2020年度某學院領導述職述法述廉報告

【概述】

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【正文】

2020年度某學院領導述職述法述廉報告

在校黨委、校行政的正確領導下，在全校各部門和學院教職員工的大力支持下，我做到了忠誠、擔當、廉潔、自律，盡心盡力，盡職盡責，圓滿地完成了各項工作任務。根據《山西農業大學（省農業科學院）2020年處級領導班子和各部門各單位主要負責人考覈實施方案》的要求，現將具體情況彙報如下：

一、履職工作情況

1、堅持理論學習和貫徹落實兩同步

牽頭組織制定十四五規劃草案。全面系統深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，讀原著、學原文、悟原理，特別是系統地學習黨的十九屆五中全會精神、《習近平治國理政第三卷》和習近平視察山西重要講話和重要指示，結合校院合署改革實際，主持制定了《軟件學院十四五規劃（草案）》和《信息科學與工程學院十四五規劃（（草案）》，對兩個學院進行了重新定位，提出了兩個學院的定位是“爲學校總體目標服務，圍繞服務新農科，建設新工科。具體是爲我校建設國內一流、國際知名的研究應用型高校提供信息化支撐；爲所有學院和研究機構提供算力保障；爲山西轉型發展培養計算機和電子信息領域的人才。”明確了兩個學院學科發展的思路，計劃從2021年秋季學期開始，改革全校計算機課程的設置，預期能滿足各教學科研機構對計算機及軟件的需求。明確將課堂思政作爲課程組和課程羣的主要建設內容，統一寫入規範的教案中。

2、堅持疫情防控和教學科研兩不誤

牽頭組織線上課程和人臉識別測溫系統的開發。2020年，疫情防控成爲重中之重，我和班子成員一起，牽頭制定學院疫情防控辦法，並帶頭實施；正月裏帶頭返校、隔離，之後帶頭和同志們一起在學校地道口值班、在學院值班，制定線上教學辦法。校黨委書記廖允成教授、副校長楊武德教授親自赴學院指導線上教學、聆聽線上教學比賽；學院副院長成麗君將學院的線上教學經驗分享給全校教師，我本人在線上講授了區塊鏈課程，指導研究生利用網路爬蟲工具，抓取實驗素材，結合已有的階段性實驗內容，開展網上算法分析和通過虛擬仿真完成實驗，指導學生完成學術論文和畢業設計，取得軟件著作權14項，完成800學時的教學工作量。結合學校疫情防控要求，牽頭組織教師開發了人臉識別與測溫系統，學生返校時實地投入使用，效果很好。我校獲得並擁有此項設計的全部知識產權，2020年5月28日的山西日報進行了報道。

牽頭制定了專業碩士學位點和本科專業的申報方案。我和兩個學院班子成員一起，牽頭制定了電子信息專業碩士學位點的申報方案；完成了機器人專業和數字媒體技術專業的申報工作；完成了數字媒體藝術實驗室的設計和招標工作。學院新增博士生導師1人，碩士生導師2人，專業教師5人，教師共度博士學位人數新增5人，教師參加各種培訓20人次，組織教師教學競賽3次，40多人蔘加。

實現了第二學士學位專業首次招生和國際生首次回校上課。完成了軟件工程、計算機科學與技術、數字媒體藝術三個專業的全日制第二學士學位首次招生工作。根據教育部有關規定和《山西農業大學一流本科教育行動計劃》，在校領導和教務部、規劃合作部的支持下，實現了疫情期間新西蘭奧克蘭理工大學山西籍計算機類留學生的回校上課，既保證了學生學業不受影響，也進一步提升了我校的國際聲譽和國際影響力。

3、堅持產業應用和專業建設兩促進

牽頭組織教學資源企業化利用和企業資源教學化實施。在實行教學過程化管理的過程中，積累了大量的學生筆記、作業、實驗報告和試卷，形成教學信息化系統，實質上是從教學評估的角度建立的教學數字檔案系統，可以滿足及時查詢，得到了校教學指導委員會的一致好評。我們在建立數字化系統的同時，將爲什麼建立系統、如何建立系統、如何進行子系統集成和軟硬件集成、如何設計架構和底層、如何使用算法和數據庫、如何通過計算機語言實現、如何放置到服務器和實現WEB及移動端應用等等，製作成教學案例向學生講授，讓軟件工程專業的學生在自己每天使用的熟悉的場景中開發系統，既調動學生學習的積極性，又在廣大師生的創新中優化升級了系統。同時大量的教學文檔又成爲數據科學與大數據技術專業的大數據來源，也成爲人工智能專業的人臉識別、筆跡和筆體識別的圖像數據來源，讓學生在自己的場景中獲得和理解數據。目前正在開發實現學生課堂筆記、作業、實驗報告和試卷的識別和評卷，科學繪製每個學生的畫像，合理評價學與教的關係和效果，形成可以在高校、中國小推廣應用的學生學習評價系統、個性化教學系統、考試和閱卷系統等產業化應用的教學考覈評價系統；形成可以供學生在特別熟悉的場景中開發的案例；實現了教學資源企業化利用和企業資源教學化實施的雙循環。

帶頭實施《山西農業大學一流本科教育行動計劃》。校企合作上了新高度。在教指委的領導下，通過招標，選擇了5家技術力量強的企業進行合作，分別在上海、重慶、青島建立了實訓實習基地；與科大訊飛、中關村智酷集團公司達成初步合作意向，進一步提升了學院教學案例的高度和集成度，提升了教學案例和產業化應用的廣度和深度。

4、學科建設和制度建設急需對標一流加強和完善

對於國家級課題的申報、高水平的研究團隊、鼓勵全體教師特別是班子成員“摘桃子”的激勵機制、教師的淘汰機制問題急需進一步加強和完善。

二、依法辦事情況

堅持以學校章程爲綱領，不斷完善內部治理結構，營造良好法治環境，加快制度建設，實現內涵式發展。規範制度設立程序，優化規章制度的起草調研、徵求意見、會議審定等環節。鞏固學術制度，出臺學院學術委員會章程，明確學術委員會作用；鞏固學習制度，堅持每月1次中心組學習，每月2次黨政聯席會議、每月2次黨支部會議，參加學校的中心組（擴大）學習；鞏固發展制度，制定《軟件學院支持教師發展辦法》、《信息科學與工程學院支持教師發展辦法》，促進學院教師可持續性發展有規可依、有據可循。

個人認真學習了國家《高等教育法》、教育部《中外合作辦學暫行規定》、《山西農業大學關於加快建設一流本科教育的實施要點》，牽頭重新起草了《山西農業大學梅西大學合作備忘錄》《山西農業大學奧克蘭理工大學合作備忘錄》，學校已經完成簽署；認真學習了《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》和《全國工程教育專業認證標準》，結合山西產業發展和我校實際，牽頭制定並組織實施《軟件工程專業人才培養方案》等9個專業及方向人才培養方案；認真學習了黨的十九大報告、《國家產教融合建設試點實施方案》《山西省教育事業發展“十三五”規劃》，通過招標，和5個企業簽署校企合作實訓協議，依法依規建立了重慶、青島、北京、上海（崑山）實訓基地；認真學習了《十三五脫貧攻堅規劃》，堅持每月至少聯繫扶貧戶一次，和成麗君副院長一起，爲結對子的貧困戶講解防疫辦法，捐款捐物3000多元。

三、廉潔自律情況

進一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”， 始終堅持“三重一大”原則，堅決執行黨政聯席會議制度，保持學院政治生態持久的風清氣正，爲各項工作順利開展提供了堅強的政治保證。

始終堅持廉潔自律，嚴格執行四大紀律、八項規定和黨員幹部廉潔自律各項規定，過好人情關、名利關、金錢關。堅持黨的根本宗旨，把落實黨風廉政和反腐敗建設融入到學院改革發展穩定大局之中。自覺抵制各種不正之風，違背原則的事堅決不做，切實轉變思想、工作作風，提高工作效率，進一步堅定教職工對學院發展的信心，推動學院持續發展。