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  • 匆匆課件(新版多篇)

    匆匆課件(新版多篇)

    匆匆課件篇一【教法和學法】“教師爲學服務的”,教師選擇恰當的教學方法,能最大限度地調動學生的學習主動性,從而收到良好的學習效果。因此,在教學方法的選擇上,我主要採用:自主讀悟,合作交流的方法,師生、生生互動,創設實踐語...

  • 《匆匆》課文的主要內容【通用多篇】

    《匆匆》課文的主要內容【通用多篇】

    步驟:篇一一、導入新課1、上節課,我們已經對作者有了一些瞭解,這節課我們一起來坊理代著名作家朱自清先生的這篇文章。2、齊讀課文題目,“匆匆”是什麼意思?課文中講什麼“匆匆”《匆匆》讀後感篇二布萊西特曾說過:“不要爲...

  • 匆匆主要內容

    匆匆主要內容

    【導語】匆匆主要內容優選(總結10篇)由本站會員“地王大廈”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:匆匆主要內容篇2:匆匆主要內容篇3:匆匆主要內容篇4:匆匆主要內容篇5:匆匆主要內容篇6...

  • 課文匆匆課文原文及教案精品多篇

    課文匆匆課文原文及教案精品多篇

    目標要求:篇一第1、瞭解作者對虛度光陰感到無奈和惋惜,又爲前途不明而感到彷徨的複雜心情,懂得人生短暫,我們應該珍惜時間和生命的道理。第2、有感情的朗讀課文,積累自己喜歡的語段。第3、蒐集有關時間方面的詩詞、格言,拓...

  • 仿寫《匆匆》多篇

    仿寫《匆匆》多篇

    《匆匆》仿寫作文篇一時間匆匆而來,又匆匆而去,所以時間是多麼的寶貴;多麼的神祕;多麼的公平。給你,給我,給他都是一天,二十四小時,一千四百四十分鐘,八萬六千四百秒。故我們要珍惜時間。我曾經看到過這樣的一個小故事。故事講...

  • 匆匆課文原文精品多篇

    匆匆課文原文精品多篇

    《匆匆》句子賞析篇一“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。”詩人幾筆勾勒一個淡淡的畫面。作者不在於描繪春景的實感,而在於把讀者帶入畫面,接受種情緒的感染,同時又作形象的暗示:這畫面裏...

  • 匆匆教案

    匆匆教案

    目錄第一篇:匆匆教案第二篇:《匆匆》教案第三篇:匆匆教案第四篇:匆匆教案第五篇:匆匆教案更多相關範文正文第一篇:匆匆教案匆匆燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候,桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日...

  • 《匆匆》課文讀後感(精品多篇)

    《匆匆》課文讀後感(精品多篇)

    匆匆讀後感篇一以前我總是說:“這一會再做吧,反正還有很多時間。”可自從我在語文書上讀到了《匆匆》這篇課文,覺得時間很寶貴。我以前的做法,太浪費時間了。時間是匆匆的,不等人抓住他,他便已經逃走;當我們好不容易抓住她時...

  • 過客匆匆作文

    過客匆匆作文

    過客匆匆作文1有了開始,終將得迎來結束。題記陽光射過枝丫,映下法國梧桐搖曳的枝條,皚皚的瓷磚上滿是學生們潔白素淨校服T恤的影子,斑斑點點的光暈透過窗櫺,將寢室中女生的笑容照得乾淨而燦爛,溫暖而純潔。女生寢室中一片歡...

  • 《匆匆》課文原文(精品多篇)

    《匆匆》課文原文(精品多篇)

    拓展閱讀:《匆匆》教案篇一教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中將空靈而又抽象的時間化爲具體的物象,引發出傷時、惜時的深長感喟。這篇文章很注意修辭,文中第一自然段用長短一致,節奏整齊,對仗工整的排比句,描...

  • 匆匆讀後感

    匆匆讀後感

    【概述】匆匆讀後感共含3篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:匆匆讀後感猜你正在找匆匆讀後感的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。如果有人問:什麼是生命?則會有好多好多...

  • 讀匆匆的心得

    讀匆匆的心得

    《匆匆》是一篇描寫時間的課文,形容時間是時時刻刻都在我們身邊溜過去,不會回來,也不會停留,說明了“光陰如流水,一去不復返”的道理。下面由小編來給大家分享匆匆讀書心得,歡迎大家參閱。匆匆讀書心得1輕輕地打開書本,低聲...

  • 匆匆的課堂課件精品多篇

    匆匆的課堂課件精品多篇

    《匆匆》課件篇一目標要求:1、瞭解作者對虛度光陰感到無奈和惋惜,又爲前途不明而感到彷徨的複雜心情,懂得人生短暫,我們應該珍惜時間和生命的道理。2、有感情的朗讀課文,積累自己喜歡的語段。3、蒐集有關時間方面的詩詞、...

  • 讀《匆匆》有感(多篇)

    讀《匆匆》有感(多篇)

    讀《匆匆》有感篇一“去的儘管去了,來的儘管來着;去來的中間,又怎樣地匆匆的呢?……”不錯,這正是朱自清先生的《匆匆》。朱自清先生的散文樸實、自然、清新、優美,素以充滿至情而着稱。朱自清先生的《匆匆》也表達了作者對...

  • 六年級課文匆匆知識點

    六年級課文匆匆知識點

    朱自清(1898-1948)江蘇揚州人,近代著名散文家、詩人、民主戰士。其散文以樸素縝密、清雋沉鬱、語言洗練、文筆清麗著稱,極富真情實感。下面小編給大家分享一些六年級課文匆匆知識點,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!六年級課文...

  • 《匆匆》課堂教學實錄【精品多篇】

    《匆匆》課堂教學實錄【精品多篇】

    《匆匆》課堂教學實錄篇一燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子爲什麼一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪...

  • 《匆匆》教學反思

    《匆匆》教學反思

    《匆匆》教學反思由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《匆匆》教學反思這篇《匆匆》教學反思範文是我們精心挑選的,但願對你有參考作用。今天上了《匆匆》的第二課時...

  • 朱自清散文匆匆讀後感_讀匆匆有感

    朱自清散文匆匆讀後感_讀匆匆有感

    朱自清散文匆匆讀後感1我讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應該珍惜時間,不要虛度年華。而且,家長和老師也經常說:一寸光陰,一寸金。寸金難買寸光陰。其中:但這不能平的,爲什麼偏要白白走這一遭啊?我們的生命只有一次。...

  • 課文匆匆教案(多篇)

    課文匆匆教案(多篇)

    《匆匆》課文教案篇一學習目標:1、熟練地、入情入境地朗讀課文。2、瞭解作者對時間流逝的傷感以及珍惜時間的感受,喚起學生的生活體驗,體會時間的稍縱即逝。3、感受語言美,領悟表達方法。4、背誦自己喜歡的自然段。教學重...

  • 匆匆閱讀心得

    匆匆閱讀心得

    《匆匆》這篇文章是朱自清先生在清華大學寫的,當時先生才二十多歲,但已是清華大學赫赫有名的才子了。這篇美文就是先生當年內心真實的寫照。下面由小編來給大家分享匆匆讀書心得,歡迎大家參閱。匆匆讀書心得1你讀過朱自...

  • 匆匆課文分段多篇

    匆匆課文分段多篇

    《匆匆》名家點評篇一現代傑出的散文家、詩人、學者、民主戰士朱自清於1922年3月28日創作的散文《匆匆》,作爲短短600餘字的散文,題爲《匆匆》,卻非“匆匆”之作,飽含着深刻的文學意蘊。從歷史內容層面讀《匆匆》,掠過“五...

  • 讀匆匆有感

    讀匆匆有感

    【引言】讀匆匆有感共含4篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:讀匆匆有感讀匆匆有感怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。讀了朱自清的散文匆匆,讓我深受感悟,思緒萬千...

  • 2021匆匆讀書筆記

    2021匆匆讀書筆記

    我知道了時間是一去不復返的,它不會說爲誰而停下前進的腳步,也不會說因一些事而時光倒流。時間猶如鐘般發出一陣陣清脆的聲音,“滴答滴答”聲經常回蕩在我的耳邊,我知道,這是時間正一秒一秒地減少。這裏給大家分享一些關於...

  • 匆匆優質課教學設計精品多篇

    匆匆優質課教學設計精品多篇

    《匆匆》教學設計篇一一、複習導入。這節課我們繼續學習朱自清寫的散文《匆匆》,大家齊讀課題。通過上節課的學習,我們對課文已經有了初步的瞭解,這篇課文表達了作者怎樣的思想感情呢?(懊悔、愧疚、無奈、自責、難過、惋惜...

  • 匆匆讀書筆記

    匆匆讀書筆記

    第一篇:《匆匆》讀書筆記300字學習完朱自清寫得文章《匆匆》後,我便體會到我們的日子如潑出去的水,沒法再撈回來,所以我們要珍惜時間,不要虛度光陰。課文裏有許多句子讓我印象深刻,如:我們的日子爲什麼一去不復返呢?事...