市教育局年終工作總結及2014年工作計劃(精選多篇)

第一篇：2014年縣教育局工作總結及2014年工作計劃

xx年是“xxx”規劃的收官年，也是謀劃“十二五”發展大計的關鍵一年，我們在省、市教育主管部門親切關懷、科學指導下，在縣委、縣政府高度重視、正確領導下，大智慧謀劃發展方略，大氣魄實施教育投入，通過不斷改善辦學條件、深化教育改革、加強內部管理，促進了教育事業全面、協調、可持續發展，在更高層面上推動教育強縣建設步伐。現將xx年以來工作總結及xx年工作事務報告如下：

一、xx年工作總結

(一)目標完成情況

一是全面落實科學發展目標。緊緊圍繞市委、市政府及市教育局下達的目標任務，採取強基礎、提質量、抓成效的工作舉措，着重抓好各項目標任務的貫徹落實，推動教育事業更好更快發展。其中，城鄉學前三年幼兒入園率93%，義務教育階段鞏固率100%，國中畢業生升學率94.5%，殘疾兒童義務教育入學率96.1%，高等教育毛入學率34.1%，以上各項指標均達到或超過市下達的目標任務。

二是大力實施惠民工程。截止目前，我縣“育才興教”總資助金額6267.4萬元，併爲xx名大學生辦理生源地助學貸款1000餘萬元，資助今年考入公辦本、專科院校的家庭經濟困難大學生700餘名共234.4萬元，確保家庭經濟困難學生不因貧失學。全縣完成d級危房拆除3.3萬平方米，封閉26萬平方米，維修改造投入資金近1200萬元。

三是着力提升教育教學質量。堅持以質量爲中心，創新工作思路，優化教育管理，穩步提升教育質量，各項指標連年攀升。xx年市高中教育教學工作會議上，縣教育局、xx中學、鄭樑梅高級中學、縣第一中學榮獲“高中教育教學工作先進單位”獎牌；縣教研室榮獲市“高中教研工作先進單位”獎牌。

四是努力完成年度工作目標。我縣着力抓好普職招生指標、教師隊伍建設、教育服務經濟能力、教育科研工作等各項指標的落實。其中，完成普高招生數7052人、職高招生數8433人，實施農村勞動力轉移培訓12.2萬人次，超額完成市局下達的職教招生及農村勞動力轉移培訓任務。創建移動通學校3所、數字化校園1所、通用技術教室1所，爲64所農村中國小校安裝並配備了“龍芯”電腦互動教室。xx年有各級各類創建項目30大項，計145個小項，涉及到全縣所有中、國小。截至目前，已有63項（個）通過驗收。另外，樑岔中心園創省級優質園、高溝鎮和岔廟鎮創建省、市級社區教育中心、縣第一中學創建3星級普通高中等80餘項創建工作均已進入迎驗階段。

（二）具體工作舉措

一是優化教育行風建設。以行風軟環境建設爲重點，以規範收費、查處有償家教、民主評議城區校長、黨員幹部“四廉”教育爲抓手，打造廉潔從教淨化工程、教師專業成長武裝工程、“人民滿意單位”創建工程、“萬人評教”監督工程四大工程，着力完善教育局機關幹部的崗位責任制度、聯繫學校制度和“一崗雙責”制。通過向社會發放評議書，廣泛徵求意見，努力改進工作；對所有來訪、來信、來電及上級轉交件及時登記、查處、報結、反饋，做到“件件有答覆，事事有迴音”，辦理率達100%。種種舉措贏得人民羣衆對教育的支持，提升了人民羣衆對教育的滿意度。

二是創新舉措提質量。一抓五嚴促規範。以建設教育名縣品牌、興辦人民滿意教育爲宗旨，切實抓好“五嚴”規定精神的貫徹落實。採取分層推進、重點突破、循序漸進、不斷深入的步驟，自上而下召開了全縣中國小校長助理會、學校行政會、教職工會，並充分運用報紙、電視、廣播、網絡等新聞媒體，設立電子信箱、舉報電話，加強專項督導和隨機督查，突出抓好“四不四嚴禁”等工作重點。二抓師能促提高。堅持以打造名教師、名校長爲目標，以培訓爲依託，結合我縣實際制訂了名校長、名教師培養和管理制度，並深入實施引智、培訓、青藍、科研、儲備五大工程，教師隊伍建設得到全面加強。組織開展了中國小（幼兒園）課堂教學觀摩研討、“領航杯”說、上、評業務競賽等16項競賽3000餘名教師參加活動；開展培訓活動60餘場次計6000餘人次參加；組織25名業務骨幹、校長赴國外考察學習。今年全縣近70名教師晉升爲中學高級教師，487名教師晉升爲中教一級、國小高級職稱，一大批骨幹教師、優秀教師、省市名師領跑教育教學教研工作。三抓管理促發展。建立健全“業務科室——基層學校——一線教師”三級聯動的教育質量目標管理體系，堅持“實情在一線掌握，問題在一線解決，辦法在一線產生，實績在一線創造”的一線工作法。舉辦教育科研、信息技術優課、教學業務培訓等活動共計100餘場次，受益教師達8000人次，參與學生近10萬人次，促進了師生素質全面提升和學校質量全面提高。

三是主攻重點求突破。（1）全力推進重點工程建設。今年，我縣投入近10億元打造xx中學新校區、實小幸福裏校區、縣職教中心、紅窯學校、青少年活動中心、第四中學新校區等一批工程。我們嚴格按照省、市、縣要求，成立組織，健全制度，實行黨委成員分到片、幫辦科室定到校、項目學校駐到點，先後召開動員會、推進會、現場會，切實將工程打造成放心工程、廉潔工程、惠民工程。（2）狠抓安全常態管理。以營造安定團結、和諧穩定的發展局面，保障師生生命財產安全爲宗旨，多次聯合縣公安、交通、安監等部門開展大規模安全工作專項檢查，狠抓安全責任落實，排查並及時消除安全隱患。今年，投入30多萬元爲學校配備安全防範器械、安裝校園智能監控系統及與110聯網的“一鍵式”報警裝置，切實提高學校人防、物防與技防水平。全縣學校校園秩序良好，無一起重大治安案件發生，無一起交通、重大災害等事故發生。

四是着力均衡促發展。組織全系統大力開展“城鄉結對”幫扶活動、“教育返哺”行動計劃、教育佈局調整計劃，着力夯實均衡發展基礎。組建11個幫扶集團（涉及近40所學校），加大了對農村邊遠鄉鎮薄弱學校的扶持力度，通過“以城帶鄉”“以強帶弱”“以強帶新”，使優質教育資源在短時間內得到有效擴張，進一步促進我縣教育事業均衡發展。

五是做優細節上水平。一抓招生保穩定。相繼出臺了《xx縣xx年學校招生工作意見》《關於分解普通高中招生指標的通知》等10多份文件，扎口把關，嚴格管理，並組織科室負責人到校進班組織學生填報會考志願，堅決制止強制填報志願、亂招生等違規現象，有力地維護了社會和諧穩定。二抓育才惠民生。組織黨員幹部開展“育才興教”、“助殘一日捐”活動，還以學校爲單位，以家長會、家訪、發放宣傳材料爲途徑，積極爲廣大師生及學生家長開展教育收費、中大學聯考問題解答、家庭教育、心理輔導等諮詢服務，深受社會各界好評。三抓學生增素質。緊緊圍繞全面提高學生綜合素質爲目標，開展了國家學生體質健康標準測試和陽光體育冬季長跑活動、中國小生才藝大賽、網絡讀書活動等40多項賽事，吸引10多萬名學生參加，促進了全縣中國小生綜合素質的整體提升。在活動中，我局獲得省、市級先進單位20餘次，近20所學校與1000多名師生受到省、市表彰或獎勵。另外，陽光體育運動開展熱烈，受到教育部、體育總局、團中央聯合表彰。

（三）存在不足

儘管我們取得了一些成績，但與科學發展觀要求、人民羣衆的期盼還有一段差距，還存在一些突出問題：一是城鄉教育發展不盡均衡。主要表現在義務教育階段中的省、市級示範學校相對集中在城區，且城區學校管理水平、辦學條件、師資配備、內部裝備普遍好於農村，而我縣農村中國小留守兒童達3.1萬名。二是教師隊伍建設有待加強。全縣師資呈現出學段（高、初、小、幼）結構不合理、區域（城鄉之間、鄉際之間）結構不合理、年齡結構不合理、學科結構不合理等狀況。三是實現教育現代化任務艱鉅。我縣要在2014年實現教育現代化，在一些主要指標上還有很大差距。四是實施“校安工程”資金缺口較大。全縣中國小校舍總面積是103萬平方米，需加固維修41萬平方米、新建32萬平方米，需資金8億元左右。

二、xx年工作計劃

xx年，是“十二五”目標任務的起始之年，更是我縣“教育立縣”戰略全面推進之年。我們將以黨的xx屆五中全會精神爲指針，牢固樹立科學發展觀，全面貫徹國家、省、市教育工作會議精神，緊緊圍繞市、縣教育發展“十二五”規劃的戰略部署及目標任務，堅持“打造法治教育，強化素質教育，構建和諧教育”的中心工作，以“優先發展、育人爲本、改革創新、促進均衡、提高質量”爲主線，努力實現教育教學質量的新提升、服務經濟建設水平的新提升和人民滿意度的新提升，爲加快建設教育名縣、全面實現教育現代化開創新局面。xx年，我們將緊緊圍繞以下工作抓好落實：

（一）突出統籌協調，明確任務職責，在重點項目建設上求突破

一是強力推進重點工程建設。xx年，全系統有“校安”工程、青少年活動中心、xx職教中心、xx四中國中部等多項重點工程建設。各項工程建設任務重，時間緊，要求高，我們將高度重視，採取切實有效舉措加以重點推進，努力將各項工程建設打造成廉潔工程、高效工程、惠民工程。

二是致力抓好教育現代化創建工作。按照教育現代化16項指標要求，並結合我縣全面實施小康社會建設進度，通過典型引路，以點帶面，以城區及鄉鎮實力較強的部分學校首先創建爲重點，先從局部或單項上先行推進。同時，把硬件設施、軟件資源及專業隊伍建設等內容分解到責任目標中予以堅決落實。

（二）突出以生爲本，緊扣質量中心，在深化素質教育上求突破

教育是主題，質量是根本。xx年，我們將繼續堅持旗幟鮮明抓質量，聚精會神謀教學，努力強化質量中心意識。

一抓德育固基礎。提高教育質量，把德育工作擺在更加突出、更加重要的位置。通過運用多種方法，開闢多條渠道，開展各種活動，不斷提高工作實效，努力提升學生道德素質。

二抓評估提質量。以質量爲核心，改革評價機制，優化教學評估，進一步完善教學評估機制，實現教學質量評估監測制度體系化。積極構建發展性、成長性、動態性評價體系。改革和完善各類招生辦法，建立科學的評價導向，促進學生學習方式、教師教學方式和校長管理方式的轉變，全面提高教學質量，全面提升學生素質。

三抓課堂促高效。圍繞“課堂教學必須切實轉變教與學的方式”這一核心要求，立足課堂、聚焦課堂，以“說課、上課、評課”（三課）爲重點，推動教師重視教學設計、提升專業發展水平；以“好課、好課例、好課型”（三好）爲抓手，推進教師研究教學手段、提煉教學模式、打造高效課堂；以“品位課堂、品質課堂、品牌課堂”（三品）爲目標，引領全縣教師朝着創新教學方式，形成自身獨特教學風格的方向邁進。

四抓教研重指導。堅持研管結合、研訓結合、研改結合，堅持以學施教，向高效備課要質量。圍繞重點學科、重點人員、重點活動“三個”重點，着力強化多元視導、業務培訓、檢查調研、教育科研“四項”工作，推進責任科室、學校、教研組（年級組）“三級”管理，將備、上、批、輔、考、研教學“六認真”業務一項一項抓實做優。

五抓師生增素質。強化師德師風師能建設，在教師中廣泛開展“讀一本名著、練一筆好字、上一節優課、寫一篇論文、樹一批榜樣”的“五個一”活動；在學生中大力開展珍惜生命、學會生存、快樂生活系列教育活動，引導學生學知識、練本領、開眼界，做到“勤勤懇懇學習，老老實實做人，快快樂樂生活”，做一個對國家、對社會、對家庭、對他人有益的人。

六抓體衛藝促發展。按照“健康第一”的要求，認真貫徹學校體育、衛生、藝術相關條例，保證體育課、藝術課開齊、開足、開好，保證學生每天參加一小時體育鍛煉。並以活動爲載體，組織開展豐富多彩的藝體競賽活動，形成特色，做優學校藝體品牌，努力爭取市內一流、省內領先、國內知名。

（三）突出內涵發展，注重機制創新，在優化內部管理上求突破

堅持透明化、精細化、責任化、科學化原則，優化教育內部管理，建立層級分明、管理有力、協調一致、高效運作的管理模式。

一是機制集團化。進一步深化集團化辦學，建立“名校聯盟”、“教育集團”、“姐妹園結對”機制，推進教育高位均衡。特別是要積極推行捆綁式考覈，將集團內薄弱學校、託管學校的發展情況作爲重要指標，納入對與之捆綁的優質學校辦學水平評估考覈之一。

二是管理制度化。全面推進內部管理制度化建設。根據教育教學、後勤管理等各項工作，制定科學有效的制度，對涉及教育教學管理的各項制度精雕細琢，使每項制度目標明確、內容合理、獎懲分明、考覈嚴密，程序環環相扣、體系井然有序、機制高效靈活，努力實現由規範管理向精細化、精緻化管理邁進。

三是任務責任化。督促各校、各科室立足崗位，狠抓落實，切實完善民主決策、校務公開、財務收費、招生教學、後勤安全等各方面管理制度，堅持任務、措施、成效“三到位”，着重做好找準問題、突出重點、加強督查、整改提高、統籌安排等五方面工作。

四是考覈績效化。進一步學習領會教育部[xx]20號文件精神，深刻認識績效工資的意義。進一步修改完善、科學制訂xx年獎勵性績效工資考覈細則，健全組織、規範程序、陽光操作，嚴格按照教育部、省、市、縣有關文件精神執行，確保獎勵性績效工資順利實施，維護系統穩定。

（四）突出德能並舉，強化專業發展，在師資隊伍建設上求突破

一是大力實施厚德工程。繼續引導廣大教師努力踐行“學爲人師、行爲世範”的師德真諦。廣泛開展優秀教師評比活動，弘揚優秀教師的先進事蹟和優秀品質。實施教師年度讀書“四個一”計劃（即一本政治理論書籍、一本教育教學專著、一部教育法律法規、一本其他文化著作），不斷提高教師素養。建立和完善師德考評制度，把師德作爲績效考評、評優評先、晉升職稱的重要依據。

二是深入實施“三名”工程。繼續實施“名校（園）聯盟工程”，重點建設一批具有較高辦學水平和鮮明特色的學校。積極實施名校長培養工程，完善中國小校長培訓組織管理體系，分層次、分類別進行中國小校長的全員輪訓。着力實施名師培養工程，積極爲名師成長、成名、成家創造條件。強化教師隊伍管理和培訓，堅持把農村教師隊伍建設擺上更加突出的位置，開展農村教師全員培訓，有效提高教師的專業素養和業務能力。

（五）突出依法治教，優化教育行風，在教育社會形象上求突破

一是繼續加強行風建設。以人民滿意爲最高追求，努力創新紀檢監察機制，把民主理財、收費公示、規範招生、執行六條禁令、案件查處作爲紀檢監察工作的重點，採取明察暗訪、跟蹤督查、問卷測評的方式，查問題，看本質，找根源，責任到人，處理到位。通過舉辦家長會、素質彙報會、家長代表座談會、人大代表（政協委員）看教育等形式，廣邀社會各界進校園、看成就、提意見、話發展,着力構建“部門主管、學校主辦、社會主評”的發展新格局，把教育置於社會監督之下，大力提升人民羣衆對教育的滿意度，不斷提升教育形象。

二是積極開展教育督導。進一步建立健全適應我縣教育發展需要的督導機制，嚴格按照省定標準，積極開展各級各類學校的督導檢查與評價。嚴格強化“五”個到位（即思想觀念轉變到位、作息時間執行到位、課程計劃實施到位、考試次數規範到位、有償家教查處到位），落實“五”項制度（即班子成員分工包片制度、職能科室包校聯繫制度、管理規範隨機檢查制度、違反“五嚴”責任追究制度、社會輿論監督制度），使規範辦學行爲真正落到實處。

三是高度重視安全工作。繼續高度重視安全工作，認真總結多年持續安全穩定的寶貴經驗，準確把握安全穩定工作面臨的新形勢，把維護安全穩定的各項要求和措施落到實處。緊密圍繞中心工作，明確任務，突出重點，以矛盾排查和信息報送爲切入點，以等級“平安校園”創建爲載體，以防火、防盜、防毒、防交通事故爲重點，進一步完善人防、物防、技防三位一體工作體系。

（六）突出創新創優，確立更高座標，在打造教育品牌上求突破

一是規劃佈局調整，整合教育資源。從我縣教育實際出發，整合中國小校教育資源，通過合併、分拆、重組，實現“國小（幼兒園）向鄉鎮集中、國中向重點鄉鎮集中、普高向城區集中”的集約化辦學模式，盤活存量資源，催生增量效應，以適應城市化發展的需求。xx年及今後一段時間，我們將以“鄉鎮建好中心國中、中心國小和中心幼兒園，城區辦好教育集團學校”爲重點，根據區域特點按照省市提出的教育現代化標準重點建好4所農村規模學校，強化集團學校管理，推動全縣教育城鄉一體化進程。

二是強化品牌建設，打造教育名片。大力實施“教育立縣”戰略，以打造“教育名縣”爲目標，按照“抓亮點，聚特色”的方向，緊緊圍繞“鞏固一個基礎（義務教育）、堅持一個同步（普職同步發展）、實現一個飛躍（幼兒教育）、打造一個亮點（高中教育）”的品牌發展思路，以省級優質園爲主導帶動全縣幼兒教育事業的發展，做精做活幼兒教育；以省市級實驗國小、示範國中爲主體引領義務教育的發展，做實做細義務教育；以三星級以上重點高中爲龍頭促進普高教育的發展，做優做強高中教育；以炎黃學院、縣職業教育學校爲中心強化職教工作，做大做全職業教育。通過創建提升辦學檔次、打造學校品牌來推進教育現代化建設，努力打造教育品牌，把我縣教育事業建設成對外交流的窗口和對內示範的榜樣。

辦好人民滿意教育，任務光榮而艱鉅，意義重大而深遠。面對新的發展任務，我們將進一步恪盡職守，奮發圖強，開拓創新，紮實工作，爲穩步推進我縣教育事業率先發展、科學發展、和諧發展而努力奮鬥！

第二篇：2014年教育局工作總結及2014年工作計劃

xx年，我局在縣委、政府的正確領導下，以科學發展觀統領教育改革發展全局，認真貫徹黨的xx大對教育工作提出的新要求，全面落實各級教育工作會議精神，以提高教育質量爲核心，以全面推進教育現代化爲目標，加快教育創新步伐，着力實施高中新課程改革，突出農村義務教育和職業技術教育兩個重點，不斷鞏固提高“兩基”水平，不斷推進教育均衡發展，狠抓校舍安全工程，加強教師隊伍建設、基礎設施建設、和諧校園建設、黨風廉政建設，使我縣的教育事業持續快速、健康、協調發展。現將xx年工作總結如下，並提出xx年工作計劃要點。

一、xx年工作總結

（一）全縣教育基本情況

xx年，全縣有國小152所（其中完小128所），教學點116個（其中一師一校81個），在校生44898人，國小適齡兒童入學率爲99.91％，輟學率爲0.51；有初級中學18所，在校生19554人，國中毛入學率爲102.93，輟學率爲1.05，15週歲初等教育完成率達99.91，17週歲人口初級中等教育完成率達99.34；有普通高級中學3所，在校生5817人；有職業高級中學1所，在校生2400人；有民辦股份制高完中1所，高中在校生566人，國中在校生794人；有教師進修學校1所，公辦幼兒園3所，民辦幼兒園105所，在園幼兒13273人，4－6歲幼兒毛入園率達75.12。全縣國小生均圖書6.26冊，生均校舍建築面積5.99㎡；中學生均圖書10.79冊，生均校舍建築面積7.80㎡；國小專任教師1498人，學歷合格率爲96.13；國中專任教師998人，學歷合格率爲99；高中專任教師408人，學歷合格率爲96.08。

一年來，我縣始終以全面貫徹黨的教育方針爲宗旨，積極應對經濟社會發展對教育提出的新挑戰、新任務、新要求，走科學發展之路，不斷鞏固提高“兩基”水平，深化教育改革，更新教育思想，深入教學研究，推廣使用現代教育信息技術，有力地促進了全縣教育教學質量的穩步提高。一是大學聯考再創佳績。全縣參加普通高校招生考試2316人，上線人數2253人，上線率達97.28，比去年上升了0.24個百分點；600分以上高分人數佔全州的15，比去年提升了3個百分點；本科上線1265人，上線率達到54.62；並作爲全州唯一實現萬人應屆生大學聯考參考率達到州平均水平，完成年度國中畢業生升學率指標和大學聯考上線率居全州前三名的兩個縣市之一，被州教育局表彰爲“xx年高中教育教學管理先進單位”。縣職業高級中學參加“三校生”大學聯考51人，上線人數43人，上線率爲84.31，名列全州中等職業學校“三校生”大學聯考第二名。二是國中、國小教育教學質量穩步提升，“兩基”成果不斷鞏固。全縣會考考生達4953人，參考率達90以上，位居全州前列；會考600分以上人數達817人，比上年增加157人，佔考生總數的16.54，高分段人數均衡分佈，國中教育平衡發展；國小教育呈現出良好的發展態勢，教育教學質量不斷提高；民辦幼兒教育蓬勃發展。

（二）切實加強機關效能建設

根據縣政府的安排部署，我局結合責任政府“四項制度”的要求，認真抓好陽光政府四項制度的落實和機關效能建設工作，全面推進法治機關、服務機關、責任機關、效能機關和廉潔機關建設。一是成立了貫徹實施陽光政府四項制度工作領導小組，並制定實施辦法，切實加強組織領導、統籌協調和監督檢查。二是及時召開了貫徹落實“四項制度”動員及工作部署大會，進一步加強幹部職工的責任意識、服務意識、公僕意識和依法履行職責的法制意識，幹部職工的工作積極性、主動性、創造性明顯提高，機關的服務形象進一步提升。三是要求各股室、鄉鎮中心學校和縣屬各學校結合“四項制度”的要求和本部門工作實際，遵循行政效能更高、服務更優、羣衆更滿意的原則，對部門的職能進行科學分解，進一步明確、完善、修改和細化崗位職責，明晰責任主體，把責任落實到人，提高了機關行政效能。

（三）加大減負力度，走科學發展之路

（六）抓好教育教學督導評估工作

一是做好新學期學生(更多好文章請關注)入學、鞏固的調研、督促工作，確保“兩基”鞏固提高工作收到實效。二是完成了州教育局對我縣教育目標管理的自評工作。三是組織完成了對普高、職高、中心學校、初級中學教育目標管理考評方案的修訂工作。四是完成了××縣人民政府教育督導評估年度自評及全縣普通中學、職業高中、國小的體育衛生專項督導評估工作，並接受了州教育局的考評。五是對全縣17所國小、5所幼兒園進行了辦學水平督導評估。六是對義務教育階段學校公用經費使用情況進行了專項督導評估。

（七）強化結對幫扶機制，促進城鄉教育協調發展

爲充分發揮教育資源的優勢作用，確保全縣教職工隊伍的相對穩定，合理配置教育資源，進一步推動我縣教育事業健康協調發展，我局繼續強化結對幫扶、以強扶弱的機制，努力構建城鄉教育均衡協調發展的局面。一是繼續建立學校合作交流制度，高完中、城鎮中學、城區完小以及其他辦學水平較高的鄉鎮中學、中心完小，各與一所山區學校和一所相對薄弱的壩區學校“掛鉤結對”，簽署互助協議，建立校際互動交流制度，在教育教學、學校管理、師資、經費、設備、圖書等方面實行合作交流和支援。二是實施優秀骨幹教師到師資緊缺薄弱學校支教或掛職鍛鍊制度，從支教學校中選派出中層管理幹部、優秀年輕教師到受助學校掛職、任教鍛鍊。三是建立支教、跟崗學習制度，要求結對幫扶學校之間互派教師以優幫弱、以強扶差進行傳、幫、帶或跟崗學習。四是建立優秀教師、後備人才、學科帶頭人定點、定課時數指導制度。五是根據量力自願原則，支教學校發動師生對受助學校的貧困或後進學生進行手拉手結對幫扶。xx學年，支援學校共送出去97人培訓受援學校教師，請進來培訓受援學校的教師345人，受援地參加培訓的教師達1129人，使受援學校的教育教學質量整體水平得到了明顯提高；支援學校積極爲受援學校的學生捐款，捐贈衣物、書籍、教學設備、學習用品等價值達1.3萬多元。通過上述切實有效的活動，部份山區學校也享受到優質教育資源，縮小了區域差距，促進了教育公平。

（八）積極推進高中教育改革，職業教育健康發展

爲整體推進高中教育改革，我局一是繼續在三所高完中和職業高中實施校長聘任制、負責制、年薪制、目標獎懲責任制和教職工全員聘任制，進一步加強學校內部管理，充分調動了高中教師的工作積極性、主動性、創造性。二是通過座談會、教研會、公開課等形式，引導學校和教師進一步轉變教育觀念，強化校本教研，並加強了校際之間在考前學生心理輔導、高三年級“課改”教學新問題研討等方面的橫向交流。三是加強了高中教師隊伍建設，注重中青年骨幹教師和學科帶頭人培養，對教學成績優異的教師給予表彰獎勵，教師隊伍在數量上得到了充實，質量上得到了提高。四是繼續實施學校後勤社會化改革，着力改善硬件設施，加強對後勤工作的監管。五是從辦人民滿意的教育出發，從推動××教育走可持續發展之路出發，着眼長遠目標，繼續擴大高中辦學規模。xx年6月，××四中被省教育廳認定爲雲南省一級三等高級中學；xx年8月，××二中被州教育局評定爲雲南省二級一等高級中學。高完中辦學水平的整體提升，標誌着我縣高中教育進入了嶄新的發展階段。

××職中堅持以市場爲導向、以質量爲重點、以就業爲根本的辦學理念，堅持走“上掛、橫聯、下輻射”，“長短結合，靈活多樣”的辦學之路，形成了職業中專爲主，職業高中、函授中專爲輔，容大學本科、專科、各類成人教育和職業技能、適用技術培訓爲一體的辦學格局。學校採取有力措施，努力抓好招生工作，積極推行“雙證書”制度，強化學生實踐操作能力訓練和職業道德、職業能力養成，認真做好畢業生就業推薦工作。今年，學校有743名學生頂崗實習就業，就業率爲97.7，“三校生”大學聯考綜合上線率達96.08，名列全州“三校生”大學聯考前茅。

（九）高度重視義保經費的管理和使用

我局認真組織實施農村義務教育經費保障機制改革，一是密切配合財政，加大對義保經費管理、使用的監管力度。xx年春季我縣義務教育階段學生享受中央免費提供教科書63353人，免費教科書資金299.3萬元。秋季享受中央免費提供教科書63353人，免費教科書資金尚未下達；xx年我縣義務教育階段享受免雜費、補助公用經費人數61403人，補助公用經費2167.64萬元；xx年我縣享受寄宿生生活補助12712人，補助資金872.34萬元，其中，中央和省補助697.88萬元，縣配套174.46萬元。二是積極探索校財局管校用管理機制。

（十）辦學條件進一步改善

一是認真組織實施校舍維修改造項目。xx年省州下達我縣中國小校舍維修改造項目15個，排除危房7696平方米（其中：指令性計劃8個，指導性計劃7個），投入資金668.63萬元（其中：中央補助305.02萬元，省補助150.21萬元，州補助66.82萬元，縣配套資金146.58萬元）。截止目前，15個項目已實施13個，完成投資652.53萬元，新建校舍7538平方米，未實施項目2個，將納入校舍安全工程項目整合資金後一併實施。二是認真做好“7.9”地震恢復重建工作。在“7.9”姚安地震中，我縣有58所學校143幢52014平方米的校舍不同程度受損，直接經濟損失1542萬元。xx年，全縣啓動實施“7.9”地震中國小校舍恢復重建項目33個，建築總面積12380平方米（其中：重建項目25個，建築面積8877平方米，修復項目8個，修復面積3503平方米），國家和省投入資金共1090萬元。截止目前，完工項目1個，開工項目1個，完成地勘項目13個，完成招標項目8個，完成圖紙設計項目10個。所有恢復重建項目將在xx年6月30日前全面完工。三是認真組織實施校舍安全工程。制定了《××縣中國小校舍排查鑑定實施方案》、《××縣中國小校舍安全工程實施方案》、《××縣中國小校舍安全工程實施步驟及痕跡管理工作要求》，對全縣中國小校舍安全工程建設從指導思想、目標任務、基本原則、實施範圍和工作步驟、保障措施、資金管理、工程監督等幾個方面作了統一要求和全面規劃。明確了拆除重建工程的十一個工作步驟和四十項歸檔資料的具體內容，固定了中國小校舍安全工程實施的具體操作規程和步驟。截止9月底，組織實施了305所學校建築總面積502531平方米的中國小校舍（含校點）“拉網式”排查，經過排查和鑑定，全縣中國小校舍的危房總面積爲401707平方米，其中：b級53591平方米，c級242014平方米，d級106070平方米。按照省州的統一規劃和安排，結合我縣學校區域佈局調整的實際情況，xx年，我縣啓動實施中國小校舍安全工程項目54個，排除d級危房31562平方米，規劃建設面積31562平方米，計劃投入資金3156.2萬元（其中：中央和省1231.26萬元，州504.65萬元，縣1420.29萬元）。截至目前，已到位項目資金478萬元，拆除d級危房51個建築單體共計17980平方米，開工項目50個，其餘項目正在組織危房拆除、地勘和圖紙設計。

（十一）注重業務培訓，加強教師隊伍建設

爲切實提升教師業務素質，不斷推進我縣教師隊伍建設，一年來，我局一是要求教師樹立正確的教育觀、質量觀、學生觀，遵循學生的身心發展規律，因材施教、科學施教。二是把師德建設納入教育目標管理和教職工年度履職考覈的重要內容，切實抓好教職工思想政治工作，努力創建一支師德高尚、業務精良、愛崗敬業的教師隊伍。三是強化師訓工作，提高教師綜合素質。我局以着眼××教育的可持續發展爲教師隊伍建設的目標，全面開展教師培訓工作，提高教師的綜合素質。具體是：藉助中英合作項目培訓教師100人次；參加雲南省第二期農村中國小骨幹教師培訓10人；選派8名校長參加香港伍集成文化教育基金會項目第二期“鄉村國小校長培訓班”；舉辦全省普通高中新課改試驗管理者、輔導教師、班主任、技術服務人員（分會場）培訓39人（其中××20人，彌渡11人，南澗8人）；組織148名普通高中教師參加xx年普通高中課改實驗省教師遠程培訓；組織98名教師參加英特爾。

第三篇：教育局教師教育科2014年工作總結及2014年工作計劃

一、中國小教師師德師風專題教育活動。爲了搞好中國小教師師德師風專題教育活動工作，我縣成立了師德師風教育專項活動領導小組，召開專題領導班子會，研究、制定、下發了《沾化縣關於開展師德師風教育專項活動實施方案》，明確任務，全縣及各校分別召開了師德師風教育專項活動動員大會。開展了豐富多彩的師德教育活動。努力提高全縣中國小教師的師德水平，組織全縣中國小教師學習了一是加強教育法律和規範的學習。各中國小分別組織全體教師重新學習了《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》和xxxx年8月31日在全國優秀教師座談會上的講話，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力，讓紀律規範深入人心。二是組織學習了xx同志關於“xxxx”的論述以及給北京大學孟二冬同志女兒的回信。胡總書記給孟菲的深情回信中對孟教授給予了高度評價，這也是對全國全體教育工作者的鞭策和鼓勵，全體老師深受感動。“孟二冬教授一生不計名利，一心撲在教學一線，嚴謹治學的工作態度”使我縣每一老師學習後心情久久不能平靜，少數教師追名逐利、欺世盜名的浮躁心情頓時平靜了許多，讓自己追求寧靜致遠的人生意境頓生。三是注意師德修養細節，漸進樹立“教育無小事，教師無小節”的觀念，從教師的言行舉止和個人修養細節入手規範教師的行爲，組織教師集中觀看了于丹教授的《論語心得》、《莊子心得》，我們領略到了一種智慧，一種對自己的得失缺憾正確對待的態度，我們認爲這是一種融入在現代社會中的理性道德。通過組織觀看，教師們體察到一個爲人師者的愛心、耐心和信心。還組織教師們觀看了《教師禮儀》專題片，引導廣大教師規範言行。集中學習的時間是有限的，爲了讓老師們有更多學習的條件，部分中國小從有限的資金中拿出一部分爲教師購買了大量的書籍和光碟，如《愛心與教育》、《做一個智慧的班主任》、《好心態好命運》、《教師專業化發展的成功之路》等。

二、中國小教師基礎教育新課程培訓。根據全省課程師資培訓計劃，xx年普通高中教師新課程全員培訓工作7月27日在我縣拉開帷幕。同時參加農村中國小教師素質提高工程專題培訓的教師（農村中國小語文、數學、英語、體育學科骨幹教師）共30名，也在山東省師範大學開始參加培訓。培訓內容主要有師德教育、現代教育理論、基礎教育課程改革與課堂教學、教師專業化發展、信息技術與課程整合、教育科研與課題研究、學員論壇、學科知識的拓展與更新等模塊。英語培訓課程要適當開設英語口語課，培養英語教師的發音和聽說能力。實施沾化縣農村中國小骨幹教師培訓項目，是提高全縣農村中國小教師隊伍整體素質，促進城鄉教育公平、協調發展的一項重要舉措，是我縣教育貫徹落實黨的xx大精神的一項重要內容。

xx年普通高中教師新課程全員培訓，通過遠程研修與校本培訓相結合的模式，在學科課程專家和指導教師引領下，以教師爲主題開展學科教學案例分析和問題研討，幫助廣大教師整體把握、準確理解課程標準和有效實施高中新課程，促進我縣高中課程改革向縱深發展。普通高中教師新課程全員培訓共15個學科。這次培訓全縣共有407名專任教師參加。

xx年新課程骨幹培訓省級培訓的工作6月份開設中國小語文、數學、英語、體育4個學科。省級中國小教師素質提高第二期培訓班報名我選拔了縣級以上骨幹教師或教學能手參加了培訓。

爲進一步推動全省農村中國小教師心理健康教育工作，提升廣大農村教師心裏健康教育水平，主動適應新形勢下農村教師隊伍和中國小學生心理健康教育的需求，我縣選派了中國小2名骨幹教師參加了全省農村中國小教師心理健康教育專題培訓。並於12月份進行了二級培訓，共培訓縣級骨幹教師國小76人，中學38人。

爲全面提高全縣語文、數學教師的專業水平，在全縣範圍內大力實施素質教育，經與華東師範大學繼續教育學院洽商，沾化縣教育局聘請華東師大知名教授、專家對我縣國中語文、數學兩科教師進行暑期培訓。8月11日—13日，全縣國中語文教師、數學教師暑期培訓班分別在縣實驗中學、沾化一中老校區順利舉辦。8月11日上午，平金明局長、楊金明委員及華東師大汪曉勤教授、李俊副教授出席數學班開班典禮，王立村副局長、楊福泉主任、鄭桂華副教授、沈龍明副教授出席語文班開班典禮。培訓班每天授課6小時。全縣國中語文、數學各140餘名教師參加了培訓班，各國中語文班、數學班各派一名教育幹部帶隊參加培訓。

五位華東師大教育專家知識淵博、治學嚴謹、講授各具風格，見解深刻，且緊扣教育實際，表現出了深厚的學術功力和崇高的學術風範，有力地詮釋着“學而不厭，誨人不倦”的中國教師精神。參訓教師聽專家報告，恪守時間，狀態投入，如沐春風，一致表示不能再只靠一根粉筆、一本教案、一張嘴不斷重複“昨天的故事”，而必須憑藉教育科研讓自己成爲學生學習的組織者、引導者、合作者，讓學生充分體驗知識是什麼、爲什麼、還有什麼。

三、加大農村中國小教師培養培訓力度，努力提高中國小教師素質。開展專項調查研究，採取有效措施鼓勵、引導師範類待就業畢業生到農村任教。（近幾年來共招聘師範類畢業生385人到學校任教）研究制定城鎮教師到農村學校任教服務制度。充分運用現代化遠程教育等手段，通過多種形式，採取多種措施，確保農村中國小教師全員培訓質量。

四、教育創新人物。爲激勵廣大中、國小校長和教師牢固樹立理論創新、體制創新、知識創新和實踐創新理念，提高教育創新能力，推動我縣基礎教育改革順利實施，根據市教育局《關於開展濱州市教育創新人物評選活動的通知》（濱教[xx]46號）精神，對全縣中國小教師、校長開展了“教育創新人物”評選活動。在自下而上，層層推選的基礎上，對鄉鎮、縣屬中國小推薦的26名校長、教師進行了認真評審，共選出6名縣級教育創新人物參加市級以上教育創新人物評選。

五、中國小校長培訓。xx年新年伊始，按照縣制定的“xxx”期間中國小校長培訓規劃，落實了中國小校長持證上崗制度。對全縣中國小中層幹部分期、分批展開培訓。對取得《任職資格培訓合格證書》尚未參加提高培訓的校長，以及雖取得《提高培訓合格證書》，但時間以滿5年的中國小校長（含高中校長）進行提高培訓，年內培訓中國小校長116人。培養造就了一批教育改革、教育科研和學校管理的帶頭人和專家型校長。

六、語言文字工作。貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，推進全縣語言文字的規範化、標準化，在縣語委的領導下，在全縣範圍內繼續開展創建“普通話示範學校”、“校本示範學校”和創建“語言文字規範化示範學校”。

xx年9月14--9月20日開展“全國第十一個推廣普通話宣傳週”活動。同時對參加教師資格認定的教師進行了普通話測試，合格率達100%。深入學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》宣傳《〈山東省實施中華人民共和國國家通用語言文字〉辦法》，宣傳《國家通用語言文字法》，培養廣大公民熱愛祖國文字的情操，糾正社會語言文字應用上的混亂和不規範現象，進一步推動國家通用語言文字的規範化、信息化、現代化建設.如期實現全縣語言文字規範化目標，推動全縣語言文字工作。

七、根據教育部及我省關於啓動實施中國小教師教育技術能力建設計劃的通知要求，山東省中國小教師教育技術能力和中國小班主任省級培訓於12月20日至25日舉行。我縣按照市教育局要求也派骨幹教師參加培訓。今年繼續對中國小班主任和教師教育技術能力採用集中、自學等多種方式和方法組織廣大教師參加教育技術培訓，共培訓189人，以適應新形勢下教育教學工作對教師和班主任的更高要求。

xx年教師教育科工作計劃

一、爲適應新課程實驗工作形勢發展的需要，推進新課程背景下學校工作創新和校長髮展，提升義務教育階段我縣中國小校內涵發展的質量和水平，根據年國中國小校長和教師培訓計劃，繼續開展了中國小校長高級研修培訓。

二、繼續開展了中國小教師新課程培訓其中國小四個學科，中學三個學科；安排xx年普通高中教師新課程全員培訓和高中校長、教務主任及政教主任素質教育專題培訓。

三、配合第十二屆全國推廣普通話宣傳週活動，展示我縣多年來推廣普通話和素質教育的成果，組織“中國小生普通話大賽”。按照工作安排對部分教師進行了普通話測試和部分教師的普通話換證工作。

四、由單位申報縣初審選出部分中國小校參加全市的“語言文字規範化學校”、“普通話師範學校’和“校本示範學校”評選。

五、加強中國小名師和骨幹隊伍建設和新課程師資培訓。

六、繼續做好新任校長的任職資格培訓，規範和加強我縣幼兒園園長培訓工作。

七、繼續組織參加“山東省年度教育創新人物評選”活動。

八、利用遠程教育網絡研修手段，開展中國小教師學歷、學位提升教育和非學歷繼續教育培訓。

九、繼續組織參加教育技術能力培訓和中國小班主任培訓。

十、組織好山東省農村中國小教師素質提高工程省級培訓。

第四篇：市教育局2014年工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想爲指導，認真貫徹黨的xx大和xx屆五中全會精神，緊緊圍繞建設小康韶山要求，進一步普及法律知識，堅持依法行政，狠抓綜合治理，維護穩定，保證學校和師生生命財產安全、加強禁毒、反xx教育、優化學校及周邊環境，確保良好的教育教學秩序，促進我市教育事業跨越發展。

二、工作要點

㈠普法教育

1、貫徹落實教育專業法律法規。進一步學習教育專業法律法規，依法開展教育教學工作和各項活動，規範教育各項管理制度，堅持依章程辦學，全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展。

2、遵守執行各項相關法律法規。突出抓好行政許可、未成年人保護、禁毒、安全等相關法律法規的落實，做到依法行政、文明執教，加強民主法治建設，推進政務、校務公開，提高依法行政決策能力，同時探索教育系統的法治和德治互動機制。

3、普及法律知識，加強法制教育。按照上級部署，進一步開展普法工作，積極參與法制宣傳和教育，組織法律知識考試和競賽，確保學法時間、教材、培訓、考試四落實。培養廣大師生的法律意識，提高依法辦事能力，養成遵紀守法的行爲習慣。

㈡依法行政

1、推進管理方式創新。進一步貫徹實施《行政許可法》，深化行政審批制度改革，積極探索運用行政規範、行政指導、行政合同等間接管理、動態管理和事後監督等多種手段來管理教育工作。通過管理創新，降低行政管理成本，提高工作效率和管理效能。

2、完善行政決策機制。進一步推進依法決策、科學決策、民主決策。

3、規範文件制定工作。認真做好規範性文件的各項工作，進一步提高制度建設質量。

4、加強和改善行政執法。完善行政執法程序，深化行政執法體制改革，全面推行行政執法責任制。進一步加強行政執法隊伍建設。

㈢綜合治理

1、加強學校及周邊環境的綜合整治。建立健全組織機構，加強成員單位的聯繫、協調和合作，建立定期檢查、信息上報及責任追究等制度，落實治安防控、消防安全及安全管理等各項措施，優化學校及周邊環境。

2、深入開展安全文明校園的創建。建立安全文明校園的長效工作機制，加強師德師風建設和學生行爲習慣的養成教育，提高廣大師生的公民道德、職業道德和民主法制觀念等。

3、加強綜治工作的制度建設。落實社會治安綜合治理責任制和“一票否決權”制度，完善“管防控打”一體化工作制度，嚴格執行預防和處置羣體性突發事件的工作制度，層層簽訂責任狀，抓好工作督辦和考覈，做好刑釋解教人員的安置幫教工作，切實做好預防青少年違法犯罪工作。

4、切實抓好法制副校長工作。做好法制副校長的選撥、配備、補充、獎勵等工作，充分發揮其宣傳教育、學校綜合治理、司法調解和處置等作用，配合綜治辦做好法制副校長的考覈工作，開展優秀法制副校長評眩

5、加強禁毒教育工作。明確禁毒教育工作的重要性，通過專題教育、學科滲透、社會實踐等形式開展禁毒教育，保證中國小生每期上兩課時禁毒教育課，利用廣播、電視、黑板報、手抄報等陣地進行禁毒宣傳，年底組織全市禁毒知識徵文競賽，努力形成我市禁毒教育特色。

㈣安全工作

1、加強隊伍建設。進一步健全安全工作組織領導機構和工作隊伍建設，落實工作責任制和責任追究制，充實配備兼職安全監管員，電工、食堂、商店從業人員應持證上崗，食堂、商店應具備衛生許可證。

2、完善管理機制。制定安全工作管理制度和突發公共事件應急預案，貫徹落實食品衛生、建築設施、消防、電器電路、交通、集體活動等各項工作法規，嚴格執行有關安全工作法律法規。

3、加強工作督查。學校每週要對食堂、商店進行一次檢查監督指導，每月進行一次安全工作全面排查。我局每季度進行一次安全工作檢查，發現隱患及時整改。今年突出抓好學校用電、寄宿生宿舍、食品衛生、道路交通等安全整治工作。

4、加大宣傳力度。在教師中重點進行消防法規宣傳，使教師掌握安全事故的正確處置方法；在學生中重點是安全意識和常識教育，使之掌握自我保護和逃生自救能力。各學校每學期應組織一次安全事故應急演練，提高整體防護能力。

三、工作措施

1、加強組織領導，構建羣防羣管機制。

各學校要健全、充實、調整依法行政、依法治教、綜合治理、維護穩定、安全、禁毒等工作領導小組，領導小組下應有相應機構和工作人員，各單位應組成綜合和安全工作護衛隊，各校繼續爭取法制副校長的支持；各校應努力爭取政法、司法、城管、衛生、文化、工商、安監、消防、質監等部門的支持，並積極配合他們的工作，構建學校治安和安全工作～立體網絡。各項工作領導和工作人員應保持相對穩定和相對集中，力爭專業化。

2、健全管理制度，加強日常常規管理。

各單位應制定各崗位人員職責和工作要求，層層簽訂責任狀，各項工作應制定嚴格的工作規範，綜治、維穩、安全工作應制訂工作職責和要求，各單位應嚴格執行事故、情報上報制度、領導值班帶班制度。各項制度應落實執行，成爲行爲準則習慣。

3、堅持以防爲主，加大檢查監管力度。

各學校要成立綜治和安全工作護衛隊，並將此工作作爲一件大事來抓，抓出成效。各學校全體師生都有責任檢查和發現各類事件、事故隱患並及時上報，杜絕各類事故、事件的發生，防患於未然。各校及幼兒園要堅持24小時值班，寄宿生宿舍管理員通宵值班，學校每週檢查一次食堂、商店，每月進行一次綜治安全工作全面排查，我局每季度進行一次綜治和安全工作檢查。

所有檢查，發現問題應下整改通知書，限期整改。凡整改工作不力、整改要求未落實要追究有關人員的責任。如上級提出了整改要求而未整改或未達到整改要求，造成事故的，要從嚴處理。

1、安全宣傳月活動。

2、禁毒、反xx宣傳教育。

七月份

1、上半年工作總結。法制、安全、禁毒、反xx教育教案、學生活動照片、手抄報等資料收集。

2、暑假安全、綜治工作檢查。

八月份

1、學校及周邊綜治工作會議。

2、安全工作排查。

九月份

1、法制宣傳月。

2、學校及周邊綜治工作集中整治活動。

十月份

1、“十一”黃金週值班。

2、綜治、安全工作督辦。

十一月份

1、迎接盛市綜治、安全工作檢查。

2、綜治、安全集中整治行動總結。

十二月份

1、迎接湘潭市安全工作檢查。

2、迎接市依法行政、綜治、普法、安全工作檢查。

3、法制副校長工作考覈。

4、普法、綜治、安全、依法治教、維護穩定工作年終考覈。

5、全年工作總結。

xx年2月26日

第五篇：2014教育局工作計劃

一、深入學習實踐科學發展觀，構建科學教育體系

1、促進教育均衡發展，合理配置教育資源，幫扶基礎薄弱學校；

2、推動義務教育就近入學，促進教育均衡發展；

3、努力構建科學評價體系，促進學生全面健康發展。

二、繼續實施“陽光少年”工程，培養學生健康的身體、健全的人格和良好的心理素質

1、繼續組織德育論壇並推出陽光少年理論建設與案例成果專著；

2、民辦學校創建“健康促進學校”銅牌年內達到60%以上，3-5所公辦學校升金銀牌。

3、繼續大力開展“體育大課間”活動，提高學生身體素質

三、做好“全國區域教育發展特色示範區”創建工作

1、工作定位和工作重點：全面推進素質教育，確立“健康第一”的理念，以“健康第一”帶動學生的全面發展，形成優質、均衡狀態下的以健康促進學校爲基礎的學生健康發展特色；

2、成立迎評工作領導小組和工作小組，分區層面和局層面。加強組織領導，確保迎評工作順利、紮實、高效；

3、準備一臺以迎接全國區域教育發展特色示範區驗收爲主體的綜合性文藝節目,作爲**教育特色和素質教育特色展示。

四、加強隊伍建設，打造精品教育

1、創新教育管理和教學方法，推進教師專業化發展。提升教師幸福之訴，提高教育教學質量；

2、全面實施兼職教研員制度，提高**教研水平

3、推進“區名師工作室”，充分發揮名師輻射帶動作用；

4、和北京大學繼續合作舉辦一期教育管理校長高端培訓，提升校長隊伍整體素質。

五、加強校園安全管理和環境整治,優化育人環境

1、全面貫徹安全管理分工網格化、責任崗位化、檢查精細化、程序規範化、管理常態化，改善校園周邊交通和治安狀況。

2、“五一”和“十一”期間分別開展校園安全隱患大排查大整治專項活動，對校園安全、交通安全、食品安全等進行專項整治。

3、加強安全主任隊伍建設，舉辦1—2期業務培訓。

六、規範管理校內外午託班，爲羣衆排憂解難

1、整治、規範校外午託機構，辦好校內午託，認真解決中國小生午託問題；

2、開展解決“午託班問題”途徑的調研，制定**區午託辦理事項指南，並向社會公佈；

3、將審批合格午託班通報相關部門，配合街道綜合執法部門開展對非法午託班清理。

七、規範和扶持民辦教育，提高辦學質量

1、對15所經濟型民辦學校進行支持，爲他們訂閱部分教育教學報刊雜誌

2、開展民辦教師體檢、培訓等

3、繼續開展公、民辦學校結隊幫扶，不斷提高民辦學校教育教學質量。

八、加強國際教育交流與合作，抓好國際性聯合辦學試點工作

1、啓動兩所中學國際部的籌備工作，與加州教育委員會共同成立雙方領導與業務工作組織管理機構。舉行兩所學校國際部成立儀式，視美方前期工作完成情況，開始遴選、組織赴美培訓。

2、繼續加強與香港教育機構和學校的交流合作。