學校社會治安領域專項整治工作總結

楊樹林國小社會治安領域專項整治工作總結

爲了確保學校治安穩定，推動我校教育事業的發展，學校與村委會、派出所，對學校周邊社會治安領域進行了集中治理，通過治理，學校周邊環境得到了明顯的改善，我們的具體做法如下：

一、加強領導，明確責任。

學校領導對學校周邊環境治理工作非常重視，成立了領導小組，抽調人員，組成治理工作小組，明確了學校校長爲第一責任人，主管安全副校長負責具體實施。

二、廣泛宣傳，發揮羣衆。

學校周邊環境的好壞，在很大程度上取決於廣大羣衆的支持和理解。我們特別重視對居住在校園旁邊羣衆的宣傳教育工作，從他們自身做起自覺維護校園周邊環境，嚴禁小商小販在校門口擺攤設點，嚴禁社會車輛在校門前亂停亂放，嚴禁任何人到學校擾亂正常的教學秩序，疫情期間禁止一切外來人員入校，通過宣傳教育得到了絕大部分羣衆的理解和支持，爲開展治理工作打下了堅實的羣衆基礎。

三、加大治理力度，淨化教學環境。

學校是教書育人的場所，環境的好壞直接影響到學校的教學質量，關係到下一代的健康成長。學校周邊環境治理工作組對學校周邊環境進行了認真的治理。

1、對嚴重侵害師生人身安全和干擾學校正常教學秩序、敲詐在校學生的人進行了排查摸底，對排查出來的問題，進行了嚴肅處理。

2、嚴禁在校園門口違章擺攤設點，佔道經營。

3、嚴禁閒雜人員進入校園內干擾正常的教學秩序。

4、嚴厲查處向學生出售假冒僞劣食品、飲料和學習用具

通過對學校周邊環境的治理，學校周邊環境得到了明顯的改善，學校周邊社會環境進一步得到了淨化；學校內部管理得到了進一步加強；影響學校突出的社會治安問題得到了明顯改觀。師生法制觀念明顯得到了提高，師生安全感明顯增強。通過治理取得了明顯成效。但是，也存在一些問題。如小商小販不定時地到校園外叫賣現象還時有發生。這些問題要得到徹底解決，光靠一兩次集中治理是難以解決的，我們必須建立治理學校周邊環境的長效機制，確保學校的治安穩定，爲學校教學創造一個良好的環境。

楊樹林鄉中心國小

2020.10