本科論文開題報告新版多篇

本科論文開題報告範文 篇一

一、立論依據

論文選題的研究意義國內外研究現狀分析 論文選題的意義 國家形象是指國家的客觀狀態在公衆輿論中的投影是社會公衆對一個國家的印象、看法、評價的綜合反映包括一國國內公衆和國外公衆對該國政治、經濟、社會、文化與地理等方面狀況的總體認識和一般評價也是公共信息傳播和國家外交實踐綜合作用的結果。

國家形象是一個國家軟實力的重要組成部分樹立良好的國家形象已經成爲全球化時代的重要生存之道。

同時隨着信息化時代的不斷髮展世界各國已經強烈地意識到利用網絡媒體進行國家形象傳播已經成爲一條方便、快捷、效率高的現實新途徑。

我國關於國家形象的研究起步於上個世紀九十年代。

隨着全球化形勢的變化以及傳媒對國家關係的影響不斷加深我國日益意識到國家形象對於國家地位和國家發展的重要性。

1999年2月江澤民同志在全國對外宣傳工作會議上明確提出了在對外宣傳中要充分展示我國的五個形象。

這是我國國家領導人首次將我國國家形象問題提到國家對外戰略的重要位置。

在全球化浪潮席捲而來的今天國家形象前所未有地受到主權國家的重視。

國家形象的好壞不但影響一個國家在國際上的地位和外交在某種程度上甚至影響一個國家的經濟、軍事等諸多領域的政策。

能否正確認識國家形象並充分運用國家形象的功能發掘國家形象的價值是中國發展過程中面臨的重大戰略問題意義廣泛而深遠。

但是由於傳統媒體硬件設施的高投入和單向傳播等特點我國在國際信息流動中的國家形象基本上是由西方國家主導的全球信息傳播體系來塑造的。

20世紀90年代以來“中國威脅論”、“中國崩潰論”等論調不時喧囂塵上這種被其他國際行爲主體塑造並認可的“他形象”與我國政府正努力在國際社會中樹立的“熱愛和平、對外開 1 放、負責任的大國形象”存在着很大的差距。

20 世紀 70 年代以來信息技術的迅速發展和信息技術產品的大量涌現使信息傳播進入網絡傳播時代揭開了信息全球化的新篇章。

在網絡媒體構建的以信息爲中心、跨國界、跨文化、跨語言的全新虛擬空間中傳統的傳播模式受到極大顛覆對外傳播的形式也從國際傳播模式走向了全球傳播模式。

網絡迅捷、超鏈接、跨國界等天然特點也讓世界各國強烈地意識到在新的歷史條件下利用網絡進行對外宣傳和信息傳播已經成爲一個十分難得的方便快捷、效率高的新途徑。

大力發展對外網絡傳播己經成爲當前世界各國的共識。

因此充分發揮網絡媒體在國家形象傳播中的優勢並儘可能減少西方國家主導的“網絡霸權”對於我國國家形象的負面影響是我國國家形象傳播中面臨的現實性很強的問題。

國內外研究現狀分析 國內研究現狀 對於國家形象的研究主要開始於兩次世界大戰時期。

戰爭的雙方都詆譭對方而誇大自身的實力將宣傳作爲武力戰鬥最有力的補充。

一個國家的勝利往往與他們在戰爭中所使用的宣傳策略有關。

於是一些學者專家就開始了關於國際形象、國際傳播等方面的研究冷戰時期便有了比較系統的研究。

隨着中國的發展學術界對國家形象傳播的研究形成了一股熱潮。

目前國內學術界對國家形象的研究和探討在某些方面取得了一些成果主要是在對國家形象的定義的界定、國家形象和對外傳播方面的探討等方面取得了一些成績。

劉繼南的《國際傳播與國家形象》一書從國際關係的新視角運用大衆傳播學、社會學、國家關係學等當代理論對全球化時代的國際傳播現狀。

周寧的《中國形象西方的學說與傳說》一書從中國歷史文化方面解釋了中國的形象在西方的話語演繹。

李希光認爲政治傳播在國家形象的建構中具有不可替代的重要作用他還分析了中國被西方媒體妖魔化的背景、動因和手段等並對這些方面進行深入的剖析。

張昆的《國際形象傳播》一書則主要研究了國家形象的對外傳播戰略和實施的準則並且分析了對外傳播效果方面的問題。

劉繼南、何輝等著的《中國形象中國國家形象的國際傳播現狀與對策》從國家傳播的角度對中國國家形象進行了深入的剖析和研究段鵬的《國家形象建構中的傳播策略》從對外傳播和國家形象的界定入手探討了我國對 2 外傳播和國家形象建構的現狀歸納出現存的主要問題並總結其成因最後提出應對策略吳友富的《中國國家形象的塑造和傳播》一書着重分析了我國國家形象塑造和傳播的六個手段。

總體上關於國家形象的探索還處於學術研究的初始階段。

有的學者認爲目前國內對國際形象這一重大課題研究的力度還不夠不應只停留在“就事論事”的對策性研究而應進行理論戰略的歸納和昇華上升到戰略高度來認識和研究。

另外關於國家形象的學術論文在中國知網期刊數據庫中輸入“國家形象傳播”題名檢索共計170篇公開文章。

按照文獻來源數據庫分類期刊文章130篇碩士論文24篇博士論文3篇會議論文13篇。

縱觀國內國家形象傳播的研究有關網絡媒體結合國家形象傳播的研究尚處於起步階段。

雖然這個問題能散見於不同的關於國家形象或網絡傳播的研究論著中如中國傳媒大學劉繼南、何輝等研究者於2003年11月啓動了“中國國家形象國際傳播現狀及對策研究”課題。

在該項研究中研究者發現網絡媒體在中國國家形象傳播中具有非常重要的作用於是在後續研究中進行了擴展。

但都只是簡單地涉及沒有深入闡述。

作爲一種嘗試本文試圖在分析國家形象網絡傳播規律的基礎上結合中國國家形象網絡傳播的現狀提出在網絡這個平臺上傳播和塑造我國國家形象的具體策略和方法。

國外研究現狀 從20世紀70年代初美國一些學者用不同的方法站在不同的角度對國家形象的形成、發展、變化及對中美等國關係的影響進行了深刻的研究與考察各種研究的成果也大量涌現出來。

其中有影響的是羅伯特。邁克裏蘭的《野蠻的中國人美國人對中國的`態度1890-1905》傑裏。伊色里爾的《進步主義與門戶開放美國和中國1905-1921》韓特的《締造特殊關係1914年以前的美國與中國》李納德。庫斯尼茲的《公共輿論與對外政策美國的對華政策1949-1979》沈大偉的《美麗的帝國主義者中國認知美國1972-1990》李金全的《中國的媒體媒體的中國》以及李洪山和洪朝暉的《形象、觀念和中美關係的締造》等等。

弗雷德裏克。巴格洪恩在《蘇聯國家形象》一書中寫到一國政府可以通過操縱輿論來控制其國民並且對另一個國家的形象進行改變。

譬如蘇聯如何根據國家需要通過新聞宣傳改變美國在蘇聯人心中的形象。

這些著作對後來國家形象的研究奠定了基礎。

二、研究方案

1研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題 研究目標本文欲通過對中國網個案研究指出中國網在國家形象傳播中的舉措及其存在的問題進而提出網絡媒體在我國國家形象傳播中存在的問題對相關問題進行提煉總結探尋網絡媒體在我國國家形象傳播中的策略。

擬解決的關鍵問題是對中國網的新聞報道進行內容分析得出數據並進行分析然後以小見大提出網絡媒體在國家形象傳播的現狀和存在的問題並提出解決問題的相應對策希望能夠對其他網絡媒體進行國家形象傳播有所啓示。

2擬採取的研究方法或技術路線、實驗方案及可行性分析 本文主要採取文獻法、內容分析法用內容分析法進行量的分析在數據統計的基礎上得出比較客觀的結論對網絡媒體與我國國家形象傳播的相關問題進行提煉和總結。

1、文獻法。

這一方法貫穿在整個寫作過程中。

主要通過圖書館、互聯網等渠道收集國內外有關網絡媒體與國家形象方面的論文、專著、報刊、雜誌等並根據研究課題對所收集的文獻資料進行分類整理從而瞭解有關問題的歷史和現狀幫助確定研究課題並形成關於研究對象的一般印象有助於觀察和訪問以及瞭解事物的全貌。

2、內容分析法。

所謂內容分析法就是一種對傳播內容進行客觀、系統、定量的描述的研究方法。

內容分析是專門用於描述和檢驗傳播渠道如報刊、書籍、廣播、電視、人際對話、羣衆集會中傳輸的訊息如新聞、娛樂、廣告、評論等的內容如何人、何時、何地、何事、何因等及表現手段如正面褒揚、客觀報道、批評貶責等是對傳播內容的客觀的、系統的和定量的研究。

可行性分析我校擁有龐大的圖書儲備以及便利的中國知網數據庫尋找相關書籍以及期刊文章、碩博論文並不困難。

在導師的指導幫助下逐步完善理論知識儲備與應用的不足和缺陷。

3本研究的特色與創新之處 在本文研究中筆者在立足基礎研究的基礎上進行了如下創新 一 研究視角 本文選取中國網爲例因爲在選取研究對象的過程中筆者認爲中國網作爲對外傳播媒體是外國人瞭解中國的窗口如果中國網在對外傳播中採用一定的技巧就會在無形之中傳播了良好的國家形象贏得中國在國際的地位。

三、研究方法  本文采用了內容分析法、文獻法。

通過個案研究得出問題並提出解決方案。

本文的特色 縱觀對中國國家形象傳播的研究國內學界對網絡媒體和國家形象的相關研究多以定性分析爲主並且較少關注網絡媒體傳播中的中國國家形象。

本論文旨在研究網絡媒體中的國家形象傳播主要以中國網爲例對中國網的報道內容和策略進行內容分析得出網絡媒體在國家形象傳播中的優勢和不足希望能對今後中國國家形象的網絡傳播有所啓示。

4預期的論文進展和成果 2011年4月開題報告。

2011年5月—8月蒐集、研讀相關文獻資料。

2011年9月搭建論文雛形。

2011年10月—2011年12月撰寫論文並完成初稿 2012年1月—2012年3月在導師的指導下修繕論文並定稿 2012年4月論文提交送審 2012年5月論文答辯 5論文工作量、年度研究計劃、()可能遇到的困難和問題及相應的解決辦法 論文工作量預計4萬字。

其重點章節爲第二、三、四章 可能出現的困難及解決方案 參考文獻龐雜與本課題相關的書本文章數目龐大但其中與課題貼切的卻屈指可數並且內容觀點頗爲抽象甚而艱澀難懂在理解上恐有不足或偏差這點可望在導師的指導下完善。

文章架構過程中涉及其他相關學科的知識但由於本人知識有限恐在撰文過程中出現部分理論層面上的缺陷或誤用。

擬請教導師或其他相關專業的老師同學彌補知識的匱乏力求嚴謹科學。

四、論文提綱

第一章 緒論

一、選題背景和研究意義

二、國內外研究現狀分析

三、研究方法

四、本文的創新點及特色

五、相關概念的界定

第二章 中國網的個案分析

一、選擇中國網作爲研究對象的原因

二、中國網在傳播國家形象中的舉措

1、中國網？？和平論壇

2、特色欄目？？中國形象

3、中國網專家博客 三、中國網在傳播國家形象中的存在的問題

第三章 網絡媒體與我國國家形象傳播

一、網絡媒體在國家形象傳播中的優勢

1、時效性即時傳播

2、消除傳播的空間限制直面國際受衆

3、交互性強信息反饋及時

4、結構的超文本性文字、聲音、圖像的有機結合

二、網絡媒體在國家形象傳播中的作爲

1、網絡媒體成爲國家形象傳播的有力渠道

2、網絡媒體也可能成爲干擾國家形象傳播的工具

三、網絡媒體我國國家形象傳播中存在的主要問題

1、國家形象定位不夠明晰

2、國家形象網絡傳播內容匱乏

3、網絡媒體公信力不足

4、網絡媒體技術滯後

第四章 網絡媒體在我國國家形象傳播中的策略研究

一、準確定位中國國家形象明確傳播內容

1、國家形象定位的原則

2、我國國家形象網絡傳播現狀的定位

二、塑造網絡媒體自身形象提高網絡媒體的公信力

1、淡化新聞網站的官方色彩

2、增強網絡媒體的社會責任感

3、構建合適的網絡媒體的傳播規範

三、細化受衆逐級滲透

1、受衆細化的原則

2、我國國家形象網絡傳播受衆分析

3、不同受衆羣體間的滲透和互動

四、綜合運用輿論傳播技巧塑造良好國家形象

1、積極策劃全球性媒介事件

2、爭奪網絡話語權

3、重視文化交流與傳播

第五章 結語

要想掌握中國在網絡虛擬空間上的“形象主權”佔領網絡輿論的制高點必須提升重點新聞網站的競爭力準確定位中國國家形象明確傳播內容不斷提高網絡媒體的公信力細分國際受衆市場反擊“中國威脅論”傳播真實、全面、和平發展的中國形象。

本科論文開題報告範文 篇二

一、選題依據及研究意義

釣魚島問題是當前中國和日本關係中最複雜最敏感的問題之一，也是中國和日本必須長期面對的難題。縱觀歷史我們可以看到二戰後美國的日本政策與釣魚島問題的產生，發展及變化有着密切的聯繫。美國因素是中日釣魚島主權爭端中的關鍵因素，通過對釣魚島問題產生的原因以及發展變化進行分析，可以讓我們更加深刻的體會到美國在中日領土主權爭端中的作用，也可以由釣魚島爭端來分析當前及以後的中日關係，中美關係，美日關係，爲我們最終解決釣魚島領土主權爭端提供一些建議和方法。希望通過研究能找出更好的解決釣魚島問題的切實可行的辦法，儘自己的綿薄之力。故我選擇了這個課題。

二、選題的研究現狀及主要參考文獻

選題的研究現狀：

目前學者對釣魚島這個問題的研究涉獵很多，但大多數學者都是從中國和日本兩個方面去研究，而對中日釣魚島爭端中美國因素的單獨研究並不多。雖然這個選題的研究者不是很多，但這個選題的研究成果卻是很豐碩。比如：郭永虎的“關於中日釣魚島爭端中美國因素的歷史考察”，崔丕的“冷戰時期美國對外史探微”、張平的“釣魚島風雲”，龍騰戰略網的“中日釣魚島衝突背後的美國黑手”本文正是從理論與實際結合的角度來探索解決中日釣魚島爭端中美國因素問題的措施。

主要參考文獻：

（1）參見張平：《釣魚島風雲》，第141頁。

（2）參見崔丕主編：《冷戰時期美國對外史探微》，中華書局2002年版，第63頁。

（3）參見田桓主編：《戰後中日關係文獻集（1971—1995）》，中國社會科學出版社1997年版，第61頁。

（4）漠帆：《釣魚島問題大事記》，《現代日本經濟》1997年第5期。

（5）湯家玉、孫茂慶：《釣魚島百年風雲》，《黨史縱覽》2003年第7期。

（8）逋野起央等編：《釣魚臺羣島（尖閣諸島）問題研究資料彙編》，第71頁。

（9）《日本產經新聞》1996年10月4日。

（10）《國際先驅導報》2004年6月22日。

（11）人民網2001年12月11日訊：《美官員暗示：釣魚島一旦有事美將站在日本一邊》。

（12）《國際先驅導報》2004年2月13日。

（13）《日本經濟新聞》2004年3月24日。

本科論文開題報告範文 篇三

一、撰寫畢業論文的意義畢業論文寫作是高校教學的重要實踐環節。從一般意義來講畢業論文是檢驗學生的學習成果，培養學生初步的研究能力，促進學生學以致用，提高學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力。從現代遠程開放教育來講，法學本科開放教育試點，其目的是探索多種方式培養法學專門人才的路子。實踐環節進行的好壞，直接關係到對試點項目的評價和遠程開放教育的未來。

二、畢業論文寫作的基本要求

1、目的要求畢業論文是帶有學術研究性的理論分析文章。撰寫畢業論文可以培養學生綜合運用所學專業知識和技能解決複雜問題的能力，並且使學生受到科學研究工作的初步訓練。 學生要在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，在教師指導下，獨立寫出具有一定質量的論文。文章觀點明確，材料詳實，結構嚴謹，層次清楚，語言通順，格式規範。

2、內容要求畢業論文的體裁應具有學術性。畢業論文包括目錄、提綱、論文摘要、正文、引用的參考資料，其中正文是論文的主體，它包括緒論、本論、結論三大部分。 畢業論文的內容容量與所給予的時間和學分相適應，字數不得少於6000字，專科畢業生不得少於4000字。必須在規定時間內完成。

3、選題要求

（1）、畢業論文的選題限於法學專業的範圍內，一般以本科階段所學課程內容爲主要選題方向。

（2）、要緊密結合法學研究動態和我國立法、司法、執法實際。

（3）、選題避免過大。

（4）、選題避免過度集中，要有新意，要結合專業，學生自選兩個題目，交指導教師平衡後，確定其中一個爲你的論文題目。選題時要註明以哪門課程（法）爲主。

（5）、學生在專科階段所寫的畢業論文不可直接或變相作爲本科的畢業論文來使用。

三、成績評定辦法與步驟畢業論文的成績分爲優秀、良好、中、及格、不及格五個等級。

指導教師根據學生的寫作態度和論文的質量，提出建議成績，學生經過答辯，由答辯小組根據指導教師的建議及答辯質量，寫出答辯評語，經答辯委員會審覈，確定最後成績。畢業論文不及格者，可於當年補做一次。四、組織機構：學校設畢業論文工作委員會，下設指導組和答辯組，成員分別由學校領導、教師和校外專家擔任。論文答辯設若干小組，每組由三名教師組成，設答辯主持人一人。答辯小組根據論文研究方向設立，本人的指導教師不擔任該答辯小組成員。