學校中層幹部述職述報告多篇

學校中層幹部述職述報告篇1

一年來，主持學校全面工作，嚴格執行教育法規，貫徹落實上級主管部門的各項要求，圍繞工作目標、工作計劃，紮實推進各項工作的落實，爲學校高中的創建、學校內涵的不斷豐富，作出了一定的努力，取得了良好的成效。

1.堅持集體領導下的分工負責制。班子成員分工明確、職責到人，作爲各項工作的第一責任人，我深知自己肩負的責任和使命，自覺做到全身心的投入，全身心的付出，充分團結帶領班子成員，依靠全體教職工，對學校各項工作進行科學民主的決策與管理。

2.廉潔自律，拒腐防變。作爲學校黨政一把手，手中有諸多權力，僅財權一項，學校每年需要調度的資金上千萬。多年的實踐，見證了這個職位的高風險，一直以來保持着平常的心態，保持着一貫的做法，堅守着自己做人做事的底線，沒有貪圖一時的小利而損害學校的利益，使決策偏離方向。

3.加強自身學習與研究。堅定政治立場，提升管理理念，豐富實踐經驗。在一些重大問題及一些凝難問題的決策上，能做到冷淨思考、沉着應對、科學決策，促使各項問題得到有效的解決。

4.着力解決影響學校穩定與發展的諸多問題。通過建章立制，強化管理;合理崗位配置，明確崗位職能;規範各項工作程序，嚴格操作過程;落實崗位責任，實施責任追究等多種途徑，學校各項工作管理層級清淅、管理職責明確、操作過程規範，不落實、落實不到位的現象有明顯好轉，各個方面正逐漸進入良性的狀態。

5.堅持德育爲先。倡導學生自主管理，注重學生行爲習慣的養成。以各項活動爲載體，將“雅行育人” 貫串於師德建設、學生管理的`全過程。師德師風明顯好轉，學生的文明素養、行爲習慣明顯改觀。

6.嚴格“五嚴”背景下的規範辦學，切實推進課堂教學的高效。強化教育教學常規管理、過程管理，及時調控一些傾向性問題;強化專家引領、典型示範、活動推進、校際交流，營造研討氛圍;以教育科研爲支撐，不斷爲教師的專業成長、教育教學水平的提高搭建平臺。

7.規範財務管理，學校財務運行狀況平穩。嚴格按照各項收費標準收取費用，實行收費公示制度，接受社會及學生家長的監督;嚴格財務審批制度，大件物品的採買一律通過政府採購中心，小件物品實行採買申請、登記制度;大宗款項由多人把關，工程、項目由多方驗收審計;專項費用專項使用、及時結算;嚴格部門預算，合理安排資金，用有限的資金完成了有效的投入。今年六月，學校接受了市審計局的財務收支情況審計。

在主管部門的正確指導下，搬中人不甘落後、負重奮進，一年來取得了諸多業績：學校的辦學理念逐步明晰，“三風”建設有序推進，管理機制不斷完善，辦學活力不斷激發，教育質量有效突破，學校聲譽不斷攀升。學校順利接受了省級普通高中的現場評估驗收，以綜合得分全省第一的成績獲得“省級普通高中”的稱號，隨後又獲得了“省綠色學校”、“省健康促進學校”兩項省級榮譽。14年大學聯考，本科上線率較去年上升六點一三個百分點，生源增幅同類學校第一，再次取得新的突破。兩大重點工作目標均已高標準達成，取得了良好的社會反響。

在成績取得的同時，也一直在反思，總感到許多方面仍存在着較大的潛力與空間。通過深入的學習思考、廣泛的徵求意見，查擺出自己在“四風”方面的突出問題八條、其它方面四條，正認真落實整改。針對於學校的發展目標與辦學實際，工作作風需進一步過硬，工作節奏需進一步加快，工作成效需進一步顯現。面對日趨激烈的教育競爭，需要我們進一步解放思想、開拓進取，以只爭朝夕的姿態，高點定位，紮實推進，向着更高的目標邁進。

學校中層幹部述職述報告篇2

時間過得飛快，轉眼間一學期又已了。回顧這一學期的生活，那真是緊張、忙碌、累並快樂着。

本學期我擔任三年級數學課。我以新人的標準來要求自己的。認真對待教學的每一個環節，備課、上課、作業批改、課下輔導等哪一項也不敢馬虎。

一、備好每節課，爲上好課做準備。

學期初，鑽研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，着重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，堅持做到超單元備課。在備課中着重思考怎樣蹲下身來，站在孩子的高度把所要講授的內容有趣的呈現給孩子，怎樣引導孩子自主探究、主動學習。另外，我的備課中，充分利用手中的資料，精心設計習題，力求讓學生學一個，明白一類，會一個，就會十個、會一百個，發展孩子思維，提高學習數學的能力。

二、上好每一節課。、

本學期我嚴格按照三代導學案進行授課，遵循先學後教的教學模式，努力創設各種情境，激發學生思考。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。對學生的回答採取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言沉悶的局面，使學生樂於思考，敢於積極回答問題。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，讓學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。出示不同坡度，不同層次的練習題目，讓學生鞏固知識，形成能力，發展思維。除此之外，爲了發展學生學習能力，本學期我要求我班學生每單元結束之後，在進行整理與複習時都繪製思維導圖，絕大部分學生掌握了繪製思維導圖的方法策略，從而使自己學習的知識形成系統、框架，學習能力得到了很大提高。現在學生普遍對數學課感興趣，參與性較高。

三、努力進行培優補差工作。

本學期在培優補差方面，我針對後進生知識模塊的缺陷進行認真輔導，然後設計專項練習題組進行補差訓練，分層次佈置做業，藉助小組長的監督輔導等使後進生有了很大提高，特別是朱永傑、李昊博等同學的進步很大。

四、書法教育方面。

本學期我擔任六年級書法課，我首先從筆畫部首教起，然後是結字方法，學生們單字的書寫能力進步很快，然後我又把重心轉移到章法即學生作業上字的排列上，要求字間距行間距等，避免學生書寫的作業一片黑，不易識讀。並在學校組織的書寫測試中應用引導其他年級的學生注意這一方面的要求，現在三至六年級的學生在排列上都有了很大的進步。

五、安全工作。

本學期負責學校安全工作，我嚴格按照上級文件要求開展安全教育及安全演練活動，嚴格按照時間節點上交活動總結等安全方面的資料，每月按時上交隱患排查表和各種活動的月份總結。另外，本學期堅持按照週日給校長髮上週總結和下週安排，使自己的工作更具目的性和規律性。

六、其它方面。

作爲學校中層，我盡心盡力，做好分內的各項工作，服從領導，團結同志，勤懇工作。如社團工作，我每節課都認真輔導，習練歐體字的學生有了很大進步。校園足球方面，我時刻關心學校校園足球的發展，關注足球隊員的成長，下午放學後及週六的下午，我幾乎都會站在操場邊監督學習俱樂部教練的訓練，併爲他們做好服務和溝通工作。

總之，本學期我自認爲對工作積極努力，對同事誠懇熱情，對學生盡心盡力。但個人的智慧畢竟有限，今後的工作中，希望領導和老師們多多幫助，我一定虛心接受，並表示忠心的感謝。

學校中層幹部述職述報告篇3

尊敬的領導、各位老師：

大家下午好！

作爲學校的一名中層管理人員，是連接學校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作，今天，利用這個“述職”的機會，我更願意和大家做一次真誠的交流。以下我的工作彙報的主題是：堅信、堅持、無悔。

一、堅信腹有詩書氣自華。

我始終認爲，作爲一名教育教學工作的中層管理者，始終應該和師生一道爲了咱們學校的教育教學工作一起前行。

我在崗位多年，充分認識到學習是充實自我的最有效手段，是提升管理水平的基本前提。基於這一認識，學習也就成了我工作中的一部分。本學期張校長的到來，針對學校狀況，提出“德潤人心，文化天下”的辦學理念，提升了學校的文化品位。自知知識欠缺的我，更加勤奮學習，潛心研讀名家專著，多渠道拓寬學習途徑成了我每日的必修課，爭取更好地爲師生服務。我的專業學習資料主要來源於《中國教育報》《國小語文教學》《江蘇教育》《人民教育》等報刊雜誌，通過學習這些報刊雜誌，在一定程度上開闊了我的視野、轉變了我的觀念、提高了我的工作能力。

?反思型教師成長的行動研究》是我校 “xxx”期間申報的市實驗課題，在引領老師們深入開展課題研究，積極實踐的過程中，我也不斷學習、總結和反思，所撰寫的《反思型教師成長的行動研究》課題實驗報告榮獲礦區首屆課題實驗成果一等獎。

本學期在張校長的.引領下，我校“博雅”教育博客圈的建立更爲我和老師們搭建了一個共同學習交流的平臺，在“華彩樂章”中，我悉心耕耘，潛心總結我工作的成敗得失，認真反思我的功過是非，給老師們推薦優秀的教育思想，和老師們共同交流對教育的理解，讀書、生活的感悟。“博雅”對廣大教師不僅是引領，更是溝通和互動，通過這樣的學習、這樣的總結、這樣的反思、這樣的交流，使我對教師、對教育、對學生、對管理都有了很多新的思考，新的領悟，眼界開闊了，心胸寬廣了，思路活躍了，人也就在這樣的學習、思考和反思中進入了一種新的工作和生活狀態，進入了一種全新的境界。

我個人的名字和我的博客名字中都帶有“華”字，我也堅信“腹有詩書氣自華”，學習和修煉將成爲我永遠的追索。

二、堅持絕知此事要躬行。

在不斷的工作實踐中，我越來越感覺到，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，力求身體力行、凡事親力親爲成爲我工作的信條和宗旨。

從學期初教學工作計劃的貫徹落實，到學期末教學工作的完善梳理，我力爭做教學校長的好助手；從每一次常規檢查到每個月“德能勤績”的考覈彙總，我攜教研人員嚴謹細緻、不敢有任何疏忽懈怠；從青年教師的“薪火相傳、同伴互助”賽講活動到“開放式教學”的研討工作，我全力組織、全程跟蹤；從教研組推課到發揮骨幹教師雅紅、高永忠老師的作用推動校本課程的課例研討活動的組織，我積極爲老師們搭建研討的平臺、引領閱讀的走向，不敢說嘔心瀝血，也是煞費苦心。每次活動，我都願意爲每位老師搭建成長的平臺，積極爭取讓老師們走出去，拓寬視野，學習充電；包括體育組長、畢業班數學教師的更換接替、運動會的運籌帷幄、學校專題片的錄製、六一文藝匯演、美展、四、六年級的複習管理，排兵佈陣，點點滴滴無不滲透自己的心血汗水。從每一位教師的請假、排課、調課到每一項工作的上傳下達，組織實施；從青年教師參加各級各類比賽的推選工作到我本人組織參加的“信息技術教學應用年”中的“優秀教研專題活動”評選。我本着爲學生服務，爲教師服務，爲學校服務的思想，堅持身體力行，力求成爲所有教師的榜樣。爲了能夠保證教學正常高效地運轉，我幾乎每天都要比老師們早到校半個小時開始一日的教學工作安排，早來晚走、加班加點是家常便飯。爲了青年教師，爲了青年教師的一節賽講課，我常常和領導、同事們反覆聽課，磨課，評課直至很晚才能回家；爲了參加“優秀專題活動”的評選，我積極準備，夜不能寐，輾轉反側，付出了很多很多……

學校中層幹部述職述報告篇4

各位領導、同事們：

本年度我主要負責教職工會議以及升旗儀式的點名、檔案管理、教師外出車輛安排，外事管理，週六、週日以及晚自習行政值班以及教師工作統計，同時協助主任做好材料、接待、會務等辦公室日常工作。我時刻提醒自己要有高度的事業心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協調、聯絡、服務工作。在工作中，我儘量發揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情；在貫徹學校的各項工作時，我總是從共同做好工作的良好願望出發，尊重每個部門的每一位同志，切實做好協調工作，促進相關工作的順利進行。

外出車輛安排是學校一項重要服務工作，在安排中我嚴格按照學校的規定，安排好教師外出車輛，並且堅持特殊情況特殊對待，尤其是今年高三教學研討多，我都能特事特辦，從沒有誤過事。從去年開始學校各項經費壓縮，尤其是外出車輛安排，我根據以往的經驗，提出學校用車申報制度，合理使用學校的校車，減少校外用車數量，到今年年底統計數據與過去相比爲學校節約了很多。

每個學年開學之初都要及時排好會議座位，每次會議都要做好統計工作，並及時與分管校長溝通交流，反饋相關情況；每週及時統計教師的值班情況，並及時上網讓教師覈對，有問題及時與值班行政覈對修改，爲德育處以及辦公室集中統計彙總提供準確信息，下半年開始進行網上登記，老師可以及時上網登記查詢；協助陸明亮副校長、吳志平主任做好各級各類評比的辦公室材料工作，各類會議的材料準備工作以及接待工作；在行政工作中我團結同事，從沒有擺架子，不與人斤斤計較，做事從來是對事不對人，我不喜歡在背後對別人說三到四、評頭論足，取得成績我從不張揚，我認爲做人做事有得必有失，所以儘管有時因爲學校的工作影響了自己的利益，但我從沒有去抱怨，更沒有影響自己的工作情緒。

作爲學校外事工作的主要聯繫人和負責人，我切實做好下列相關工作。國際課程方面，不斷加強與杜威學院的交流聯繫工作，做好學生出國聯繫工作。參加涉外相關的學習和培訓工作，做好涉外的相關材料複評工作，及時爲我校出國留學同學辦理相關材料工作。一年來，我校外事工作進展順利，取得了良好的社會效應和聲譽，學校的辦學成績得到了友好學校以及家長的一致好評，這爲我校的外事工作進一步可持續發展打下了堅實的基礎。

作爲年級管理小組成員，我認真做好本職工作，識大體顧大局，樂於奉獻，敢於吃苦，爲年級工作的順利開展奉獻微薄之力。作爲一任課教師，我勤奮工作，爲學生髮展創造良好的發展平臺，取得了優秀的成績。作爲高二（1）班班主任，我全力協調好各方面工作，班級工作積極主動，銳意創新，學風好，班風正，各科成績優秀，學生全面發展。總之，爲學校工作，做了一些小事，其實只要用心一定可以做好，我很開心，人活着要有目標、追求，但不要太急功近利，要學會做一個快樂的人。

各位領導、同事，以上是我的述職報告，請予審議，希望各位領導、同事們提出寶貴意見，謝謝大家！

學校中層幹部述職述報告篇5

一、過去一年的`主要工作及取得的成績。

1、深入課題研究，不斷完善和改進“五環跟進校本研修”。爲讓老師們有目的的進行課題研究，同時提高評課的針對性，我們在原來的課題研究基礎上，增加了課堂觀察量表的使用。20xx年xx市教學工作會議上，張衍峯局長在講話中表揚了我們這一做法。如今，我們將課堂觀察、課堂教學有效性教學研究和“五環跟進校本研修”融合成了一個課題，獲得了良好的活動效果。教研室領導評價我們說，附小的課題做的實，效果好。

2、推動“五環跟進校本研修”，積極參與數學學科的教研活動。我擔任一個班的數學教學，在完成數學教師的常規工作外，我積極參與數學各教研組的教研活動。每學期我的聽課都不少於40節，20xx年也不例外，上半年我聽課43節，下半年聽課45節，並且在聽課後及時和講課教師交流意見。

3、致力於青年教師培養，積極提供發展空間。繼路巖參加xx市創新課比賽之後，教科室抓住機遇，積極推薦教師參加市級公開課和觀摩課研討。僅去年下半年，教科室到教育局領回的獲獎證書就10個，有王忠成、李建、張雲霞、楊波、武國棟老師爲新招鄉鎮教師執教示範課的獲獎證書，有張愛紅、劉海霞老師在數學教材培訓上執教觀摩課的證書，有尹冬梅老師在市直國小視導總結暨教學研討現場會執教觀摩課的獲獎證書，有劉海霞老師xx市優質課一等獎的證書，還有劉海霞老師在xx市教學研討會上提供觀摩課的證書。

4、教科室有一支甘於奉獻的幹部團體。20xx市直國小視導總結暨教學研討現場會的一個重頭戲，就是展示我校“五環跟進”校本研修的成果。語文教師李倩，代表“五環跟進校本研修”活動的衆多受益者，在大會上做了典型發言。孫晶主任帶領的四年級數學組現場展示了課前會議、先行課的課堂觀察、課後會議三個環節，尹冬梅老師提供課例，欒紅主任、海霞主席、趙煒主任、孫晶主任等，參與了現場聽課、評課。尹冬梅老師精彩的課堂教學，主任出色的點評，特別是孫晶主任落落大方的主持，博得與會領導和教師的高度好評，誇讚師範附小的教研水平高，教研氛圍濃。“五環跟進校本研修”的研究成果，得以在全市推廣。

5、年青教師富有智慧。當我把嶄新的獲獎證書從教育局拿來發給獲獎老師時，經常聽到這樣一句話：成績，歸功於數學這個團隊。的確，每次出市級公開課，數學上的幾位主任都會主動湊上前來，獻言獻策，年青教師……也經常參與研討。尹冬梅老師參與的最多，她心靈手巧，不但經常有奇思妙想，而且能設計課件。年青教師的活力與智慧，使得課堂更是錦上添花。海霞不止一次動情地說：她的成功非常感謝附小這個富有智慧的團體。

6、抓住點滴機會，進行校本培訓，促進教師提高。每次外出學習後，我都讓老師們把學習內容進行梳理、總結、整合，統一格式，寫成文章，裝訂成冊，有次序的在各個辦公室傳閱。閱讀後，每位教師在後面簽名或者寫一句感悟。這樣做，既是對學習內容的消化吸收，提高升華，又從不同的視角向沒能外出參加學習的老師傳遞了會議精神。實現智者雙贏。上學期迎接xx市規範化學校複驗時，專家看到我們裝訂的培訓檔案，特意對這一做法提出了表揚。

7、教好學生，做教師表率。無論有什麼事，我儘量不耽誤學生的課，總是及時調整，事後補上。我充分利用課堂，發展學生思維能力，在課堂上完成待優生的輔導工作，上學期期中，期末測試，我班均取得了同年級同學科第一名的好成績，及格率100%，優秀率93%以上。我認爲，主任，就應該當好老師的表率。既要做好學校分配的管理工作，更要完成本職教學工作。因爲我們的身份是教師。

二、工作中存在的不足：

1、對數學學科關注多，對英語學科關注少。主要原因是：英語組的老師年青，個個都都好學上進，尚且有本陽主任，豐霞老師和田翠梅老師這樣敢於負責的領頭人，

2、考慮教師專業發展多，考慮學生成長少，由於教科室的職責所在，我很少去思考應該組織哪些適合學生學習的學科活動。

3、過於以自我爲中心。對學生缺少耐心，幾乎不進行課下輔導。也忽視和家長的交流，輕視與家長的合作。

4、對課程改革認識不足，重視數學學科的教學，輕視地方課的學習。

5、學科思想嚴重，太重知識情結。對學生不夠關愛，忽視對學生的思想教育和情感培養。

三、下一步的工作思路

1、讓備課更有實效性。鑑於上學期備課出現的問題，教科室在上學期期末，草擬了“關於備課的補充規定”，以發往各辦公室。

2、實現教師向科研型的轉變。本學期，在教研室的關懷下，我們數學上確定了一個xx市級課題“反思性教學與教師成長研究”。目前在填表申報準備階段。課題的實施，將更加促進教師的科研意識，有利於提高教師的科研水平，有利於學生的全面發展。教科室將單獨再召開數學教師會，就課題的實施進行說明與指導。

3、打造數學學科基地，開展“名師遞進工程”。名師創名校。沒有高素質的教師隊伍，創不出遠近聞名的學校。對於青年教師的培養，本學期實行骨幹教師包乾制。一位骨幹教師重點培養1—2名年青教師，（所謂骨幹教師，是指各類教學能手，學科帶頭人，或者是xx市以上優質課一等獎獲得者，或者說是在某個領域有一定研究經驗普遍被人認可的教師。）一位年青教師也可聘請2—3位指導教師。這名教師出席的各類級別的公開課，計分時，也給指導教師計入相應的個人提高分。指導與被指導關係的確定，以兩人的書面協議爲準。

學校中層幹部述職述報告篇6

本年度我主要負責教職工會議以及升旗儀式的點名、檔案管理、教師外出車輛安排，外事管理，週六、週日以及晚自習行政值班以及教師工作統計，同時協助主任做好材料、接待、會務等辦公室日常工作。我時刻提醒自己要有高度的事業心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協調、聯絡、服務工作。在工作中，我儘量發揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情；在貫徹學校的各項工作時，我總是從共同做好工作的良好願望出發，尊重每個部門的每一位同志，切實做好協調工作，促進相關工作的順利進行。

外出車輛安排是學校一項重要服務工作，在安排中我嚴格按照學校的規定，安排好教師外出車輛，並且堅持特殊情況特殊對待，尤其是今年高三教學研討多，我都能特事特辦，從沒有誤過事。從去年開始學校各項經費壓縮，尤其是外出車輛安排，我根據以往的經驗，提出學校用車申報制度，合理使用學校的校車，減少校外用車數量，到今年年底統計數據與過去相比爲學校節約了很多。

每個學年開學之初都要及時排好會議座位，每次會議都要做好統計工作，並及時與分管校長溝通交流，反饋相關情況；每週及時統計教師的值班情況，並及時上網讓教師覈對，有問題及時與值班行政覈對修改，爲德育處以及辦公室集中統計彙總提供準確信息，下半年開始進行網上登記，老師可以及時上網登記查詢；協助陸明亮副校長、吳志平主任做好各級各類評比的辦公室材料工作，各類會議的材料準備工作以及接待工作；在行政工作中我團結同事，從沒有擺架子，不與人斤斤計較，做事從來是對事不對人，我不喜歡在背後對別人說三到四、評頭論足，取得成績我從不張揚，我認爲做人做事有得必有失，所以儘管有時因爲學校的工作影響了自己的利益，但我從沒有去抱怨，更沒有影響自己的工作情緒。

作爲學校外事工作的主要聯繫人和負責人，我切實做好下列相關工作。國際課程方面，不斷加強與杜威學院的交流聯繫工作，做好學生出國聯繫工作。參加涉外相關的學習和培訓工作，做好涉外的相關材料複評工作，及時爲我校出國留學同學辦理相關材料工作。一年來，我校外事工作進展順利，取得了良好的社會效應和聲譽，學校的辦學成績得到了友好學校以及家長的一致好評，這爲我校的外事工作進一步可持續發展打下了堅實的基礎。

作爲年級管理小組成員，我認真做好本職工作，識大體顧大局，樂於奉獻，敢於吃苦，爲年級工作的順利開展奉獻微薄之力。作爲一任課教師，我勤奮工作，爲學生髮展創造良好的發展平臺，取得了優秀的成績。作爲高二（1）班班主任，我全力協調好各方面工作，班級工作積極主動，銳意創新，學風好，班風正，各科成績優秀，學生全面發展。總之，爲學校工作，做了一些小事，其實只要用心一定可以做好，我很開心，人活着要有目標、追求，但不要太急功近利，要學會做一個快樂的人。

各位領導、同事，以上是我的述職報告，請予審議，希望各位領導、同事們提出寶貴意見，謝謝大家！