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![問題分析與決策--隨堂測試題庫]( "問題分析與決策--隨堂測試題庫")
問題分析與決策--隨堂測試題庫
問題分析與決策--隨堂測試題庫題型核心題幹答案選項（紅字部分爲參考答案）對應知識點選擇題在問題分析解決鏈條中，最需要問題解決者重視的是哪個步驟？A、界定問題B、分析原因C、制訂決策D、計劃實施問題意識填空題我們在問...
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![去幼兒園聽課心得體會_幼兒園隨堂工作總結]( "去幼兒園聽課心得體會_幼兒園隨堂工作總結")
去幼兒園聽課心得體會_幼兒園隨堂工作總結
衆所周知,聽課是學校教學中的一種常見活動。幼兒園聽課，能夠更好的提升幼兒教育。下面是本站爲大家帶來的去幼兒園聽課心得體會，希望可以幫助大家。去幼兒園聽課心得體會範文篇110月31日我參加了錦豐幼兒園的聽課活動，這...
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![國小語文“作業隨堂化”的實踐與思考]( "國小語文“作業隨堂化”的實踐與思考")
國小語文“作業隨堂化”的實踐與思考
國小語文“作業隨堂化”的實踐與思考21年7月,共產黨中央辦公廳、國務院政府辦公室發佈《有關繼續降低我國義務教育發展階段學生作業負荷和學校訓練負荷的若干意見》,其中在學校語文課的教育建議中明確提出"全方位降低...
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![線上培訓隨堂小考心得體會 隨堂聽課心得（通用多篇）]( "線上培訓隨堂小考心得體會 隨堂聽課心得（通用多篇）")
線上培訓隨堂小考心得體會 隨堂聽課心得（通用多篇）
關於線上培訓隨堂小考心得體會篇一1、貫徹落實疫期“學生停學不停課”的工作要求，促使學生和教師、家長改變傳統的學習模式，保證學生在家的預習和學習效果。2、通過海量的網上教學資源，利用現代化的網絡學習手段，引導學生...
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![科學隨堂聽課教研活動工作安排]( "科學隨堂聽課教研活動工作安排")
科學隨堂聽課教研活動工作安排
茶山鎮桃李春國小科學隨堂聽課教研活動工作安排爲全面貫徹《東莞市參與2020年國家義務教育質量監測工作實施方案》，提升國小科學教學質量，促進實驗教學的有效開展，提高學生動手操作實驗的能力，培養學生愛科學的興趣，經教育...
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![《匆匆》隨堂練習（精品多篇）]( "《匆匆》隨堂練習（精品多篇）")
《匆匆》隨堂練習（精品多篇）
《匆匆》隨堂練習篇一悟情 悟理 悟文——《匆匆》教學設計------------------------------------------------------------張廣祥主頁中華語文網防城港市港口區一小 謝仲玲《匆匆》是九義教材第十二冊新入選的課文...
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![七年級上冊Unit1 Section B隨堂練習試卷]( "七年級上冊Unit1 Section B隨堂練習試卷")
七年級上冊Unit1 Section B隨堂練習試卷
七年級上冊Unit1SectionB隨堂練習一、根據句意及首字母提示填寫單詞。’sQQn__________________is56734908.2.Threeandfiveis___________________.3.Thisismyfather’snewt_________________.It’snumberis2468509.4....
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![隨堂聽課活動方案【新版多篇】]( "隨堂聽課活動方案【新版多篇】")
隨堂聽課活動方案【新版多篇】
隨堂聽課活動方案篇一爲深入貫徹落實20xx年xx區教育系統“提高教學質量，促進教育均衡發展”研討會精神，紮實推進我區基礎教育改革，進一步提高全區教育教學質量和教育整體競爭力，經研究決定，從20xx年11月起，在我區中國小廣泛...
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![隨堂練習【通用多篇】]( "隨堂練習【通用多篇】")
隨堂練習【通用多篇】
語文隨堂練習題篇一一、讀課文片斷，完成練習。以後經過在院門口的鞋攤兒，老伯伯總是對我笑，我則輕聲叫他。媽媽說的“你是個好，總像陽光從頭頂灑下，照過我的心裏。“好心腸的小姑娘”1、“你是個好心腸的小姑娘”中的“好...
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![隨筆200字多篇 小隨筆200字]( "隨筆200字多篇 小隨筆200字")
隨筆200字多篇 小隨筆200字
隨筆200字篇1我的心飄蕩在綺窗外的夢中當你來時圓了我的夢在12月31日那天的夜裏月明又風清，橘黃色的憂鬱裏，呈現着你的影心動，或靜風，是吹來你的那陣風影，是閃來你的那片影輪迴旋轉在綺窗外的夢中元旦的那天你又呈現在綺窗...
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![生活隨性隨心的句子多篇]( "生活隨性隨心的句子多篇")
生活隨性隨心的句子多篇
生活隨心的句子篇一1、生命中你會遇見兩種人：促進你的人，還有打擊你的人。但最終，你兩者都會感謝。2、感謝有你，和陽光一同走進我的世界。一路相隨，纔有了一路的歡歌笑語；一路相伴，纔有了一路的溫馨浪漫。3、自從我得到你的...
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![生日隨想隨筆散文（多篇）]( "生日隨想隨筆散文（多篇）")
生日隨想隨筆散文（多篇）
心情隨筆散文篇一如果喜歡就勇敢點，還算年輕，爲什麼要失去勇氣追求呢。人生最怕不過是遺憾而不是痛苦。因爲真實痛苦那也是因爲曾經幸福過，最怕只是空白想象。不要對他人有太多期待，因爲期待越美卻越是傷人，甚至讓你失去了...
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![一堂心理健康課的聽課隨筆]( "一堂心理健康課的聽課隨筆")
一堂心理健康課的聽課隨筆
一堂心理健康課的聽課隨筆長春職業技術學校教務科孫豔波2022年的春天，在廣袤的吉林大地爆發了新冠疫情，疫情來勢兇猛讓美麗的長春按下了暫停鍵，此時我們也積極行動起來抗擊疫情，停課不停學，全部採取線上授課。學校根據實際...
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![英語課堂教學隨筆（精品多篇）]( "英語課堂教學隨筆（精品多篇）")
英語課堂教學隨筆（精品多篇）
英語教師教學隨筆篇一國小生在學習母語的同時學習第二語言，對一二年級的孩子來說有一定的難度，但是少兒善於模仿、態度自然、樂於參加活動，這也是他們學習英語的有利條件。低年級的孩子學習英語上課時，如：遊戲、唱歌、着色...
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![生活隨感國中隨筆（多篇）]( "生活隨感國中隨筆（多篇）")
生活隨感國中隨筆（多篇）
生活隨感國中隨筆篇一人生有時就像一趟單程的旅行，在疾馳的車窗內，看窗外的風景在視線內漸行漸遠，慢慢的也就習以爲常，對生活瑣事也並不在意。或許，這就是哲人們常說的：寵辱不驚閒看庭前花開花落，去留無意漫隨天外雲捲雲舒。...
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![樂樂課堂隨筆【多篇】]( "樂樂課堂隨筆【多篇】")
樂樂課堂隨筆【多篇】
樂樂課堂隨筆篇一我是一名新老師，學校給了我很多學習的機會，可以說校內或校外的課我都有去聽。起初，我不懂怎樣的課才叫一節好課，只是單純的憑着自己的感覺：老師的語言夠不夠激情，講課有沒有流暢等等。我的評價依據只是一些...
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![數學老師課堂隨筆【精品多篇】]( "數學老師課堂隨筆【精品多篇】")
數學老師課堂隨筆【精品多篇】
數學老師課堂隨筆篇一數的運算是國小數學教學的基本內容，計算能力是國小生必須形成的基本技能之一，是學生今後學習數學的基礎，所以計算教學又是國小數學教學的重中之重。一、成功之處課程標準指出：要培養學生的數感，能用多...
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![隨筆]( "隨筆")
隨筆
傍晚時分，天邊的陰雲將退未退。深邃的巷弄裏坐落着一家老舊的小店。隨意挑了個乾淨的位置坐下，在嘈雜的街尾翹首以盼那一碗平凡的珍饈。不多時，釉着青花的白瓷碗被端了上來，還氤氳着熱騰騰的白汽，似乎有意挑逗食客的味蕾。...
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![緣緣堂隨筆讀書筆記]( "緣緣堂隨筆讀書筆記")
緣緣堂隨筆讀書筆記
第一篇：讀《緣緣堂隨筆》真情《緣緣堂》五年級二班蘇晏琳家長孫海燕一個虔誠的佛教徒，一位廣博的學者，一個平實的凡人，一位真切的徹悟者，豐子愷，不僅能以其簡潔白描般的漫畫引人深思，一本薄薄的《緣緣堂隨筆》也讓人掩卷漫思...
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![隨筆雜談隨筆【新版多篇】]( "隨筆雜談隨筆【新版多篇】")
隨筆雜談隨筆【新版多篇】
醉了，倦了，累了...篇一不想自己再去在意，可是心卻違背了。好想說喜歡你，聲音卻出不來。埋藏自己最真的情感只是因爲不想你難過。我累了，不想再去追。我倦了，不想再去想。我醉了，不想太清醒。我寫了什麼，不知道。我在想什麼，不...
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![數學課堂教學隨筆通用多篇]( "數學課堂教學隨筆通用多篇")
數學課堂教學隨筆通用多篇
數學教學隨筆篇一蘇教版《數學》第十冊“分數的基本性質”單元有這樣一道思考題：“寫出一個比1/5大又比1/4小的分數，並在小組裏說說是怎樣找到這個分數的。你還能找出這樣的分數嗎？”當時，筆者的做法是：給足時間，讓學生在周...
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![生活隨筆心情隨筆作文]( "生活隨筆心情隨筆作文")
生活隨筆心情隨筆作文
生活隨筆心情隨筆作文1因爲得到了回覆，本來想將前兩篇刪掉，直接寫新的生活，可是在之前，知道了生活的空白是一種可怕的吞噬武器，也就不再刪除了，再說了，本來也就沒有什麼，朋友生氣，只是想化解矛盾，可沒想到大家都想多了，也不知道...
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![緣緣堂隨筆讀後感精彩多篇]( "緣緣堂隨筆讀後感精彩多篇")
緣緣堂隨筆讀後感精彩多篇
緣緣堂隨筆讀後感篇一餘秋雨的《文化苦旅》，讀時累，讀後輕鬆；而它，《緣緣堂隨筆》，讀時輕鬆，讀後，更是心中暢快。一、筆是質樸的筆豐子愷的散文大多通過質樸的語言表達率真的情感。他一向反對“做”文章，反對用生僻，晦澀的詞語...
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![堂堂,堂堂李賀,堂堂的意思,堂堂賞析]( "堂堂,堂堂李賀,堂堂的意思,堂堂賞析")
堂堂,堂堂李賀,堂堂的意思,堂堂賞析
作者簡介篇一李賀（約公元791年-約817年），字長吉，漢族，唐代河南福昌（今河南洛陽宜陽縣）人，家居福昌昌谷，後世稱李昌谷，是唐宗室鄭王李亮後裔。有“詩鬼”之稱，是與“詩聖”杜甫、“詩仙”李白、“詩佛”王維相齊名的唐代著名詩人...
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![數學老師課堂隨筆【新版多篇】]( "數學老師課堂隨筆【新版多篇】")
數學老師課堂隨筆【新版多篇】
數學老師課堂隨筆篇一通過上一年的數學教學，我深刻體會到教學的過程歸根結底是如何教會學生學習，而要教會學生學習，教師必須先對學生進行充分了解，對症下藥。下特針對國中學生數學學習現狀，探討數學學法，以提高學生數學效率...
