國小教師評級專業技術工作總結

XXX，男，哈尼族族，XXX年XXX月出生，XXXX人。1986年7月雙柏一中民族班畢業，同年9月考取大姚師範,在大姚師範讀書。XXX年XXX月畢業後在國小任教至今。1994年6月認定爲國小一級教師，且連續23年被聘爲國小一級教師。

    在參加工作的28年裏，我積極提高自己的知識水平和業務能力，於2004年1月至2006年1月.參加中央廣播電視大學函授學習，於2006年4月取得專科畢業證書。具體工作總結如下：

    一、思想政治與師德師風

1989年7月工作以來，我堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真踐行“三個代表”重要思想，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，克己奉公。認真貫徹落實科學發展觀，模範執行學校的各項決議和各項規章制度。不斷加強師德修養，服從分工，勇挑重擔，勤奮刻苦，任勞任怨，爲人師表，尊重學生人格，關愛學困生，不斷提高教育教學質量，富有創新和進取精神。曾多次被評爲“先進”，“優秀”或獲獎等，1994年被雙柏縣委表彰爲“優秀共青團員”； 2003年8月被大莊鎮委員會表彰爲“教育先進個人”； 2004年1月被大莊鎮中心校表彰爲“優秀班主任”,2005年6月被大莊中心校表彰爲“數學競賽優秀輔導員”； 2015年9月被大莊人民政府表彰爲“先進教育工作者”； 2016年9月被大莊人民政府表彰爲“先進教育工作者”； 2017年9月被大莊人民政府表彰爲“先進教育工作者”.

 二、崗位職責與本職工作

多年來，在撰寫論文方面也獲得一定的成就:2004年12月《我的班主任工作體會點滴》,在全國中國小教師新課改論文大賽委會中獲獎;2005年1月《談數學學習興趣的培養》被中國現代科技文化研究叢書編委會評選獲獎;2005年12月《新課程課堂教學質量評價試析》被雲南省教育科學研究院評選獲獎; 2006年12日《實踐活動課——使學生成爲課堂的主人》被雲南省教育科學研究院評選獲獎; 2008年12《國小生思想品德課教學方法淺見》被雲南課程教材教學研究雜誌社評選獲獎; 2012年12 月,《國小語文教學如何激發學生的主動性》被雲南省教育科學研究院評選獲獎; 2013年12日《“正比例和反比例的比較”教學設計》,被雲南課程教材教學研究雜誌評選獲獎; 2014年12日《如何增強國小生科學實驗能力》被雲南課程教材教學研究雜誌社評選獲獎; 2017年3月《國小語文課如何培養學習興趣》被雲南課程教材教學研究雜誌社評選獲獎;我積極參加學校組織的各項活動，在教學上認真學習課程標準，鑽研教材，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改、講評作業，耐心做好課後輔導工作，不斷總結經驗。改進教學方法，不斷更新教育理念，積極探索教育教學規律。在教學中，形成了自己獨樹一幟的教學風格。一是備課。在備課中，我緊扣課標，吃透教材，明確目標，找準重點難點，結合學生實際制定教學計劃，積極查閱資料、製作課件，充分利用教學資源，選擇恰當的教學方法、教學手段，使課堂教學達到最優化。二是上課。課堂中，我包容學生的不同理解，激發學生的點滴進步，幫助學生樹立自信，關心愛護每一個學生，從學生實際出發，改進教學活動，抓住重點，突破難點，精講多練，運用多種教學方法，注重培優補差，力求做到一課一得。三是輔導。我經常利用課餘時間，對學困生進行輔導，揚長避短，耐心講解，及時查缺補漏，用發展的觀點看待每一個學生，做到曉之以理，動之以情。並及時與家長聯繫、溝通，使家長了解情況，配合學校教育。除教學外,我最近三年每大週上十節課外,還負責大莊國小食堂總務工作 , 每大周訂菜稱菜三次, 每月要購買大米,每月給學生打補助, 平時還要幫他們充值飯卡,每半年爲食堂購買小豬和肥豬等,每月還召集炊事員開會爲他們談心.工作雖然繁重些,    但還是苦中有樂，自己所付出的一切,是值得的,從1994年11月到現在我已履行23年的國小一級教師,我將努力做一個合格的受人尊敬的優秀的國小教師,爭取向一級教師奮鬥.

三、教學實績

近幾年來,由於工作的需要,自己上着二年級的三個班生活與品德課,一年級三個班的書法課,今年上着二年三個班級的道德與法治課,三年級兩個班的科學課,低段繪畫興趣小組的課.品德教學中我堅持實施新課程標準,除了用新的教學理念武裝自己以外,在教學中參與和滲透新課標的要求.認真學習基礎教育課程改革同時培訓材料,明確目標和任務,理清新課程的結鉤理念,提供他們直接參與的各種問題,用課件上課和講授訓練更有效.並用自己的教學行爲對學生產生了積極的影響.嚴格設計好每一節課,用探究式教學與探究式學習來引導學生,從而使學生愛上生活與品德課,從而體驗上生活.科學課也是學生最喜歡的一門學科,學生愛動手愛動腦喜歡多做實驗,但實驗是需要花很多的時間去準備的,但爲了學生能喜歡自己花更多時間去做.經過彷彿的實踐教學自己終於找到了新的一種教學方法.現在上課也不那麼困難了.經過至經過這幾年的教學工作和後勤的工作管理,工作極其辛苦,每天早晚放學都要去食堂查看,炊事員做飯怎樣?學生吃得如何? 安全與否?每天還有許多的雜事要去做.有時還有找炊事員們談心去解決一些矛盾問題,真是累,但自己自始至終都是踏踏實實地做好每一件事,甘當幕後角色,做無名英雄.所以,我近幾年很榮幸地被我校表彰爲“先進教育工作者”的光榮稱號.

2012年9月至2013年8月, 我承擔大莊國小一年級三個班品德與生活教學工作。每班合格率100℅，優秀率100℅，平均分分別是; 98.5分,97.8分,96.5分，,平均分居全鎮同年級第一,第二,第三名。2012年9月至2013年8月, 大莊國小二年級三個班品德與生活教學工作,每個班合格率優秀率都達100%,平均分爲:98.5分,97.8分,96.9分, 平均分居全鎮同年級第一名,第二名,第二名. 2013年9月至2014年8月, 大莊國小一年級三個班品德與生活教學工作, 每班合格率100℅，優秀率100℅，平均分98.7分，97.6分,96.8分,都居全鎮同年級第一名,第二名,第三名；2013年9月至2014年8月, 大莊國小二年級三個班品德與生活教學工作, 每班合格率100℅，優秀率100℅，平均分別98.7分,97.5分，96.4分,居全鎮同年級第一名,第一名,二名；2014年9月至2015年8月, 大莊國小一年級三個班品德與生活教學工作, 每個班合格率優秀率都達100%,平均分爲:99.5分,98.2分,97.5分, 居全鎮同年級第一名,第二名,第三名；2014年9月至2015年8月, 大莊國小二年級三個班品德與生活教學工作, 每班合格率100℅，優秀率100℅，平均分98.1分，97.3分,96.8分,居全鎮同年級第一名,第二名,第三名；2015年9月至2016年8月, 大莊國小一年級三個班品德與生活教學工作。每班合格率100℅，優秀率100℅，平均分98.3分，97.6分,95.9分,居全鎮同年級第一名,第二名,第三名；2015年9月至2016年8月, 大莊國小二年級三個班品德與生活教學工作。每班合格率100℅，優秀率100℅，平均分98.3分，97.6分,95.9分,居全鎮同年級第一名,第二名,第三名；2016年9月至今, 大莊國小二年級三個班品德與生活教學工作, 每班合格率100℅，優秀率100℅，平均分別99.1分,98分，97.6分,居全鎮同年級第一,第二名 ,第三名.

四、存在不足與努力方向

1、積極探索新課改新理論，不斷提高業務能力。

2、加強教師基本功訓練，進一步提高課堂教學效率，爲學生的全面發展積極努力。

3、在課堂教學上下功夫， 不斷提高教育教學質量。

4、不斷學總結習反思，提高教學管理能力

近幾年來，我將認真計劃,認真分析每位學生的特點,有針對性的進行教學.加強自身業務理論學習,提高自己認知水平.在教育教學中要解放思想,敢於創新,做好自己本職工作,同時要克服不足;即,更新觀念,努力實踐主體教學;加大科研促進教的力度,努力撰寫有較高質量的論文;加強業務學習,提高自身的業務素質. 爭取每年都能評優而努力奮鬥終身。