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飲酒其五教學設計的優秀範本

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  • 飲酒其五教學設計(精品多篇)

    飲酒其五教學設計(精品多篇)

    《飲酒》(其五)教案篇一一、學習目標。1.學習課文,培養鑑賞古詩的能力。2.研讀品味,體悟詩的表現手法。3.反覆閱讀,領會作者意志和情趣。二、作者簡介。陶淵明(365~427),一名(潛),字(元亮),自號(五柳先生)。是(東晉)時期著名的詩人。性格:...

  • 《五彩池》教學設計【多篇】

    《五彩池》教學設計【多篇】

    彩池教學設計篇一教學要求:1、瞭解五彩池的奇特景觀,從中感受大自然的美。2、瞭解每段落之間的聯繫並劃分段落。3、學習12個生字,理解重點詞語的意思。4、有感情地朗讀課文,背誦二、三自然段。教學重點、難點:瞭解五彩池的...

  • 《飲酒·其五》賞析【新版多篇】

    《飲酒·其五》賞析【新版多篇】

    詩詞譯文篇一把房屋建在人羣聚居的地方,卻沒有世俗往來的喧囂。你問我如何能達到這樣的境界?(那是因爲我的)心遠在鬧市之外,自然覺得住的地方僻靜了。在東邊的籬笆下采摘菊花,無意中看見了南山。(傍晚南山)山氣氤氳(yīnyūn),夕...

  • 《飲酒》其五全詩賞析及翻譯【精品多篇】

    《飲酒》其五全詩賞析及翻譯【精品多篇】

    詩詞譯文篇一把房屋建在人羣聚居的地方,卻沒有世俗往來的喧囂。你問我如何能達到這樣的境界?(那是因爲我的)心遠在鬧市之外,自然覺得住的地方僻靜了。在東邊的籬笆下采摘菊花,無意中看見了南山。(傍晚南山)山氣氤氳(yīnyūn),夕...

  • 飲酒 其五原文及賞析精品多篇

    飲酒 其五原文及賞析精品多篇

    賞析篇一這首詩的意境可分爲兩層,前四句爲一層,寫詩人擺脫世俗煩惱後的感受。後六句爲一層,寫南山的美好晚景和詩人從中獲得的無限樂趣。表現了詩人熱愛田園生活的真情和高潔人格。“結廬在人境,而無車馬喧”詩起首作者言...

  • 《春酒》教學方案設計【精品多篇】

    《春酒》教學方案設計【精品多篇】

    自我介紹、激發興趣篇一二、創設氛圍,導入新課1、鼓勵學生談家鄉過春節的風俗師:提起過年,相信在同學們的腦海中一定有不少過新年的樂事、趣事,請大家談談我們這裏是怎麼過春節的?生:??師:讓我們與作者一起,在這杯甘醇的“春酒...

  • 陶淵明《歸園田居其一》教學設計(多篇)

    陶淵明《歸園田居其一》教學設計(多篇)

    《歸園田居》(其一篇一1教學目標【知識與能力】1、掌握山水田園詩的典型意象和表現手法。2、賞析寧謐優美的田園風光,體悟作者閒適恬淡的生活情趣。【過程與方法】在誦讀中領悟詩歌寧靜優美的意境。掌握詩人寫景抒情的...

  • 陶淵明飲酒其五原文新版多篇

    陶淵明飲酒其五原文新版多篇

    《飲酒·其五》賞析篇一魏晉:陶淵明結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。採菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。譯文居住在人世間,卻沒有車馬的喧囂。問我爲何能如此,只要心志高...

  • 1.1 數據及其特徵 教學設計

    1.1 數據及其特徵 教學設計

    《1.1數據及其特徵》教學設計一、教材分析(一)本節的地位和作用本節是高中信息技術必修一《數據與計算》第一章第一節的內容,是開篇章節,是學習本教科書的基礎,是學生們開始高中信息技術學科學習的起點。旨在讓學生通過通...

  • 陶淵明飲酒其五【精品多篇】

    陶淵明飲酒其五【精品多篇】

    飲酒(其篇一東晉陶淵明結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。採菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。詩詞譯文篇二把房屋建在人羣聚居的地方,卻沒有世俗往來的喧囂。你問我如何能...

  • 《古代詩歌五首》教學設計

    《古代詩歌五首》教學設計

    【編輯】《古代詩歌五首》教學設計共含3篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《古代詩歌五首》教學設計猜你正在找《古代詩歌五首》教學設計的怎麼寫?那麼就給你這篇範...

  • 《飲酒(其五)》全詩賞析及翻譯(精品多篇)

    《飲酒(其五)》全詩賞析及翻譯(精品多篇)

    《飲酒·其五》賞析篇一jiélúzàirénjìng,érwúchēmǎxuān。結廬在人境,而無車馬喧。wènjūnhénéngěr?xīnyuǎndìzìpiān。問君何能爾?心遠地自偏。cǎijúdōnglíxià,yōurǎnjiànnánshān。採菊東籬下...

  • 《五四運動》教學設計

    《五四運動》教學設計

    《五四運動》教學設計1教學目標基礎知識瞭解五四運動的背景、內容(時、地、人、口號等)、結果及其意義;中國共產黨的成立及其意義掌握五四愛國運動的歷史意義,中國共產黨誕生的概況能力訓練過程方法閱讀觀察再造場景從...

  • 稅收及其基本特徵教學設計

    稅收及其基本特徵教學設計

    《稅收及其基本特徵》教學設計教學目標知識方面:識記稅收的含義和基本特徵,理解稅收特徵之間的關係,瞭解違反稅法的行爲及受到的處罰。能力方面:培養用辯證觀點看待問題的能力和理論聯繫實際的能力。情感態度價值觀方面:增...

  • 陶淵明的《飲酒》其五賞析【新版多篇】

    陶淵明的《飲酒》其五賞析【新版多篇】

    《飲酒·其五》賞析篇一出自東晉詩人陶淵明的《飲酒·其五》結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。採菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。賞析本篇是《飲酒》二十首中的第五首...

  • 音樂《其多列》的教案設計

    音樂《其多列》的教案設計

    《其多列》教案設計一教學目標1、知識目標;學唱歌曲《其多列》,背唱歌曲。2、能力目標:體會《其多列》這首歌曲的情緒。3、情感目標;培養學生對少數民族歌曲的喜愛之情。教學過程(一)、組織教學:師生問好歌:533|533|6613|...

  • 第五章 病毒 教學設計

    第五章 病毒 教學設計

    第五章病毒湖北省沙市六中周伊玲一、教學目標(一)知識方面1.描述病毒的主要特徵。2.舉例說出病毒與人類生活的關係。(二)技能方面學會從視頻資料中充分挖掘信息,擴展所學知識,應用於實際生活中。(三)情感、態度與價值觀方面1....

  • 陶淵明飲酒其五原文及賞析【新版多篇】

    陶淵明飲酒其五原文及賞析【新版多篇】

    詩詞譯文篇一把房屋建在人羣聚居的地方,卻沒有世俗往來的喧囂。你問我如何能達到這樣的境界?(那是因爲我的)心遠在鬧市之外,自【】然覺得住的地方僻靜了。在東邊的籬笆下采摘菊花,無意中看見了南山。(傍晚南山)山氣氤氳(yīny...

  • 《飲酒其五》教案(多篇)

    《飲酒其五》教案(多篇)

    《飲酒》(其五)教案篇一教學目標:1、瞭解有關陶淵明的文學常識及寫作背景;朗讀、背誦全詩。2、通過了解作者生平及寫作背景來把握詩歌主旨,體味詩人抒發的思想情感。3、感悟詩人熱愛自然,迴歸自然,淡泊名利的人生態度。教...

  • 《橢圓及其標準方程》教學設計多篇

    《橢圓及其標準方程》教學設計多篇

    教材分析篇一1. 知識結構2.重點難點分析重點是橢圓的定義及橢圓標準方程的兩種形式.難點是橢圓標準方程的建立和推導.關鍵是掌握建立座標系與根式化簡的方法.橢圓及其標準方程這一節教材整體來看是兩大塊內容:一是橢圓的定...

  • 五彩池教學設計

    五彩池教學設計

    目錄第一篇:五彩池教學設計第二篇:《五彩池》教學設計第三篇:《五彩池》教學設計第四篇:《五彩池》教學設計第五篇:五彩池教學設計張正義更多相關範文正文第一篇:五彩池教學設計第一課時活動一:課堂引入提出問題:你所知道的祖...

  • 《飲酒》(其五)教學設計【精品多篇】

    《飲酒》(其五)教學設計【精品多篇】

    《飲酒》(其五)教學設計篇一教學目標知識與能力目標1.學習課文,培養鑑賞古詩的能力。過程與方法目標2.研讀品味,體悟詩的表現手法。情感與價值目標3.反覆閱讀,領會作者意志和情趣。教學方法:朗讀、研討。課型:新授課。課時數:1...

  • 《飲湖上初晴後雨》教學設計

    《飲湖上初晴後雨》教學設計

    教學目標:1.藉助註釋,想象畫面,結合課外資料等方法理解詩句。2.能入情入境地朗讀全詩並背誦。3.感受西湖之美,培養生熱愛祖國的情感。教學重點:1.藉助註釋,想象畫面,結合課外資料等方法理解詩句。2.能入情入境地朗讀全詩並背...

  • 《春酒》教學設計精品多篇

    《春酒》教學設計精品多篇

    《春酒》教案人教八年級下冊篇一【教材分析】《春酒》是一篇詩化的散文。作者用細膩的筆觸描繪了故鄉濃濃的風土人情,抒發了對童年、對故鄉和對母親的無限追思之情。如詩一般的生活織就瞭如詩一般的童年,而作者又用如詩...

  • 飲酒·其五原文及翻譯,飲酒·其五賞析

    飲酒·其五原文及翻譯,飲酒·其五賞析

    飲酒·其五原文作者:陶淵明〔魏晉〕結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。採菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。飲酒·其五創作背景這首詩大約作於公元四一七年,即詩人歸田後的...