國小“五項管理”工作總結

國小“五項管理”工作總結

爲了貫徹落實好2021年全縣教育工作會議精神，規範我校教育教學管理，引導廣大教師和家長樹立科學育人理念，促進學生身心健康發展，切實減輕學生課業負擔，努力提升人民羣衆的教育獲得感，龍遊樾園國小認真落實“五項管理”工作。現總結如下：

一、學校開展“五項管理”工作情況

1. 抓好管理，明確職責，落實分工

學校成立了專項工作領導小組，負責領導學校此項工作的落實推進。各線工作有專人負責，有制度，有方案，有落實，有跟進。

2. 各線工作細化管理，工作有成效

（1）嚴格控制書面作業

結合當前的雙減大背景，我校在學生作業量的控制上做了嚴格的控制。一、二年級不留書面家庭作業，教師根據每天的教學內容設計以聽、說、讀、操作和體育鍛煉爲主的家庭作業，引導學生每天堅持不少於20分鐘的閱讀和不少於10分鐘的體育鍛煉；三至四年級每週由班級各科教師協調，以中等水平的學生爲標準，嚴格控制好每天作業總量，書面作業時間不超過60分鐘。

禁止教師佈置懲罰性、重複性作業，不得通過家長微信羣等佈置作業。鼓勵教師針對不同層度、不同潛質、不同愛好的學生布置彈性作業、分層作業、特色作業。

我校還將每週三定爲無書面家庭作業日，引導學生進行體育鍛煉、課外閱讀、動手實踐等有意義的活動。

學校還將教師下水作業，創新個性作業設計納入教師業務考覈範圍，要求教師根據學情和教材特點，開發創新個性化作業設計，在作業佈置前要求教師完成下水作業，以確保作業的佈置的合理性。努力做到講練結合，精講精練，不搞題海戰術，努力提高課堂教學的實效性。同時教師不得要求家長檢查批閱作業，不得要求家長在作業上簽字。

學校還面向家長、學生、教師開展不定期地隨訪或問卷調查，瞭解教師作業佈置和學生作業完成情況，發現問題及時反饋，及時整改。

（2）保證學生睡眠充足，培養良好作息習慣

首先我們利用各種宣傳方法對學生和家長加強了睡眠知識的科普，讓孩子和家長了解睡眠對於學習和生成發育的重要性，引導學生制定良好的作息時間表。其次從學校的作息時間上我們做了相應調整，不提倡孩子早到校，以保證孩子相應的睡眠時間。最後是配合“雙減”的背景，做好校外培訓機構的監管，引導家長不跟風，不盲報培訓機構，給學校減負，也給家庭減負。

（3）結合學校德育活動契機，加強手機管理宣傳與落實

我校結合開學典禮的契機，以“遠離手機，贏得未來”爲主題開展了相關的教育宣傳，同時讓學生在簽名牆上莊嚴地簽上了自己的大名。同時結合春秋遊活動，進行深化，學生通過做宣傳卡，給路人宣傳活動進一步強化意識。高年級的學生還利用晨會展示活動，用演講、辯論會等形式，引導每位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，並形成長效機制。

德育處還規定了手機等電子產品不得進入校園，結合少先隊大隊部不定期抽查各班學生帶電子產品進課堂相關情況，做到有監督、有落實。值周教師巡查中發現學生持有、使用手機的，堅決予以收繳並交於班主任統一保管。

（4）嚴格控制教輔種類，加強圖書管理

堅持一科一輔的原則，三至六年級語文、數學、英語選用浙江教育出版社教材《作業本》，一二年級語文、數學不徵訂購買教輔資料。禁止教師、家委會推薦或要求學生統一購買其它種類的教輔資料。學校會不定期組織檢查班級教輔資料的徵訂情況。

學校專門成立了圖書購買小組，由教師專門負責篩選，嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學生閱讀的圖書。圖書館由管理員負責，每個學生、教師人手一份圖書借閱卡，有圖書借閱制度，每學期圖書館還會統計各班圖書借閱情況，並納入班主任考覈。

（5）加強體育管理，增強學生體質

我校在開齊開足國家課程要求的體育課的基礎上，還增設了特色的籃球課，游泳課的教學及高爾夫課的教學，全方位地提升學生的體育特色技能，提高學生的身體素質。

體育老師們還結合體育課教學的要求，圍繞國家體質健康測試項目，每週給學生布置一定量的個性化體育作業，指導學生進行專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內容、訓練目標和訓練量，學生根據自身素質選擇完成當日訓練任務。

校內，我們還組織豐富多彩的體育競賽活動以賽促學、以賽促練，結合運動季、比賽月開展籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課餘生活，提高學生身體素質。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優提升效果，發展學生體育特長。

二、存在的問題

1. 部分家長的思想認識還沒有跟上，對於學校的要求領會不全，執行不到位，唯分數論在不少家長中盛行。

2. 雙減背景下，在校的時間雖然加長了，但對我們的要求也高了，既要求高質量地完成教與學的任務，不增加學生、家長放學後的負擔，還要有足夠多的時間完成校內的各項活動，老師們在活動與教學中的矛盾也較爲突出。

三、下一步工作的思路

針對以上的問題，我們在接下來的工作中還要加強對家長的引導，做好宣傳。將政策宣傳落實到位，讓每個家長都能理解，配合學校做好各項工作，尤其是參加校外培訓機構的情況，在雙減背景下，該怎樣去選擇纔是有利於孩子健康發展的。

其次是加強教師羣體的思想認識及業務能力的培養。在思想上重視的同時加強自身的專業能力的學習，真正做到向40分鐘要質量，教學有創新，活動有創意，讓學校教育教學煥發魅力，讓學生積極深度參與，從而實現學生學習的真實而有深度地發生。

龍遊樾園國小

2021.10.19