及學校、家庭、社區、社會、政府等各方面的系統工程。我校樹立起全局觀念和整體意識，積極開闢多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會資源，大膽探索推進青少年健康成長建設的社會化之路，爲青少年的健康成長營造良好的環境。

1、建立家長學校

家庭是構成社會最基層的單位，也是人的第一個自然教育的場所。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一位老師。家庭教育對孩子的一生髮展具有重要意義。我校建立了家長學校，廣泛開展家庭教育宣傳，普及知識，推廣經驗，引導家長樹立正確觀念，掌握科學方法，以自身良好的思想道德修養爲子女做表率，提高家庭教育子女的能力。

2、加強班主任隊伍的建設

班主任是學校德育工作的基本細胞，與青少年最貼近，相處時間最長，青少年的健康成長離不開他們，他們是主力軍。因此加強對班主任的培訓，建立一支過得硬的班主任隊伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請各方面能力強的高素質的教師擔任班主任.班主任的成績納入長效管理機制，每學期進行評估、考覈，並且與獎金掛鉤。充分調動教師們的積極性，認真做好青少年思想教育工作。

3、建設校園文化

我校不僅重視優美整潔的校園物質環境建設，更重深層次校園文化建設，致力營造一種獨特的、和諧的、健康向上的人文氛圍，構建良好的校園文化能夠提升學校德育的實效性，是學校德育工作、青少年健康成長教育與時俱進的新課題，學校通過“創建環境文化，培育精神文化，優化行爲文化，完善制度文化”，使學校成爲了學生實現夢想的搖籃，使學校成爲了學生主動發展的舞臺，爲學生創設了一個優美典雅先進文明的學習、生活環境。

4、開展特色教育

(1).開展新生軍訓， 積極發揮部隊參與學校建設的重要作用

開展新生軍訓活動，是對學生進行素質教育的一種特殊形式，對於學生的耐挫力、意志力、吃苦精神團結協作精神、集體意識、紀律意識等非智力因素的培養非常有利，這也是促進青少年健康成長教育的良好的途徑。因此,我校積極發揮部隊參與學校建設的重要作用,發揮部隊特長，對學生進行社會主義政治思想教育,爲學校提供愛國主義教育基地,開闢國防教育課堂,搞好學生的軍事訓練工作等。

(2)．開展具有瀋陽礦務局中學特色的家長會和家訪活動。

傳統家長會通常由班主任主持家長會，我校改變了“家長開會，學生放假”的傳統做法，讓家長和學生唱主角，搭建起孩子與父母、與老師，面對面平等交流的平臺。改變以往家長會就是老師的總結會、彙報會甚至是告狀會的認識，讓其形式變得越來越多樣化：有交流式：師生、家長就教育中的共性問題進行探索，或做個案分析，或開經驗交流會；有展示式：利用多媒體將學生的表現記錄展示給家長；我們也曾多次舉辦“家長訪談錄”節目，請一些教子有方的家長通過接受訪談的形式介紹他們家教的經驗體會等。

讓家訪富有時代特徵，更具人情味。通過電話，視頻，博客等現代交流手段實行快捷便利的家訪；通過聚餐，交遊等與家人朋友相處的方式，在更爲輕鬆的氛圍中瞭解家庭的真實情況，與家長交流教育方法與心得，讓家長感到老

師確實是爲了孩子成長在努力，甚至不惜浪費寶貴的時間，從而越來越支持學校的工作。

(3)．開展 “讓家長走上講臺，讓學生感知社會”特色教育

我校注重挖掘家庭教育資源，發揮家長的教育潛能，開展 “讓家長走上講臺，讓學生感知社會”特色教育。學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏着極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們爲青少年教育工作多做貢獻。我們邀請家長到校爲學生上課，既讓學生了解了社會，開闊了視野，又讓家長體驗了學校教育，拉近了家長與學生之間的關係，對提高青少年教育起到了促進作用。

(4)．開展“關注心靈，我們攜手成長”特色教育

爲了適應高中生心理健康教育發展的需要，進一步貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中國小心理健康教育指導綱要（試行）》的指示精神，結合學校實際，堅持以人爲本，尊重學生的人格，遵循學生的心理髮展規律，根據學生成長過程的需要，我校在對青少年教育過程中開展“關注心靈，我們攜手成長”特色教育。我們爲學生及家長提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發揮學生潛能、促進形成中學生心理健康和個性主動發展的目標，讓每一位學生及家長在活動中瞭解自我、悅納自我、調控自我、實現自我，超越自我。在活動中學會認知、學會做事、學會做人、學會共處。

一年來，我校青少年的思想道德素質有了一定的進步，青少年的健康成長教育取得了一定的成績，“十年樹木，百年樹人”，青少年的健康成長建設是一項永恆的課題，我校也將本着求真務實，勤奮踏實的態度，與時俱進，銳意進取，在未來的日子裏不斷地把這項工作推向新的境界。

第二篇：2014年青少年教育工作總結

青少年是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，青少年的基本素質直接關係到中華民族的整體素質，關係到國家和民族命運。因此，我校高度重視各項青少年工作的開展。我校根據《公民道德建設實施綱要》、《中國小公民道德建設計劃》等中共中央、國務院重要文件精神，結合自身發展特點和青少年成長狀況，提出了大力加強青少年健康成長建設的重要理念，要求全校上下共同努力促進青少年德、智、體、美等方面基本素質的全面發展。青少年健康成長建設是一項系統工程,一年來，在校領導的關注下，在各部門的共同努力下，我校青少年健康成長建設工作取得了一定的進步. 總結如下:

一、加強領導，確立運行機制，形成工作網絡

我校組建了瀋陽礦務局中學青少年思想工作領導小組，德育主任親自掛帥，擔任組長，小組成員由各班班主任及家長代表擔任.建立了工作聯席會議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯繫各方協調解決青少年思想教育中的困難和問題。同時青少年思想工作領導小組召開重要會議，共同商量、規劃並部署了礦務局中學各階段青少年思想工作的重點，研究了工作運轉的長效機制，從而形成了工作網絡，使學校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應，這對我校青少年的健康順利成長意義重大而深遠，在師生和家長中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長的普遍肯定和讚揚。

二、改革教育機制，爲青少年的健康成長提供了強有力的制度保證

當前青少年學生成長中的問題，某種程度上說也是制度的問題，多幹少幹一個樣，又特別是青少年的思想道德建設，難以用時間和數量來衡量，而且這項工作本身的難度就很大。如果不以制度上進行改革，從制度上去保障，去調動教師的積極性，那麼青少年的健康成長建設必將是一句空話。

我校爲此召開了教育工作會議，拉開了學校青少年教育體制改革的序幕。學校引入競爭機制，改革獎勵機制，改革人事制度，拉開差距，激勵先進。關注青少年思想道德建設最基本的管理者——班主任和師德新高尚、教學顯效、德藝雙馨的教師。

教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設，青少年健康成長建設煥發出新的活力.教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優質教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質的全面發展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長。

三、多渠道、多角度充分利用各種資源，整合各方面力量，努力營造良好的健康成長環境，爲青少年創建良好的健康成長平臺

青少年健康成長建設是一項影響深遠，涉及學校、家庭、社區、社會、政府等各方面的系統工程。我校樹立起全局觀念和整體意識，積極開闢多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會資源，大膽探索推進青少年健康成長建設的社會化之路，爲青少年的健康成長營造良好的環境。

1、建立家長學校

家庭是構成社會最基層的單位，也是人的第一個自然教育的場所。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一位老師。家庭教育對孩子的一生髮展具有重要意義。我校建立了家長學校，廣泛開展家庭教育宣傳，普及知識，推廣經驗，引導家長樹立正確觀念，掌握科學方法，以自身良好的思想道德修養爲子女做表率，提高家庭教育子女的能力。

2、加強班主任隊伍的建設

班主任是學校德育工作的基本細胞，與青少年最貼近，相處時間最長，青少年的健康成長離不開他們，他們是主力軍。因此加強對班主任的培訓，建立一支過得硬的班主任隊伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請各方面能力強的高素質的教師擔任班主任.班主任的成績納入長效管理機制，每學期進行評估、考覈，並且與獎金掛鉤。充分調動教師們的積極性，認真做好青少年思想教育工作。

3、建設校園文化

我校不僅重視優美整潔的校園物質環境建設，更重深層次校園文化建設，致力營造一種獨特的、和諧的、健康向上的人文氛圍，構建良好的校園文化能夠提升學校德育的實效性，是學校德育工作、青少年健康成長教育與時俱進的新課題，學校通過“創建環境文化，培育精神文化，優化行爲文化，完善制度文化”，使學校成爲了學生實現夢想的搖籃，使學校成爲了學生主動發展的舞臺，爲學生創設了一個優美典雅先進文明的學習、生活環境。

4、開展特色教育

(1).開展新生軍訓， 積極發揮部隊參與學校建設的重要作用

開展新生軍訓活動，是對學生進行素質教育的一種特殊形式，對於學生的耐挫力、意志力、吃苦精神團結協作精神、集體意識、紀律意識等非智力因素的培養非常有利，這也是促進青少年健康成長教育的良好的途徑。因此,我校積極發揮部隊參與學校建設的重要作用,發揮部隊特長，對學生進行社會主義政治思想教育,爲學校提供愛國主義教育基地,開闢國防教育課堂,搞好學生的軍事訓練工作等。

(2)．開展具有瀋陽礦務局中學特色的家長會和家訪活動。

傳統家長會通常由班主任主持家長會，我校改變了“家長開會，學生放假”的傳統做法，讓家長和學生唱主角，搭建起孩子與父母、與老師，面對面平等交流的平臺。改變以往家長會就是老師的總結會、彙報會甚至是告狀會的認識，讓其形式變得越來越多樣化：有交流式：師生、家長就教育中的共性問題進行探索，或做個案分析，或開經驗交流會；有展示式：利用多媒體將學生的表現記錄展示給家長；我們也曾多次舉辦“家長訪談錄”節目，請一些教子有方的家長通過接受訪談的形式介紹他們家教的經驗體會等。

讓家訪富有時代特徵，更具人情味。通過電話，視頻，博客等現代交流手段實行快捷便利的家訪；通過聚餐，交遊等與家人朋友相處的方式，在更爲輕鬆的氛圍中瞭解家庭的真實情況，與家長交流教育方法與心得，讓家長感到老師確實是爲了孩子成長在努力，甚至不惜浪費寶貴的時間，從而越來越支持學校的工作。

(3)．開展 “讓家長走上講臺，讓學生感知社會”特色教育

我校注重挖掘家庭教育資源，發揮家長的教育潛能，開展 “讓家長走上講臺，讓學生感知社會”特色教育。學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏着極大的教育潛能，因此，充分調(一篇好範文帶來更多輕鬆：)動他們中的積極因素，爭取他們爲青少年教育工作多做貢獻。我們邀請家長到校爲學生上課，既讓學生了解了社會，開闊了視野，又讓家長體驗了學校教育，拉近了家長與學生之間的關係，對提高青少年教育起到了促進作用。

(4)．開展“關注心靈，我們攜手成長”特色教育

爲了適應高中生心理健康教育發展的需要，進一步貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中國小心理健康教育指導綱要（試行）》的指示精神，結合學校實際，堅持以人爲本，尊重學生的人格，遵循學生的心理髮展規律，根據學生成長過程的需要，我校在對青少年教育過程中開展“關注心靈，我們攜手成長”特色教育。我們爲學生及家長提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發揮學生潛能、促進形成中學生心理健康和個性主動發展的目標，讓每一位學生及家長在活動中瞭解自我、悅納自我、調控自我、實現自我，超越自我。在活動中學會認知、學會做事、學會做人、學會共處。

一年來，我校青少年的思想道德素質有了一定的進步，青少年的健康成長教育取得了一定的成績，“十年樹木，百年樹人”，青少年的健康成長建設是一項永恆的課題，我校也將本着求真務實，勤奮踏實的態度，與時俱進，銳意進取，在未來的日子裏不斷地把這項工作推向新的境界。

第三篇：2014年青少年教育工作總結

2014年，我校青少年教育工作按照市區青教辦的總體部署，全面落實科學發展觀，充分發揮校青少年教育工作領導小組的統籌協調作用，積極調動相關部門及教師的積極性，不斷探索各種有效的途徑，加強和改進了青少年思想道德建設，促進了我校青少年的健康成長，也開創了青教工作的新局面。

一,發揮職能，協調配合，加大青少年教育工作的社會合力。進一步落實瀋陽礦務局中學2014年青少年教育發展規劃，做好協調、指導、檢查、監督工作。加強校青教領導小組成員的工作協調，定期召開相關人員工作會議，研討和解決青少年教育工作中的熱點和難點問題。此外，我校多渠道、多角度充分利用各種資源，整合各方面力量，努力營造良好的健康成長環境，爲青少年創建良好的健康成長平臺。青少年健康成長建設是一項影響深遠，涉及學校、家庭、社區、社會、政府等各方面的系統工程。我校樹立起全局觀念和整體意識，積極開闢多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會資源，大膽探索推進青少年健康成長建設的社會化之路，爲青少年的健康成長營造良好的環境。

二,與時俱進，開拓創新，全面提高青少年的綜合素質。繼續深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以理想信念教育爲核心，廣泛開展愛國主義、集體主義、中華民族優良傳統、基本國情和時事教育，提高青少年的思想道德素質。加大青少年科技教育工作力度，以培養青少年科學創新意識和實踐能力爲重點，提高青少年的科學文化素質。

三,優化成長環境，提高自護能力，保護青少年健康成長。我校繼續深入宣傳、貫徹和落實《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規，依法保護青少年的合法權益，提高廣大青少年的法律意識和法制觀念。開展“珍愛生命，遠離毒品”等多種活動。此外，我校設立專門機構和指定人員爲青少年成長、成才提供可靠的幫助和服務，努力做好青少年法律、心理諮詢工作，解決青少年成長過程中的疑惑，爲青少年成長、成才搭建良好的平臺。

【本站範文網】

四,做好理論研究和調研工作，加強對我校青少年教育工作的指導。結合市區青教辦的要求做好理論研究和調查研究工作，及時瞭解和掌握青少年的思想動態，爲市區青教辦的相關決策提供依據，從而促進我校青教工作的良好開展和提高。

這一年，我校的青少年教育工作取得了一定的成績，但是，我們也認識到目前工作中還存在着一些不足和有待解決的問題：青教組織協調、監督職能的發揮還需進一步加強，依法保護未成年人的工作機制還需進一步加以完善等。這些問題都需要我們在新的一年裏加以重視和解決。我們相信，新的一年，我校青少年教育工作在市區青教辦的正確領導下，經過全體師生的共同努力，一定會取得更大的進步。

第四篇：2014年青少年法制教育工作總結

博州運管局2014年青少年法制教育工作總結

2014年，爲了貫徹落實好黨的十七大提出的“依法治國，建設社會主義法制國家”的戰略方針，以加強青少年法制工作普法教育爲基礎，以依法治理爲重點，根據年初年制定的青少年法制工作計劃，認真落實，取得了較好效果。現總結如下：

一是認真做好青少年法制教育工作，我局及時成立青少年法制教育工作領導小組，由單位領導親自主持青少年法制教育工作日常工作，研究制定青少年法制教育工作計劃，設立了青少年法制教育工作辦公室，具體工作責任到人，從而保證了青少年法制教育工作按計劃進行。

二是爲把我局青少年法制教育工作搞得紮紮實實，又富有成效，我局領導帶頭鑑定目標責任書，局領導和青少年家長簽訂責任書，同時成立青少年法制教育工作考覈小組，對青少年法制教育工作領導小組和青少年對法律基本知識的掌握程度進行考覈，對優異成績者給予一定的物質獎勵。

三是加強青少年法制教育，提高青少年法的法律意識。我局利用每月的最後一個星期六上午組織青少年學習基本常識，組織青少年認真學習國家的有關法律法規和行爲準則等。通過大力開展學習法律法規活動，青少年基本掌握和熟悉了一定的法律法規知識，收到了較好效果。

第五篇：2014年青少年法制教育工作總結

平壩縣教育和科技青少年法制教育工作總結

一、全縣學校基本情況

全縣現有國小160所（其中教學點12個），國小教學班1058個，在校生35564人，專任教師1632人;初級中學17所（其中九年制3所），國中教學班307個，在校生16403人，專任教師936人；高級中學7所（其中完全中學4所），高中在校生4613人，專任教師296人；職業學校3所，在校生1292人，教師80人；幼兒園36所，幼兒教師422人，在園幼兒8695人。

二、明確目標，強化措施，狠抓學校法制教育

在開展法制教育工作中，各學校結合實際情況，有針對性的制定法制教育教學計劃，利用黑板報、櫥窗、標語、晨會、主題班會國旗下的講話等一切可以利用的宣傳陣地對學生進行法制宣傳教育，並在《品德與社會》、《品德與生活》、《思想政治》等課程中滲透法制教育，有條件的學校還利用“3.15”、“ 6.26”、“12.4”等法制宣傳日進行簽名活動，共7000餘人參加了活動。

三、建立健全法制副校長和法制輔導員聘任工作

爲進一步加強中國小生的法制教育，加強依法治校工作，創造良好的育人環境。縣綜治委、縣法院、縣檢察院、縣公安局、縣教育局、縣司法局幾家就聯合下文，在全縣187所中國小聘請了47名法制副校長和147名法制輔導員，並明確職責，責任到人，包乾到校，進一步完善法制副校長和法制輔導員制度,將法制副校長和法制輔導員工作情況作爲考覈、晉職、晉級和立功受獎的依據之一。

五、加強法制教育“四落實”，認真落實中國小法制教育目標和任務

1、加強對青少年學生法制教育，使他們掌握基本的法律知識、樹立較強的法制觀念，是預防青少年學生誤入歧途、引導青少年學生健康成長的有效方式。爲有針對性地對學生進行經常性的法制教育，目前，全縣187所學校均開設了法制教育課，各中國小充分發揮課堂教學主渠道的作用，把法制教育課列爲學生的必修課，並切實做到“教學有大綱、學習有教材、任課有教師、課時有保證”，使法制教育轉入規範化、經常化和正規化軌道。各學校做到學生及任課教師人手有法制教育課本，把《法制教育讀本》列爲學生的必學內容，抓好課內外教育，精心安排好《法制教育》課的年度學習計劃，把《法制教育》內容納入課堂教學，保證法制教育每學期不少於6課時。各中國小在教學中結合各學科特點相應地滲透法制教育內容，通過班團隊活動、廣播專刊、社會實踐、專題講座、上優質課等形式對學生進行法制教育。把課堂教學與開展形式多樣的課外活動結合起來，不斷增強學生的法制教育觀念。

2、各學校加強與家庭、社區之間的聯繫，配合協調，齊抓共管，保證學校法制教育效果。學校採取“小手牽大手”形式開展法制教育，增強家長的普法意識，配合學校搞好青少年的法制教育。

3、各中國小積極配合公安、文化、工商、新聞出版、通信等政府職能部門，建立中國小法制教育責任制和督導檢查機制，嚴格按照中央、省、市和縣有關精神，將中國小法制教育、淨化中國小生成長的社會環境的工作列爲重要的監督檢查內容，定期或不定期地進行監督檢查，努力淨化青少年學生生活和學習的社會環境，加強管理，依法行政，加大對校園周邊環境的整治力度，使中國小生有一個健康、文明的成長環境。

4、積極開展法制進校園宣傳活動。各學校按照縣普法辦要求，積極開展宣傳教育活動，2014年共舉行大型宣傳3次，受教育師生45300人次，懸掛標語200餘條，出黑板報2014餘期，全縣各學校師生的法制水平不斷提高。

五、積極開展法制教育培訓工作

“五五”普法以來，以縣教師進修學校爲依託開展培訓工作，共培訓全縣教師10800多人次，培訓課時120學時以上，投入經費36萬多元，按要求完成“五五”普法的培訓任務，達到了預期目標。2014年七月，我縣開展了學科滲透法制教育培訓工作，共培訓200餘人次，各學校開展了校級培訓，培訓1000餘人次，有力的推動了我縣法制教育工作，提高了教師的法制素質。

除以上範文外更多的相關範本：

青少年思想教育工作總結

村2014年青少年法制教育工作總結

2014年青少年法制教育工作總結

2014年學校青少年教育的工作總結

創新青少年學生教育幫扶工作總結