利與弊的議論文

利與弊的議論文1

當書信被電子郵件取代，當腳力被各種交通工具代勞，當傳統文化在瀕臨滅絕的邊緣苦苦掙扎：處在科技發展日新月異的今天，我們又該何去何從？科技爲上，傳統靠邊？還是傳統爲要，科技爲輔？

在如今紛繁蕪雜的大環境下，科技與傳統文化不可偏廢。傳統文化是我們的根，我們的魂；科技是第一生產力，促進社會進步，讓人享受舒適生活：積極發揮科技優勢，大力弘揚傳統文化已成爲我們的必然選擇。

鴉戰爭以來，中國人便對西方現代科技有一種盲目的恐懼或崇拜，西方的堅船利炮轟開了中國國門，打碎了天朝上國的美夢，也在國人心中種下了恐懼而又歆羨的種子。科技強國也被無數國家奉爲圭臬。科技霸權在美國等西方國家身上體現得淋漓盡致，現代科技的優勢展露無遺。

但我們就該爲此放棄傳統文化？中國傳統講究仁義禮智信，中國文化具有兼容幷包性，源遠流長，博大精深。偉大的中國文化是我們傳承千年，歷久不衰的法寶，也是我們走向復興，開創未來的根本保障。雖然，傳統文化不乏糟粕，虛榮、麻木等劣根性便是糟粕的體現。但，我們不能否認傳統文化的精髓讓我們經久不衰，綿延不絕。文化的包容維持着中華民族的和諧與穩定，也爲民族大家庭不斷注入新鮮血液，使其煥發生機。五千年的積澱造就的是傳統文化的強大生命力。

社會轉型期的今天，傳統文化與現代科技激烈碰撞，逐步融合，而在這碰撞與融合中，各自煥發出新的的生機。科技賦予傳統文化科學特性和創造力。科技是第一生產力也是經濟發展的強大驅動力，而科技發展中形成的科技精神，包括科學思維，科學態度，科學價值觀念等，深刻的影響着人們的生活方式，影響着傳統文化。在科技條件下，傳統優秀文化經過現代科技的陶冶和兼容，具有了新的創造活力，它既蘊含了現代科技的新成果，又指導着現代科技條件下的民族文化不斷創新和發展，永葆生機和活力。發揮科技優勢，改造傳統文化，是保持傳統文化生機的不二法門。

同時，傳統文化的道德原則、和諧理念也指引着具有民族特色的現代科技的發展與走向。先進科技的發展爲人們創造了巨大的財富，也帶來了一系列的社會問題。現代建築的發展並隨着鄰里人情的冷漠，交通工具的進步伴隨着健康的，電子文檔的的發明也不可避免地產生書寫能力的退化。而這些問題的解決需要也只能依靠傳統文化。英國著名的哲學家湯恩比博士在上個世紀70年代就提出了令舉世深思的論點：“挽救二十一世紀的社會問題，唯有中國的孔孟學說和大乘佛法。”而七十多位諾貝爾獎獲得者也在巴黎宣佈，解決21世紀人類的生存問題，必須去2000多年前的孔子學說中汲取智慧。弘揚傳統文化，解決科技發展帶來的各種問題，也指引着科技的發展。

充分發揮科技優勢，大力弘揚傳統文化，讓傳統文化和現代科技在碰撞交融中永葆生機與活力。

利與弊的議論文2

隨着第一次工業浪潮席捲全球，這個世界開始真正步入一個科技的時間。在這個時代，人們的生活方式得到了很大的改變：傳統人力式耕地變成了拖拉機，外出遊玩也有了汽車、火車、飛機等花樣繁多的交通工具。人們的交流方式也不侷限於書信往來，更快捷更方便的電子信息已誕生。現在，讓我們冷靜一下，看看科技到底帶給我們什麼？

科技如今已像潤物喜雨一樣滲透入了尋常百姓家，人們的生活激情從一系列電子化產品的到來燃燒地越演越烈。手機、電視、電腦這些科技產物早已成爲了每個家庭中不可或缺的一部分。而空調、微波爐等一系列生活上給我們提供了舒適便捷的產品也讓我們體會到了科技時代的幸福。我們很難想象有一天電器們都集體失蹤會是怎樣的一番淒涼和悲慘，社會也許又會回到原始社會吧。但這發生的可能性沒多大，人類電子產業早已輝煌得一塌糊塗。誰知道一天會有多少電子產品從工廠裏涌向世界各地。是啊，一派繁榮、一派生機，人類沉浸在這種舒適安逸的環境中。但是，請不要被這虛僞的外表迷惑。電子產業蒸蒸日上的大外殼下埋藏的卻是社會與自然的悲哀。

自從有了電子信息，世界真的變成了一個地球村，身處南北兩極的人們就算相隔整整一個地球，交流起來照樣就像住在隔壁一樣。但是，大量時間投入到網絡中，使人缺少了人與人之間面對面的交流。相比打電話，人們似乎更喜歡面談，因爲這樣的溝通，心與心纔會更親密，眼神纔會更真誠，手裏拿着的不會是冰冷的機器，耳朵裏不會是早已變味的聲音。只有交談時四目相視，說出的每句話纔是真情流露。而網絡卻給虛僞的掩飾提供了條件。同樣令人愀心的還有環境，人們在過度消耗先祖留下的大自然時，有沒有想過我們的後代，難道他們真的只能在博物館裏看到樹嗎？人類現在一味發展科技而忽視了環境的治理，大自然一定會雙售奉還。

科技是一把雙刃劍，怎樣使用這把劍是人類今後將面臨的難題。人類只有看清科技的利與弊，審時度勢，根據自身的實際情況採取積極有效的措施才能將利益最大化，從根本上遏制科技帶給社會與自然的破壞，才能真正意義上實現科技的可持續發展，使科技與自然和諧相處，共同營造一個發球我們人類自己的，獨一無二的，充滿科技的芬芳與自然氣息的完美世界。

利與弊的議論文3

有人說：“人類的歷史是一部戰爭史”；也有人說：“人類的歷史是一部和平史”；還有人說：“人類的歷史是一部兩者兼備的歷史”。對於以上幾種說法，總體來看，第三種比較合乎實際。

從五千年前人類文明出現起，歷史上總少不了戰爭的陪伴。從炎黃戰蚩尤，到春秋戰國；從三國爭霸，到成吉思汗；從中日甲午戰爭，到兩次世界大戰……就說中國，上下五千年不知發生過多少戰爭。雖然它們大都發生在朝代更迭之時，從一定角度看，這些戰爭促進了人類文明的發展。戰國時代出現的商鞅變法，使中國由奴隸社會轉向封建社會；甲午戰爭後出現的戊戌變法；八國聯軍侵華戰爭後驚現的辛亥革命；日本侵略軍鏖戰多年的共產黨，建立了社會主義新中國。從這些方面看，戰爭又促進了人類文明的發展。

可是，戰爭又對社會危害巨大。過度和長久的.戰爭，使社會變得民不聊生。週末七國紛爭、三國爭霸等都是活生生的例子。持續了幾十年的三國爭霸，使統一後的西晉國力極弱；晚清四場大的帝國主義侵華戰爭，使中國百姓窮困潦倒，國家積貧積弱。人民不滿清朝統治，不斷髮生起義，爲的是推翻清朝腐朽統治。戰爭說白了就是一個耗財、耗物、耗時間的機器。東漢末年，黃巾起義後，是三國鼎立的亂世；中國近代一百多年的戰爭後，是貧困的新中國；海灣戰爭後是混亂不堪的伊拉克。所以說，戰爭在一定程度上又阻礙了社會的發展。

另一方面，戰爭又推動了歷史的進步。中國最後一個封建王朝———清朝，因爲長期的閉關鎖國，而落後於西方國家，最後導致落後捱打。由此看來，戰爭也是必要的。

綜上所述，戰爭既促進了社會的發展，又阻礙了社會生產力的進步。總的來看，人類需要和平，但同時也需要適當的戰爭，來解決彼此間的紛爭，縮短國與國之間的差距。長時間的和平會讓一個國家落後於時代，落後於他國，而長時間的戰爭則會物極必反，民不聊生！

利與弊的議論文4

網絡，一個科技發展的產物，也是信息時代的標誌。作爲我們中學生，理所應當對其進行追求、探索。

這儘管是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們敖遊的空間。它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽衆多網上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內獲得各地各種祥細的、自已想知道的信息；通過各學校開辦的遠程教育網瞭解更多的知識等等。正由於網絡的這些優點，才受到越來越多的表少年的青睞。

但又有許多人認爲中學生上網弊大於利，的確網絡是一個複雜的東西，它的內部充滿各種信息，像反動、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學生自主能力有限，實在難以抵禦網絡驚人的吸引力。

但網絡是一個新生事物，的確中學生的自制力和網絡的吸引力，可以說兩者根本是無法匹敵的。網絡的吸引力是無窮的，而中學生的自制力是有限的。據聯合國教科文組織的不完全統計，以學習爲主要目的上網的中學生，美國佔總數的20%，英國爲15%，中國僅僅爲2%。這驚人的對比，恰如其分地說明了中學生的自制力不如網絡的吸引力，。它好象剛出生的嬰兒，終究是需要細心的扶持的，在正確的教育、指導下，長大成人，建設國家、作出貢獻。但偌是像現在這樣，抑制了學生上網，不就好象將這嬰兒殺死在搖籃裏嗎？中學生上網的人數很多，部分人受到不良影響，這正說明了是否受到不良影響取決於自身的素質與意志。俗話說得好：“人正不怕影子歪。”只要我們有不靠近這種沉溺人思想的網絡傳播的意志，自然也就不會受到其影響了。

利弊的區別在於你如何運用它，以及如何合理安排好時間。如果是用於成天打電子遊戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用於學習：利大於弊。如果用於聊天、遊戲：弊大於利。

利與弊的議論文5

電視，是20世紀人類最大的發明之一。電視的用途很廣，主要用於新聞廣播和各種通訊，也用於播送有圖像的文藝節目。電視給人類帶來了視覺革命，他把人們帶進了一個五光十色的奇妙世界，奇蹟般地改變了人類的生活。

電視的發明不但使人們的休閒時間得到前所未有的充實，更重要的是，它加大了信息傳播空間和信息量，加強了人們的相互瞭解，成爲人們獲取信息的主要來源之一。

電視在剝奪我們的時間。

電視如果只是單純的剝奪我們的時間，也就沒有那麼可惡了，問題關鍵是，它在顛覆我們昔日所擁有的美好一切。本該和親人擁坐在飯桌旁促膝談心，回憶甜蜜的往事，享受親情和友誼，電視卻讓我們坐在它面前頻繁的換着頻道。本該帶着孩子去看那明淨的圓月，感知蒼穹的博大和繁星的靜謐，可是電視卻讓我們坐在它面前陪伴那綿綿無期的廣告劇。星期天，本該到郊外去享受春日的陽光和小草的芬芳，可是我們卻整個週日都坐在電視機前，伸着懶腰，哈欠連連。可以說，在日常生活中，我們連啃瓜子的時間都讓給了電視。

電視正在改變我們的生活方式，使我們的生命變得單調而狹窄；電視在侵染我們的情感，使我們變得脆弱而虛假；電視在奪取我們沉思的樂趣，使我們的思想變得機械而幼稚……我們應該站出來，爲了我們的生活，讓電視受到節制。

利與弊的議論文6

近年來，學生的功課越來越繁重，令學生都喘不過氣來。他們甚至沒有多餘的時間進行休閒活動。功課的壓力進而使他們的身心健康受到影響。那麼減少功課是好還是壞呢？

如果減少功課，學生將有更多屬於自己的時間來進修。學生也可做一些有益的活動，如：閱讀、騎自行車、弈棋、唱歌等活動。學生不僅可以找到知識，也可以找到快樂。

此外，學生也將會有更多時間與家人進行休閒活動。這樣可以培養親子關係，興趣和愛好也得以發展。休閒活動顯然重要，因爲它可以舒緩學生的壓力。

但，減少功課也會帶來了弊病。學生的主要任務就是努力學習。減少功課就等於減少許多的學習的機會。學生會無法掌握老師所教的課業，也無法瞭解學習內容。

除此之外，減少功課會讓學生變得懶散、鬆懈下來。這造成學生的功課退步，他們也無法累積知識，甚至荒廢了學業。顯然，減少功課也會帶來嚴重的後果。

由此可見，減少功課有利有弊。功課減少，學生會感到肩上的擔子稍微變得輕鬆了，但是擔子卻不應該消失，因爲功課是學習過程中不可缺少的一部分。它決定了學生的學業表現及前途。

利與弊的議論文7

隨着網絡的普及，上網已成爲時下的人熱衷的一件事，甚至許多國小生也抗拒網絡的魅力。

通過讓網絡可以讓國小生得到更多，更新的資訊。衆所周知網上有的資訊非常豐富，可說是包羅萬象，應有盡有。通過上網國小生可以得到全國，全世界的新資訊，這樣，可更一步提高國小生的常識。

此外，網上的資料也非常豐富。國小生可以利用網絡搜索器，如谷歌和百度來搜尋課業的資料。網絡搜索器簡單又方便，如今已可以替代書本。這可以增加國小生的知識並提高寫作能力。

雖然，國小生上網可帶來許多好處，然而它也帶來了不少壞處。網絡包含不少暴力與色情的元素。那些圖片滛移不堪。多瀏覽將茶毒國小生的心靈，並讓他們心理和生理上的發展受到影響。

此外，有些國小生在接觸網絡後，沉迷於電子遊戲，他們有的甚至逃課到電子遊戲中心，並終日逗留在那兒。這導致成績一落千丈，最終荒廢了學業。

上網可同時爲國小生帶來好處的壞處。身爲國小生的我們應該注意，使用網絡的時間。家長們應該注意孩子們所瀏覽的網頁和時間，以確保孩子不會濫用互聯網。

利與弊的議論文8

所謂“一日之所需，百工斯爲備”，有前人的努力，發明出各式各樣的產品，我們纔有便利的生活。現在的科技很發達，每個人幾乎人手一支手機，我想，最偉大的發明應該就是網絡了！

網絡，可以讓你跟遠方的人取得聯繫；網絡，有助於增加知識、提供生活資訊、廣交朋友、排除寂寞、打發時間；網絡，人際關係可獲得改善。但網絡同時有它的好處與壞處。網絡，真實姓名、年齡、外表皆可隱藏。有些人會遺棄現實，轉於投向虛擬世界，對他們而言，虛擬世界比真實世界更真實。在逃離現實的時候，不知不覺會發展出不當的網絡使用，就好像上了癮一樣，歐美國家稱這些人爲網絡狂。

網際網絡世界豐富的內涵可使個人從單調的生活中解放出來，讓人能依自己獨特的想象力發展各自的潛能與興趣，對一些人而言，當他們的身份與他人不同時，網絡的匿名是具有正面意義的，虛擬網絡空間可以滿足人際交往、歸屬感、學習、自我尊嚴、自我實現的需求，也是個人學習、顯現個人網絡專業、提高成就感最好的場域，屬於人類基本需求最高級的自我實現之成就感可在此環境中發揮出來。

網際網絡雖然帶來許多的便利性，包括人際互動、友誼、支持、歸屬感、高成就感等，但是卻也帶來一些負面的效果，包括焦慮、易怒、失落、沒有勇氣等心理幸福感的喪失，我們必須要認清自己是人的本質，科技始終來自於人性，科技只是一種工具，並非人的全部。我覺得網絡是生活中最偉大的發明，只要你正當的使用，它終究會給你帶來好處的。