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  • 竇鐵成先進個人事蹟多篇

    竇鐵成先進個人事蹟多篇

    學習高鐵成事蹟篇一人物簡介高鐵成,1988年生,黑龍江海倫市人,北京衛戍區某團糾察連班長。當面館發生爆炸時,他完全可以保命外逃,但他卻選擇了與別人相反的方向,三次勇闖火海,奔向後廚去關閉煤氣罐閥門。爲此,他被烈火燒傷。被...

  • 竇鐵成先進個人事蹟

    竇鐵成先進個人事蹟

    第一篇:竇鐵成先進個人事蹟竇鐵成先進個人事蹟竇鐵成精神:咱們工人有力量“咱們工人有力量,每天每日工作忙,蓋成了高樓大廈,修起了鐵路煤礦,改造得世界變了樣”。還記得這首氣勢澎湃、豪情萬丈的歌嗎?無論你記得與否,...

  • 鐵杵成針的成語

    鐵杵成針的成語

    鐵杵成針的成語1教學目標:⒈能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。⒉在朗讀中學會停頓,初步掌握誦讀文言文的基本方法。⒊理解部分文言字詞的意思,初步感受文言的精緻與典雅。教學重點:選擇自己喜歡的誦讀方式,反覆誦...

  • 竇桂梅多篇

    竇桂梅多篇

    自我區開展學名師活動以來,竇老師就成爲了我的偶像,我學習的榜樣。可惜的是,一直都是通過網絡學習竇老師的教學理念,關注竇老師的教學活動等等。下面好範文小編爲你帶來一些關於竇慧梅的心得,希望對大家有所幫助。竇桂梅心...

  • 竇娥冤教案

    竇娥冤教案

    【導語】竇娥冤教案(優選10篇)由本站會員“szbbscom”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:竇娥冤教案篇2:竇娥冤教案篇3:竇娥冤教案篇4:竇娥冤教案篇5:竇娥冤教案篇6:竇娥冤教案篇7:竇...

  • 《竇娥冤》閱讀及答案【多篇】

    《竇娥冤》閱讀及答案【多篇】

    《竇娥冤》閱讀及答案篇一《竇娥冤》教學設計示例(四)教學目的1.初步瞭解元雜劇的特點。2.結合“單元知識和訓練”,掌握研究性閱讀的特點,學會研究性閱讀的方法。教學重點:1.通過竇娥冤這一歷史冤案,認識元代社會黑暗和統...

  • 鐵杵成針成語故事介紹【多篇】

    鐵杵成針成語故事介紹【多篇】

    鐵杵成針的意思篇一【典故】好似鐵杵磨針,心堅杵有成針日。明·鄭之珍《目連救母·四·劉氏齋尼》【釋義】比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。【用法】作謂語、賓語;用於勸誡人【結構】主謂式【近義詞】持之以恆【反...

  • 《竇娥冤》教學設計(多篇)

    《竇娥冤》教學設計(多篇)

    《竇娥冤》教學設計篇一教學目的1.初步瞭解元雜劇的特點。2.結合“單元知識和訓練”,掌握研究性閱讀的特點,學會研究性閱讀的方法。教學重點:1.通過竇娥冤這一歷史冤案,認識元代社會黑暗和統治者的殘暴,認識當時階級矛盾的...

  • 竇娥冤教案(精選多篇)

    竇娥冤教案(精選多篇)

    第一篇:竇娥冤教案竇娥冤教案教學目的:1、瞭解元雜劇的有關常識。2、理清《竇娥冤》的情節結構,弄清雜劇內容。3、理解主人公竇娥的性格特徵,概括雜劇的主題。4、分析體會元雜劇的語言特點。教學重點:情節衝突和人物形象。...

  • 竇娥冤原文及翻譯,竇娥冤賞析

    竇娥冤原文及翻譯,竇娥冤賞析

    竇娥冤原文作者:關漢卿〔元代〕(外扮監斬官上,雲)下官監斬官是也。今日處決犯人,着做公的把住巷口,休放往來人閒走。(淨扮公人鼓三通、鑼三下科。劊子磨旗、提刀,押正旦帶枷上)(劊子云)行動些,行動些,監斬官去法場上多時了!(正旦唱)【...

  • 鐵杵成針原文及翻譯,鐵杵成針賞析

    鐵杵成針原文及翻譯,鐵杵成針賞析

    鐵杵成針原文作者:祝穆〔宋代〕磨針溪,在象耳山下。世傳李太白讀書山中,未成,棄去。過是溪,逢老媼方磨鐵杵。問之,曰:“欲作針。”太白感其意,還卒業。鐵杵成針啓示1、只要堅持不懈就算是鐵杵,也能磨成針。2、一個人,不管結果如...

  • 鼻旁竇的名詞解釋 鼻旁竇的開口【精品多篇】

    鼻旁竇的名詞解釋 鼻旁竇的開口【精品多篇】

    鼻旁竇的開口:篇一1、額竇(frontalsinus):位於額骨骨弓深部,開口於中鼻道篩漏斗處。2、上頜竇(maxillarysinus):位於上頜骨體內,開口於中鼻道半月裂孔處。3、蝶竇(sphenoidsinus):位於蝶骨體內,開口於蝶篩隱窩。4、篩竇(ethm...

  • 讀鋼鐵是怎樣煉成的

    讀鋼鐵是怎樣煉成的

    鋼鐵是怎樣煉成的讀後感篇一從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,讓我明白了,毅力也是成功之本,是一種韌勁,是一種積累。荀子有云:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。”毅力,它的表現往往是一個人在挫折中所展示的一股力量...

  • 竇桂梅心得體會多篇

    竇桂梅心得體會多篇

    竇桂梅心得體會篇1本學期我們學習的主題《竇桂梅老師教學思想》。竇桂梅老師是國小語文教學領域中當之無愧的領軍人物,她是“深度語文”的代表,強調對文本多角度、多元化、創新化的深度解讀與挖掘;強調在課堂中師生之間...

  • 鐵杵磨成針擴寫【多篇】

    鐵杵磨成針擴寫【多篇】

    鐵杵磨成針篇一風捧着我的臉,輕輕地吹起我的頭髮。這個春光明媚的早上,我拿出書,抽出書籤,接着昨天沒看完的故事往下看。“鐵杵磨成針”,多麼勵志的一個成語故事呀!學習中最需要的就是要有這種堅忍不拔的精神。每當打開練習...

  • 《竇娥冤》讀後感

    《竇娥冤》讀後感

    《竇娥冤》讀後感1竇娥是一個善良女子──具有亞里士多德在《詩學》中對悲劇人物所要求的那種善良性格。她有封建社會下層少女可能遭遇的命運:做童養媳。我們一開始就看見她和父親生別──也就是永別。父親哭道:“兒呵,...

  • 竇娥冤教案【新版多篇】

    竇娥冤教案【新版多篇】

    《竇娥冤》教案篇一【目的要求】1、初步瞭解元雜劇的特點。2、通過竇娥冤這一歷史冤案,認識元代的黑暗和統治者的殘暴,認識當時階級矛盾的尖銳。3、認識竇娥開始對天地神鬼的嚴厲指責與結尾要感天動地之間的矛盾。【課...

  • 竇娥冤的讀後感

    竇娥冤的讀後感

    竇娥冤的讀後感由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下2篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:竇娥冤的讀後感竇娥冤的讀後感的寫法與格式是什麼?請參考以下這篇範文。竇娥死了,她臨死立下三樁誓願:熱血長二白練...

  • 鐵杵磨成針的典故 鐵杵磨成針的典故故事精品多篇

    鐵杵磨成針的典故 鐵杵磨成針的典故故事精品多篇

    鐵杵磨成針的典故篇一唐代大詩人李白,小的時候很貪玩,不愛學習。他的父親爲了讓他成材,就把他送到學堂去讀書,可是,那些經史、諸子百家的書很不好學,李白學起來很困難,就更加不願意學了,有的時候還偷偷跑出學堂去玩。有一天,李...

  • 鐵杵成針成語故事(精品多篇)

    鐵杵成針成語故事(精品多篇)

    鐵杵成針成語故事篇一【拼音】tiěchǔchéngzhēn【成語故事】唐朝著名詩人李白小時候從不認真讀書,經常是把書本一拋就出去玩耍。一天李白碰到一個白髮蒼蒼的老婆婆正拿着一根大鐵棒在石頭上磨,覺得好奇問她做什麼,老...

  • 《竇娥冤》教案設計【多篇】

    《竇娥冤》教案設計【多篇】

    《竇娥冤》教案設計篇一教學目的1.初步瞭解元雜劇的特點。2.結合“單元知識和訓練”,掌握研究性閱讀的特點,學會研究性閱讀的方法。教學重點:1.通過竇娥冤這一歷史**,認識元代和**者的殘暴,認識當時階級矛盾的尖銳。2.認識竇娥的剛...

  • 元曲《竇娥冤》賞析(多篇)

    元曲《竇娥冤》賞析(多篇)

    折篇一〔賽盧醫上,詩云〕小子太醫出身,也不知道醫死多人,何嘗怕人告發,關了一日店門?在城有個蔡家婆子,剛少他二十兩花銀,屢屢親來索取,爭些捻斷脊筋。也是我一時智短,將他賺到荒村,撞見兩個不識姓名男子,一聲嚷道:“浪蕩乾坤,怎敢...

  • 《竇娥冤》教案【精品多篇】

    《竇娥冤》教案【精品多篇】

    《竇娥冤》教案篇一【目的要求】1.初步瞭解元雜劇的特點。2.通過竇娥冤這一歷史冤案,認識元代的黑暗和統治者的殘暴,認識當時階級矛盾的尖銳。3.認識竇娥開始對天地神鬼的嚴厲指責與結尾要感天動地之間的矛盾。【課文釋...

  • 竇娥冤教案(多篇)

    竇娥冤教案(多篇)

    竇娥冤教案篇一課型教讀課教學目標1.瞭解元雜劇的有關常識。2.理清《竇娥冤》的情節結構,弄清雜劇內容。3.理解主人公竇娥的性格特徵,概括雜劇的主題。4.分析體會元雜劇的語言特點。教學重點難點1戲的開頭竇娥對天地鬼神的...

  • 鋼鐵是怎樣煉成的名言

    鋼鐵是怎樣煉成的名言

    第1篇:鋼鐵是怎樣煉成的名言鋼鐵是怎樣煉成的名言1、只有一條路不能選擇--那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕那就是成長的路。2、人支配習慣,而不是習慣支配人。3、做對的事情比把事情做對重要。4、損人利己的人最先滅...