個人述職報告大綱精練

概述：個人述職報告共含7篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：個人述職報告

下面由本站的作者爲你提供個人述職報告的寫法。

新的一年即將開始，爲了在新的一年裏更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。

下面，我把上一年度的工作做一個總結。

XX年，我上半年主要擔任了一年級六個班和六年級一個班的美術教學工作，下半年擔任四年級全部和三年級三個班的美術課，還承擔了值周、副班主任的工作。

一德：

首先在師德方面，熱愛本職工作，關心集體，以校爲家，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業道德，標準嚴格要求自己。不計較個人得失，工作作風正派。關心熱愛學生，課堂上嚴格要求，課後每個孩子都是我的朋友。

二能：

服從學校工作分配，責任心強，敢於接受任務，並能很好的完成。在平凡的教學工作中，能以教學爲之，爲學生爲主角，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生，我在學校工作近三十年，一直教美術學科，長期以來總是受到學生的，學生喜歡上我的課，我在教育教學工作方面，爲了提高自己的教學水平，適應各種教學工作，我認真的參加了學校組織的每次小本培訓，認真記錄學習內容，本年度我繼續領悟新課程標準，一新思路，新方法來指導自己的教學工作，作爲一名教師，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真備好每一節課的教案，課後教學反思，週一按時議組長教案，按時參加教研活動，組內研究課上萬和組內教師一起探討，在評議中積極發表自己的見解，這次腳掌開放周活動，每節都有家長聽課，這是對我們平時教學工作的檢驗，在三、四年級課上，我選擇了教師比較難講，學生比較難做的課題創作畫，要求是一樣的，但學生的作品各有不同，能充分反映學生的審美的能力，培養現狀，這與平時的習慣養成。我要求學生平時怎樣，開放周就怎樣，如實反映學生生在校學習的習慣，效果非常好，普遍得到學生的，家長也非常喜歡我平時對課堂行爲習慣的養成，注意培養，課上，精良調動學生德維東興和積極性，在培養學生美的感悟能力和表達能力上，付出了很多的心血。

這些當然靠平時的教學動力，和嚴謹的工作作風離不開的這也是我們實驗國小這個興菜的集體認可的校風。

三勤：

本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時，也能準時到崗到位，全年病假半天，一次中午2點組內會議沒到。以後要注意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風，努力做好本質工作，儘量不因個人的事影響到學校工作。每週準時參加升旗，週五準時參加政治學習，認真記錄，從沒缺席。

四績：

工作業績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節課，看到學生在課上正確的掌握美術知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。課後學生普遍喜歡上我的美術課，家長也持以讚許的態度。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學方法的創新，這是體現教學成效的重要因素，因此，我用靈活多樣的方法，來激發學生的學習興趣，培養學生探索學習的方法，給學生一個寬鬆的平臺，讓他們自由發揮，老師正確引導，正確評價和肯定學生的成績。

在以後的教學中，加強理治學習，提高自身素質，談心的教學理念，在教學衆多讓學生參與到特定的藝術氛圍中，在探索性學習中產生學習興趣和動力。

努地、敬業、勤懇、實在是我的工作作風，助人爲樂是我的快樂的額外工作，爲大家畫範畫也是我了在其中，XX年的工作是快樂，緊張的，這一年我有付出，有收穫，新的一年，我會更努力的做到更好。

XX年12月02日耿林輝

第2篇：個人述職報告

給你一篇個人述職報告的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

本人自20xx年大學畢業後一直在本單位從事臨牀醫療工作，作爲一名外科住院醫師，在考覈期內認真履行了自己的工作職責，踏實工作、恪守敬業，現述職如下：

一、道德紀律：

在這一年的工作中，遵守黨紀國法、遵守醫院各項管理規定，恪守醫德，牢記的“爲人民服務”的宗旨。能夠做到處處爲病人着想，廉潔行醫，拒收紅包，合理用藥，杜絕大處方、濫檢查，自覺抵制不正醫風。多從患者的立場考慮，不做損害患者利益的事情，堅決維護醫院的利益。對待患者一視同仁，嚴格執行醫療規範、不搞特殊對待。

二、業務素養：

作爲住院醫師，在工作中認真負責，遇到疑難問題，虛心求教，同時不斷總結和提高。在病房中認真管理在牀病人，密切觀察病情變化，及時調整用藥，指導患者改變生活方式，培養良好生活習慣，利於疾病恢復，降低疾病復發和再發等；學會在實踐中提高自己，在輔以設備檢查的同時，注重體格檢查和病史詢問，提高疾病診斷正確率；能夠熟練地處理多發病、常見病，參加危重病人搶救，如脾破裂及腎臟破裂、感染性中毒性休克等，盡最大可能挽救了患者生命，受到患者好評。值得一提的是，在科主任的指導下，我成功治癒了一位在上級醫院多次轉診均被誤診的壞疽性闌尾炎、後腹腔膿腫的患者。

三、工作成績：

初步統計，本年度共收治300名患者，認真完成了病歷書寫和歸檔，經過考覈和質量檢查，無乙級病歷；作爲主刀或助手醫師完成了約300臺手術；本週期內無醫療差錯、無醫療不良事件，無發生；配合主研人完成了《益腎化瘀通淋口服液改善前列腺電切術後近期併發症的應用研究》的科研課題，已順利通過專家組評審，並獲得資陽市科技進步獎。積極參加業務學習和教育培訓，完成了繼續教育規定的學分；年終評優活動中，被科室推舉爲20xx年醫院優秀個人。

四、存在不足：

（一）、沒有按要求完成疑難病例、危重病例的討論；

（二）、對危重症患者的搶救缺乏經驗，對相關急診急救知識掌握不牢固；

（三）、臨牀工作中臨牀思維不縝密，有時疾病診療計劃和方案的不完善、不及時；

（四）、作爲科室質控醫生，沒有安排好質控工作，沒有認真和保質保量按時完成了質控工作；

（五）、沒有切實履行醫院領導交予的文明宣傳員的義務，沒有完成撰寫時評、通訊等工作。

五、未來計劃：

（一）、嚴格遵守醫院的各項規定，執行醫療規範和行業準則，認真完成醫院交予的各項工作任務，做一名好員工；

（二）、服從安排、愛護集體、尊重同事，強化協作，牢固樹立團隊意識，加強醫護溝通，做一名好同事；

（三）、加強學習、不斷提升自己的業務修養和能力，順利通過各項考試考覈，積累臨牀經驗，撰寫科研論文，同時積極配合院感、質控等檢查工作，及時整改，樹立常態化的醫療質量安全意識，切實爲每一位患者提供高效優質的醫療服務，做一名好醫生。

第3篇：個人述職報告

給大家帶來個人述職報告範文，供大家參考!

當日歷一頁頁撕落得只剩下最後一頁，一年就這樣不知不覺，悄無聲息地度過。回首這一年，爲了能夠勝任理財客戶經理這個崗位，我不斷學習、不斷總結、不斷提高和完善自己，以下是我這一年來的工作總結。

一、各項任務指標、學習和工作情況

1、任務指標: 基金

個人任務指標萬，完成萬，完成率241%。

理財產品個人任務指標萬，完成萬，完成率226%。

理財客戶新增戶，完成111%。 貴金屬

任務指標萬，銷售萬，完成率115%。 白金卡

任務指標張，完成張，完成率130%。 貸記卡

金融頻道申請認證! 財富值雙倍 檢索優先 專屬展現 同行交流

個人任務指標張，完成張，完成率206%。

2、學習上：

xx年8月通過了cfp(國際金融理財師)考試，目前已經具備了afp、cfp、保險、基金、等從業資格。

3、工作上：

1)、積極營銷新客戶

有一次，一個客戶向我諮詢我行辦vip卡的條件，我按經驗推斷該客戶有一定潛力。接下我耐心營銷，在通過幾次接觸後，得知客戶近期要從外地匯過來幾筆資金，目前已經走了幾家銀行，我主動向其介紹了我行的網上銀行匯款方便、快捷、而且優惠。後來我爲其辦理了vip卡，客戶從外地匯過來xxx萬元。

2)、細心維護老客戶

定期給老客戶打電話，介紹我行新產品，把合適的產品賣給合適的客戶。一個老客戶不願意進行風險投資，即使是低風險的理財產品也不願意買，就買國債或存到銀行。後來我得知他本人愛好收藏，我以此爲切入點，向其推薦貴金屬，該客戶對此非常感興趣，我先後陪其去市行多次，先後買了xxx多萬元的貴金屬，爲我行增加了xxx萬多元的中間業務手續費。

3)、耐心解答客戶問題

經常會有客戶向我諮詢基金方面的問題，每個客戶我都進行詳細講解。在遇到股市大幅波動時，客戶的電話隨時都有可能打進來，所以我基本保持24小時開機。記得有一次，週末我在家接到一個客戶的電話，在我解答完之後，該客戶說還是你們單位有責任心，剛纔給某銀行客戶經理打電話一直不接。做理財經理將近三年了，雖然談不上什麼經驗，但我知道客戶給我打電話就是對我的信任。

4)協助行領導積極營銷

在做好本崗的同時，協助行領導營銷了xxx、xxx、xxx和xxx單位的的電子結算業務。

二、工作中存在的不足：

1、部分大客戶資料信息不全，無法進行全面有效維護，維護率需要進一步提高。

2、營銷力度有待提高。

三、20xx年的工作打算：

1、業務方面：對理財業務進行全面梳理，充分利用好銀掌櫃系統，重點開發大客戶，提高大客戶對我行的忠誠度。

2、營銷方面：要多學一些營銷技巧，加強自己的交際溝通能力，在處理棘手問題上能夠靈活變通。

第4篇：個人述職報告

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各位領導：

您好!在農業裝備公司的2個月試用期結束了。在這2個月期間，在農業裝備品質部工作的非常舒心，同事間相處很融洽，跟他們學到很多知識(專業方面知識，工作方法技巧、爲人處事等等)這2個月期間也先後進行了iso體系知識的培訓以及iso體系內審員的培訓，感覺ls農業裝備對員工的個人發展很重視，在2個月試用期間，我基本上能夠用品質社員的標準嚴格要求自己。

工作方面崇尚踏實負責的態度、務實的作風、團隊合作的精神。在領導和同志們的關心、支持和幫助下，較好地完成了本職工作和領導交辦的各項任務。通過2個月試用期的工作情況，發現自己對ls農業裝備的產品熟悉程度還欠缺，對ls 農業裝備的鑄件加工工藝知識還欠缺。

總之，在以後的工作中，將嚴格要求自己，加強產品知識的學習以及自身專業知識的學習，多向魏科、金班長請教，爲適應公司快速發展做出自已的貢獻：

(1)爭取負責鑄件供商的質量管理(樣品開發階段質量管理控制以及量產階段過程的質量管理控制);

(2)爭取負責對鑄件供商過程中出現的產品質量問題進行處理和分析，並針對較大質量問題做好反饋，提出改善方案;

(3)嚴格按照公司流程，積極配合相關部門;

(4)對客戶抱怨做好應急對策及防止再發生處理;

(5)針對生產過程中出現的不合格品及時反饋供商和跟蹤驗證;

(6)定期對供商供貨產品質量狀況運用統計技術對供商產品的質量狀況進行分析;並對其質量管理體系有效性進行現場審覈;

(7)完成上級交辦的各項工作。

第5篇：個人述職報告

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在20xx年7月，我加入了海航集團這個大家庭併成爲海南新生信息有限公司北京分公司的一員，領導給我的職位是客戶服務主管，在這個短短的半年中，我嚴格要求自己並較好的執行自己本職的工作，有收穫，也有不足的地方，在公司領導的幫助下，我從一個對自己的工作一知半解，到現在我可以自己獨當一面，現將自己的工作狀況以及個人體會總結如下：

在這半年中，我們公司主要的工作重點都放在北京錦繡大地物流港，我們的工作主要是在錦繡大地開展第三方支付業務，海航在20xx年5月16日全國首批取得 《中華人民共和國支付業務許可證》，在20xx年1月24日獲得《支付系統安全認證證書》並以此爲基礎開發科一個支付系統簡稱“新生支付”系統。通過這個系統爲錦繡大地的商戶們提供代收代付服務等相關金融服務。

而我的工作主要爲：對商戶以及公司客戶進行新生支付系統的瞭解推廣以及介紹，爲商戶及公司申請新生支付賬號，對新生支付進行使用以及對錦繡大地的一些正在使用新生支付系統的公司進行操作上的培訓以及解答，給錦繡大地管理員進行錦繡大地結算卡的培訓與使用介紹。

① 新生支付業務瞭解及推廣

在我剛開始接觸新生支付系統的時候我只是通過從大新華易物流總部那個得到的相關資料對新生支付系統僅有初步的瞭解，之後我通過聯繫易物流總部運營部的蘇珊周嘉華等人，對新生支付系統有了更深刻的瞭解，同時，錦繡大地的一些公司對新生支付也比較有興趣，這正好可以讓我在實際操作中瞭解新生支付以及對其進行推廣，在推廣過程中，我瞭解到了客戶的信息，並準備通過他們提交的信息爲他們申請支付平臺的賬號。

② 新生賬號的申請

從向總部的相關人員諮詢中我瞭解到，只有申請到了新生平臺賬號才能在新生平臺進行業務的使用。申請賬號時需要備其以下資料：商戶信息調查表完整填寫，營業執照副本，稅務登記證，組織機構代碼證，法人身份證（都需要複印件），同時要簽訂協議並上報公文，在協議中，要明確的是結算時間，這個主要跟客戶在使用平臺時付款的到賬時間有關，一般爲T+1。了更好更快的推廣新生支付平臺，我通過以上的要求在1個半月的時間裏爲錦繡大地的5家公司開了新生平臺賬號。

③ 新生支付平臺的使用培訓

在申請完新生支付平臺賬號後，我將幫助客戶進行賬號的註冊，登陸密碼和支付密碼啊的設定，之後就可以在使用了。一般的客戶主要在平臺上進行大額款項的往來、單比付款、批量付款。單筆付款主要是面向個人或者是一家公司，批量付款則是這個系統的一大優點，在一張excel表裏可以把所有付款信息填入裏面，無論多少人，多少公司都可以，這時，需要在設置另一個操作員的賬號，由於批量付款涉及金融較大，數量較多，所有對系統會在批量付款時需要業務複覈。在這半年裏，這5家公司通過批量付款進行過工資發放，退付款的發放等等，而且他們每天都在新生平臺進行金額的代收代付業務。

④ 錦繡大地結算卡

我們在錦繡大地推廣新生系統的同時，爲了給商戶們帶來更便利的金融服務，我們推出了錦繡大地結算卡，這是一張預付費卡，可記名可掛失。商戶們可以通過這張卡在錦繡大地的結算中心進行現金存取，存支票，轉賬等業務。在領導把這張結算卡的主要功能給我們講解完後，在半個月的時間裏 ，我們基本上把這張卡的功能全部瞭解了。在領導的要求下，我們分層給錦繡大地的管理員們進行培訓，之後找到每層的大商戶，分層分批次的跟他們進行結算卡的推廣。我們以錦繡大地聯合農副產品批發市場有限公司名，爲其申請了新生平臺賬號，結算中心通過錦繡大地的新生平臺進行代收代付的業務。

感受與不足

在進入海航集團的這半年裏我感受到了海航大家庭的溫暖，體會到了海航精神，體會到了“共同理想、共同信仰、共同追求、共同理念”，體會到海航將追求品質貫穿到每位海航人的每件工作中，以“誠信、業績、創新”爲理念，賦予了“海航”這個符號高品質的形象，奠定了海航事業長青不凋的基石。在領導和同事的幫助下，自己成長了許多也成熟了許多，領導交給自己的任務，自己可以獨立完成，做到獨當一面。體會到了海航精神裏面的爲自己做點事，爲他們做點事。

自己在很多方面都有不足的地方，首先我認爲我對第三方支付的這個概念瞭解的不是很全面，而且對金融這方面的知識瞭解的不是很多，自己應該在週末和休息時間多學一些金融方面的知識，多看一些金融方面的書籍。海航是一個競爭力很強的企業，如果不學習不總結經驗早晚會被海航淘汰，在海航一定要多學習，多總結經驗和教訓，使自己不斷成長，這樣才能讓自己站得住腳。自己在工作中可能還是有些馬虎大意，這在以後工作中是一定不行的，自己所涉及的都是金額較大的工作，所以一定要認真。

今年馬上就要過去了，明天可能會有更多更有挑戰性的工作等着我來完成，我自己也很期待去鍛鍊自己，讓自己變的更成熟穩重，可以幫助領導和同事排憂解難，自已一定要積極貫徹“海航十則”精神，團結同事，聽取別人的意見和建議，多學習，多總結經驗和教訓，爲海航的發展多出一份力！

第6篇：個人述職報告

關於個人述職報告的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

回顧一年來的教學管理工作，感覺有很多話要說，理順一下思路，大體上可以歸納爲五部分：

一、畢業班工作;

二、七年級招生工作;

三、教師隊伍建設;

四、信息技術工作;

五、教學常規管理工作，從這五方面入手向各位領導、同事彙報如下：

一、畢業班工作

去年的畢業班是98級，6個教學班328名學生，全體領導和教師傾注了很大精力，98級全體師生經過一年的奮力拼搏，取得了會考一批錄取98人的好成績，佔全縣一批總人數的22%，一批升重點率30%，成績另人滿意，總結畢業班的管理工作有幾點很值得一提。

1、班主任班級管理到位、及時、得當，98級九年級的一年內，每位班主任早到晚歸到底有多次，誰也說不清。做了多少工作，從她們談起98級就溼潤的眼眶中看得一清二楚。

2、老師、學生、家長、領導四方配合得好，學生會、家長會、教師會、班主任會到底開了多少次無法統計，但招之即來，到會認真聽，散會馬上落實，雷厲風行，團結一致，使98級學生學風正，考風正。

3、後期管理抓得緊、吸取97級的教訓，老師們對學生考前和考中的管理格外重視，每位老師都步行跟考、到現在還記憶猶新。

4、獎勵措施發揮了較好的作用，對教師的獎勵有利於團結協作，對學生的獎勵提高了學生爭先恐後的競爭意識。

5、會考信息摸得不錯，尤其是上學期，僅去石家莊摸信息就8次，各種會考資料代表了會考的出題方向，對教學的指導作用不可低估。

6、注重了學生應考能力的訓練，年後的月考，老師們狠抓考風，注重考後分析，對科學施教、平靜應考起到了很好的作用。

二、迎新生工作

XX年七年級新生的招生工作圓滿完成，招收新生411人，是世紀中學歷屆招生人數最多，質量最好的一屆，也是經濟效益較好的一年，取得這樣的成績，主要做了以下五件事：

1、大張旗鼓的宣傳發動：宣傳的目的在於讓學生和家長了解學校情況、招生政策、招生考試時間，學校利用各種渠道發送招生信息，校校到、無死角，起到了很好的作用。

2、招生簡章精雕細刻：這次的簡章經過很多人的`構思、修改、編制、出了一些新政策、兩個簡章並行，社會反應良好，

3、熱情周到的報名服務：招生報名前的準備充分，10天的報名接待工作，每一個負責接待的老師都感到異常疲勞和興奮，報名工作不但安排好了考試次序，還很好地展示世紀人的熱情和周到，讓學生、家長有了一個良好的印象。

4、全民動員組織考試：招生考試，兩校教工全體參加，帶着親朋好友的孩子參考的教工很多、大家勁往一處使，心往一處想，爲世紀二中的聲譽寫下了濃墨重彩的一筆。

5、撕心裂肺錄取收費：01級新生優秀生比例有所提高，得益於招生政策，也得益於98級的成績，也與參與收費錄取的老師正相關。他們的接待工作是一流的，他們爲學生和家長的好成績而高興。爲家長東奔西走借錢送子上學而流淚。圓滿完成了學校交給的任務。

三、教師隊伍建設：

世紀中學社會聲譽是由一流的師資隊伍支撐的，教師的敬業奉獻，爲人師表，團結向上，競爭協作已成爲世紀中學的學校文化，一大批優秀教師已脫穎而出，師資隊伍建設步子大，效果高，學校領導班子主要從6個方面提高教師教學水平。

1、培養團隊精神，世紀中學教師年青，熱情高，易接受新鮮事物，缺少經驗但學習勁頭足，鍛造團隊精神已成爲領導班子、年級組長、班主任老師的共識，爲師資水平的很快提高創造了條件。

2、走出去請進來增加學習機會，學校組織了多次外出學習、參觀、聽課活動，是投資最多的一年，學習了先進的理念，感受了教學改革的氣息，吸取了先進方法，開闊了眼界。把外校教師請來聽課也爲學校注入了一片生機。

3、大比武、推門課的開展提供了互相學習、互相督促的機會。教師間互聽、互評已成良好風氣，年青教師聽課不少於40節，老教師不少於20節。被聽課次數也在5次以上。

4、不失時機推舉名師，本學期王秀英、楊豔茹老師參加縣、市觀摩課、評優課活動二至三次，在保定市名列前茅。王秀英老師已順利通過本次選拔參加省級評優課，學校給二位老師很大的支持。名師工程已初見成效。

5、開展課題研究，提高文化品位，學校申請立項7個課題，承擔上級分配課題2個，研究風氣日漸濃厚。“美麗5分鐘”課題順利通過市級專家初檢，並獲好評。現又申報了三項省級課題。

6、發掘每位老師的個性特長。不同的教師有不同的個性，不同的長處。有擅演講的，有具備表演才能的，有善於動腦筋的，有特別會抓重點的，有特別周到、仔細的，不同的特點不同的培養方法，培養他們的優勢，發揮他們的潛能。不同個性的教師都在學校找到了立足點。

四、教學常規管理工作

學校常規管理工作量大，頭緒多，彈性大。教導處三位老師工作投入、積極配合、開動腦筋，圓滿完成了學校常規管理任務。兩次期中、期末考試的組織、分析、成績校對，幾次檢查教案、檢查作業批改、評教評學，早晚自習的管理、考勤、七年級新生建檔，學校各種計劃的佈置、收集、存檔，總結的收集、考覈量化的數據採集分析，一件工作接一件，時間性強。各項工作井然有序，三位教師業務水平有了很大提高，爲學校各項規章制度的落實做出了自己的貢獻

綜上所述，學校各項工作都取得了顯著的成績。這是全體教師同心協力的結果，是上級領導正確指引的結果，是校長認真謀劃，身先士卒的結果。我在其中盡了自已一份力。本學期即將結束，工作中還存在很多不足，如爲教師營造學校溫馨氣氛不夠，聽課後系統的評課做得很少，以後工作中努力彌補，謝謝全體教工，領導的支持。謝謝!謝謝大家!

第7篇：個人述職報告

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時間行如流水般劃過，眨眼間在孩子們的歡聲笑語中迎來了新的一年。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們幼教工作的支持與配合。在五幼工作近半年了。我在這裏學習、工作的同時也在不斷的成長。從最初的參加幼兒園的培訓活動、和同事們一起佈置園內環境，到開展日常教學工作、做好家園互動活動(電話訪問、家訪工作、育兒沙龍活動、“慶元旦親子游戲”活動等)以及爲創辦省示範園所做的各種努力……這一路走來，我們付出了很多，同時也收穫了很多！而事實也給了我們很有力的證明。回顧本學期的工作，我從以下幾個方面說明。

一、盡心盡責幫助孩子度過適應期

讓我記憶猶新的是剛開學時那一幕幕壯觀的場面。忘不了胡國鈺、曹默涵、昊天、昊然大哭大鬧不願意來園的樣子，忘不了高佳浩、嚴十一、黃若玉、齊一鳴哭鬧着抱着奶奶不願意讓離去的情景，忘不了那個小胖娃娃齊一鳴總是自己開門往外跑，還有那個張思博一天到晚嘴裏總是哭着嘟囔着一句話“我爺爺怎麼還不來接我呀，我爺爺不來接我了。”呵呵，一天只念叨着這一個話題，說個不停。當時我們真的是又無奈又鬱悶。還有的寶寶，一動不動的站在一旁抱着自己心愛的玩具默默地流着淚，拒絕老師的懷抱，拒絕老師的安慰，眼睛向門口張望着，眼神裏充滿了無助，讓我看的心裏酸酸的。想起了那一幕幕歷歷在眼前。其實，不管孩子們有什麼樣的表現我們都很理解，試想一下幼兒離開了熟悉的環境，處在一個陌生的環境中，無論是吃、住、行等對他們來說都出現了困難。例如：吃飯時沒有家人餵飯了；午睡環境變了，午睡時沒有奶瓶陪伴、沒有大人陪伴了；活動的自由度受到了限制等，所有這些環境的變化讓孩子們深感離開家庭的迷茫和痛苦，思念家的情緒情感油然而生。所有這些變化，使寶貝們出現哭鬧、厭食、悲傷等焦慮情緒。作爲老師我們要讓孩子們感受到我們的關愛。根據託班幼兒心理特點，我們採用了一些策略來減少孩子的入園焦慮。如，情感轉移：我們直呼幼兒的乳名，會讓孩子倍感親切，從而消除陌生感，加深彼此的情感；理解、尊重幼兒在家的一些習慣，象抱着娃娃睡覺、拍着他們摟着他們睡等，讓孩子有一種安全感，營造一種溫馨的環境，讓孩子感受到老師象媽媽。我會時不時地親近幼兒，抱抱他、親親他、安慰他等，讓孩子有一種親切感。2歲左右的孩子注意力不穩定、情緒變化快，根據孩子這一年齡特點我們就採取遊戲轉移的方法緩解孩子們的分離焦慮。帶孩子觀看有趣的動畫片；去戶外看大班的哥哥、姐姐遊戲；帶他們去戶外玩他們喜愛的大型玩具；讓孩子玩一些積木等，使孩子的注意由戀家遷移到幼兒園豐富的活動之中。

託班孩子年齡小，表達能力差，自理能力差，需要我們老師有着極大地耐心和愛心來幫助孩子照顧好孩子的一日生活。如，扶着他們上廁所，幫他們脫褲子、提褲子，再扶下來，給他們擦屁股、擦鼻涕、穿脫衣服、喂水喝餵飯吃、哄他們睡覺。這一天裏總是不停地哄勸他們，安慰他們。我們還認真填寫一日觀察表，讓家長們及時瞭解孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養和增進感情，孩子們很快適應了幼兒園的生活環境。

二、作爲一名幼兒教師，最重要的是要有愛心和責任心

熱愛並尊重每一個孩子作爲一名幼兒教師，最重要的是要愛心和責任心，熱愛並尊重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態中相處，許多事情也迎刃而解。無論孩子活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。對性格孤僻不愛說話的幼兒，我會給予他們的關注，多詢問他們，和他們親切聊天。我班的胡國鈺、劉佳睿小朋友不愛和夥伴們在一起玩，不願意戶外活動，每次我都會把他們叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師對他的關心。對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現空間。每天上午或下午我們會播放節湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現，展示自己的風采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳人的感覺是相互的，老師的真誠孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓孩子接受了你，就會以主動的態度接受你的教育。

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