機關政研黨員黨性分析材料(精選多篇)

第一篇：機關政研黨員黨性分析材料

按照保持黨員先進性教育活動分析評議階段的總體要求，認真對照先進標準，深刻反思思想、作風、紀律等方面情況，自我查擺缺點，廣泛徵求意見，找出了一些潛在的不足和問題，進一步明確了整改措施及努力方向，爲今後更好地開展工作夯實了基礎。

一、存在的突出問題

一是理想信念不夠堅定，宗旨意識不牢。把黨的最終奮鬥目標視爲虛無飄渺，對其能否實現感到信心不足、心存疑慮，缺乏遠大的理想，現實主義、實用主義思想較重。沒能做到以黨員身份維護黨的形象和利益，將自己混同於一般羣衆，在聽到某些人對特色社會主義建設說牢騷話時，不僅不加以阻止並與之辨駁，有時還隨聲附合，特別是在看待一些腐敗分子的問題上，沒有認清其行爲產生的巨大危害性，有時從客觀角度出發，還予以理解和同情，表現出原則立場不十分堅定。有全心全意爲人民服務的思想，但感覺作爲祕書缺少這個能力和條件，應該是領導幹部乾的事，對有些羣衆來訪電話，只是較爲熱情地推向別處，不願負責解答，害怕承擔責任。

二是政治學習不夠勤奮，理論水平不高。沒能擺正日常工作與理論學習的關係，常以工作忙爲藉口，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習重視不足，缺少比較系統的學習計劃，組織上安排學的就學一點，沒安排的就少學或根本不學，自主學習的能動性不強。對政治理論認識有偏誤，認爲自身從事的文字綜合工作多側重於經濟領域，這些理論對指導實踐的意義不大，學習目的不夠明確，滿足於淺嘗輒止、一知半解，表現爲被動應付、出於無奈；學習時不善思考，記筆記只爲完成字數，沒有理解和掌握其思想精髓，缺乏理論聯繫實際的能力，學習有些形式化、教條化。

三是工作作風不夠紮實，自律觀念不強。對待工作抱有完事、得過且過的想法，在起草文稿和校對時缺乏嚴謹、細緻、耐心的精神，認爲自己已盡了最大能力、發揮了最佳水平，而且有領導審查把關，不會出現問題，因此，不願爲此再動腦筋、費力氣，從主觀上降低了精益求精的工作標準。工作積極性、主動性不高，超前謀劃的能力不強，被動接受領導交辦的任務，遇到難題不善思考、不會應變，常常等待領導指示，參謀助手作用體現不充分。在與部門溝通協作上存在畏難情緒，對具體經濟工作了解不實、掌握不深、研究不透，形成文稿層次較淺。自我要求不嚴，上班期間，說話不太講究場合、分寸，常說一些不符合黨員身份的話，開一些與工作無關的玩笑。

二、產生問題的主要原因

一是輕慢了學習提高。沒有深刻認識到繼續學習的重要性，滿足於已有的學識水平，特別是在學習黨的政治理論方面，認爲晦澀難懂，枯燥乏味，學後也記不住，現用現學就可以了；由於工作繁忙，產生了完成任務要緊，理論學習先放一放的想法，在主觀上把其擺上了次要位置，導致出現了方向不明、黨性和宗旨觀念不強等問題。雖然有多掌握些專業知識的渴求，但大時間不多，小時間總想休息一下、調整好緊張狀態，學習是“三天打漁、兩天曬網”，缺少鍥而不捨、堅持不懈的恆心和韌勁，致使只限於瞭解和知道的膚淺層面，達不到實際需求。

二是忽視了主觀世界改造。隨着改革開放日益深入和經濟利益關係分配調整，世界觀、人生觀、價值觀受到了一定衝擊，思想上產生波動，出現了不平衡心態，看看自身的拮据生活、別人的出手闊綽，有時有低人一等的感覺，人民公僕的意識淡化了，自我中心的觀念增強了，考慮本職工作的精力少了，謀求個人發展的私心重了；擺不正利害關係，畏首畏尾、怕擔風險，不願得罪人、怕損及自身，導致價值取向有所偏誤、先進性純度降低、工作魄力不足。

三是放鬆了自我約束。由於縣委辦位置的特殊性和重要性，有時產生一些優勢心理，片面追求對領導負責，想問題、辦事情依賴於服從分配，以完成領導交辦的任務爲準則，人爲割裂了對上負責與對下負責的聯繫，脫離了爲基層和羣衆服務的基本職責。放鬆自我管理和嚴格要求，認爲自己只是一個祕書，不會犯錯誤，也沒有能力和條件出問題，吃喝玩只是爲了加深感情，說些過格的話也無大礙。正是持有這種錯誤想法，導致有時自身言行不羈，與黨員的要求不符。

三、整改措施和努力方向

一是堅持勤奮學習，提高綜合素質。把學習黨的政治理論作爲武裝頭腦、指導實踐的首要任務，作爲保持黨員先進性的內在體現，努力克服消極懈怠思想，棄除似是而非、不求甚解的應付觀念，發揚“海綿”擠和“釘子”鑽的精神，在繁忙的工作之餘靜下心、坐下來、學進去，在學實、學深、學透上動真功、用實勁，以此增強黨性覺悟、政治敏銳性和鑑別力，樹立正確而牢固的世界觀、人生觀、價值觀，學會用科學的立場觀點方法看待和處理問題。適應工作需求，加強業務技能學習，持續拓展知識領域，不斷充實和完善自我，努力成爲本職工作中的行家裏手。

二是改進工作作風，增強辦事實效。按照調研工作特性和要求，強化一絲不苟、嚴謹細緻等作風的鍛鍊和養成，在文字材料的規範上保質量、出精品，確保不出紕漏。糾正工作拖沓、推着乾的不良習慣，增強自覺性、能動性，搶先一步，跟上節奏，多想正事，善謀大事，勤幹實事，在提高服務效率上求深入，爲領導當好外腦、做好參謀。調整工作方式方法，改變以往閉目塞聽、閉門造車的研究形式，與經濟槓桿部門多溝通、勤聯繫，瞭解工作推進實情，把握經濟發展動向，使形成的文字材料內涵豐富，更具指導性和針對性。

三是積極解放思想，更新傳統觀念。始終把與時俱進、解放思想的精神品質貫穿於調研工作中，努力克服消極畏難情緒和無所作爲思想，破除不合適宜的觀念和做法，大膽探索，開拓創新，勇於實踐，培養用新的戰略視角和方法接受新事物、考慮新問題、處理新情況、積累新經驗的本領。摒棄因循守舊、固步自封的思維定式，走出玩文字遊戲、做表面文章的文祕怪圈，貼近實際，放遠眼光，堅持實事求是的標新立異，不斷增強調查研究與經濟工作的關聯度，推動工作創造性開展。

四是嚴格遵章守紀，規範自身行爲。牢記黨員身份，將自身言行放到維護黨的形象和縣委辦聲譽的大局中去考量，認真執行黨章規定和工作規章制度，時時嚴格要求自己，處處以先進爲榜樣，始終做到不該講的話不講、不應問的事不問、不該做的事不做。明確自身定位，守住工作清譽，自警常覺、辨事明理，堅決不打單位及領導的旗號行他事、謀私利。堅持以增進友誼、促進團結、推動工作爲重，不搞小圈子，珍視大融合，進一步加強與同事的溝通協作，互勉互勵、共同提高，真正保持和踐行好黨員的先進性、發揮旗幟作用。

第二篇：機關政研黨員黨性分析材料

按照保持黨員先進性教育活動分析評議階段的總體要求，認真對照先進標準，深刻反思思想、作風、紀律等方面情況，自我查擺缺點，廣泛徵求意見，找出了一些潛在的不足和問題，進一步明確了整改措施及努力方向，爲今後更好地開展工作夯實了基礎。一、存在的突出問題

一是理想信念不夠堅定，宗旨意識不牢。把黨的最終奮鬥目標視爲虛無飄渺，對其能否實現感

到信心不足、心存疑慮，缺乏遠大的理想，現實主義、實用主義思想較重。沒能做到以黨員身份維護黨的形象和利益，將自己混同於一般羣衆，在聽到某些人對特色社會主義建設說牢騷話時，不僅不加以阻止並與之辨駁，有時還隨聲附合，特別是在看待一些腐敗分子的問題上，沒有認清其行爲產生的巨大危害性，有時從客觀角度出發，還予以理解和同情，表現出原則立場不十分堅定。有全心全意爲人民服務的思想，但感覺作爲祕書缺少這個能力和條件，應該是領導幹部乾的事，對有些羣衆來訪電話，只是較爲熱情地推向別處，不願負責解答，害怕承擔責任。

二是政治學習不夠勤奮，理論水平不高。沒能擺正日常工作與理論學習的關係，常以工作忙爲藉口，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習重視不足，缺少比較系統的學習計劃，組織上安排學的就學一點，沒安排的就少學或根本不學，自主學習的能動性不強。對政治理論認識有偏誤，認爲自身從事的文字綜合工作多側重於經濟領域，這些理論對指導實踐的意義不大，學習目的不夠明確，滿足於淺嘗輒止、一知半解，表現爲被動應付、出於無奈；學習時不善思考，記筆記只爲完成字數，沒有理解和掌握其思想精髓，缺乏理論聯繫實際的能力，學習有些形式化、教條化。

三是工作作風不夠紮實，自律觀念不強。對待工作抱有完事、得過且過的想法，在起草文稿和校對時缺乏嚴謹、細緻、耐心的精神，認爲自己已盡了最大能力、發揮了最佳水平，而且有領導審查把關，不會出現問題，因此，不願爲此再動腦筋、費力氣，從主觀上降低了精益求精的工作標準。工作積極性、主動性不高，超前謀劃的能力不強，被動接受領導交辦的任務，遇到難題不善思考、不會應變，常常等待領導指示，參謀助手作用體現不充分。在與部門溝通協作上存在畏難情緒，對具體經濟工作了解不實、掌握不深、研究不透，形成文稿層次較淺。自我要求不嚴，上班期間，說話不太講究場合、分寸，常說一些不符合黨員身份的話，開一些與工作無關的玩笑。

二、產生問題的主要原因

一是輕慢了學習提高。沒有深刻認識到繼續學習的重要性，滿足於已有的學識水平，特別是在學習黨的政治理論方面，認爲晦澀難懂，枯燥乏味，學後也記不住，現用現學就可以了；由於工作繁忙，產生了完成任務要緊，理論學習先放一放的想法，在主觀上把其擺上了次要位置，導致出現了方向不明、黨性和宗旨觀念不強等問題。雖然有多掌握些專業知識的渴求，但大時間不多，小時間總想休息一下、調整好緊張狀態，學習是“三天打漁、兩天曬網”，缺少鍥而不捨、堅持不懈的恆心和韌勁，致使只限於瞭解和知道的膚淺層面，達不到實際需求。

二是忽視了主觀世界改造。隨着改革開放日益深入和經濟利益關係分配調整，世界觀、人生觀、價值觀受到了一定衝擊，思想上產生波動，出現了不平衡心態，看看自身的拮据生活、別人的出手闊綽，有時有低人一等的感覺，人民公僕的意識淡化了，自我中心的觀念增強了(更多內容請訪問首頁：)，考慮本職工作的精力少了，謀求個人發展的私心重了；擺不正利害關係，畏首畏尾、怕擔風險，不願得罪人、怕損及自身，導致價值取向有所偏誤、先進性純度降低、工作魄力不足。

三是放鬆了自我約束。由於縣委辦位置的特殊性和重要性，有時產生一些優勢心理，片面追求對領導負責，想問題、辦事情依賴於服從分配，以完成領導交辦的任務爲準則，人爲割裂了對上負責與對下負責的聯繫，脫離了爲基層和羣衆服務的基本職責。放鬆自我管理和嚴格要求，認爲自己只是一個祕書，不會犯錯誤，也沒有能力和條件出問題，吃喝玩只是爲了加深感情，說些過格的話也無大礙。正是持有這種錯誤想法，導致有時自身言行不羈，與黨員的要求不符。

三、整改措施和努力方向

一是堅持勤奮學習，提高綜合素質。把學習黨的政治理論作爲武裝頭腦、指導實踐的首要任務，作爲保持黨員先進性的內在體現，努力克服消極懈怠思想，棄除似是而非、不求甚解的應付觀念，發揚“海綿”擠和“釘子”鑽的精神，在繁忙的工作之餘靜下心、坐下來、學進去，在學實、學深、學透上動真功、用實勁，以此增強黨性覺悟、政治敏銳性和鑑別力，樹立正確而牢固的世界觀、人生觀、價值觀，學會用科學的立場觀點方法看待和處理問題。適應工作需求，加強業務技能學習，持續拓展知識領域，不斷充實和完善自我，努力成爲本職工作中的行家裏手。

二是改進工作作風，增強辦事實效。按照調研工作特性和要求，強化一絲不苟、嚴謹細緻等作風的鍛鍊和養成，在文字材料的規範上保質量、出精品，確保不出

第三篇：機關政研黨員黨性分析材料

按照保持黨員先進性教育活動分析評議階段的總體要求，認真對照先進標準，深刻反思思想、作風、紀律等方面情況，自我查擺缺點，廣泛徵求意見，找出了一些潛在的不足和問題，進一步明確了整改措施及努力方向，爲今後更好地開展工作夯實了基礎。

一、存在的突出問題

一是理想信念不夠堅定，宗旨意識不牢。把黨的最終奮鬥目標視爲虛無飄渺，對其能否實現感到信心不足、心存疑慮，缺乏遠大的理想，現實主義、實用主義思想較重。沒能做到以黨員身份維護黨的形象和利益，將自己混同於一般羣衆，在聽到某些人對特色社會主義建設說牢騷話時，不僅不加以阻止並與之辨駁，有時還隨聲附合，特別是在看待一些腐敗分子的問題上，沒有認清其行爲產生的巨大危害性，有時從客觀角度出發，還予以理解和同情，表現出原則立場不十分堅定。有全心全意爲人民服務的思想，但感覺作爲祕書缺少這個能力和條件，應該是領導幹部乾的事，對有些羣衆來訪電話，只是較爲熱情地推向別處，不願負責解答，害怕承擔責任。

二是政治學習不夠勤奮，理論水平不高。沒能擺正日常工作與理論學習的關係，常以工作忙爲藉口，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習重視不足，缺少比較系統的學習計劃，組織上安排學的就學一點，沒安排的就少學或根本不學，自主學習的能動性不強。對政治理論認識有偏誤，認爲自身從事的文字綜合工作多側重於經濟領域，這些理論對指導實踐的意義不大，學習目的不夠明確，滿足於淺嘗輒止、一知半解，表現爲被動應付、出於無奈；學習時不善思考，記筆記只爲完成字數，沒有理解和掌握其思想精髓，缺乏理論聯繫實際的能力，學習有些形式化、教條化。

三是工作作風不夠紮實，自律觀念不強。對待工作抱有完事、得過且過的想法，在起草文稿和校對時缺乏嚴謹、細緻、耐心的精神，認爲自己已盡了最大能力、發揮了最佳水平，而且有領導審查把關，不會出現問題，因此，不願爲此再動腦筋、費力氣，從主觀上降低了精益求精的工作標準。工作積極性、主動性不高，超前謀劃的能力不強，被動接受領導交辦的任務，遇到難題不善思考、不會應變，常常等待領導指示，參謀助手作用體現不充分。在與部門溝通協作上存在畏難情緒，對具體經濟工作了解不實、掌握不深、研究不透，形成文稿層次較淺。自我要求不嚴，上班期間，說話不太講究場合、分寸，常說一些不符合黨員身份的話，開一些與工作無關的玩笑。

二、產生問題的主要原因

一是輕慢了學習提高。沒有深刻認識到繼續學習的重要性，滿足於已有的學識水平，特別是在學習黨的政治理論方面，認爲晦澀難懂，枯燥乏味，學後也記不住，現用現學就可以了；由於工作繁忙，產生了完成任務要緊，理論學習先放一放的想法，在主觀上把其擺上了次要位置，導致出現了方向不明、黨性和宗旨觀念不強等問題。雖然有多掌握些專業知識的渴求，但大時間不多，小時間總想休息一下、調整好緊張狀態，學習是“三天打漁、兩天曬網”，缺少鍥而不捨、堅持不懈的恆心和韌勁，致使只限於瞭解和知道的膚淺層面，達不到實際需求。

二是忽視了主觀世界改造。隨着改革開放日益深入和經濟利益關係分配調整，世界觀、人生觀、價值觀受到了一定衝擊，思想上產生波動，出現了不平衡心態，看看自身的拮据生活、別人的出手闊綽，有時有低人一等的感覺，人民公僕的意識淡化了，自我中心的觀念增強了，考慮本職工作的精力少了，謀求個人發展的私心重了；擺不正利害關係，畏首畏尾、怕擔風險，不願得罪人、怕損及自身，導致價值取向有所偏誤、先進性純度降低、工作魄力不足。

三是放鬆了自我約束。由於縣委辦位置的特殊性和重要性，有時產生一些優勢心理，片面追求對領導負責，想問題、辦事情依賴於服從分配，以完成領導交辦的任務爲準則，人爲割裂了對上負責與對下負責的聯繫，脫離了爲基層和羣衆服務的基本職責。放鬆自我管理和嚴格要求，認爲自己只是一個祕書，不會犯錯誤，也沒有能力和條件出問題，吃喝玩只是爲了加深感情，說些過格的話也無大礙。正是持有這種錯誤想法，導致有時自身言行不羈，與黨員的要求不符。

三、整改措施和努力方向

一是堅持勤奮學習，提高綜合素質。把學習黨的政治理論作爲武裝頭腦、指導實踐的首要任務，作爲保持黨員先進性的內在體現，努力克服消極懈怠思想，棄除似是而非、不求甚解的應付觀念，發揚“海綿”擠和“釘子”鑽的精神，在繁忙的工作之餘靜下心、坐下來、學進去，在學實、學深、學透上動真功、用實勁，以此增強黨性覺悟、政治敏銳性和鑑別力，樹立正確而牢固的世界觀、人生觀、價值觀，學會用科學的立場觀點方法看待和處理問題。適應工作需求，加強業務技能學習，持續拓展知識領域，不斷充實和完善自我，努力成爲本職工作中的行家裏手。

二是改進工作作風，增強辦事實效。按照調研工作特性和要求，強化一絲不苟、嚴謹細緻等作風的鍛鍊和養成，在文字材料的規範上保質量、出精品，確保不出紕漏。糾正工作拖沓、推着乾的不良習慣，增強自覺性、能動性，搶先一步，跟上節奏，多想正事，善謀大事，勤幹實事，在提高服務效率上求深入，爲領導當好外腦、做好參謀

第四篇：機關普通黨員的黨性分析材料

我於1991年參加工作，1995年加入中國共產黨。自今年二月份機關開展保持共產黨員先進性教育活動以來，按照機關保持共產黨員先進性教育活動領導小組制定的學習方案，我和同志們一起認真學習了《先進性教育讀本》、中央、省、市、縣領導的講話精神和其它輔導材料，聆聽了縣委、人大常委會和人大機關領導上的黨課以及機關同志們的學習心得體會，使我深刻認識到：開展保持共產黨員先進性教育活動，確實是解決我們黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰鬥力的迫切需要。它在一定程度上或多或少地對我們的思想都有所觸動，使我們在集中學習和開展的各項活動中思想境界、認識水平、黨性觀念、黨的宗旨意識不同程度地得到提高。作爲人大機關的一名普通黨員，自身體會到在這次先進性教育活動中最大的收穫是給了我們一次比較系統地學習一些黨建理論的機會，我個人認爲這次黨員保持先進性教育活動對我本人的觸動還是很大的。使我靜下心來好好反思了一下自己的思想、自己的行爲、自己的工作。回頭看看自己這幾年走過的路，做過的事，自覺把學習的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的過程。同時，對照黨章和人大機關一般黨員的先進性具體標準要求，以此爲鏡子，進行了認真的思考，查找自身存在的問題和不足，現剖析如下，有不全面、不深刻、不實際之處，請同志們指正：

一、存在突出的問題和不足

(一)在理想、信念方面，自己存在的主要問題是在平時工作中，實踐“三個代表”重要思想的自覺性不強，雖然也有堅定的信念和信心，但多隻限於口頭上，缺乏一種爲共產主義事業奮鬥從現在做起，從自身做起的具體行動意識，認爲只要把自己的事情做好就行了，大局意識不強。

(二)在宗旨觀念方面，存在着考慮個人利益，自覺履行黨員義務不夠的問題。在工作中我個人認爲自己是愛崗敬業的，雖然做了一點事情，有時卻考慮自己應該得到什麼，思考自己作爲一名黨員爲集體都做了什麼的意識不夠。在具體工作中，有時因工作瑣事多存在着對人態度不好、工作做得不細的問題。

(三)、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。一是自覺主動抽出時間學習不夠。除參加機關和黨支部組織學習及有關的培訓集中學習外，雖然平時自己也想多學一些，但往往是給自己找出這樣那樣的理由，存在得過且過的依賴思想，自覺主動地抽出時間學習政治理論方面書籍的時候不多。二是學習的深度不足。沒有在深度上下功夫，學習中看報紙和電視新聞較多，認真坐下來讀原文少。三是理論聯繫實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用學到的立場、觀點、方法去指導、分析實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，使學習變得形式化。不善於從政治的角度來觀察、分析問題,對事物的理解不深刻、不全面。

(四)、對本職工作知識掌握得不深不全，工作能力有待進一步提高。一是雖然有時候也學習業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時鬆的現象，造成學習的內容不繫統，不全面，不廣泛，不深刻。二是對法律知識和現代科學知識學習得不夠。不適應創新工作方法的需要。三是對市場經濟知識學的比較少，使自己對新知識、新理論掌握不多，瞭解不深，有時體現在撰寫的一些涉及經濟建設方面的材料顯得不夠全面、不夠深刻。

(五)、工作不夠大膽，處理問題不夠果斷。雖然祕書科的工作有常委會和辦公室領導的厚愛以及同志們的支持，辦文、辦會、對外宣傳、收發材料和爲領導服務工作都能做到按規定、按規矩辦事，取得了一定的成績，但是在工作中我本人缺乏開拓創新精神，只滿足於把工作做了，而不是做的更好。工作的主動性還不夠，害怕出現失誤。這雖與工作性質有一定的關係，但一個很大的因素是自己不夠自信，工作上有所鬆懈。

(六)、與領導和同志之間的相互交流、溝通不夠。這一點與我的性格有很大關係，我本是一個不善交際的人，也沒有往這方面做過努力，和同事之間的開玩笑是不能登大雅之堂的。這方面的問題：一是在工作上雖然有一些好的想法和建議，往往考慮對領導說的話，提的建議還是三思而後行，有時卻造成了本職工作上的失誤。二是對自己有誤解的同志，也沒有主動的去解釋，去溝通，認爲不管別人怎麼想，只要自己問心無愧就行了。

(七)、在執行機關制度上有不到位的地方。一是文印管理有時有爲機關同志打印和複印個人材料的現象;二是雖然每天儘量堅持早晨8點上班，中午12點、下午5點半下班，但在上班時間有和他人敘話的現象，造成上班時間工作效率不高，反而在下班以後加班加點;三是在工作過程中有時因爲怕麻煩，該購買和補充的辦公用品不能及時向領導彙報補充，造成工作滯後。

二、存在問題的原因

分析以上存在的問題，按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果。具體的學習計劃不清晰，沒有從自己的整體素質發展上考慮，沒有從工作的整體發展去考慮。平時對自己的剖析不夠，對事物認識不夠深刻，沒有挖到心靈深處，只是很膚淺地回想自己做了什麼，這也說明了我在價值觀方面，也存在一定的問題，使自己的思想和精神狀態消極。同時，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態、急於求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。這些年，我不管是當教師還是在人大機關工作都是很投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放鬆。特別是沒有能好好反思自己，及時調整好心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比先前減弱。以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也在工作過程中逐步加以改進，但是離領導和機關黨員先進性具體標準的要求還有很大的差距，這對自己所從事的工作和自己的成長都是有百害而無一利的。歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對客觀事物沒有正確的分析的結果，這也是放鬆自己的學習的後果。不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發，來認識自我，來改造自我，而強調外部環境對自己的影響，存在一種畏難情緒，從而在生活工作過程中產生一種消極的心態。由於對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自我的力度不夠。

三、整改措施和今後努力方向

人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。在領導和同志們的幫助下，取長補短，不斷完善自我，因爲每個人都是可以做得更好的。毛主席說過，人是要有點精神的。在今後的工作中我將按照黨章和人大常委會機關黨員先進性標準的要求認真加以整改：。

(一)、要加強學習，不斷提高自身的綜合素質。首先是對鄧小平理論和"三個代表"重要思想的學習，積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中去，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定理想信念，其次是要進一步加強政治理論、現代科學文化知識、法律法規和人大工作的業務知識的學習，不斷提高自身的綜合素質。

(二)、時刻警示自己、嚴格要求自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細緻等問題，克服鬆懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失誤爲前進的動力，保持旺盛的戰鬥力，永遠保持一種積極向上、愛崗敬業、吃苦肯幹的精神。不滿足於過得去，而應高標準，嚴要求，做到甘於吃苦，樂於奉獻。牢記黨員身份，強化黨員意識，切實履行好一名黨員應該履行的義務，以自身的實際行動實踐一名合格共產黨人所應具備的最起碼的先進性要求。

(三)、努力做到嚴於律已、寬以待人。改變不良心理，溶入集體，改進工作方法，爲更好地搞好服務、幹好工作打下堅實的基礎。工作中勇於批評和自我批評，敢於抵制不良現象和行爲，繼承發揚黨的光榮傳統，牢記“兩個務必”，勤儉節約，助人爲樂。同時要在日常的工作和生活中多向領導請示彙報、多與同志們交流，溝通。主動和自己有不同意見，或者說是有誤解的同志多談心，多瞭解，多體諒。要嚴於律已，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，常懷律已之心;要寬以待人，常做寬容之事，以自己的寬容心態，促進我們這個集體的團結、達到增進友誼，促進工作、創造和諧工作環境的目的。

(四)、按工作職責要求，做好服務工作。從根本上說，我只正規接受過師範教育，只有中專文化程度，後來接受再教育只是開闊了一點視野，擔負起人大常委會機關在縣裏這樣一個大機關的文字材料工作，我深感責任重大，這就需要我有強烈的責任感，不斷地改變、磨鍊、適應、熟悉、提高、創新我們的工作。雖然我的能力有限，但在其位就要謀其事，就要盡其責。在具體工作中，找準自己的目標定位，做好本職工作，對自己職責範圍內的工作勇於承擔起首問的責任，在做好具體工作的同時，常思考工作中深層次的問題，也就是說在工作中不但要用心還要善於動腦，不斷創新工作方法，不滿足做好當前工作，從實際出發搞好超前服務，不滿足完成領導交辦的任務和工作不出問題，結合祕書科的工作特點。在爲領導提供決策信息時，注意操作性，多些真知灼見，少些誇誇其談、人云亦云;注意從動態性中把握規律性，從苗頭性中發現傾向性，從偶然性中揭示必然性，提煉出對領導決策有參考價值的意見和建議，使我們掌握的信息在廣度、深度和價值上進一步昇華，在發現和解決問題上下功夫。

我想，作爲機關的一名普通黨員，能夠做到牢記黨的宗旨，努力踐行“三個代表”重要思想，加強政治理論修養，胸懷大局，時刻警醒自己，努力提高自身的綜合素質，從我做起，從小事做起，從細微做起，儘自己的所能紮實做好本職工作，以積極的心態，不斷提高工作水平，能坐得下來，踏下心來，要耐得住清貧和寂寞，敬業愛崗，甘於奉獻，正確對待榮譽、地位，努力工作，爭做一名合格的共產黨員和高素質的人大常委會機關工作者。

第五篇：黨性分析材料(機關黨員)

自開展黨員先進性教育活動以來，我按照區局《關於開展保持共產黨員先進性教育活動工作方案》要求和第二階段學習計劃安排,在認真學習提高認識的基礎上，對照《共產黨員先進性標準》、《黨章》等的要求，對自己的實際工作及思想動態進行了“五查三看”，通過自己查、羣衆提、互相幫的方式，找出了自己在大局意識、服務態度、辦事效率、工作作風和業務能力等方面存在的問題，並從世界觀、人生觀、價值觀的高度認真剖析思想根源，明確了整改的方向，制定了整改措施。

一、存在的突出問題

在一個多月的黨員先進性教育活動中，各個方面的同志們爲我提出了許多的寶貴意見，我虛心誠懇地接受，衷心地感謝。經過廣泛徵求意見，深刻剖析自己，認真對照檢查，我還存在許多問題，主要表現在以下幾方面：

1、宗旨觀念弱，羣衆意識不強。

全心全意爲人民服務，不只是口頭上說說而已，而是一項十分實際的工作。我在這方面做的不是很好，表現爲深入羣衆不夠，心繫羣衆、服務羣衆的思想意識較弱。譬如我們單位有幾位退休老幹部，身體不好，我對他們過問很少，關心不是很多。二是現在工作事務多，我作爲政工工作者，還沒有深入到他們中進行調查研究，瞭解他們的思想狀況、生活狀況，反映他們的要求，提出自己的建議。這些都是我宗旨觀念淡薄，羣衆意識差的表現。

2、學習意識淡化，思想觀念落後。

理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。雖然平時較爲注意學習，但學習的內容不繫統，不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統。一是大學畢業8年來，自己沒有要求到其他學校或院校學習過；二是不善於鑽研稅收業務知識，對研究政治形勢關心不夠，不注重政治理論學習，政治意識淡化，理論知識仍淺薄。

3、工作思路不寬,工作力度減弱。

在具體工作中思路不寬。一是人事工作上傳下達上級的有關文件精神，滿足於不出事，而如何結合本單位的實際進行貫徹落實，沒有自己的工作思路；二敢於碰硬的勇氣，對碰到的業務協調問題，好辦的就多辦，難辦的不願多涉及；三是不願做艱苦細緻的基層調查工作，對幹部隊伍的情況掌握還不清楚；四是相互協調、統籌兼顧的工作也做得不夠好，如不情願講政治理論課，待人接物仍待提高；五是對待上面佈置的學習教育活動，有點搞形式主義。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀願因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、宗旨觀念有所淡化。認爲自己工作8年了，有時產生鬆口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。這樣一來，就造成了思想上忽視羣衆，忽視羣衆的主體地位，忽視羣衆的根本利益，缺乏真感情；在工作上淡漠羣衆，爲羣衆想的很少，爲羣衆做的少，服務羣衆，缺乏真功夫。

2、放鬆理論學習和思想改造。在理論學習上，一直有一個“理論無用論”的思想左右頭腦。在表面看來，也在讀書、討論、寫文章、投入也不少，但就是不能掌握科學理論的精神實質和科學體系。這種學習，雖然也在學，但都是形而上學的學，並沒有達到學習的應有目的，充其量也只能是低水平的學習。這樣一來，就造成了三個不良的後果。一是隻顧工作，不顧政治理論學習，導致了政治理論學習的放鬆；二是理論學習缺乏系統性，或是爲了進行某一方面理論研究的需要，或是爲了應付工作上的需要，因此對政治理論學習缺乏深入瞭解，對經濟知識缺乏系統學習，流於一知半解，影響了理論水平的提高；三是思想改造缺乏實踐性，缺乏艱苦環境的磨鍊，缺乏嚴格的黨性鍛鍊，思想與實踐脫節，影響了理論學習水平的提高。

3、自滿情緒，畏難情緒，帶來工作責任的弱化。主要根源表現在三個方面：一是過高地估計自己，估計成績，安於現狀，不求有功，但求無過，思想上產生了自滿情緒和歇氣情緒；二是認爲抓紀檢、是可有可無的工作，工作難展開，難出成效，吃虧不討好；三是認爲在區局工作長，人混老了，與大學同學比，無論在社會地位方面還是在經濟收入方面都是末名，總覺得無臉見人，加之自己身體狀況差，由此帶來了“混混”思想，帶來了事業心、責任感的差距。

由於以上問題的存在，最終造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。

三、今後努力的方向

隨着開展保持共產黨員先進性教育活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今後的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、進一步堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識。

理想信念是人安身之命的根本。我作爲一個共產黨員，特別是黨員領導幹部更應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作爲自己的立身之本、奮鬥動力和行爲座標，立黨爲公，甘於奉獻。如果迷失了這個座標，丟掉這個立身之本，就會走上邪路，甚至違法犯罪，墮落成罪人。在具體工作中，個人利益永遠服從於黨和人民的利益，堅決克服那種對人態度生冷的現象，努力爲羣衆排憂解難，使自己的一言一行都要從先進黨員的良好形象出發。

2、村立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，纔能有堅定的政治信念和判另是非的具體標準。江澤民同志一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，修養道德情操。”因此，我要切實地把理論學習作爲自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，克服“兩張皮”的現象，要以我國改革開放和現代化建設的實際問題、要以我們正在做的事情爲中心，着眼於馬克思主義的運用，着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。

3、樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。

我們的事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。在深化改革的路上，我們面臨的任務十分複雜、艱鉅，這需要以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。因此，我要敢於衝破傳統觀念和小生產習慣勢力的束縛，不因循守舊，不安於現狀，而是要大膽地投身到改革的生動實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

4、樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神，保持先進黨員的良好形象。

我要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固地樹立爲黨爲人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一；要個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，爲黨和人民的事業甘願奉獻畢生精力；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧於黨，無愧於人民的人；要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持那麼一股勇氣，一股銳氣，不屈不找，勇往直前；在用權上克己奉公，廉潔不以權謀私，不貪污受賄，堅決同腐敗現象作鬥爭；在工作作風上，深入實際，聯繫羣衆，傾聽羣衆意見，想羣衆之所想，急羣衆之急，忙羣衆之所需，同羣衆建立起水乳交融的關係，決不高高在上，脫離羣衆。

總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭爲黨爲人民多作貢獻。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />