國旗下的講話 學習(精選多篇)

第一篇：國旗下講話學習

國旗下講話材料

主題：養成教育第周朗誦班級： 今天，我國旗下講話的題目是：“努力學習 快樂學習”。 同學們，學習是我們人類所特有的天性。沒有學習，就沒有我們人類今天的幸福生活。或許有些同學會認爲，學習很苦，哪來的快樂呢？可是，你可知道，還有許多生活在貧困山區的孩子，爲了能夠進入學校學習，把自己撿破爛的錢作爲學費。

因此，我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有認真去學習，纔會學到真正的知識，纔會真正體會到它的快樂。以快樂之心學習，那麼學習就不再是一種負擔，不再是一種累贅，而是一種享受，遨遊在知識的海洋中，讓我們的素養不斷地提高：學習語文，讓我們感受着祖國文字的魅力；學習數學，使我們的思維變得縝密；學習的過程也是一種快樂的享受：當我們經過艱難的思索、推理，最後解出一道難題時，會喜形於色；當我們在學習中取得優異成績時，會感到由衷的喜悅；當我們運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中；等我們將來走上社會，運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂。

同學們，快樂在於方法，在於態度，在於勤奮。請珍惜學習帶給我們的幸福，讓我們一起努力學習，主動學習，快樂學習，收穫成功，享受學習的樂趣吧！

第二篇：國旗下的講話關於學習

國旗下的講話：關於學習

老師們、同學們：

大家好！

我國曆史上有一個“頭懸樑、錐刺股”的故事，可能很多同學都沒有聽說過：戰國時洛陽有一個叫蘇秦的人，雖然出生於貧窮人家，卻胸懷遠大志向。他跟着當時著名的鬼谷子先生學習多年，眼看着自己的同學龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名。於是蘇秦也告別了老師，下山後幾年時間，遊歷了很多國家，想說服這些國家的國王重用自己。但由於他才疏學淺，沒有一個國家留下他，最後只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家裏。回到家後，蘇秦的哥哥、嫂嫂、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不學無術、不務正業，只知道東流西蕩。蘇秦聽了這些嘲笑他的話，蘇秦知道自己這麼多年來很對不起家人，既慚愧，又傷心，不覺淚如雨下。但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改，他知道自己之所以失敗，還是因爲自己的學識不夠，讀書不夠，於是閉門不出，晝夜伏案攻讀起來。爲了抓緊時間學習，蘇秦還想出了一個好辦法。他讀書時，把頭髮用繩子紮起來，懸吊在屋樑上，如果自己一打瞌睡，頭髮就把自己揪醒。夜深的時候，如果自己實在太困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是成語“頭懸樑(請你繼續關注本站)，錐刺股”的由來。這個故事激勵着很多青年學子發憤努力，刻苦攻讀，最終成才，爲父母爭光，爲家鄉爭光，爲自己爭氣，從而也改變了自己一生的命運。

世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的，有一句歌詞就這樣唱到：“把握生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。被譽爲“世界雜交水稻之父”的科學家袁隆平，經過多少年田間地頭奔波的艱辛，嘗試過千百次試驗的失敗，終於培育出了優良的雜交水稻品種，多養活了世界上億萬人口；著名數學家陳景潤，爲了攀登數學高峯，摘取數學王冠上的明珠，證明“歌德巴赫猜想”，成年累月關在房間裏計算、證明，幾年下來，光是演算的草稿紙就裝了幾大麻袋，要好幾個人才挑得完。他成天苦思冪想，走路時撞在了電杆上，竟然對電杆說“對不起”。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，幾年的頑強拼搏，陳景潤終於發表了世界著名的“陳氏定理”，爲中國數學爭了光。那些站在奧運冠軍的高高領獎臺上的運動員，哪一個沒有經過流血流汗甚至流淚的刻苦訓練？那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個沒有經過寒窗苦讀的煎熬？就是你們的父母們，爲了生活，爲了培養子女讀書，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢？

本學期開學以來，學校在加強教學研究，提高教學質量上採取了一些新的措施。其中與同學們直接有關的，就是加強了月考、抽考檢測力度；自習課還給同學們輔導學習。全校老師爲了提高同學們的學習成績，更多地培養同學們成才，

把時間抓得更緊了，對學習上的要求更嚴格了。這樣一來，有一些同學就覺得苦了，累了，受不了了。覺得老師要求太嚴，抓得太緊，作業太多，負擔太重等。我感覺同學們的學習負擔並不是太重了，而是一些同學刻苦努力的程度不夠。這讓我深深地感到憂慮――學習上不能吃一點苦，怎麼能取得優異的成績呢？沒有一種刻苦拼搏的精神，今後怎麼能面對人生的困難和挫折呢？

如何學習才能取得較好的成效呢？

美國未來學家阿爾文·托夫勒說：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。”聯合國教科文組織則把學會學習作爲21世紀教育的四大支柱之一。可見，學會學習是何等的重要。

而要學會學習，首先要轉變學習觀念：變被動學習爲主動學習，變“要我學”爲“我要學”。那種靠父母、老師壓着學習，靠形式逼着學習的效果是很不好的，時間長了，還會產生逆反心理。我們要想取得好成績，一定要樹立明確的學習目標，培養對學習濃厚的興趣，不等不靠，主動學習，才能取得良好的效果。 好的學習方法是成功的一半。因此，在課堂上，一定要認真聽講，不僅僅是知道一道題的答案是什麼，更要理解老師所講的思路方法。怎樣分析這道題？爲什麼要這樣分析？還有沒有更好的方法？哪些題能用這種方法？平時要注意對所學內容進行總結、比較、分類等，長此以往，你的學習能力就會逐漸增強，學習效率越來越高，負擔越來越小。長此以往，你就會發現你的努力取得了事半功倍的效果。

同學們，我們今天並不提倡不顧身體，加班加點，一味的靠時間加汗水來提高學習成績。但珍惜時間、刻苦拼搏的學習精神卻從來不會過時。要想取得優異的成績，就必須靠自身刻苦努力的真理永遠也不會改變。今天，你要想取得學習上的成功，明天，你要想取得工作和生活上的成功，都必須放棄你的懶惰思想。

同學們，從現在開始，行動起來吧！有多少付出，就一定能有多少收穫！

第三篇：國旗下的講話：關於學習

國旗下的講話：關於學習

老師們、同學們：

大家好！

我們已經進入二十一世紀，二十一世紀是知識經濟的時代，是充滿激烈競爭的時代。據統計，全世界一年有80多萬種不同的書籍面世，每天發表科技論文6000－8000篇，發表科技論文的數量每隔一年半就增加一倍。一個大學生在課堂上學習新知識的時候，可能這些新知識已經被

更新的知識取代了。所以，我們每一個人都必須有終身學習的理念，不斷更新自己的知識，才能不被社會淘汰。

如何學習才能取得較好的成效呢？

學習好在於能吃勤奮與刻苦。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”在書山和學海里自古以來就是以勤爲徑、以苦作舟。聞雞起舞、夜半苦讀，所以有人說“學生時期是一生最苦的階段”。但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“

沒有苦中苦，哪來甜上甜。”知識就是苦根上接觸的甘果，辛勤的汗水總會換來豐厚的回報。當你經過艱難的思索、推理，最後解出一道難題時，會喜形於色；當你在學習中取得優良成績時，會感到由衷的喜悅；當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中；當你中學，大學畢業，運用所學知識在工作崗位上取得接觸成就時，更會感到無限的幸福和歡樂。

學習好在於能夠持之以恆。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”正所謂水滴石穿，繩鋸木斷。李白鍥而不捨，鐵杵終於磨成針；司馬遷持之以恆，耗費了17年的時間，嘔心瀝血，《史記》得以傳於世。他們的精神印證了“貴有恆，何必三更起五更睡，最無益，只怕一日曝十日寒”的真理。持之以恆者必定有頑強的毅力、堅定的志向和不折不扣的執行力。

因此，北宋大文豪蘇軾有句名言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”所以，堅持就是勝利！堅持(來源：公務員在線 ）必定成功！

學習好在在於有良好的學習方法。美國未來學家阿爾文·托夫勒說：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。”聯合國教科文組織則把學會學習作爲21世紀教育的四大支柱之一。可見，學會學習是何等的重要。

而要學會學習，首先要轉變學習觀念：變被動學習爲主動學習，變“要我學”爲“我要學”。那種靠父母、老師壓着學習，靠形式逼着學習的效果是很不好的，時間長了，還會產生逆反心理。我們要想取得好成績，一定要樹立明確的學習目標，培養對學習濃厚的興趣，不等不靠，主動學習，才能取得良好的效果。

好的學習方法是成功的一半。因此，在課堂上，一定要認真聽講，不僅僅是知道一道題的答案是什麼，更要理解老師所講的思路方法。怎樣分析這道題？爲什麼要這樣分析？還有沒有更好的方法？哪些題能用這種方法？平時要注意對所學內容進行總結、比較、分類等，長此以往，你的學習能力就會逐漸增強，學習效率越來越高，負擔越來越小。長此以往，你就會發現你的努力取得了事半功倍的效果。

同學們，我們現在正處於精力充沛，學習知識的黃金時期，一個人在中學階段所學的知識，會融進他的血液裏，終身不忘，錯過中學就有點晚了。希望全體同學能做到勤奮刻苦、持之以恆，克服懶散的習慣，指點江山、激揚文字，乘風破浪，取得佳績。

在最後，我想給大家讀雨果的一句名言：“懶散是一個母親，她有一個兒子：搶劫，還有一個女兒：飢餓。”

第四篇：國旗下講話：學習貴在堅持

打開中國歷史，那燦爛輝煌的傳統文化依舊散發出陣陣的墨香。走過了50xx年，在這厚重的積澱中，給我們後人留下的是一筆筆永恆的財富。曾經咀嚼《詩經》中纏綿的情感，曾經仰慕孔子睿智的思想，曾經欽佩孟子犀利的言語，曾經領略莊子淡泊的人生……而今，靜心下來，細讀《荀子》不覺被他的自強精神所感染，今天，拿來與同學們共勉。

翻開荀子的《勸學》，眼前彷彿站着一位哲人，在催我們奮進。

“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”他告訴我們：學習貴在堅持。幹任何一件事情，都要有百折不撓的堅持精神。

縱覽古今中外，大凡有成就的人，無一不具有堅持的精神。戰國蘇秦身披六國相印，令人矚目，可他學習時的那種“頭懸樑，錐刺股”的精神，又有幾人可以效仿。《史記》這部鴻篇鉅著被世人稱之“史家之絕唱，無韻之離騷”，它的研究價值無書可及。可你知道，這是司馬遷耗費了17年的時間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的傑作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，孫康囊螢映雪，他們的精神印證了“貴有恆，何必三更起五更睡，最無益，只怕一日曝十日寒”的真理。同樣，他們用行動告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恆，成功不會遙遠。

“堅持”體現着毅力。學習中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無所獲或收益甚少。無毅力即是無恆心，無毅力相當於“畏難”，無毅力也就失去了目標。不少同學知道，學習很重要，但是學習累了，作業多了，就失去了學習的興趣，就變得懶惰了，成績自然下滑。究其根本，是缺乏學習的毅力，缺乏持之以恆的精神。繫於我們的學習，若以“五分鐘”爲激情，以枯燥難耐爲藉口，而沒有毅力，沒有堅持，那麼學習之膚淺，又何其悲哀！孟子曾經告誡我們“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲。”這一切磨難算不得什麼，只有這樣，才能“動心忍性，曾益其所不能。”

“堅持”體現着成功。蝸牛堅持着爬上金字塔頂，得到的是雄鷹的世界；烏龜的堅持獲得了兔子的榮譽；愚公因志堅而讓山移，“堅持”就是勝利，只有堅持才能啓開成功的大門。我們要學有所獲，達到“真信、真學、真懂、真用，”就要堅持學習下去，且不論堅持學習的結果會是怎樣的輝煌，單說這種能夠跨越歲月、跨越世俗、跨越自我，“堅持學習”的態度和過程，就是一種令人敬仰，一種純粹的成功。同學們，學習中就要有毅力，有恆心，相信“鍥而不捨，金石可鏤。”

“堅持”必將迎來成功！

第五篇：六月國旗下的講話：學習

各位老師、各位同學：

星期一早上好。今天我國旗下講話的題目是《起跑在今天 收穫在明天》。

同學們，從這學期，我們經歷了什麼？錯過了什麼？明白了什麼？收穫了什麼？

回首上學期，我們不禁感慨萬千，激情滿懷。我們高舉“xxxx”社會主義榮辱觀的旗幟，淨化心靈世界，提高道德品質，並將榮辱觀積極落實到日常生活的各個方面；我們紀念中國工農紅軍長征勝利70週年，重讀長征故事，重溫長征歷史，弘揚長征精神；我們爲建設社會主義新農村獻計獻策，描繪出一幅幅新農村的美麗場景；我們在知識的海洋裏遨遊，學習科學文化，豐富知識儲備；我們在綠茵場上馳騁，強健體魄，磨鍊意志……在全國“素質杯”“蘇州一日”少兒書畫競賽中奪得5枚金獎，數十枚銀獎；在全國“童心杯”國小生作文大賽、“數學大賽”中獲一等獎；參加蘇州市、吳中區國小生各級各類競賽，獲等級獎數十項。我們的學校也先後獲得“吳中區校務公開先進學校”、“吳中區文明單位”、“蘇州市紅領巾現代化示範學校”、“蘇州市教育信息化先進學校”、“蘇州市德育示範學校”等集體榮譽，並被《江蘇教育》、《人才導報》、《蘇州日報》、《江蘇衛視》、《蘇州電視》等新聞媒體相繼報道。

新起點，新徵程，新任務。讓我們用新理念導航、用新知識武裝，以更加認真的態度，更加成熟的心態，每天向前一小步，人生向前一大步。同學們，今天信心百倍地起跑，明天定會收穫一路美麗的風景！

謝謝！