基層述職評議報告多篇

【第1篇】度基層黨建責任制述職評議報告

一、基本情況

xx國小黨支部共有黨員20人(其中1人爲預備黨員，1人今年8月參加援疆工作)。在教育局黨工委的領導下，支部緊緊圍繞學校發展目標和教育教學中心工作，以學校文化建設爲核心，以交流溝通爲主題，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。工作中關注學校黨員隊伍和教師隊伍建設，着力抓好師德提升、規範教育和人才培養，通過系列主題活動的開展，加強黨員之間的合作，加強黨團之間的傳幫帶，加強幹羣之間的聯繫，調動一切積極因素，不斷改進工作方法，齊心協力保穩定，提高文明顯成效，促進學校各項工作再上新臺階，從而爲創建新一輪文明校園提供思想和組織保證。全體黨員齊心協力、努力工作，取得了一定的成績，今年6月我校黨支部又被評爲區教育系統先進基層黨組織（閔行區四星級黨組織）。

二、黨建工作

（一）聚焦乾部培養，提升幹部隊伍建設

一年來，支部將學校幹部隊伍建設列爲重中之重的工作，嚴格按照教育局關於中小幼學校中層幹部崗位設置的要求，規範操作。支部充分發揮班子成員“分工協作、集體決策、相互支持、互相補臺”的優良傳統，增強班子的戰鬥力。學校中層團隊利用每週的行政會，開展中心組學習，組織成員認真學習領會黨的文件和政策，研讀教育、管理理論，在教育實踐中提高職業素養和專業化水平，提高解決問題、破解難題的能力，增強服務水平，也便於各部門工作政令暢通，在交流學習過程中進行工作反思和策略調整。同時在每月一次的行政擴大會議上，將中心組學習內容有機滲透至各年級組組長，引導組長解讀、領會各項政策、綱領性文件，在學習交流中加強幹羣彼此間的瞭解和體諒。做到每次學習定主題、定時間、定主講，努力構建和諧的黨政、幹羣、師生和家校關係，爲形成工作合力奠定思想基礎。此外，建立和實行中層幹部工作考覈制度，重平時考覈、重實績考覈，使全體幹部注重學習，自覺接受教育和監督。認真做好學校後備幹部的培養工作，多層次、全方位地培養和選拔優秀年輕教師，爲他們的鍛鍊成長搭建舞臺，創造條件。

（二）聚焦基礎基本，強化支部組織建設

不斷改進工作作風，以健全、規範支部各項制度爲抓手，嚴格規範黨內組織生活，深入開展“兩學一做”學習教育，認真執行“三會一課”制度，從主題、內容、形式等方面，精心設計，合理安排各項學習活動，發揮黨支部主體作用，對學校黨員幹部開展有針對性的黨性教育。在進一步規範黨支部的日常工作的基礎上，完善了黨組織支委會工作機制，充分發揮支委會對學校重大問題的決策作用。圍繞中心，拓寬思路，我支部按時召開支部大會、支委會、組織生活會、民主生活會，結合支部具體工作給黨員們和入黨積極分子及青年教師上黨課，加強對黨員的教育、管理和監督。爲了充分發揮黨員的先鋒模範作用，積極推進落實黨員責任區制度，不斷健全黨員、幹部、教師談話談心制度，結合三結對、系列志願者、黨員主題日、學校各項教育教學專題活動等實踐活動，體現“一個黨員一面旗”，讓黨員同志在活動中接受革命傳統教育和先進性教育，增強支部的戰鬥力和凝聚力。同時不斷健全黨內生活制度，召開民主生活會，開展批評和自我批評，堅持黨員民主評議活動，在實踐學習活動中增強黨員的大局意識、身份意識和責任意識，規範有序地落實黨費收繳工作。支部還認真做好組織發展工作，嚴格黨員發展程序，加大對入黨積極分子的教育、培養和考察工作，最近幾年，我支部每年都有新黨員的加入，也爲我們的黨組織注入了新鮮血液。我們的黨員隊伍充滿着正能量，在學校各項工作中，處處都活躍着黨員教師的身影，也得到了全體教師的認可與信任，因而順利而圓滿地完成了支部的各項活動與工作。

（三）聚焦民主管理，健全監督機制建設

黨支部不斷健全民主集中制的領導決策制度，積極主動參與學校重大問題的決策，堅持“三重一大”事項的集體決策制度，凡是涉及重大事項決策、重要幹部任免、重要項目安排、大額資金的使用，都經過校務會議集體討論決定。對照基層單位公務用車使用管理暫行規定的內容，開展自查，不斷完善各項制度決策的規範程序，增強了工作的透明度。支部還一如既往地指導好工會工作，堅持校務公開制度，深化黨務公開工作，進一步認真及時維護好學校黨務公開網，及時傳遞支部黨建工作信息和動態，對學校重大事項，家長、社會所關心的重點和熱點問題，如學校的辦學思想、辦學目標、發展規劃、黨風廉政建設有關規定，民主建設有關制度，學校行政領導職責分工，學校涉及的收費項目、收費標準、招生工作及政策依據，向學校、社會公開的學校事務等內容，及時通過校園網、教師會議、告家長書等途徑公開，使之成爲服務的平臺、監督的平臺和引領的平臺。年度的評優、評職、考覈、各項規章制度的制訂都能廣泛聽取全體教職員工的意見和建議，操作過程公開、透明，讓羣衆看得見，摸得着，直接接受教職工和社會的監督，充分發揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度。。

（四）聚焦主題實踐，紮實黨建作風建設

圍繞着學校中心工作，一如既往地推進落實黨員責任區制度，也將此作爲支部的工作特色與亮點。支部根據新學年人員配備情況安排深入各年級組、各部門的主要負責人，黨員聯繫責任區的積極分子和羣衆，堅持“黨員聯繫羣衆反饋表”和“黨支部委員聯繫黨員反饋表”工作制度，通過交心談心活動，瞭解教師的思想狀況，及時解決教師中出現的各種問題，解除教師的後顧之憂。堅持“黨團員、幹部與學生愛心結對反饋表”工作制度，組織黨員與學習困難生、生活貧困生以“一對一”的結對形式，在平時的學習生活中以課外輔導、談心交流、幫困助學等形式從學習、生活、心理、經濟等方面給予這些困難學生更多的關愛與幫助，使學生的思想素質和行爲表現得到最大可能的提高。一系列的舉措與活動的開展，將黨員活動與教育教學工作、後勤服務工作有機結合，充分發揮黨員的先鋒模範作用，讓每位黨員在師德、教育、教學、方面都成爲典範，暢通黨羣、幹羣聯繫的渠道，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力。

在工作中我們不斷創新工作方法，以人爲本地紮實推進黨建工作開展，穩步推進“紮實工作、提升質量、引領示範”黨員主題實踐活動。如每年3月5日的愛生服務日活動，每年6月1日和年末迎新年時的與幫困學生的愛心結對活動，早已成爲了我們的傳統活動，孩子們充分地享受着每位黨員教師帶給他們的溫暖和慰藉。爲了加強了社校之間的溝通與聯繫，我們與周邊的社區共建單位也是聯手開展了多項活動。每年的端午節和重陽節，我們與學校所屬社區的結對孤老杜阿姨進行了探望慰問活動，爲孤寡老人送上了水果與食品，捎去了大家的問候和祝福。端午節，黨團員教師、學生代表與社區共建單位電四里委的居委幹部和居民齊聚一堂，開展了“青青糉葉，暖在端午”的愛心包糉送暖活動，大家包完糉子後將滿載着濃濃暖意的糉子送給了社區獨居老人和孤老。今年5月，我校全體黨員還代表社區共建單位紫藤居委參加了江川街道首屆社區運動會的開幕式和廣播操的比賽。全體黨員以最佳的精神風貌，竭盡所能順利圓滿地完成了入場式表演和廣播操比賽任務，大家的`認真努力也得到了社區共建單位領導的嘖嘖稱讚。

此外，在支部的號召與組織下，我校還有兩支志願者隊伍——平安護校志願隊和愛心晚管志願隊。每位黨員和入黨積極分子都義不容辭地投入到志願者隊伍中，大家利用自己的休息時間，協助路口協管人員共同維護交通秩序，確保學生的進出安全；下班後留校管理那些由於特殊原因而不能被及時接走的學生，確保在校學生安全。現在學校裏有更多的教師都紛紛自願提出加入到志願者隊伍，爲確保學校安全工作奉獻出自己的力量，增強了教師工作的責任感與使命感。

工作的開展過程中，我們還以黨建課題爲抓手，圍繞學校黨建工作和羣衆工作，確立研究課題，立足學校發展中的熱點、難點問題，着力從學校工作策略和教師自身需求兩方面加以研究，深層梳理學校工作中存在的優勢與劣勢，積極尋求解破難題的方法，創新思想政治工作管理，充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用。

三、存在問題與改進措施

（一）存在問題

雖然學校黨支部通過羣衆路線實踐活動、黨員經常性教育活動、各類主題活動等提升了工作能力，鍛鍊了黨員隊伍，但在取得一定成效的同時，與時代要求、上級要求、羣衆期望相比，我們清醒地看到存在的問題和不足：

1、黨的組織建設，除了紮實做好日常基礎工作、常規工作，在特色工作上還有待突破瓶頸。需要多方位探索黨建工作的新思路，不讓黨建工作僅僅是務虛而流於形式，需要創新的開展支部工作。

2、教師之間存在着差距。因而黨員主動聯繫羣衆、宣傳羣衆、教育羣衆的能力有待進一步加強，黨員對教職工的“結對牽手”的作用還應進一步發揮，落到實處，縮小教師之間的差距，提升學校文化品味。如何進一步通過各種方式、途徑進行激勵引導值得我們深思。

（二）改進措施

1、繼續加強理論學習的力度

學習永遠是黨支部最根本最重要的工作。我們將以學習型黨組織建設爲重要抓手，進一步抓好各個層面的理論學習，包括政策方針的學習。特別是要把黨的十九大精神，落實到學校新的三年辦學目標中，深化羣衆路線實踐活動，讓學校的辦學能更加體現家長的意志，使家長對學校辦學的滿意度不斷提升。同時在學習形式上能更好突現靈活性和有效性，讓大家在輕鬆、愉悅的環境中學有所得。

2、不斷加強黨支部的自身建設

黨建工作的創新意識還有待加強，在保持支部工作積極穩妥發展態勢的同時，結合學校工作亮點，設計開展具有學校特色的黨內主題實踐活動，真正地引領黨員。創造性地開展好有利於增進教師發展，和諧人際關係的主題教育，融合羣衆，促進學校各項工作再上新臺階。

黨建工作不只是黨支部書記或者是支委的事，她是神聖而光榮的。黨建工作的有效開展在於激勵每位黨員的先鋒模範意識，不忘初心。我支部支委也將繼續積極探討有效的方法，探索新的工作思路，堅持理想信念教育結合實際工作，讓黨旗飄揚在校園的每一處，發揮強有力的戰鬥和堡壘作用。在xx小黨支部這個先進的集體中，充分發揮每個人的聰明才智，爲教師的成長搭建更爲廣闊的平臺。

2022年11月

【第2篇】2022年度黨組織書記抓基層黨建述職評議報告

2022年度，xx實驗國小黨支部根據中央、上級黨委部署和要求，堅決貫徹落實黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，嚴格落實基層黨建責任制各項工作，深入開展“兩學一做”學習教育活動，進一步加強對黨員教師的思想政治教育，深入學習黨的十九大精神，貫徹落實黨中央從嚴治黨要求，履行黨風廉政建設，努力營造風清氣正的黨內政治生態以及和諧向上的校園氛圍，現從幾個方面對學校黨支部開展基層黨建工作和黨組織書記抓基層黨建履職情況做述職報告如下。

一、基層黨組織基本情況

xx實驗國小黨支部現有黨員28名，由xx校長兼任黨支部書記，支部委員2名，其中xx同志爲政工委員，xx同志負責宣傳監督等。

2022年6月，學校黨支部在xx鎮“了不起的ccp”趣味黨建知識主題活動中榮獲二等獎，2022年11月被評爲xx鎮基層黨建項目化優秀學校。

二、基層黨建工作落實情況

（一）履行基層黨建工作主體責任，嚴格落實黨內組織生活

1、加強組織管理，嚴格落實“三會一課”，黨支部從制度上保證定期開好黨員大會，開好支委會議，各黨小組也在圍繞一些活動的開展積極召開小組會議，同時不斷完善學校黨政聯席會議、校務會議、教職工大會等會議與議事制度，使學校各項工作的落實得到保障。這些日常組織生活的開展，有效地落實了黨支部對黨員的組織管理，使全體黨員得到了很好的教育。作爲黨支部書記，先後給黨員和廣大教師做了關於《關於加強中國小校黨的建設的實施意見》《習近平總書記7.26講話精神解讀》《黨的十九大總書記報告解讀》等黨課專題講座等。

2、加強黨費收繳與管理，做好黨費標準的核算清理和補交納等工作，明確標準，嚴格制度，全體黨員主動繳納，規範程序。

3、完善日常黨建工作臺賬制度，完善黨務公開網站建設，更好呈現學校黨建工作動態，加強黨建信息宣傳。

4、認真做好入黨積極分子的教育與培養，認真做好預備黨員的考察轉正工作，爲黨組織補充新鮮血液，同時做好新轉入黨員的組織關係轉正等。

5、認真落實“三重一大”會議議事制度，對於學校重大決策、重大事項和重大決策、重大財務支出等，更多聽取羣衆意見，嚴格規範議事程序，不搞一言堂，通過校務會議、黨政聯席會議、教代會等流程，嚴格執行集體決策制度。

6、積極開展民主評議黨員工作，根據上級黨委的要求和具體任務部署，認真組織開展專題民主生活會，在三月底之前開展支部班子成員的自我批評和相互批評，組織全體黨員開展相互批評和自我批評，開展民主評議黨員活動。廣泛開展談心談話和對黨支部工作的意見徵集，積極開展黨組織工作改進的問題查擺，有效落實改進等工作，做好組織內優秀黨員評選，弘揚先進，突出典型，發揮好黨員先鋒模範帶頭作用。

7、有效落實黨員亮牌活動，書記帶頭進行黨員身份亮牌，全體黨員按要求佩戴黨徽，並用實際行動踐行入黨誓詞。

【第3篇】2022年度基層黨建責任制述職評議報告

一、基本情況

xx國小黨支部共有黨員20人(其中1人爲預備黨員，1人今年8月參加援疆工作)。在教育局黨工委的領導下，支部緊緊圍繞學校發展目標和教育教學中心工作，以學校文化建設爲核心，以交流溝通爲主題，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。工作中關注學校黨員隊伍和教師隊伍建設，着力抓好師德提升、規範教育和人才培養，通過系列主題活動的開展，加強黨員之間的合作，加強黨團之間的傳幫帶，加強幹羣之間的聯繫，調動一切積極因素，不斷改進工作方法，齊心協力保穩定，提高文明顯成效，促進學校各項工作再上新臺階，從而爲創建新一輪文明校園提供思想和組織保證。全體黨員齊心協力、努力工作，取得了一定的成績，今年6月我校黨支部又被評爲區教育系統先進基層黨組織（閔行區四星級黨組織）。

二、黨建工作

（一）聚焦乾部培養，提升幹部隊伍建設

一年來，支部將學校幹部隊伍建設列爲重中之重的工作，嚴格按照教育局關於中小幼學校中層幹部崗位設置的要求，規範操作。支部充分發揮班子成員“分工協作、集體決策、相互支持、互相補臺”的優良傳統，增強班子的戰鬥力。學校中層團隊利用每週的行政會，開展中心組學習，組織成員認真學習領會黨的文件和政策，研讀教育、管理理論，在教育實踐中提高職業素養和專業化水平，提高解決問題、破解難題的能力，增強服務水平，也便於各部門工作政令暢通，在交流學習過程中進行工作反思和策略調整。同時在每月一次的行政擴大會議上，將中心組學習內容有機滲透至各年級組組長，引導組長解讀、領會各項政策、綱領性文件，在學習交流中加強幹羣彼此間的瞭解和體諒。做到每次學習定主題、定時間、定主講，努力構建和諧的黨政、幹羣、師生和家校關係，爲形成工作合力奠定思想基礎。此外，建立和實行中層幹部工作考覈制度，重平時考覈、重實績考覈，使全體幹部注重學習，自覺接受教育和監督。認真做好學校後備幹部的培養工作，多層次、全方位地培養和選拔優秀年輕教師，爲他們的鍛鍊成長搭建舞臺，創造條件。