營造綠色環境演講稿多篇

如果你是豐富的，你的生活將是綠色的;如果你是貧瘠的，你的生活也是綠色的;如果。如果我們的生活中沒有那麼多的如果，那麼我們的生活又將是什麼顏色的?共同閱讀營造綠色環境演講稿5篇，請您閱讀!

營造綠色環境演講稿1

“低碳”、“綠色”，其實就是近年來的舶來品。對於我們這樣的窮國家，沾上洋字的詞或是有點血緣關係的，除了“洋鬼子”，都是好東西。

然而換一個角度，其實也是奢侈品。很顯然，我們不可能強求美洲土着改燒天然氣，也不能強迫一個辛苦多年纔買上轎車的白領使用清潔的氫能源。這樣想，“綠色生活”和我們平頭老百姓似乎毫無瓜葛了。

這就牽扯到一個很惹眼的話題——-平等。

在西方國家的法律中，“平等”是一個高頻率的詞條。不管是頂着怎樣的冠冕，他們總堂而皇之地宣稱：“人人生而平等。”其實真相不是如此，幾百年來的教訓告訴我們：生是平等的，可是生下來就不平等了。比如你生在美國，家庭優裕，前途光明，你自然有本事燒天然氣;氫氣用不上，也可乘坐磁懸浮之類的公共交通工具。可是很不幸，投胎的時候你走錯了輪迴，降生到五千年禮貌的中國，也只好提着尚未滅絕的塑料袋，呼吸着工業禮貌產生的廢氣，在城市中奔忙嘍。更加不幸的是，你還要經常看到或聽到西方國家(或洋鬼子)指責你們不環保啊，不綠色啊，於是你憤怒了，義憤填膺，叫囂着要怎樣怎樣。可是收回遙遠的視線，低頭應對真切的生活，“綠色”依然遙遠，屬於天邊外的東西。

西方學者在研究問題時總是忽略平等問題。當然，這兒的問題是指他國利益問題。無論是怎樣的主義，怎樣的理論，都不能忽視實際的情景，也就是此刻人們常提在嘴邊的“特殊國情”。

生活水平，社會發展程度，以及人們的文化素質，決定了各地千差萬別的價值觀，同時也限制了他們的生活方式。綠色生活，自然能夠作爲發達國家的生活方式，可是卻不能以此來強迫尚待發展的貧窮國家。“綠色生活”所宣傳的理念自然是正確的，值得效法的，可是我們不能硬要騾子去代牛犁地，也不能讓羊產牛奶。同樣的，也不能讓燒煤都有困難的百姓去燒更加昂貴的天然氣、氫氣吧?

生下來雖然不平等，但我們能夠用自我的智慧來消弭一些差異。對於綠色生活，我們不能面面俱到，但我們能夠量力而爲，能夠用少污染少浪費來減輕環境的壓力，能夠告訴朋友鄰居少用一個塑料袋。

如果能夠用平等的眼光客觀地看問題，這些生活中的小事又何嘗不是綠色生活的一部分?

營造綠色環境演講稿2

城市是一面鏡子，映射出世間萬象：堆積成山的垃圾散發着惡臭，一望無際的工廠呼嘯着黑煙，空置不管的荒地爬滿了雜草……生活在這樣的城市中，我甚至遺忘了綠色，我甚至不懂得什麼是綠色生活。可是，我所認爲的這一切將被嶄新的綠道所徹底改變!

我喜歡騎車馳騁在大街小巷，酷愛那飛奔的速度、飛奔的感覺。這天，我想一睹綠道的面貌，想看看人們口口相傳的綠道真面目。於是，我像一匹快馬，身下飛速旋轉的車輪如同健壯的馬蹄，直衝荷城公園。好奇之餘，我也帶着主觀上的失望：在這個城市裏，能有綠色嗎綠道，該不會是名不副實的吧

驛站!一個綠色的驛站矗立在我眼前!“你此刻所在的位置是……荷城公園。”，我一個字一個字的讀着地圖，真新鮮!只見一條用黃線畫出的通道筆直通向遠方，上頭還印上了自行車的標誌。“太棒了!”，騎車的熱情似乎被這通道煽動起來，“綠道，我來了!”

冷空氣撲在臉上實在不怎樣好受，但陽光是如此溫柔的撫摸着我，令我感覺有點別緻。我順着綠道一路前行，視線的左側是一條筆直的巨龍——西江。遠看西江的那種美，不是能用語言形容的。她不像西湖般泛起漣漪，也不像大洋般捲起巨浪，她只是撫動着波浪，不顯媚態，卻也有幾分可親。一艘艘輪船浮動在江面，就如一塊大白布上擺弄着幾點彩帆，頗具畫意。騎在綠道上，感覺很舒服——沒有凹陷，沒有缺口，就是一向的平坦舒適。兩旁栽滿了各色的花兒，直立着各種的樹木。每一個騎車人都不會覺得孤單，亦不會覺得單調;每一個路人都不會感到厭倦，即使你放慢步子，每一個畫面都是完美的。冬天的一切在綠道上都溢滿生機，綠道上的一切在冬天裏都充滿活力。

我的擔心已拋到九霄雲外，從沒有過今日的高興。飛奔的車輪又駛過了世紀廣場，駛過了樓房林立的居民區，此刻我眼前的是一望無際大草地。

與剛纔的情景相比，那裏人煙稀少。偶爾看到有林務人員修剪花草，但還是感覺到陌生。騎上了滄江河河堤，我感覺累了，在驛站裏坐了下來。木製的凳子坐上去很舒服，而四周的花草令我又感到了愉悅。我還沒走過河堤呢!好奇心又驅使我細心翼翼的走下河堤，走到河岸邊。不可思議!那裏的滄江水清澈極了，與平日聽說的簡直兩碼事!滄江河也脫胎換骨了停留片刻，我淘氣的在河堤上傾斜了45度便回去了。

回去的路依舊是鮮花簇擁，綠樹環抱。沿途還有幾個小石頭裝點情趣，頗有一番趣味!新鮮的空氣滋潤着我的身體，使我更加充滿活力。轉眼間，我就到了綠道的終點——七星崗公園。

太陽，緩緩垂落了……

綠道之行給了我美的感受，它不僅僅是一次愉悅的旅行，更是一次認知的改變：城市，也有它的綠色生活，只要我們都不斷追求，更多的綠道就會變成現實;而那綠道，就是通往綠色生活的通道!

營造綠色環境演講稿3

此刻，在我所坐考場的窗外，正有幾樹青蔥的綠葉，一團一團，茂盛盎然。它們在陽光的照射下，錯落成或深綠或淺綠的綠湖，在微風下，蕩起綠色的漣漪。

瞬間，我因大學聯考而不安的心，莫名地，平靜了。

在此刻的生活中，綠色被賦予了太多的含義。它是和平鴿所銜來的橄欖綠，它是松柏四季不敗的生命力，它更是如今大熱的低碳環保。可還有多少人記得，屬於綠色的，本來的生活?

又有多少人記得綠色本身所有的力量，讓心平靜的魔力?

蘇東坡在看着那赤壁洶涌的碧波，高呼着：“大江東去，浪淘盡”，貶謫的抑鬱一掃而光;

竹林七賢徜徉在竹林綠色的海洋中，飲酒賦詩，在濁世中如蓮般出淤泥而不染，心靈安謐平和。

自古以來，有多少隱士君子在綠色的浸淫下，過着真正的綠色生活，榮辱皆忘。

只是啊，這樣的綠色生活，正在離我們遠去。

我們越來越忙。學生忙着考試，商人忙着賺錢，政客忙着拉選票。綠色，成了櫥窗裏的玩具，偶爾獲得行人匆匆一瞥。綠色生活——-閒適寧靜的生活，更多的是可望而不可及的神話，遺忘在塵埃裏的過去。

看着富士康的員工一個又一個決絕地往下一跳;看着豐田的汽車一輛又一輛地灰溜溜地被召回，我不禁問：此刻的生活，怎樣了?

豐田曾以高質量、優服務着稱，卻因急着在市場上攻城略地，讓所有神話，努力打回原形。

是因爲生活缺少綠色了吧!

這份綠色，不是室內的小盆景，城市的小綠化，或植樹節偶爾種的幾棵樹苗所帶來的。這份綠色，來自心靈。

這種綠色的生活，不是碳排放逐漸減少，世界摩擦漸漸低調，或在一次次災難中體現的生命頑強所代表的。這種綠色生活，是不再汲汲於富貴，不再慼慼於無名而帶來的。

綠色，是詩意，給人寧靜的顏色。綠色生活，也該是讓人能夠在路上信步走走，慢慢欣賞的生活啊!

我期待着我所向往的綠色生活，那一天，所有的人都能夠發自內心地對別人笑，世界，真正和平。

窗外，綠葉搖晃，似乎在爲我加油，鼓掌。

營造綠色環境演講稿4

在每一個日間，在每一個晝夜。在車流不息的早晨，在華燈初上的夜晚。我泡一杯綠茶，看綠色的葉片輕旋，舒展，也慢慢泡開了我對她的思戀。

在某次與父母出外遊玩的途中，我與她邂逅。那是怎樣的驚鴻一瞥，車道旁的樹木向後傾倒，不遠處是整整一片麥田。金色，燦爛。風吹過，俯在我眉梢，彷彿向我低語：“看哪!”遠處的麥浪一層層翻滾，彷彿能聽到它留在風中的浩嘆。遠處的房屋像是安於其中的珍珠，與高大的建築不一樣，它更接近純粹，更彰顯自然。有綠色的樹立在房屋的一側，彷彿是最忠實的衛士。有人在樹下停歇，那一汪如水的陰涼可進入那人夢中，暈開一片溼潤的水域

我驚歎，驚羨，驚豔。爲這自然的綠色生活。

耳邊卻傳來母親的微嘆：“那裏比我們那邊貧困的多啊!”

我啞然。

我生於江南，長於江南。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，這是對江南的禮讚。然而在我記憶中的卻是這樣一番的江南：建築物高大，在夜色中會像是高大沉重的山，壓在心頭，壓淡我古色古香的江南夢。樹影斑駁，陽光從葉片間穿過，應是很美的一幕，可那些樹木卻是被人從遠處連根拔起，移栽過來的，沒有人想及它們背井離鄉的痛。烏黑的河上，是爲營生的民衆撐起的船篙，談着最興的旅遊熱……

自然呢綠色呢那天然寧靜的生活呢

不是燈紅酒綠的夜晚，不是紙醉金迷的繁華，讓我深深思戀的是最樸實無華的綠色生活。

我驚歎于山上的生活，看落日羣嵐，聽風吟嘯而過，品山澗之清水，友閒雲和野鶴;我驚羨鄉村的生活，看炊煙裊裊升騰，享果實豐收之樂，值一畝莊稼，盼麥浪滾滾之期;我驚豔山花爛漫，百鳥爭唱，望居於碧水之畔，在雨連綿之日，看那些精靈落滿一湖的煙……如此的樹在，山在，大地在，歲月在，我還要怎樣更好的世界

車流不息，華燈又上，杯中綠茶已微涼。我不禁暗歎：該上哪去尋找我自然的綠色生活。

營造綠色環境演講稿5

尊敬的各位老師、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是：創綠色校園，護地球母親。走進我們如今洋溢着書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，鬱鬱蔥蔥的樹木，還有鮮豔奪目、爭奇鬥豔的花卉。漫步在校園裏這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節課後，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態!在課餘時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優美和諧的自然環境，必然爲我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月鬆間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閒;“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。

偉大的無產階級革命導師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬於自然界，存在於自然界。”自然，人類自我的本真。自然界作爲一種客觀存在，它爲人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。雨果曾說：“大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”近年來，人類由於對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至。有關環境方面各類驚人的數字令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰鬥，最終毀滅的將是我們人類自己。爲了保護地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。近年來相應“創建衛生城市”的號召，我們的校園環境也正在發生着全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用於我們的生活環境，決定着校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環境，共建綠色校園。爲了共創綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：

1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起;

2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行爲要敢於制止並舉報。

3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、菸頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環境浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動;

6、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈電扇，節約每度電，節約每滴水;

7、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行爲規範。

8、一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養爲有文明素質，全面發展的優秀中學生。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。