得到與失去議論文多篇
得到與失去議論文1
“成長”是一句現在進行時。當我來到這個世界上,直到死去,這是一部完整的成長日記。如今的我,譜寫着未來。在這個矛盾的過程中,得到與失去共存。
在我剛出生時,我的到了人生第一件寶貴的禮物——生命。至此,我的到了爸爸媽媽和無數關愛我的親人。
兒時,我的到了數不完的玩具;得到了第一個好朋友,他陪伴着我成長,玩耍,度過了兒時的幸福時光。
長大了,我失去了童真,失去了兒時哪個曾一度陪我開心的好朋友。更讓我難受的是,我失去了爸爸媽媽陪伴在我身邊的幸福時光,因爲他們要工作,要給我更好的生活,我便無情的成爲了留守兒童。
又不知過了多久,我上一年級了。不知不覺中,我又得到了一個班的同學,也擁有了一個身份,一名光榮的少先隊員。此刻,高興已不足以形容我的心情。
歲月不會停滯,我上四年級時從原校轉到了另一個陌生的學校。從一個熟悉的誠實搬到了另一個令我生畏的地方。這時,我失去了五個好朋友,多少年都不可能見到,失去真的令我撕心裂肺。
如今,我已經上國中了,我的到的不僅僅是物質上的需求,而是精神上的寄託。我的到了老師的肯定,同學的關心,書本給予我的知識,老師交給我操縱人生的道理……
在這裏,我想到了一個音樂偉人。貝多芬天生失聰,但他沒有屈服,他敢於挑戰命運,走了一條與自身缺陷相對的路—創作音樂。無數人想不到,貝多芬竟然成功了!儘管失去了聽力,但他得到了鮮花與掌聲,世人的肯定!
成長的歷程,直到終止的那一天,都有無數次得到的歡喜,失去的痛心。有得到就會伴隨的失去,失去了才知道更加珍惜。不論是得到還是失去,我都不會埋怨,因爲這纔是成長與人生的真正意義。
得到與失去議論文2
失去它,早晨宛如失去了清脆的鳥叫聲;失去它,中午宛如失去了高高在上的豔陽;失去它,夜晚宛如失去了皎潔的明月。這麼重要且不可失去的東西是“健康”。
舉個例子:爸爸每天都會抽菸、喝酒,三餐不正常吃,晚睡早起,家族也有遺傳的疾病,家人都很擔心爸爸的健康問題。但是,我們多次好言提醒和叮嚀,爸爸還是屢勸不聽。有一次,爸爸因爲抽菸而牙痛,去看醫生後,藥也是吃一下下就不吃了!爸爸把勸言當作耳邊風,一天又一天的時間不斷過去,爸爸的健康也不斷流失。
蒙田曾說:“健康的價值,貴重無比。它是人類爲了追求它而唯一值得付出時間、血汗、勞動、財富─甚至付出生命的東西。”真是至理名言啊!健康是很貴重的!有的人寧願失去財富、失去時間,也不讓健康從手掌心跑掉。卡萊爾說:“健康的人未察覺自己的健康,只有病人才懂得健康。”健康的人會以爲自己很健康,完全不理會身體的狀況。等到自己太放縱而得病時,想後悔就來不及了!而病人不會太放縱,他們總是愛護身體,不讓健康出更多問題,說不定有一天,治療他們疾病的藥就發明出來了!
其實,世上除了健康外,還有很多東西是可貴的!不但可貴,更要好好珍惜!“真誠的友誼好像健康,失去後才知道可貴。”
得到與失去議論文3
捨得捨得,有“舍”纔有“得”!有時失去一些東西,反而得到更多意外的收穫,“塞翁失馬,焉知非福!”就是這樣的道理。人們常說:“一分耕耘,一分收穫。”意思是要有付出,纔會有收穫,但當我們擁有時,也要懂得分享。給人一句好話,別人也會讚美你;給人一個笑容,別人也會對你回眸一笑。分享我們自身所擁有的,有時候也會有意想不到的獲得!
中國民間有一個故事,父親樂善好施,常常捐錢給需要幫助的人,待人如親,他反而家財萬貫,擁有很多知心朋友;相反的,兒女卻性情貪吝,整天遊手好閒,時常欺負弱小,最後天災人禍,家遭不幸,反而一無所有。所以,這個故事告訴我們,“以舍爲得”,誠信然也!
在我四年級的時候,有一次考試,我犧牲了假日跟父母出遊的機會,在家裏埋首苦讀,終於皇天不負苦心人,我得到了非常好的成績。這件事讓我明白,天下沒有白吃的午餐,雖然我捨去了玩耍的機會,但是我的努力是有代價的!
有一位賣菜的奶奶,她每天不辭辛勞的賣菜,將全部的'所得捐給社會上需要幫助的人,因爲她的“舍”,讓許多小朋友獲“得”就學的機會,也幫助許多人重新站起來。這位老奶奶將自己的所有,轉化成無私的大愛,她也從中獲得更多的快樂和無價的回饋,這就是“施比受更有福”,“助人爲快樂之本”的道理。
人生中不斷的追逐理想,時常認爲“志在必得”,但往往不如所願。“塞翁失馬,焉知非福。”失敗了沒關係,重新振作再站起來,不要因爲一時的貪念而失去所有。俗話說:“以舍爲得,妙用無窮。”我們要知足常樂,樂善好施,時時關懷別人,幫助別人,對社會付出自己的心力,懂得施捨,必將獲得福報。
得到與失去議論文4
”成長“是一句現在進行時。當我來到這個世界上,直到死去,這是一部完整的成長日記。如今的我,譜寫着未來。在這個矛盾的過程中,得到與失去共存。
在我剛出生時,我得到了人生第一件寶貴的禮物——生命。至此,我得到了爸爸媽媽和無數關愛我的親人。
兒時,我得到了數不完的玩具;得到了第一個好朋友,他陪伴着我成長,玩耍,度過了兒時的幸福時光。
長大了,我失去了童真,失去了兒時哪個曾一度陪我開心的好朋友。更讓我難受的是,我失去了爸爸媽媽陪伴在我身邊的幸福時光,因爲他們要工作,要給我更好的生活,我便無情的成爲了留守兒童。
又不知過了多久,我上一年級了。不知不覺中,我又得到了一個班的同學,也擁有了一個身份,一名光榮的少先隊員。此刻,高興已不足以形容我的心情。
歲月不會停滯,我上四年級時從原校轉到了另一個陌生的學校。從一個熟悉的誠實搬到了另一個令我生畏的地方。這時,我失去了五個好朋友,多少年都不可能見到,失去真的令我撕心裂肺。
如今,我已經上國中了,我得到的不僅僅是物質上的需求,而是精神上的寄託。我得到了老師的肯定,同學的關心,書本給予我的知識,老師交給我操縱人生的道理……
在這裏,我想到了一個音樂偉人。貝多芬天生失聰,但他沒有屈服,他敢於挑戰命運,走了一條與自身缺陷相對的路—創作音樂。無數人想不到,貝多芬竟然成功了!儘管失去了聽力,但他得到了鮮花與掌聲,世人的肯定!
成長的歷程,直到終止的那一天,都有無數次得到的歡喜,失去的痛心。有得到就會伴隨的失去,失去了才知道更加珍惜。不論是得到還是失去,我都不會埋怨,因爲這纔是成長與人生的真正意義。
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