教師專業能力測評工作總結

教師專業能力測評工作總結（1）

教師是辦學之本，是立校之本，是學校可持續發展的基礎。全面推進素質教育，深入進行課程改革，培養具有創新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質的師資隊伍。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素。教師基本能力測評是一項旨在提高教師教學基本功、促進教師專業成長的教研活動，其目的在於通過這樣一項活動，促進廣大教師研究課程標準、研究教材教法，不斷提高教學基本能力，進而提高課堂教學效益，提高整體教育教學質量。我們學校將在日常教學管理中注重對教師基本能力的培養，加大對每年度的教師基本能力測評的重視力度，制定相關的制度、措施、考覈辦法並加以落實，以便在未來的教師教學基本能力測評中取得優異的成績。下面將我校本學期教師專業能力測評工作工作總結如下：

一、領導重視，認識到位，制度保證。

學校領導非常重視本次測評工作，成立了校長任組長的領導小組，加強了對測評過程的管理，通過測試、評價相結合的形式，對教師產生激勵作用。

二、抓好常規學習培訓，提高教師政治業務素質。 學校充分利用集中學習時間，組織教師學習，提高教師素質。學校定期組織政治學習或業務學習，採用專題講座、集中組織研討、自學等形式進行培訓。

三、創造條件，讓培訓邁上新的臺階。

1、提供培訓的時間。爲保證學習的時間，每月組織政治、業務學習各一次，每月開展專題講座一次，並把出席情況列入教師日常考勤中。

2、拓寬交流的平臺。

四、本次培訓存在的問題：

1、我們在開展各項活動時，有個別教師出現應付了事的現象，沒有認真對待。

2、有些活動流於形式，沒有真正認識到其重要性。

五、專業能力培訓今後努力方向與措施：

1、加強領導監督，定時定量地檢查佈置的各項工作。

2、結合我校實際情況，制定各類考評方案，對廣大教師進行量化考評，學期末、年終公開考評結果。

3、穿插不定期的抽查形式，發現問題，及時例會說明。

總之，通過本次教師專業能力培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學生的發展，促進了學生綜合素質的提高。從教師的精神狀態和發展趨勢看，通過不斷的培訓，潛能將得到充分的發展。

今後，我們將與時俱進，探索教師專業能力培訓的新思路、新形式、新內容，爲建設一支合格穩定、業務精良的教師隊伍而不懈努力。

教師專業能力測評工作總結（2）

根據《中共山西省委教育工委、山西省教育廳〈關於做好2019年度山西省教育系統管理崗位幹部專業技術崗位人員專業能力測評工作的通知〉》要求，按照市、縣教育局的工作安排和具體佈署，進一步強化“三基建設”，促進全縣教師隊伍專業素質提升，全面提升教師工作水平，進一步加強全縣事業單位工作人員基本能力建設，提升幹部能力素質和工作效能。我縣在開展事業單位幹部專業能力測試工作中，各科室共同謀劃、多措並舉，確保測評工作的順利開展。

一、組織準備工作紮實到位。爲確保圓滿完成測試工作，我局通過研究制定測評方案並及時進行安排部署。聯合教研、人事等部門聯合制定測評方案，明確了測評對象、內容、步驟、時間，確保測評工作準備到位、責任到位。

二、嚴明考場紀律規範有序。根據相關安排，及時組織全縣符合考試條件的教師參加了測評工作，全縣24個學區（校）共有1888人蔘加此次測評，嚴格執行人事考試紀律。測試成績優秀率84.6%，合格率100%。機關人員參加測評人數爲45人，測試成績優秀率88.9%，合格率100%。

三、測評成效顯著提升能力。此次測評內容包括教師應具備的政治鑑別能力、依法執政執教能力、創新工作理念等多種基本能力，真正使參加此次測評人員達到以測促學，以學促乾的效果。

總之，專業能力測評是一項旨在提高廣大幹部教師教育教學基本功、促進幹部教師隊伍專業成長的活動，其目的在於通過這樣一項活動，促進廣大幹部教師研究教育、研究教法，不斷提高執政執教基本能力，進而教育教學效益，提高整體教育教學水平。我們將在今後工作中加大對幹部教師基本能力的培養，加大對每年度的幹部教師基本能力測評的重視力度，制定相關的制度、措施、考覈辦法並加以落實，以便在未來的幹部教師基本能力測評中取得優異的成績。