學校校長年終述職報告

學校校長年終述職報告

各位領導、各位同仁：

回顧一年來的工作，對自己在校長崗位所做的工作加以梳理、盤點和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、同仁相助的極好機會，下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請領導、同行指正。

一年來，我校堅持遵循“嚴謹 博學 從善 尚美”的校訓；堅持貫徹“立志 勤學 成才 奉獻”的校風；堅持實行“修德 精業 合作 務實”的教風；堅持發揚“樂學 靜思 自主 合作”的學風，圍繞教體局年度工作計劃重點，深化課程改革，加強學生素養教育，全面提高教育教學質量，努力爭創人民滿意學校。具體工作如下：

一、愛崗敬業率先垂範

作爲學校全方面的“第一責任人”，我時刻嚴格要求自己。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，爲教師做表率。堅持理論學習，瞭解教育發展信息，用先進的教育理論指導工作、管理教學。在思想上，努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致;在學習上，經常學習黨和國家的方針、政策，學習教育教學方面的專著、雜誌，撰寫讀書筆記，不斷提高自身的理論水平和工作能力;在工作作風方面，任人唯賢，平等待人，與人爲善，集思廣益;在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇於克服困難的決心;在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業，與教師同甘共苦，共同進步;在工作業績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，並逐步形成了學校自身特色;在統班子帶隊伍方面，充分調動每個領導的積極性，提出“講政治、懂業務、會管理、敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結協作，民主管理，形成了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是羣策羣力。在領導的帶動下，教師之間互幫互學，友善相處，形成和諧的校園氛圍。

二、以人爲本科學管理

1、建立健全規章制度，以制度約束人，根據上級文件和局黨委要求，結合學校實際，相繼出臺了各項管理制度，包括部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、後勤管理、安全管理等。通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。

2、強化後勤管理。在財務管理方面，我們建立健全了財務管理規章制度，成立了財務管理小組，凡大額支出，必須先研究，後列支，集體簽字後覈銷，及時公開，增加財務工作的透明度。在設施設備管理上，我們採取了“分工合作、細緻到位、集中保養”等管理措施，一年來，設施完好無缺。在教學設備管理方面，爲了設備的損耗、維修降到最低限度，我們除了規範管理外，後勤主任自覺努力鑽研專業知識，自己動手維修、保養，保證將設備的損耗和維修費用降到最低。在營養餐方面，加強從業人員的培訓和管理，加強值周領導、值周教師和班主任的營養餐值守，一年來，學校先後被評爲“營養餐先進集體”、“營養餐陽光飄香”活動先進集體。在後勤保障方面，我校被評爲“學校後勤保障工作先進集體”。 

3、抓好安全管理。在安全管理上，黨支部書記、校長負總責，安全辦主任具體抓，設立安全小組，制定各種應急預案，全校配置滅火器和防火工具，學校與班主任、學校與家長簽訂安全責任書。此外經常開展安全教育，利用安全教育平臺向學生、家長傳達安全知識，樹立安全意識，學校定期組織安全小組成員對學校、村小進行安全檢查，排除安全隱患，定期組織學生進行安全演練，讓學生了解防震、防火等逃生方法，確保學校、教師、學生的人身安全。

4、義務教育均衡發展方面。爲促進學校義務教育均衡發展，學校加大對學校環境的整治，加大學校設施設備的投入，加強學校師資隊伍的建設，在2019年我校三名同志被評爲“義務教育均衡發展先進個人”。

三、教研先導質量立校

作爲一名校長我深知質量是學校的生命。於是我把提高教師專業化水平作爲提高質量的突破口，近年來，我校有許多新教師加入，根據學校實際情況，在全校開展了以教導主任牽頭的“老帶新”結對幫扶教研活動。經過不斷的實踐探索，我校的“老帶新”活動已取得不錯的效果。部分青年教師在教育教學生取得了一定的成就。其中青年教師同志在同志的幫助下，在2019年課堂教學改革優秀課展評活動中，所上公開課《執着追求人生目標》榮獲二等獎，在2019年六年級畢業升學考試中獲得英語教學質量獎二等獎。除了“老帶新”的教研活動。我們在堅持教育論壇和聽評課機制的前提下，致力於學習先進教學理念。還制定了符合我校實際的“一、三、五、六、九”課堂教學模式，廣大教師在課堂教學中主動地運用新模式，開展教學活動，讓我校在教育教學水平上有了新的飛躍。今年九年級畢業升學考試中，升安中8人，實中10人，2020級考入安中試點班4人，2019年升學率達90%以上，我校榮獲“教育教學管理一等獎”，在九年級畢業升學考試中，青年教師同志榮獲“語文教學質量一等獎”；青年教師同志榮獲“地理教學質量一等獎”；同志榮獲“數學教學質量一等獎”和“生物教學管理一等獎”；同志榮獲“英語教學質量一等獎”；同志榮獲“物理教學質量一等獎”；同志榮獲“化學教學質量一等獎”。

四、和諧校園藝彩飛揚

爲提高學生的藝術修養，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了手工製作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了中國小師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到校園裏濃濃的藝術氛圍，營造了良好的育人環境。在開展好正常音體美等學科教學工作的同時，爲了提高學生的綜合素質，激發他們的學習興趣，學校充分利用現有的教學設施和設備，強化了電子琴、書法、繪畫、體育等興趣活動小組。

五、優化環境努力改善辦學條件

近年來我校開源節流，在有限資金情況下，努力改善教學環境。應義教均衡發展的要求，通過全體行政領導研究決定，學校專門修建“龍宇軒”讀書長廊，爲學生閱讀書籍、修身靜氣提供舒適、優美的環境；對學校水龍頭進行改造，減少水資源浪費；安裝了學校校園監控、國中食堂監控；佈置更新了會議室、黨員活動室；填平擴寬國小部外平壩，緩解了放學家長擁堵校門口的情況；栽植樹木綠化校園。每一項建設和維修我們都力爭花錢最少質量最好。同時我們爭取了中國人民財產保險股份有限公司資陽市分公司的贊助，爲學校捐贈六萬餘元的物資，爲我校營養餐食堂添置了監控設備，爲我校開展營養餐監管提供了良好的設備支持。 　　綜上所述，我校在過去的一年中，取得了長足的發展，教育教學取得了顯著的效果，育人環境、師德師風、學生的精神面貌和習慣養成都發生了較大改變，尤其是教學質量的大幅度提高，得到了社會和家長的認可，同時也受到了上級的嘉獎。下一步我校將繼續加強學校各方面的管理，努力改善教師辦公條件，繼續加大教學投入，進一步調動全體教師教學積極性，努力提高教育教學質量，真正把我校辦成讓學生喜歡讓人民滿意的優質學校。