畢業論文開題報告【新版多篇】

畢業論文開題報告 篇一

一、選題的背景及意義

二、國內外研究動態

（一） 國內外研究進展

（二） 前沿發展情況

1、相關領域研究現狀述評

對相關領域主要研究理論、觀點、技術方法等方面進行評價。

2、本論文擬研究的內容

根據上面評價，從其不足之處切入，簡單引出自己研究的內容。

三、論文基本框架和主要內容

（一） 論文提綱幾個部分內容之間的邏輯關係

（二） 擬採用的研究方法與手段

四、預計創新點（如沒有可省去）

五、論文完成的計劃與進度安排

六、參考文獻

具體要求：

1、4000字以上。

2、閱讀文獻資料的總數不少於20篇，其中，外文文獻不少於5篇，要提供5篇與論文密切相關的核心參考文獻原文。

3、參考文獻格式如下：

（1）連續出版物

[標引序號]作者1，作者2，作者3等．文題[J]．刊名，年，卷(期)：起始頁碼—終止頁碼．

（2）專著

[標引序號]作者1，作者2，作者3等．：書名[M]．出版地：出版者，出版年。

（3）譯著

[標引序號]作者1，作者2，作者3等．書名[M]．澤者．出版地：出版者， 出版年．

（4）論文集

[標引序號]作者1，作者2，作者3等．文題[A]．編者．文集 [C]．出版地： 出版者，

出版年．起始—終止頁碼．

（5）學位論文

[標引序號]作者1，作者2，作者3等．文題[D]．所在城市：保存單位，年份．

（6）專利

[標引序號]申請者．專利名[P)．國名及專利號，發佈日期．

（7）技術標準

[標引序號]技術標準代號．技術標準名稱[S]．

（8）技術報告-

[標引序號]作者1，作者2，作者3等．文題[R]．報告代碼及編號，地名：責任單位，年份．

（9）報紙文章

[標引序號]作者1，作者2，作者3等．文題[N]．報紙名， 出版日期（版次）．

（10）在線文獻（電子公告）

[標引序號]作者1，作者2，作者3等．文題[EB／OL]．http：//…，日期．

（11）光盤文獻（數據庫）

[標引序號]作者1，作者2，作者3等．．LDB／CD]．出版地：出版者，出版日期．

畢業論文開題報告 篇二

1、本課題的研究意義

VI戰略是一個動態的過程，隨着企業的成長、發展，VI戰略必須不斷調整、完善和成熟。企業的視覺識別系統就是要將企業理念、企業價值觀，通過靜態的、具體化的、視覺化的傳播系統，有組織、有計劃和正確、準確、快捷地傳達出來，並貫穿在企業的經營行爲之中，也就是使企業的精神、思想、經營方針、經營策略等主體性內容通過視覺表達的方式得到外顯化。使社會公衆能一目瞭然地掌握企業的信息，產生認同感，進而達到企業識別的目的。值得注意的是：VI應以建立企業的理念識別爲基礎，也就是說，視覺識別的內容必須反映企業經營思想、經營方針、價值觀念和文化特徵。並廣泛應用在企業的經營活動和社會活動中，進行統一的傳播，和企業的行爲相輔相成。

只有從識別和發展的角度，從社會和競爭的角度，VI才能更好的進行定位，並以此爲依據，企業自身認真整理、分析、審視和確認自己的經營理念、經營方針、企業使命、企業哲學、企業文化、運行機制、產業特點以及未來的發展方向，使之演繹爲視覺的符碼或符號系統。這時設計成視覺傳達的基本元素，可以統一地、有控制地應用在企業行爲的方方面面，使其在具體的條件和背景下得到充實，使有限的內涵產生無限的外延，在觀衆的心目中，真正成爲企業的同一物，而不是裝飾品。

所以說VI的設計不是機械的符號操作，而是以MI爲內涵的生動表述。

所以，VI設計應多角度、全方位地反映企業的經營理念。VI設計應該堅持風格的統一性原則；強化視覺衝擊的原則；強調人性化的原則；增強民族個性與尊重民族風俗的原則；可實施性原則；符合審美規律的原則；嚴格管理的原則。

現代企業爲什麼要有VI在品牌營銷的今天，沒有VI對於一個現代企業來說，就意味着它的形象將淹沒於商海之中，讓人辨別不清；就意味着它是一個缺少靈魂的賺錢機器；就意味着它的產品與服務毫無個性，消費者對它毫無眷戀；就意味着團隊的渙散。

企業或機構可以通過VI設計對內徵得員工的認同感、歸屬感，加強企業凝聚力，對外樹立企業的整體形象。規範系統、有控制的將企業或機構的信息傳達給受衆，通過獨特的視覺符碼，不斷的強化受衆的意識，從而獲得認同、增強品牌美譽度和消費者對品牌忠誠度、提升品牌價值和附加值。隨着經濟高速發展，形象識別系統應運而生。60年代全球最早導入VI的著名企業如美國可口可樂、70年代日本、80年代風行臺韓。80年代末國內一些企業如太陽神、健力寶，到後來的康佳、創維、海爾都相繼導入。他們能在競爭中立於不敗之地，與科學有效的視覺轉播不無關係。在中國新興的市場經濟體制下，企業要想長遠發展，有效的形象識別系統必不可少，這也成爲企業騰飛的翅膀。

2、本課題的基本內容

設計任務：使用PSAICDR等相關設計軟件設計一套完整的企業VI識別系統設計內容：

(1)VI基礎系統的設計

企業名稱

標誌及標誌創意說明標誌設計規範標誌墨稿、反覆稿標誌網絡製圖標誌標準制圖規範標誌字體簡稱中文字體全稱中文字體

標誌與文字組合（簡稱）標誌與文字組合（全稱）標準色、輔助色輔助圖形

背景色使用規定背景色度、色相吉祥物

(2)VI應用系統的設計

辦公事物用品公關活動用品

3、本課題的重點和難點

重點：

1、標誌設計的基本原理和基本形式。

2、標誌設計的藝術表現手法。

難點：

1、標誌設計中的創新（創意）表現。

設計中VI設計。

3、標誌的基礎系統中的細節問題

4、論文提綱

畢業論文開題報告 篇三

1、本課題的目的及意義

研究目的：

與有過長期親密的接觸，在寫作中創造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現力。文本以恐怖電影的表現手法爲切入口，對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，並且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

研究意義：

本文通過對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析，試圖在體會張愛玲語言的“現代性”的基礎上，嘗試性地提出1種獨特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現手法。

2、本課題的國內外的研究現狀

國內研究現狀：

國內對張愛玲小說的電影化表現手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術手法的借鑑技巧：

（1）研究張愛玲小說的電影畫面感：《猶在鏡中——論張愛玲小說的電影感》（何蓓）等；

（2）研究張愛玲小說的電影造型:《論張愛玲小說的電影化造型》（何文茜）等；

（3）研究張愛玲小說的電影化技巧：《張愛玲小說的電影化技巧》（何文茜）；《張愛玲小說的電影化傾向》（申載春）；《論張愛玲小說的電影手法》（張江元）；《張愛玲小說對電影手法的借鑑》（屈雅紅）等；

（4）研究張愛玲小說的死亡意識：李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》等。

國外研究現狀：

海外研究對張愛玲的研究可以分爲兩個階段“第1階段1957-1984年夏志清，唐文標等人對她作品的介紹與評述”“第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學的影響研究分析和評價”。1995年9月後，她在美國辭世後，海外學者多運用西方現代文藝理論來剖析。

3、本課題的研究內容和方法

研究內容：

張愛玲的小說映照了1個陰陽不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁複繽紛，在她的作品裏以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在淒冷荒涼的宿命軌道上。本文嘗試根據恐怖電影的表現手法，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說中出現的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，並且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

研究方法：

本文采用比較研究的方法，根據恐怖電影的表現手法，在學術界既有研究資料的基礎上，從張愛玲小說、相關的研究書籍及其評論等出發，分析整理資料，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說當中出現的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。

4、本課題的實行方案、進度及預期效果

方案、進度：

2006年11月—2007年2月初：收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關資料。

2007年2月—2007年3月中旬：在老師的指導下，擬定寫作提綱和開題報告。

2007年3月—2007年4月：論文修改。聽取老師意見，撰寫論文初稿，並交指導老師評審。

2007年4月——：定稿。

預期效果：

本文結合恐怖電影的表現手法，通過分析、比較、歸納等方法對張愛玲小說中出現的恐怖鏡頭進行闡釋，嘗試更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，並且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

5、已查閱參考文獻：

書籍：

1、張愛玲，《張愛玲全集》。新疆：新疆人民出版社，2006年6月第1版。

2、金宏達，《華麗影沉》。北京：文化藝術出版社，2003年1月第1版。

3、張新穎，《20世紀上半期中國文學的現代意識》。北京：3聯書店，2001年12月第1版。

4、宋家宏，《走進荒涼——張愛玲的精神家園》。廣州：花城出版社，2000年10月第1版。

5、李稚田，《第3類時空》。北京：中國紡織出版社，2000年1月第1版。

6、吳戰壘，《電影欣賞》。浙江：浙江大學出版社，1987年6月第1版。

7、陳衛平，《影視藝術鑑賞與評論》。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。

8、聶欣如，《類型電影》。上海：上海人民美術出版社，2001年9月第1版。

學術論文:

1、何文茜《張愛玲小說的電影化技巧》，石家莊師範專科學校學報，2003年第5卷第4期第51頁。

2、李祥偉《“醜”趣———論張愛玲小說中的死亡意象》，學術論壇，2005年第6期第140頁。

3、李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》，廣州廣播電視大學報，2004年第4期第38頁。

4、張江元《論張愛玲小說的電影手法》，涪陵師範學院學報，第26卷第4期，第54頁。

5、屈雅紅《張愛玲小說對電影手法的借鑑》，南京理工大學學報（社會科學版），第16卷第6期，第33頁。

6、何文茜《論張愛玲小說的電影化造型》，石家莊師範專科學校學報，2004年02期，第39頁。

7、何蓓《猶在鏡中—論張愛玲小說的電影感》，內蒙古民族大學學報（社會科學版），2004年第30卷第4期第40頁。

8、申載春《張愛玲小說的電影化傾向》，樂山師範學院學報，2004年第19卷第5期第12頁。

9、吳曉，封玉屏《電影與張愛玲的散文寫作》浙江社會科學報，2004年第1期第204頁。

網絡資料：

1、《恐怖情節心理分析》

2、《綻放在暗地裏幾個唯美的驚惶意象》

3、陳文珊《女性·月亮·鬼氣——試論《聊齋志異》對張愛玲小說創作的影響》

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨着現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般爲表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便於開題報告按目填寫，避免遺漏；又便於評審者一目瞭然，把握要點。

開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面。

開題報告作爲畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。

由於開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。

開題報告的總述部分應首先提出選題，並簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。

開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況（即“開題報告內容”），向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然後由他們對科研課題進行評議。亦可採用“德爾菲法”評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批准這一選題。開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。

報名提綱包括：

（1）課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論；

（2）研究對象、研究內容、各項有關指標、主要研究方法（包括是否已進行試驗性研究）；

（3）大致的進度安排；

（4）準備工作的情況和目前已具備的條件（包括人員、儀器、設備等）；

（5）尚需增添的主要設備和儀器（用途、名稱、規格、型號、數量、價格等）；

（6）經費概算；

（7）預期研究結果；

（8）承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。

畢業論文開題報告 篇四

研究目的及意義

施蒂納是青年黑格爾派的重要人物和邏輯終結者，他的代表作《唯一者及其所有物》第一次全面的批判了費爾巴哈甚至是啓蒙以來的古典人本主義邏輯，也是西方思想史上在現代性的語境中第一個自覺地消解形而上學的人，而且他直接地影響了馬克思主義的形成，具有重要的意義。然而在傳統的思想史教學中，施蒂納被貶爲一個小丑式的淺薄理論家，雖然國內目前有個別學者深刻地認識到了施蒂納的重要意義並作了簡要的，但這種不受理論界重視的情況仍未完全改變。我的研究試圖對施蒂納的代表作的理論特色及其思想對費爾巴哈、馬克思等當時各種哲學的巨大影響進行闡述分析以及對其思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至當代後現代思想的理論相似性進行淺要發掘。

研究計劃

立足現有資料，力求先把握施蒂納的代表作《唯一者及其所有物》的主要內容與理論邏輯，同時參照早年和現有學者對施蒂納的研究成果（如張一兵《回到馬克思》中對施蒂納的研究），然後進一步尋找分析施蒂納反對形而上類本質思想的當世影響，以及他的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾及後現代思想的理論相似性。

論文提綱

一。施蒂納其人及其代表作介紹

（1）施蒂納其人及其所處的歷史環境。

（2）施蒂納代表作《唯一者及其所有物》的文本分析。

（3）施蒂納的理論觀點及對其分析。

二。論施蒂納的當世影響與衝擊

（1）施蒂納思想對當時各種哲學（重點是費爾巴哈哲學）的批判。

（2）施蒂納對馬克思思想形成的直接影響。

三。施蒂納思想的後世意義：分析施蒂納的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至後現代思想的相似性。

1、施蒂納與克爾凱郭爾

2、施蒂納與尼采

3、施蒂納與阿多諾

4、施蒂納與後現代思想

四。結論

主要參考文獻：

施蒂納《唯一者及其所有物》，商務館89年版

張一兵《回到馬克思》，江蘇人民1999年版

孫伯揆《探索者道路的探索》20xx年版

張鳳陽《現代性的譜系》南大出版社20xx年版

道格拉斯。凱爾納《後現代轉向》，南大出版社20xx年版

張一兵《無調式的辯證想象》，三聯書店20xx年版。

羅素《西方哲學史》商務館1982年版

尼采《論道德的譜系》商務館1992年版

尼采《權力意志》商務館98年版

尼采《偶像的黃昏》湖南人民出版社1987年版

《馬克思恩格斯選集》人民出版社1995年版

梯利《西方哲學史》商務館20xx年版

趙敦華《西方現代哲學新編》北大出版社20xx年版

劉放桐《現代西方哲學》人民出版社1999年版

譚培文《唯物主義如何可能成爲社會主義哲學基礎的歷史唯物主義》，《華中理工大學學報社會科學版》1998年第3期總第39期

畢業論文開題報告 篇五

論文題目：《生物學教學中滲透愛國思想教育對學生的影響》

站點江蘇新沂專業[業餘專升本]生物科學

學號Z06202614002姓名媛

立題意義、主要研究內容及擬解決的關鍵性問題

立題意義：

愛國主義教育是學校提高青少年思想政治素質的重要途徑，作爲學校教育，擔負着對學生實施愛國主義教育的重要責任。而中學生物學科必須充分發揮其重要作用。結合生物教學對學生進行愛國主義教育，是我們生物教師長期而又緊迫的任務。本文詳細調查分析當前生物課堂上教師在培養學生愛國主義思想上的困惑，併爲如何提高學生的愛國思想提供更多更好的方法。

主要研究內容：

1、當前生物教學中愛國主義教育實施的幾點困惑

2、生物教學中滲透愛國思想教育的途徑

3、生物教學中滲透愛國思想教育的意義

4、生物教學中如何培養學生的愛國思想

要解決的關鍵性問題：

在生物課堂上如何結合教材結合學生的心理特點，對學生進行更全面的愛國思想教育，增加學生的民族自豪感，培養學生的愛國主義思想。

立論根據及研究創新之處

立論根據：

《生物教學大綱》明確指出，通過講述祖國豐富的動植物資源，我國古代和現代的生物科學成就，對學生進行愛國主義思想教育。而中共中央宣傳部頒發的《愛國主義教育實施綱要》也再次強調，必須制定各學科愛國主義教育內容，分解貫徹到各相關學科的課堂教學中去。已有研究表明，當前廣大生物教師對課堂上如何結合教材培養學生的愛國思想存在很多的疑惑，迫切需要切實可行的方法。

創新之處：

關於生物課堂上如何培養學生的愛國主義思想，目前國內外尚沒有太多的研究和報道。筆者結合身邊的實際和中學生的心理特點，提出現實生物教學中教師對愛國思想教育的方法和素材的困惑，爲更好的加強學生愛國思想教育提供更多更好的方法。力圖解決廣大1線生物教師在這方面的困惑。

參考文獻目錄

1《大力弘揚和培育民族精神努力開創中國小德育工作新局面》--賙濟在全國中國小德育工作會議上的講話

2《生物教學大綱》人民教育出版社2000年6月第21頁

3《愛國主義實施綱要》江蘇教育出版社1994年10月第56頁

4張昭羣:《搞好‘4個堅持’進行愛國主義教育》--《生物學教學》陝西師範大學雜誌社1998年第2期第20-23頁。

5唐治鋒:《寓德育於《樹木學》教學中》--《生物學教學》華東師範大學出版社2000年第2期第19-21頁。

6吳月皎:“淺析生物教學中的愛國主義教育”。《中學生物教學》陝西師範大學雜誌社2003年第3期第3頁。

畢業論文開題報告 篇六

一、論文摘要的定義

摘要一般應說明研究工作目的、實驗方法、結果和最終結論等。而重點是結果和結論。中文摘要一般不宜超過300字，外文摘要不宜超過250個實詞。除了實在迫不得已，摘要中不用圖、表、化學結構式、非公知公用的符號和術語。摘要可用另頁置於題名頁（頁上無正文）之前，學術論文的摘要一般置於題名和作者之後，論文正文之前。

論文摘要又稱概要、內容提要。摘要是以提供文獻內容梗概爲目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結果和結論。具體地講就是研究工作的主要對象和範圍，採用的手段和方法，得出的結果和重要的結論，有時也包括具有情報價值的其它重要的信息。摘要應具有獨立性和自明性，並且擁有與文獻同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。摘要不容贅言，故需逐字推敲。內容必須完整、具體、使人一目瞭然。英文摘要雖以中文摘要爲基礎，但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求，實質性的內容不能遺漏。

二、論文摘要的分類

根據內容的不同， 摘要可分爲以下三大類: 報道性摘要、指示性摘要和報道-指示性摘要

（1） 報道性摘要: 也常稱作信息性摘要或資料性摘要， 其特點是全面、簡要地概括論文的目的、方法、主要數據和結論。 通常， 這種摘要可以部分地取代閱讀全文。

（2） 指示性摘要: 也常稱爲說明性摘要、描述性摘要或論點摘要， 一般只用二三句話概括論文的主題， 而不涉及論據和結論， 多用於綜述、會議報告等。 該類摘要可用於幫助潛在的讀者來決定是否需要閱讀全文。

（3） 報道-指示性摘要: 以報道性摘要的形式表述一次文獻中的信息價值較高的部分， 以指示性摘要的形式表述其餘部分。

三、論文摘要的寫法

目前，我國期刊上發表的論文，多采用報道性摘要。即包括論文的目的、方法、結果和結論等四部分內容。而畢業論文的摘要的寫法多是採用指示性摘要的寫法，即概括文章的主題和主要內容。在指示性摘要的寫作過程中，作者首先應該對論文的寫作背景做簡單介紹，然後應該對文章的主要內容進行簡單的介紹，主要是對文章的提綱做簡要的介紹，最後要對文章的研究意義進行介紹。

四、論文摘要寫作的注意事項

（1）摘要中應排除本學科領域已成爲常識的內容；切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要；一般也不要對論文內容作詮釋和評論（尤其是自我評價）。

（2）不得簡單重複題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養根狀莖發生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：爲了，對幾種中國蘭種子試管培養根狀莖的發生進行了研究。

（3）結構嚴謹，表達簡明，語義確切。摘要先寫什麼，後寫什麼，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應。摘要慎用長句，句型應力求簡單。每句話要表意明白，無空泛、籠統、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報式的寫法亦不足取。摘要不分段。

（4）用第三人稱。建議採用對進行了研究、報告了現狀、進行了調查等記述方法標明一次文獻的性質和文獻主題，不必使用本文、作者等作爲主語。

（5）要使用規範化的名詞術語，不用非公知公用的符號和術語。新術語或尚無合適漢文術語的，可用原文或譯出後加括號註明原文。

（6）除了實在無法變通以外，一般不用數學公式和化學結構式，不出現插圖、表格。

（7）不用引文，除非該文獻證實或否定了他人已出版的著作。

（8)）縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時必須加以說明。科技論文寫作時應注意的其他事項，如採用法定計量單位、正確使用語言文字和標點符號等，也同樣適用於摘要的編寫。目前摘要編寫中的主要問題有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出現引文，無獨立性與自明性； 繁簡失當。

知識擴展：開題報告的結構與寫法。

1、課題名稱。題目必須與內容一致。確切、中肯、具體、鮮明、簡練、醒目。開題報告一般不使用副標題。

2、署名。在題目的下面，必須簽署課題研究單位，一般不寫撰寫者姓名。署名的目的是表 示對開題報告負責。

3、開題報告可以不寫內容摘要和關鍵詞。

4、前言。前言是開題報告的序言。前言部分一般都應說清楚課題選題、立項、批准的過程， 以及開題前的準備、開題緣由、開題意義，開題前所進行的調查情況所做的工作等。要力求簡明扼要，直截了當，並實事求是，要開門見山、直入主題。不要面面俱到，不着邊際，文 不對題；或一步登天，言盡意止，不留餘地。

5、正文。開題報告的正文部分佔報告的主要篇幅，它是報告的主體。正文部分必須對再次 論證的內容進行全面的闡述和論證，包括研究前的觀察、測試、調查、分析、學習，材料形成的觀點和理論。

畢業論文開題報告 篇七

課題研究的背景和意義

1、新舊理念的衝突，知識技能與審美情感的較量

新課改在音樂課程目標中所倡導的教學理念具體突出了一切以情感審美爲核心的原則，在極力強調情感態度和價值觀目標追求的同時，也極力淡化了音樂教學的專業化傾向，把知識與技能的學習放到了次要的位置。

高中聲樂教學還僅僅停留在一種隨琴或跟隨錄音鸚鵡學舌般的跟唱形式，對於喊唱、漏氣、音高音調不準、面無表情、了無生氣等等歌曲演唱中的不良現象，很少有老師會停下來並運用合理的聲樂教學法加以引導、啓發和糾正。

但是，畢竟歌唱是聲音的藝術，是講究以聲傳情、聲情並茂的一種音樂藝術表現形式，不從聲音的訓練着手，不培養同學們養成正確的歌唱意識和歌唱習慣，是不可能把歌唱好的。正所謂 “工欲善其事，必先利其器”。雖然“以審美爲核心”是新課程中的核心理念，但是如果不掌握表現美和創造美所必需具備的知識儲備與技巧、技能的提升，我們又拿什麼來進行審美表現。

因此，高中聲樂教學絕非我們一般認識中的跟着錄音或教師的琴聲學會一首歌那麼簡單，它絕不應僅僅是一種“授人以魚”式的簡單的歌曲教唱；它不應僅侷限於唱會一首歌，更應該提升到把一首歌唱好，唱得聲情並茂；它應有知識與技能目標的融入滲透，應有理論與方法的科學與系統的呈現，應是一種具備技能技巧、方式方法的音樂審美表現及情感體驗，是一種“授人以漁”式的知識與技能目標滲透貫穿的普及性、大衆化的音樂教學模式。

2、聲樂教學法在高中教學中有效引入和運用的必要性。

學習歌唱的若干理由：

歌唱有益健康，它促進深呼吸，從而發展肺部並清潔血液；歌唱促進良好的體態和優美風度；歌唱增進面部的表現力和頭腦的生氣；歌唱促進沉着和自信，通過克服困難發展個性；歌唱改善講話品格，它豐富語言，改善吐字；歌唱增強記憶力和注意力的能力；歌唱改善解釋性判斷力，這是由對歌詞和詩歌的較深理解而激發出來的；歌唱發展對偉大歌手們的藝術的欣賞；歌唱促進對音樂的興趣；歌唱提高個人境界；歌唱淨化感情，對個人，是一種重要的自我表現手段；作爲一種娛樂手段和方式，歌唱可以自我滿足。

課題名稱的界定和解讀

唐琳老師在《聲樂教學泛論》一書中對聲樂教學法的概念進行了界定——聲樂教學法即以嚴格規定的教程或技巧進行練習，循序漸進的訓練學生的歌唱能力所使用的原理與方法。聲樂教學的目的是使學生具備通過嗓音表達思想感情的藝術表現能力；充分發展學生的控制歌唱的心理手段，使發聲器官具有適應歌唱時所要求的那種協調與耐力，並改善嗓音；以使學生獲得表演的知識。

聲樂教學法的使用因人而異，很少只使用一種方法。優秀的教師常能因材施教，根據學生情況採取不同手段。而且每一種聲樂教學法都不是孤立的，它們之間的都有聯繫，只不過各種教學法所強調的方面不一樣，側重點不同而已。

本課題研究中涉及到的“聲樂教學法”是一個較爲籠統和寬泛的概念，筆者認爲，只要能夠在高中歌唱教學中可以合理、恰當、有效運用，對高中生的歌曲演唱與表現起到促進、改善、發展與提升，使之不斷趨於科學與完善的一切聲樂教學方法與手段，都是我們可以借鑑和運用的聲樂教學法，都可以理解爲聲樂教學法的範疇。

課題研究的步驟和舉措

1、準備階段（201 年5月至201 年8月）

課題申報；研讀課標，理解新課標精神和理念；檢索研讀相關資料，學習古今中外各類聲樂文獻；撰寫讀書筆記及反思體會；堅持撰寫聲樂教學法用於國中歌唱教學的研究隨筆，總結歸納各出行之有效的方式方法手段以及理論指導意見。

2、實施階段（201 年9月至201 年1月）

靈活有效地運用聲樂教學法，解決學生中常見的歌唱陋習，建立正確的歌唱意識，養成良好的歌唱習慣；整理好聲樂教學法運用於歌唱教學的實踐經驗總結與反思；編寫教學案例集，將實踐中運用有效的聲樂教學法進行歸納總結，並不斷深化、發展和完善；基本確立聲樂教學法運用於歌唱教學的策略與模式，不斷完善和優化聲樂教學法在歌唱教學中的具體操作模式；在實施運用聲樂教學法進行歌唱唱教學的具體操作中不斷追求課程三維目標的高度融合，實現技與情的高度統一。

3、總結階段（201 年2月至201 年5月）

總結成果：整理研究成果；完善課題研究資料；撰寫課題相關論文；撰寫研究報告，提出結題申請；完善結題報告；進行課題研究的持續跟進，深化課題研究的實踐應用價值，推廣課題研究成果。

課題成果的預期和呈現

1、完成與課題研究相關的系列論文以及研究隨筆的撰寫與整理。

比如：

（1）、《聲樂教學法在歌唱教學中有效運用的實踐探究與反思》；

（2）、《聲樂教學法在歌唱教學中有效運用的策略與模式》；

（3）、《聲樂教學法在歌唱教學運用中如何做到技術與情感的有效融合》；

（4）、《聲樂教學法在歌唱教學中有效運用的課例研究》；

（5）、“聲樂教學法讀書筆記及心得體會的資料彙編”、“課題研究隨筆的整理”等等。

2、通過聲樂教學法的在國中歌唱教學中合理、恰當、有效地引入運用，使學生們能夠熟練運用歌唱的基本演唱技巧技能，靈活運用聲樂教學法關於生理、心理、精神及思想文化、情感意識等方面的意識啓發，協調身心，做到聲情並茂、富有表情、充滿自信地演唱表現歌曲，培養學生在歌唱課上的自信心和勇氣，爲學生們終生學習音樂、喜愛並享受音樂、享受生活奠定基礎，一言以撇之，即使學生們通過靈活運用聲樂教學法意識啓發手段不僅唱會一首歌，而且養成一種良好的會唱歌的歌唱習慣和歌唱意識，從而具備將一首歌唱好、唱得聲情並茂、唱得自信滿滿的歌唱技巧與技能，使得這種歌唱技巧技能伴隨其終生，爲學生們的幸福人生、情趣人生奠定基礎。

3、完成相關論文。

4、結題報告。

聲樂畢業論文開題報告:新時期民族聲樂的發展

研究目的：

通過對我國民族聲樂的發展史研究，對新時期民族聲樂中繁榮背後存在的一些不容忽視的問題進行深入探討與剖析。對新時期民族時期的聲樂萌芽發展到今天系統的“民族聲樂藝術”。民族聲樂伴隨着中華民族的演化、發展，逐漸由最初處於混沌狀態的勞動號子發展爲今天這種風格各異、發聲方法豐富、理論紮實的藝術品種

本課題的研究內容和要求

內容和要求：

一、我國民族聲樂的發展

二、新時期民族聲樂發展及風格特點

三、新時期民族聲樂藝術的代表性歌唱家及作品

四、近年來我國民族聲樂的成就與存在的問題

五、新時期民族聲樂的新思路

研究的方法：通過對比前期的民族音樂的發展，比如民族聲樂在方法上，曲目上，風格上，他們質和量的變化。一些音樂家的演唱方式從前面的單一風格發展到現階段的多元化風格。出現了現階段“百家爭鳴百花齊放”的音樂創作特點。但是在看到民族聲樂繁榮發展的同時，我們不容忽視民族聲樂存在的一些問題，如我們在借鑑西洋聲樂唱法的同時不能忽略了因地理位置，環境因素所造成的不同的聲音條件的差異，要塑造適合自己本民族的唱法，來演唱我們本民族的聲樂。另外一點，在我們快速發展本民族的聲樂知識的基礎上，在要求速度的同時，我們還要提高我們的質量，更不容忽視我們聲樂歌唱者音樂素養的提高，在發展本民族聲樂迅速發展的基礎上，更應該注意少數民族，如原生態音樂的保存與發展。

畢業論文開題報告 篇八

一、研究的目的：

1)探索具有東風國小特點的培養學生合作意識與能力的方法、模式、途徑。

2)在理論與實踐結合點上，總結合作學習、合作活動、合作生活的案例，促進學生合作意識與能力的提高。

3)更新干部教師的觀念提高隊伍的整體素質，培養憂秀教師，促進學校工作。

二、指導思想：

以主體教育理論爲指導，以教育學、心理學理論爲依據，以學生爲本，在“xx”課題研究的基礎上，深化主體教育研究，探索培養學生合作意識與能力的方法、途徑、模式，促進學生生動、活潑、主動、健康地發展，爲未來人才打好素質基礎。

三、研究的主要內容：

1、在學科教學中，深化“三學一訓練”教學模式的研究，探討學生主動參與，合作學習的方法、模式。

2、在集體生活和教育活動中，深化“三自樿傅肌？?墓ぷ魎悸罰？芯啃緯裳？?哦泳？瘛⒑獻髂芰φ耐揪丁⒎椒ā？

3、在實踐活動中，精選、開發培養學生合作意識與能力的活動，形成東風國小必要的活動系例。

四、研究對象：東風國小全體學生

五、研究方法、原則、策略

方法：以行動研究法爲主，輔之以觀察法和調查法。

原則：以學生爲本的原則，實踐性原則、整體性原則、合作性原則。

策略；全員參與，主題研究，案例教育，滾動深入。

六、研究措施：

1、成立領導小組：

組長：佟嶽

組員：全體幹部，劉長榮、段景明

2、加強校科研室建設

使教科室成爲教育教學的參謀部，教育理論的宣傳站，科研骨幹的培訓站，課題的研究中心，指導中心和管理中心。

教科室要充分發揮職能作用，做好資料的收集、整理成果的擴展工作。

3、培訓隊伍

1)、學習主體教育理論及有關2 1世紀教育四個支柱的論述，特別是關於合作方面的論述，轉變觀念。

2)、自我總結“xx”期間引導學生合作學習、活動、生活的實例，加以完善，申報自己的研究課題。

4、成立三個子課題組（與主要研究內容相對應），分別課題領導小組成員爲組長

合作學習研究組： 張舂旺

合作生活研究組： 王桂芝

合作活動研究組： 德育：範玉霞

藝術：郝文敏

體育：張振義

科技：張春旺

學科：劉學德

學校聘請有關專家做爲顧問，以校研究實踐爲主，上下結合。

使全體教師都參與到課題研究中來，努力實現方案式的工作計劃，研究式的工作過程，小結式的工作檢查和成果式的工作實效。在整體活動上每學期要進行有主題的研究活動l0次以上。

5、定期進行階段性總結、交流研討。堅持每學期一小結，每學年一總結。全體教師都要圍繞自己的課題進行總結，分學習、生活、活動三個組進行研討，總結推廣典型案例，進

行個案研究。 6、組織教師個人教育思想專題研討活動。 7、完善科研成果獎勵制度，建立科研成果申報制度。 （包括案例、論文、小結等）營造一種科研的氛圍。

八、研究步驟： 第一階段：XX、2棗XX、12 學習理論，總結：“xx”經驗教訓，撰寫文獻綜述和課題論證報告。制定課題方案，成立課題組及子課題組。

第二階段：XX、1棗XX、1 研究階段，分課題研究，進行階段總結，並評選階段成果。 第三階段：XX、2棗XX、12 總結推廣階段，分課題完成子課題及總課題的總結報告，提煉課題研究的創新點，申報結題，在校內推廣成功作法。

畢業論文開題報告 篇九

畢業論文開題報告 篇7

論文題目：淺談如何加強我國建設工程質量監督與管理

選題的目的、意義，國內外研究動態

選題的目的、意義

衆所周知，質量是永恆的主題。建築產品是一次性產品，其體量大、投資大、建設週期長、生產有求複雜、施工環節多，不便於綜合測試，一經建成便不能更換的特點。在工程最終完工前的相當長的時間內，只有製品沒有成品，上道工序若發生質量問題，都有可能被下道工序所掩蓋，從而導致重大質量事故的發生。無論是國內還是國外都十分重視建築工程質量。因此，必須要對項目實施全方位、全過程的質量監督和管理，確保工程萬無一失。

從政府來講，要做好對工程質量的宏觀控制與管理，監督企業把每個項目都圓滿完成。從建設單位來講，一定要把質量監督工作做好，協同施工單位把好建築產品的質量關。從施工單位來講，一定要保證施工時保證項目的質量合格，做好質量控制工作。從監理單位來講，配合建設單位，結合相關的質量要求把建築項目的監理工作做好，特別是質量的監理工作。無論是建設單位、施工單位，還是監理單位等，都應該首先建立健全企業的質量保證體系，把質量與安全工作放在第一位，從而落實層層質量責任制，加強企業自控能力，提高企業的質量和管理水平。

國內外研究動態

“百年大計，質量 第一”是我國建設工程一貫堅持的方針，建築工程的質量問題對我國經濟的健康發展有着直接而深遠的影響。 國外現代建築業的發展已經有很長的時間了，無論是在管理還是質量在其他的方面不僅有了很全面的法律法規，而且在這個建築業裏已經建立了良好的質量管理體系，而我國的工程建設和建築業近年雖然有了較快發展，但在發展過程中也出現了一些問題，特別是工程質量問題所帶來影響最爲嚴重，所以必須要加強建設工程質量的管理與監督工作。

21世紀是質量的世紀，由於我國目前的建築施工企業基本上處於供大於求的狀況，面對激烈的市場競爭和日益挑剔的顧客，質量將成爲佔領市場最有力的武器。在全球經濟一體化進行中施工企業面對的是一個統一的國際市場，區域和國家對企業的保護也將逐步弱化，其產品和服務都必須接受統一的國際市場的評判。項目施工管理要站在企業生存與發展的高度來認識工程質量的重大意義，堅持“以質取勝”的經營戰略，科學管理，規範施工，以此推動企業拓寬謀求更大的發展。

2、論文的理論依據、研究方法、研究內容

本論文準備結合課堂所學理論和實習過程中實例，從以下幾方面論述：

理論依據：

確保建設工程質量，保證建設工程質量的監督於監管，是建設工程工作中永恆的主題。高質量的工程不僅給建設單位、社會帶來了潛在的效益，而且也將施工企業帶來良好的信譽，從而增強企業的競爭能力。保證工程質量，提高投資的。社會效益和經濟效益，最大限度地創造價值，是投資的需要，施工企業企業的需要，也是社會的需要。所以政府、建設單位、監理單位要做好對建設項目的監督工作，而施工企業要建立健全自身質量管理體系，做好工程質量管理工作。

研究方法：

1、圖書館查閱相關資料；

2、結合課本所學知識進行分析；

3、採訪老師，對資料進行整理，歸納總結；

4、上網查閱相關資料與信息，進行對比概括。

研究內容：

1、分析我國現在建設工程質量管理的現狀

2、政府、建設單位和監理單位如何做好對建設工程質量的監督與管理

3、建設單位如何做好自身質量管理與建立健全質量管理體系

4、加強質量管理的一些措施及提高工程質量的一些具體措施

5、對本文的總結及預期成果展望

3、創新之處及預期研究成果

本文運用先進的理論研究方法、科學的闡述方法，結合建築工程實際出現的問題進行分析和研究，並提出了合理、實用的解決方法。

通過本文的闡述和論證，希望本文提及的方法及措施能夠真正運用到現實工作中，形成健全的工程質量管理體系，真正提高建築工程質量監督與管理的工作效率，加強對建設工程質量的監控，從而真正減少質量問題，提高工程的質量係數。

4、工作準備情況及計劃進度安排

20xx年1.20~20xx年2.19 論文選題

20xx年2.19~20xx年3.1 開題報告

20xx年3.2 ~ 20xx年3.25 撰寫初稿

20xx年3.26~20xx年4.26 論文修改

20xx年4.27~20xx年5.10 論文定稿

20xx年5.11~20xx年5.22論文答辯

5、參考文獻

1、陳軍；丁保華；範曉虎；新時期項目業主施工管理的工作思路[J]；安徽建築工業學院學報（自然科學版）；20xx年01期

2、周江寧；淺談施工時段的質量控制與保證[J]；安徽建築；20xx年02期

3、彭明；加強建設工程質量監督管理，完善工程竣工驗收備案工作；20xx年4月

4、關於建設工程質量監督機構深化改革的指導意見；建[20xx]151號

5、徐波；徐波同志在全國建設工程質量監督管理工作研討會上的講話；20xx年1月13日

6、高齊聖、張嗣瀛；複雜科學與質量管理研究[J]；管理工程學報；20xx年

7、王祖和；工程質量持續改進[J]；山東科技大學學報（自科版）；20xx年

8、羅福午；建築結構缺陷事故的分析及防治[M]；清華大學出版社；1996年

9、金國輝；建設工程質量與安全控制[M]；清華大學出版社；20xx年7月

10、王一峯、李琳；建設工程質量監督管理模式改革的思考[M]；20xx年3月

本科生畢業論文開題報告精選範文 篇十

本科生畢業論文開題報告（一）

1、選題的目的和意義：

中小企業是推動國民經濟發展，構造市場經濟主體，促進社會穩定的基礎力量，對企業健康發展、培育壯大市場主體、擴大就業渠道、促進國民經濟持續、穩定的發展具有十分重要的意義，對於佔全國企業總數99%、工業產值60%、利稅40%、就業機會75%的中小企業，現階段不但是我國經濟發展的重要力量，而且在對外貿易中佔的比重也越來越大。

2、探究中小企業的出口路徑的意義中小企業能在國際市場大顯身手，也能推動我國經濟的可持續發展，有利於擴大企業市場，提高中小企業國際競爭力；有利於緩解中小企業資金短缺困難，可以利用出口獲得發展資金，也可以吸引海外風投基金或者吸引外資合股以及從海外資本市場出口型中小企業是近年來我國貿易增長的中堅力量，是國民經濟的生力軍，其發展越來越關係到經濟發展、社會穩定與和諧。產業集羣化發展是目前世界經濟發展中的一種重要經濟現象，也是我國中小企業發展的必經之路，其對企業、區域、國家的經濟發展都具有現實而深遠的意義。對於我國出口型中小企業目前產業集羣發展的現階段而言，還存在很多問題，比較突出的一點就是集而不羣，大而不強，缺乏整體協調發展的支持體系和戰略部署。這一點，在當前全球經濟危機的形勢下尤爲凸顯。 目前我國對出口型中小企業的研究還不多見，遠遠落後於實踐中的需要。本文將從經濟學視角，以我國出口型中小企業集羣作爲研究對象，以促進我國出口型中小企業產業集羣可持續發展、提高集羣應對風險能力及集羣競爭力爲目標。

2、國內外研究現狀

3、自改革開放以來我國無論是

3、選題研究的內容： 該論題研究的內容主要是以下幾個方面：

一、對“三網融合”背景下廣電產業所面臨挑戰的研究

（一）廣電產業運營模式的轉變

（二）員工配置和技術能力的提高

（三）廣電網絡業務能力的提升

二、對“三網融合”背景下廣電產業所面臨機遇及對策研究

（一）機遇

1、拓展電視傳播的新渠道

2、增強電視傳播的互動性

3、擴大電視傳播受衆羣體

（二）對策

1、加快廣電網絡的改造

2、開辦內容新穎的節目

3、充分發揮自身的優勢

4、選題研究的技術路線、研究方法和要解決的主要問題： 研究技術路線：首先，瞭解本論題的研究狀況，形成文獻綜述和開題報告 。其次，進一步蒐集閱讀資料並研讀文本，做好相關的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫成初稿。最後，反覆修改，完成定稿。 研究方法： 運用文獻分析法、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進行研究。 要解決的關鍵問題： （把自己的關鍵問題用兩句話寫下即可）

5、研究與寫作計劃： 201×年3月1日——3月6日 確定選題、收集相關資料 201×年3月7日——3月10日 撰寫開題報告與開題 201×年5月1日——6月30日 收集資料，開展研究，形成寫作提綱 201×年7月1日——9月30日 深入研究，形成論文初稿 201×年10月1日——10月30日 論文修改、定稿、打印、答辯

6、參考文獻 ：

1、陳乃醒：“ 我國中小企業進出口貿易服務需求”，《中小企業評論》，2005年第10期。

2、魯桐主編：《中國企業跨國經營戰略》，經濟管理出版社，2003年版。

3、鄒剛，黃祖輝，周連喜：“中小企業的國外市場進入模式與演進---以浙江省爲例的若干分析”，《財貿經濟》，2006年第6期。

4、李時民：《中小企業出口問題研究》，光明日報出版社，2003年版。

5、徐劍明：《 國際營銷實務與案例》，機械工業出版社， 2004年版。

6、尹柳營主編：《中小企業如何發展與騰飛——國際化經營視角》，清華大學出版社， 2003年版。

7、顧列銘：“中國如何擁有國際市場定價權”，《中國外資》，2006年第2期。

8、任建雄、吳兵：“中小企業國際化動因及其國際化戰略選擇”，《企業天地》，2005年第5期。

7、指導教師意見：

簽名：

年 月 日

本科生畢業論文開題報告（二）

1、立題意義，主要研究內容及擬解決的關鍵性問題

2、論文主要研究內容：羣的cayley圖及其hamilton圈及路徑的存在性問題，主要是對一些特殊和常用的羣進行了歸納與總結。

3、立題意義：1.將高度抽象的羣具體化，變成對應於羣的結構的可見模型。2.本文在兩個現代重要學科"羣論"與"圖論"之間建立了聯繫。3.本文還讓我們對羣的一些"老朋友"——循環羣，兩面體羣，羣的直積，生成元及其運算關係有了進一步的瞭解與複習。4.更重要的是，研究該問題會讓你覺得趣味橫生。

4、解決的關鍵性問題：將一些特殊的羣的圖形表示及其hamilton圈及路徑的存在性問題進行了歸納與總結，試着從圖形中證明我們已熟悉的定理並推出一些結果。對hamilton羣中hamilton路徑及cayley（{（a,0），（b,0），（e,1）}:q4+zm） 中hamilton圈的存在性，()對圖cayley（{（a,0），（b,0），（e,1）}: q8+zm） 中hamilton圈的存在性進行了證明。總結一下有兩個生成元組成的無向cayley圖及其相關性質，特別的對s6的cayley圖及其hamilton圈的存在性進行了討論。

5、立論根據及研究創新之處：在本文中引進了羣的cayley圖的概念並對一些常用的羣進行研究及歸納。研究羣的cayley圖會使我們對抽象的羣有形象化的認識，觀察一些特殊羣cayley圖的優良性質。研究該題不僅可以對循環羣，兩面體羣，羣的直積，生成元及其運算關係有了進一步的瞭解與複習，而且覺得十分有趣。

研究創新之處就是將特殊羣的一些cayley圖表示出來，並且通過圖來觀測羣與羣之間的關係（比如羣的直積），對一些特殊羣的hamilton圈及路徑的存在性進行證明與推廣。比如hamilton羣，q4+zm, q8+zm,s6的cayley圖及其hamilton圈的存在性。

6、考文獻目錄

1蔣長浩，圖論與網絡流，北京，中國林業出版社，XX.7

2 sman us, groups and their graphs

3 igor pak and rados radoicic, hamilton paths in cayley graphs

7、究工作總體安排及具體進度

2月初——2月底將林老師給與我的。材料進行研究

3月初——3月中旬查閱相關資料

3月下旬定下論文方向，並開始定稿。

4月初定好初稿，在林老師的指導下進行修改和糾正。

5月上旬論文完成。

本科生畢業論文開題報告（三）

課題的目的及意義

目的：

視覺營銷的根本目的在於爭取目標顧客、擴大市場影響和突出品牌形象，因此，絕不能只滿足於熱熱鬧鬧的促銷宣傳和心血來潮的煽情手段。同企業的所有經營活動一樣，視覺營銷也必須堅持既定的理念和一貫的策略，並且在設計上予以充分體現。

意義：

視覺營銷並不是新的“武器”，而是一門被我們遺忘了的“武器”。作爲一種直觀的營銷手段，它其實一直默默“呆”在每個終端的幕後臺角，人們對它的作用瞭解甚少，如同一個被“雪藏”的歌手。近幾年當我們重新審視和了解它的作用後，“視覺營銷”就開始從幕後走到了前臺。而其更大的意義是：商家們已經開始將作爲一門獨立的學科，發掘它的潛在威力，同時在終端中進行系統的運用。

課題的主要任務；研究可能遇到的問題以及解決的方法和措施

研究主要任務：

1、論述服裝視覺營銷的含義和範疇。

2、針對一個服裝店而言，在色彩、造型、聲音這些相關的影響視覺注意力方面進行分析

3、服裝視覺營銷塑造消費者心中的形象。

4、整合視覺營銷，提升銷售業績。

可能遇到的問題：

1、現有資料和信息不足；

2、對現在服裝賣場中的視覺營銷的應用與服裝本身認識不足。

3、視覺營銷的應用於賣場銷售是否成功。

解決方法及措施：

積極到閱覽室，圖書館等有價值的位置查閱；學習研究，向指導老師請教； 從自己實習單位的情況爲起點，然後再到各大中小型服裝賣場中更好的瞭解服裝視覺營銷對服裝服裝賣場的影響狀態，從實際出發，慢慢學習服裝視覺營銷在賣場中的作用的認識和了解，逐漸完善課題。

衆所周知，人們所感受的外部信息有83%是通過視覺傳達到人們心智的。也就是說，視覺使人們接受外部信息的最重要和最主要的通道。現代營銷知識告訴我們，視覺營銷是作好營銷必不可少的營銷手段之一。

本文旨在從服裝賣場角度來闡述服裝視覺營銷的作用和影響。

正文：

1 引言 服裝視覺營銷概論

1.1服裝視覺營銷的概念

1.2服裝視覺營銷的範疇

2視覺營銷在賣場中的具體應用

2.1服裝店鋪的整體色彩應用技巧

2.2 服裝賣場的陳列設計

2.3服裝視覺營銷塑造消費者心中的形象

3 視覺營銷的一些實例分析

3.1 zara店鋪的空間設計與陳列形態

3.2 森馬

3.3 jack jones

4視覺營銷迎來了春天

4.1視覺陳列專家韓陽與《賣場陳列設計》

5整合視覺營銷，提升銷售業績

6 結束語

7 致謝

前期的文獻資料收集、調研、實習及設計條件準備情況

蒐集關於服裝視覺營銷和陳列設計等的相關文獻資料。

參考文獻：

馬賽。工業設計與展示設計。中國紡織出版社，1998

毛春義。服裝展示。湖北美術出版社，XX

杜異，傅禕。漢諾威世界博覽會設計，嶺南美術出版社，XX

王春傑。世界展覽新設計。 湖北美術出版社，XX

賴濤。服裝設計基礎。高等教育出版社，XX

韓陽。 賣場陳列設計。中國紡織出版社，XX

許亮。 展示設計。湖南美術出版社，XX

陸華祥等。最新展館展臺設計。上海人民美術出版社，XX

畢業設計主要工作的進度安排

1-4周蒐集，查閱與課題有關的資料，進行畢業實習。

5-6周畢業作品服裝效果圖的設計、畢業作品結構圖

7-8周 畢業作品服裝製作

9-10周 服裝效果圖、結構圖及文字說明

11-14周論文大綱及論文資料的收集，論文的撰寫

15周 論文的目錄、縮寫稿、中英文摘要、致謝

16周 服裝動態展示設計

17周 完成畢業設計的全部內容

畢業設計每週指導時間、地點安排及畢業設計紀律要求

每週指導時間：

每週一、週四下午在逸夫樓四樓，不早退；不遲到。

本科生畢業設計（論文）開題報告考覈

一、導師對開題報告的評語：

指導教師 ** 年**月**日

成績

二、開題報告答辯評語及成績：

答辯小組負責人 **年**月**日本科畢業論文開題報告本科畢業論文開題報告範文漢語言文學畢業論文開題報告