教育技術中心支部書記抓黨建工作述職報告

現代教育技術中心黨支部以黨的十九大精神爲指導，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育和黨員日常教育，寓管理於服務之中，引導黨員不斷增強黨性觀念、強化黨員意識、履行黨員義務，牢固樹立以教學爲中心、師生至上的思想，在履行職責和改革創新上不斷突破，在提高服務質量和辦事效率上持續改進，使師生員工對中心的滿意度有新的提高，支部黨建工作取得了有效成績。

一、主要工作開展情況

1. 推動學習型黨支部的建設

支部狠抓學習計劃的落實，加強對黨員、職工的宗旨教育，本學期，堅持每週四下午組織中心黨員開展學習，以集中學習與自主學習相結合，在保證服務教學的同時按期開展不同形式的學習活動；學習注重結合實際，根據現實情況豐富學習內容，拓展學習方式，提高學習效果，杜絕理論學習與工作實踐脫節現象；有效利用微信、網絡等新媒體傳播正能量，抓好“學習強國”APP的學習利用，開展形式多樣的主題黨日活動等；支部書記自覺以身作則、率先垂範，每週安排形式多樣的學習活動，帶領全體黨員學習，堅持行政和黨建工作兩手抓、兩手硬。支部黨員學習氛圍濃、效果好，有力推動了學習型黨支部的建設，提高了廣大黨員的思想理論素質和學以致用解決問題的能力。

2. 加強黨員隊伍建設

支部認真落實“三會一課”制度，注重加強黨員學習教育和黨風廉政建設、做好黨員發展和教育管理工作、注意強化黨員隊伍建設，着力提高組織生活質量，嚴格執行黨員管理有關規定；支部工作開展有序、記錄完整詳實，黨建體制機制健全、富有成效。本年度加大了對入黨積極分子的教育培養工作，加強對積極分子楊梓、張利傑、田果的教育培養和考察，督促三位積極分子按照機關黨委的要求參加積極分子培訓班的學習和考試，並吸收三位同志聽黨課、參加黨內有關活動，對他們進行中國特色社會主義理論體系教育，使他們懂得黨的性質、綱領、宗旨、組織原則和紀律，懂得黨員的義務和權利，幫助他們端正入黨動機，確立爲共產主義事業奮鬥終身的信念。

3.加強思想政治建設。

注重加強對黨員的教育、管理、監督和服務，節假日注意對黨員幹部進行廉潔教育，面向廣大職工積極開展反腐倡廉教育，認真開展不廉潔問題排查，嚴肅排查容易發生在職工身邊的腐敗問題；支部通過班子成員蹲點值班深入職工羣衆、落實工作例會制度、開展黨羣幫扶結對活動、進行談心談話、意識形態安全教育、安全穩定排查等方式主動把握黨員及職工思想動態，確保黨員思想先進、職工思想狀態穩定。

4.黨員發揮模範帶頭作用的制度建設。

中心實行黨員幹部聯繫基層和羣衆制度，通過中心領導蹲點一線值班和科級以上黨員幹部進課堂聽課等制度，深入師生、職工，瞭解基層動態；堅持實行各值班點人員提前半小時上崗工作制，做到對問題設備提前發現，及早解決；繼續完善快速反應聯動機制，通過加強設備維修日常維護制、設備維修週報制、快速反應制等服務機制的落實以及要求黨員制定並公開服務承諾、接受羣衆監督和推行窗口文明用語等活動，在全體黨員中形成承諾踐諾、以身作則的良好風氣，爲服務對象提供了高效便捷服務；中心還強化督促考覈機制，逐步建立了基層服務人員工作定期述職、服務工作周彙報等考覈機制，極大提高了服務效能和工作效率，帶動中心全體黨員、職工逐漸由外在約束、被動工作向自覺行動、主動服務轉變，促進中心工作作風的持續轉變。

二、支部黨建工作成效

1.帶動中心黨員整體素質顯著提高。

支部在各項工作的開展過程中，堅決杜絕走形式、走過場，輕落實、輕效果的現象，把對黨員的思想教育、工作要求與解決實際問題結合，注重充分發揮黨組織的凝聚引領作用和黨員的先鋒模範作用，形成支部黨員共同參與支部工作的良好氛圍，支部黨員黨性強，理想信念堅定、宗旨意識牢固，愛崗敬業、勤政廉潔、勇於擔當、樂於奉獻。

2.助力我校教育教學改革的深入推進。

通過黨員職工的不懈努力和各項提升服務效能工作的開展，最大限度地給師生創造了良好的教學環境和便捷服務的氛圍；不斷開展在線開放課程、翻轉課堂等新型教育教學模式的推廣應用，極大地提高了我校教師運用現代教育技術輔助教學的能力和水平，從而了提高教育教學水平。

3.推動中心各項工作快速發展。

通過高質量的黨建推動了中心高質量的發展，中心服務的效能大大提升，黨建工作在中心工作的更多環節、更多層次、更多角度發揮了積極作用。

三、支部書記工作的不足

1. 創新型學習形式不足。理論學習需要緊密結合實際，豐富教育載體，提升主題教育學習效果。採取集中學習研討，舉辦專題輔導講座，組織現場教學活動等多種學習形式，持續推動媒體融合向縱深發展等深入交流研討，確保達到學以致用、學用結合的效果。

2.政治理論學習不夠深入，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，需要在讀原著學原文悟原理上下苦功夫、真功夫、細功夫，確保每個專題都學深、學透、學懂，做到學而思、學而行、學而用，不斷增強學習的主動性、自覺性和堅定性。

四、黨支部的工作目標

（一）持續抓學習、抓日常，充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用

黨支部是黨的基本組織，是黨的工作和戰鬥力的基礎，是把黨的路線方針政策落實到基層的戰鬥堡壘，是黨團結和聯繫廣大師生的橋樑和紐帶，因此基層黨支部必須在完成學校主要目標、重點任務中發揮重要的支撐作用。

1.黨建引領，形成向心力和工作的合力，開創新時代基層黨建新格局。

不斷激發全體黨員的工作熱情，講服務意識和奉獻精神，敢於擔當，奮發作爲；與時俱進，把握時代脈搏，勇於創新，使全體黨員無形的人格魅力化爲有形的實際行動，感染周圍的師生羣衆，帶動師生的工作積極性，提高工作的執行力；使黨支部凝聚起強大的向心力、戰鬥力和創造力。

2.創新工作方法，實現黨建與業務互融互促，共同發展

不斷創新學習形式，拓寬學習渠道，採取“互聯網+黨建”的模式，開展網上學習、網上競賽，以黨員“供給側”思想政治工作加強，引領帶動師生羣衆“需求側”思想政治工作質量的提升。採用“黨建+業務”的模式，實現黨建與業務雙融雙促。堅持目標引領，突出問題導向，弘揚“工匠精神”，通過“引領、示範、提升”等活動，促進全體黨員在各自崗位上充分發揮黨員先鋒模範帶頭作用，竭盡全力工作，爲黨增輝，爲黨添彩。

（二）強思想、建機制，發揮黨員幹部的先鋒模範作用

1.推進“兩學一做”常態化、制度化，增強理想信念，堅定政治方向。結合“兩學一做”主題教育和黨員日常教育，引導黨員不斷增強黨性觀念、強化黨員意識、履行黨員義務；引領全體黨員在履行職責和改革創新上不斷突破，在提高服務質量和辦事效率上持續改進，使黨員自覺以身作則、率先垂範，提高思想理論素質和學以致用解決問題的能力。

2.建章立制，促進黨員由外在約束向自覺行動轉變。

建立黨員幹部聯繫師生羣衆制度，瞭解羣衆動態，在全體黨員中形成承諾踐諾、以身作則的良好風氣；強化督促考覈機制，加強黨員隊伍建設，提高組織生活質量，嚴格執行黨員管理有關規定。建立羣衆監督機制，逐步讓監督變成一種外在壓力，使黨員保持先進性和純潔性。強化黨員的身份認同，在工作崗位、工作證等顯著位置標註黨員身份，增強黨員的歸屬感、認同感和榮譽感，讓黨的旗幟飄起來，讓黨的形象樹起來，讓黨的作用發揮出來，逐步使全體黨員由外在約束、被動工作向自覺行動、主動服務改進，促進全體黨員和羣衆工作作風的持續轉變。

（三）促服務，求創新，強化目標導向，做好本職工作

1.寓管理於服務之中，開展有溫度的服務工作。

在黨員和羣衆中，樹立服務學者、服務教師、服務學生的思想，黨員拿出換位思考、集思廣益的工作誠意，形成服務爭先進、黨員爭先鋒的良好工作氛圍，每位黨員結合自己的實際情況，在自身崗位、不同層面中發揮模範帶頭作用，進而帶動本部門、本單位工作更加充滿活力，更加富有效力。使全體黨員和羣衆在工作上有幹勁、生活上有樂趣，感情上有共鳴。

2.充分挖掘信息技術潛力，促進教育教學和科學管理等工作更加高效。

緊密結合學校重點任務目標和學校發展的特點現狀，充分發揮現代教育技術優勢，支持“智慧+”模式（智慧+黨建，智慧+教育教學，智慧+管理，智慧+服務）的構建，實現有效數據融合；創建優質高效的教學環境，建設校本優質課程資源，優化線上共享資源，利用信息技術的廣闊性和互動性，探索線上、線下教學相融合，師生互動、教學相長的教學模式，逐步實現教學手段、教學方法的現代化、智慧化和信息化。