教師德育心得體會

奮鬥點亮青春 責任擔當未來

——教師德育心得體會

生活賦予我們一種無限珍貴的禮物，這就是青春。青春可以是桃紅柳綠中的溫馨穿梭，可以是曇花一現般的美麗綻放，也可以是充滿期待，充滿希望地在瓦礫中不斷向上！我的青春，則融進了太陽底下最光輝的職業——教師。

永遠記得1997年那個丁香花飄落的季節，我的人生拉開了最美的帷幕——站在了屬於自己的三尺講臺上。初爲人師，我是幸福的，孩子們每一個鼓勵的眼神，每一次勇敢的舉手，每一句稚嫩的話語都給了我自信和感動；初爲人師，我又是忐忑的，滿身學生氣的我，每每走上課堂，都是照本宣科，捉襟見肘；課下總會有家長來打電話詢問孩子們的情況，他們是那麼放心的把孩子的未來全託付給了我們，可是，我該怎樣去托起那份沉甸甸的希望？我選擇了教育，我又該如何使自己的教育事業閃閃發光？

幸運的是，王村學校給了我們茁壯成長的沃土，爲促進我們年輕教師早日成才，學校開展新老教師結隊和各類教科研活動，在與老教師交流學習中，我看到了在平凡崗位上工作的他們，爲了心中的夢想，用實際行動表達了自己對教育事業的衷心：

李校長，一個以身作則的領導者。每天清晨踏着朝霞進入校門，總會看到他忙碌的身影；每次教學活動，他都會準時參加認真記錄；……數年如一日，勤勤懇懇，盡職盡責，爲學校的發展默默的奉獻着，奮鬥着。

張素紅老師，市級優秀教師，在別人眼中，她已經獲得榮譽，沒有必要再爲教學瑣事一絲不苟，可她總說，要對得起學生，對得起良心，她把青春獻給了教育，不求崇高與偉大，但求心安，問心無愧地做好自己的本職工作。這難道不是最好的師德嗎？

看着身邊的榜樣，我便有了奮鬥的方向——要做就做踏地而行的教師。教育教學經驗不足，就付出比別人多幾倍的努力去彌補，業餘時間，認真學習業務知識，讀教育專著，看教育教學雜誌，博採他山石，琢爲自家玉，平時，常向有經驗的老師請教，聽課，聽講座，學寫論文，取他人之長，補已之短。二十多年來，我始終奮鬥在教育的第一線，不斷學習，積極進取，因爲我堅信既然選擇了教育，就應風雨兼程。

教育家於漪老師說過，教育即提升人的精神境界，教師的一個肩膀挑着學生的現在，另一個肩膀挑着的卻是國家的未來。對於我們來說，教師這份職業肩負着太多的使命和責任。還記得我帶某一屆畢業班畢業前兩三個月時，身體極度不適，並且右手手腕受傷，這個時候換老師勢必會影響孩子們的情緒與成績。想着即將到來的會考，想着孩子們渴望知識的眼睛，我選擇了堅持。當看到孩子們理解老師的辛苦更加努力的學習，當他們信心滿滿的走進會考考場迎接自己人生第一個轉折點，我覺得我沒有辜負“教師”這個平凡而又偉大的字眼！

胸懷教育事業，讓青春閃光。我以“全國教書育人楷模”的黃大年、2020年度“感動中國十大人物”張桂梅爲榜樣，把教育當作自己終身事業，像父母對待孩子一樣，用寬容厚愛的心，用嚴管樹人的行，更要以身作則，言傳身教，潛移默化中感染每一位學生；像陽光對待花草一樣，毫不吝惜地把溫暖和光明撒向每一個學生，讓他們在藍天和陽光下成長，成爲一個積極健康、胸懷夢想、充滿正能量的時代少年。

歲月匆匆，寒暑易節，走過25年的從教歷程，我依然執着於教育事業，安於教書，樂於育人。身處三尺講臺，心向四面八方，曾經在煤油燈下相伴夜讀的學生，送來了大學泉取通知書；曾因家境貧寒受我救助的學生，送來了節日祝福；曾因我的踏雪夜訪，感動而返校的學生，偎依在我的膝下訴說師生親情；及至在街頭路旁，家長的熱情招呼，內心感激…一樁樁，一幕幕，記錄着我愛生樂教的步履，釋放着我獻身教育的情懷。

習總書記說過，百年大計，教育爲本，教育大計，教師爲本。作爲新時代的青年教師，我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，碌碌無爲。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔;學那高大挺拔的青松去傲雪經霜，用肩膀挑起祖國的未來，用奮鬥點亮無悔的青春！