去年的樹讀後感 優選30篇

【導語】

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【目錄】

篇1：去年的樹讀後感篇2：去年的樹讀後感篇3：去年的樹讀後感篇4：去年的樹讀後感篇5：去年的樹讀後感篇6：去年的樹讀後感篇7：去年的樹讀後感篇8：去年的樹讀後感篇9：去年的樹讀後感篇10：去年的樹讀後感篇11：去年的樹讀後感篇12：去年的樹讀後感篇13：去年的樹讀後感篇14：去年的樹讀後感篇15：去年的樹讀後感篇16：去年的樹讀後感篇17：去年的樹讀後感篇18：去年的樹讀後感篇19：去年的樹讀後感篇20：去年的樹讀後感篇21：去年的樹讀後感篇22：去年的樹讀後感篇23：去年的樹讀後感篇24：去年的樹讀後感篇25：去年的樹讀後感篇26：去年的樹讀後感篇27：去年的樹讀後感篇28：去年的樹讀後感篇29：去年的樹讀後感篇30：去年的樹讀後感

【正文】

篇1：去年的樹讀後感

讀了《去年的樹》這篇課文後，我十分感動。這篇課文講述了小鳥經過同樹根、門、小女孩的對話，最終找到了由樹做成的火柴點燃的燈火。

小鳥的朋友不在了，友情還在，諾言還在。於是小鳥的心中充滿了憂傷和惆悵，應對着由自我朋友的生命點燃的煤油燈，唱起了去年的歌。讚美了朋友間真摯的友情。

親愛的小鳥，我也爲你失去朋友感到憂傷。你不顧辛苦去尋找朋友，最終只見到用自我朋友的生命點燃的燈火。你與樹的深厚的友誼值得我學習。

親愛的這棵大樹，我想對你說；“你明白嗎？你的朋友鳥兒已經辛苦的找到了你，爲你唱了去年的歌。你聽見了嗎？你擁有一個這樣的朋友，應當感到自豪纔對呀！”

砍這棵大樹的伐木人，你難道不明白嗎？你不僅僅破壞了生態環境，並且毀了小鳥的家園，還給小鳥和樹造成了悲傷。我想告訴你，破壞了環境就等於毀壞了你的家，你也將受到懲罰。我們大家都應當愛鳥，就應當給小鳥一個完美的家園。

來吧，朋友們，讓我們用雙手培育出一棵棵樹苗，爲小鳥們建造出許許多多的家園。僅有我們愛鳥，鳥兒才能愛我們。

篇2：去年的樹讀後感

炎炎夏日裏我讀着《去年的樹》，裏面的一則則感人的童話故事猶如絲絲涼風吹進了我的心田。

在略帶傷感而又美麗的《去年的樹》裏，我認識了一隻忠誠於友誼的小鳥，它讓我更加懂得珍惜友誼，學會感恩。當鳥兒如約回來卻找不到樹時，鳥兒是那樣的焦急。當它對着燈火唱着去年唱過的歌時，鳥兒是那樣的深情。最終它是帶着內心的眷戀飛起了。

善良又惹人疼愛的《小狐狸阿權》讓我明白了：人類與動物就應和睦相處，互相信任。阿權好心地送給兵十沙丁魚和栗子，可兵十卻把它當成了“小偷”而向它開槍。當真相大白爲時已晚。

看似有點搞笑的《鵝的生日》告訴了我們一個嚴肅的道理：有時候刻意地改變一些習慣並不是一件好事。如果不是讓黃鼠狼憋着不放屁，它也就不會暈倒了。

《跟在後面的蝴蝶》讓我感受到蝴蝶和紅氣球的不離不棄;《一束火苗》讓我看到了愛與美的傳遞，光明和溫暖的傳遞;《蝸牛的悲哀》讓我正視自我的難題、心事、苦惱和憂傷，明白了就應自信和樂觀地生活……

童話世界是多麼的奇妙!它讓我在趣味、詼諧、傷感、愉悅中一次次細細地咀嚼着箇中的滋味，從而也領悟着一個個人生的哲理。

讀着每一則童話，我的眼前都會不油地浮現出一幅畫面。隨着我合上最終一頁書，那些畫面彷彿也正在慢慢地消失、漸漸地遠去……可是，那些感動將永遠貿在我的心中……

篇3：去年的樹讀後感

後面還有多篇去年的樹讀後感！

今日，教師帶領我們讀了一個神奇的童話故事，名字是《去年的樹》。

這篇文章主要講了是一棵大樹和一隻小鳥的故事。

從前，有一棵樹和一隻鳥是好朋友，小鳥每一天站在樹枝上給樹唱歌，樹就只好聽着。

到了冬天，小鳥要去南方過冬。樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！請你明年春天回來，還給我唱歌聽。”小鳥說：“好的，我明年春天必須回來，給你唱歌聽。”

春天又來了。小鳥又飛回來去找它的朋友。可是樹沒了，只留下樹根在那裏，小鳥對樹根說：“立在這的樹哪兒去了呀？”樹根說：“他被拉到山谷的工廠裏去了。”小鳥就向山谷飛去。

小鳥又問門先生說：“門先生，您明白我的樹朋友在那麼？”門先生說：“它被鋸成火柴運到那個村子裏去了。”小鳥又向那個村子裏飛去。

小鳥又問小姑娘說：“小姑娘，你明白火柴在哪嗎？”小姑娘說：“火柴都用光了，只剩下火苗。”

小鳥對着火苗唱了去年對樹唱的歌，就飛走了。

讀了這一篇故事，明白了做人要說到做到，當時小鳥它完全能夠離開樹自我飛翔，可是它沒有，我們要向它學習這種精神，要說到做到，要做一個誠實守信的人。

篇4：去年的樹讀後感

誠信是金，友誼是寶。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重。誠信，讓心靈無瑕，讓友誼長存，讓世界完美！

最近，我懷着激動的心境讀了《去年的樹》這篇文章，感悟很深，這個故事讓我明白了誠信和友誼這四個字的沉重分量。

《去年的樹》主要講了一隻鳥兒和一棵樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹天天聽鳥兒歌唱。冬天，鳥兒要去南方了，鳥兒和樹約定：明年春天再回來唱歌給它聽。第二年春天，鳥兒滿心歡喜地回來給樹唱歌聽，可是樹卻不見了，這時候鳥兒並沒有因爲樹的不存在而放棄過去的約定，在它心裏始終有一股堅定的信念，必須要找到樹。鳥兒不辭辛勞，向樹根、大門、小姑娘打聽，結果得知小樹被製成了火柴，並被用光了。鳥兒盯着最終的燈火唱起了去年唱過的歌給燈火聽，久久不肯離去……[由本站網友投稿]

讀了這個故事，讓我懂得了什麼是友誼和誠信，鳥兒這種珍惜友情、信守諾言的精神值得我們學習。只要你講誠信，便會收穫友誼，在我們生活中就有很多這種事例。

記得有一次，我和我的好朋友約好了週末要一齊去達志中學打籃球。到了週末，我早早地帶着籃球來到了達志中學。可是左等右等始終都沒有等到他，對於他的不守信用我很生氣，於是我火冒三丈地回了家。星期一來到學校，他主動找我要解釋，可是我理也不理他。直到之後我才從同學們口中得知原先那天他是因爲家裏有急事纔沒赴約的。我這才明白是自我誤會了他，於是我主動去找他，兩人敞開心扉聊天，他爲他沒能遵守承諾而道歉，我也爲自我沒能及時聽他解釋而道歉，從此之後，我們的友誼更加深厚了。

誠信是金，友誼是寶。期望我和朋友的友誼如樹一樣牢固，像花一樣美麗。

篇5：去年的樹讀後感

今日，我讀了一篇作文，作文的題目是《去年的樹》，看到這個題目，我起了疑惑，爲什麼說去年的樹呢？於是我便讀了起來。這篇作文主要講了一棵樹和一隻鳥事好朋友，冬天到了，小鳥要飛到很遠很遠的地方去了，它答應樹，春天飛回來還給它唱歌，一轉眼春天到來了，小鳥又飛回來了，可是它的好朋友樹不見了，於是它到處打聽，最終找到了樹——雖然只是用它的好朋友做成的火柴點燃的火，小鳥信守了它的諾言，對着火唱起了歌，唱完歌后，它有看了一會火，就飛走了。

讀完這篇作業，我很佩服小鳥，因爲它沒有因爲找不到樹就不給它唱歌了。

我也以往遇到過這種事：星期日，我和李嘉偉約好了去公園玩，我剛要出發，外面突然下起了傾盆大雨，我就想：去吧，就有可能被淋溼，不去吧，又對不起李嘉偉，唉，只好去了。然後我就一路狂奔到了公園，突然看見李嘉偉在向我招手，我就向那跑去，李嘉偉說：“我還以爲你不來了。”我說：“我可是答應你！”

這篇作文告訴我們應當信守諾言，珍惜友情！

篇6：去年的樹讀後感

這個星期我們學了一篇課文，名字叫《去年的樹》，它是一篇很感人的小故事，主要講了一隻小鳥和一棵大樹是好朋友。冬天來了，小鳥要離開大樹飛到溫暖的南方去，去之前，它們有一個約定:明年小鳥回來再給大樹唱歌。可當小鳥飛回來的時候，一打聽才明白，樹被伐走了，做成火柴賣到一個村子裏了。鳥兒費盡周折，最終找到了朋友，雖然它已經變成了一縷光，鳥兒還是爲朋友唱起了去年的那支歌。最終，鳥兒實現了自我的諾言。

這個故事用了童話的方式寫出了人們砍伐樹木對動物的傷害，我真想告訴伐木工人，別再超多砍伐樹木了，砍伐樹木不但讓一些動物無家可歸，還讓大自然的空氣變得更加不好。不是僅有人有生命，花草樹木也有生命。所以，我們不能去傷害它們。

故事裏的主人公——鳥兒，她信守諾言，按照去年的約定，按時趕來給樹唱歌。樹朋友不見了，她能夠不理樹朋友，再去找新的朋友，可是她並沒有，而是一向去找樹朋友，因爲她要信守自我的諾言。這篇故事告訴我們:要信守諾言，珍惜友情。

讀完了這篇故事，我想到了自我。記得有一次，我和扣扣約好了星期五晚上去書香寶貝玩，和媽媽商量，媽媽同意了。可是到了星期五，我和媽媽都忘了這件事，結果讓扣扣等了我一晚上。

這篇課文還讓我想起了三年級學過的一篇課文——《我不能失信》，故事主要講了宋慶齡九歲的一件事。爸爸媽媽要去大伯家，宋慶齡也很想去，因爲那兒有她喜歡的小鴨子，可是，她跟小珍約好了，這天小珍要來找她學摺紙——編花籃，無論爸爸媽媽怎樣勸說，她都不肯出門，最終，她實現了自我的諾言。

俗話說:君子一言，駟馬難追。自我說出來的事，就必須要去做，這樣才能讓你獲得更多的友誼。所以，讓我們來珍惜此刻的友情，信守跟別人許下的諾言吧!

篇7：去年的樹讀後感

最近我學過一篇課文《去年的樹》，主要寫的是：鳥兒和樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹天天聽鳥兒唱。冬天，鳥兒要去南方了，鳥兒和樹約定：明年春天再回來唱歌給它聽。第二年春天，鳥兒滿心歡喜地回來給樹唱歌聽，可是樹卻不見了，這時候鳥兒並沒有因爲樹的不存在，而放棄過去的約定，在它心裏始終有一股堅定地信念，必須要找到樹。鳥兒不辭辛勞，打聽樹根，大門，小姑娘，結果明白小樹被製成了火柴，並被用光了。鳥兒盯着最終的燈火唱起了去年唱過的歌給燈火聽。鳥兒這種珍惜友情，信守諾言的精神值得我們學習。

記得有一次，我和我的朋友約定，一齊去學跳繩，結果因爲某種原因我沒能去，並且還沒及時告訴朋友，最終雖然朋友諒解了我，但當時還是產生了不必要的誤會。此刻想起來感覺很慚愧，我應當學習小鳥那種“珍惜友情，信守諾言”的精神，就像子路說的：“言必信，行必果”，說到必須要做到！

篇8：去年的樹讀後感

《去年的樹》這篇文章，主要講一隻小鳥爲了實現自我的諾言，千方百計地尋找自我的朋友——樹，最終應對着用樹枝做成的火柴點燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。讚美了鳥兒高尚的、令人蕩氣迴腸的真摯情誼。爲什麼呢因爲鳥兒有一顆實現諾言的心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。

那是在四年級時，有一次，教師在講臺上問:“誰願意爲我們班爭取榮譽，做一張關於抗震救災資料的手抄報”我一聽是爲自我的班羣衆爭光沒等教師說完便高高地舉起了手。教師之後說:“這天晚上務必做完。”我一琢磨，時間太緊張了，就放下了手，又一想，時間少怕什麼又舉起了手，教師就確定了我們十名同學。

放學回家後，吃過晚飯就趕緊做作業，一個多小時過去了，我的作業也完成了。卻把教師佈置的手抄報忘得一乾二淨，洗漱完後就睡覺了。第二天早上，我高興地來到學校，剛進教室門，班長就問我要手抄報，我這纔想起忘了做，便說我交給教師了。過了一會教師來到教室，問到我時，我說班長收去了，教師看了我一眼輕輕地說:“你再這樣我可不喜歡你了，說完就上課了”。當時我覺得沒什麼大不了的，下不爲例唄!

經過讀《去年的樹》一文，我爲自我過去的行爲感到後悔，答應了別人就必須要去做，可不能說了不算，我爲什麼要撒謊呢我還不如文中那隻小鳥呢!與那隻誠實守信的鳥兒相比，我差的太遠了。今後，我要向那些誠實守信的同學學習，做一個說話算話、踐行諾言的好孩子。

篇9：去年的樹讀後感

今日，我們學了一片童話——《去年的樹》，讓我感受很深。

它的主要資料是這樣的：從前，一棵樹和一隻鳥兒是好朋友，鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢天天聽着鳥兒唱。

日子一天天過去了，寒冷的冬天就要來到了，鳥兒必須離開那裏，飛到溫暖的地方去。

樹對鳥兒說：“再見了小鳥，明年春天回來請你還要唱歌給我聽。”

鳥兒說：“好的，我明年春天回來必須還要唱歌給你聽。”

鳥兒飛走了，冬天過去了，春天來了，鳥兒也飛回來了，可是樹不見了，原先，伐木人用斧子把它砍倒了，做成了火柴暈倒了鄉下。

鳥兒歷經千辛萬苦最終找到了被做成的火柴點燃的火焰，於是它對着火焰唱起了去年的歌。

讀到那裏，我們都對鳥兒的執着精神感動。這個故事教會了我們信守承諾、珍惜友情。我覺得友情就像一塊兒晶瑩剔透的水晶，毫無瑕疵。不僅僅珍貴且易碎，稍微來點兒摩擦，他就將無助的破碎，假如你失去了一份友情，伱毫不在意，等到失去多份友情時，你才懂得珍惜，這樣就太遲了。

篇10：去年的樹讀後感

讀了《去年的樹》這篇課文，讓我感到了朋友之間的深情厚誼。

一棵樹和一隻鳥是好朋友，能夠冬天來了，鳥務必離開那裏，他們相約明年春天再相聚，小鳥再來給樹唱歌。

春天來了，鳥又回來找它的好朋友來了。可是，樹不見了，小鳥到處尋找，他問樹根我的好朋友在哪，樹根告訴小鳥，大樹被伐木工人砍到拉倒山谷裏去了，小鳥又飛向山谷，飛向工廠，飛向村子裏。

在一盞煤油燈旁，坐着一個小女孩，小鳥問小女孩，“你明白我的好朋友樹在哪嗎”小女孩說：“你的朋友已經做成火柴用完了，可是火柴點燃的燈火還在那裏點燃着。”小鳥對着燈火看了一會，就唱起去年的歌。唱完歌，小鳥又對着燈火看了一會，就飛走了。

讀了《去年的樹》這篇課文，我先對小鳥說：“小鳥，你雖然失去了朋友，可我們也是你的朋友，別悲哀了。”

篇11：去年的樹讀後感

教師讓我們自我讀《去年的樹》這一篇課文，認認真真讀過後，我有很多感想。

課文主要資料是：一隻小鳥和一棵樹是一對形影不離的好朋友，鳥兒天天給樹唱歌。冬天到了，鳥兒不得不離開大樹，飛向南方，臨走時他們還約好，明年春天小鳥必須還回去給樹唱歌。可是，春天又來到了，小鳥回來時，大樹不見了，只留下樹根“站”在那兒，小鳥爲了實現自我的諾言，經歷了千辛萬苦找到了他的好朋友——樹，可是大樹已經化爲灰燼了，只留下它點燃的煤油燈，小鳥就對着燈唱起了去年的歌。

讀完後，我的感想是：必須要信守承諾，不能忘記自我的諾言。如果我是文中的小鳥，必須不會千里迢迢地趕回來，即使趕回來了，如果看到樹不見了必須不會到處找，更不會對着煤油燈唱歌。

樹如果化成灰了，我還會責備樹：誰讓你這麼不留意，此刻成灰了吧，活該!

我必須要像小鳥一樣，有一顆尊重友情，信守承諾的金子般的心。小朋友們，我們必須要向文中的小鳥學習，不要說得到做不到啊!

篇12：去年的樹讀後感

《去年的樹》這篇文章主要講了一隻小鳥和一顆大樹是好朋友，冬天到了，小鳥離開大樹，飛往南方。在飛往南方前，小鳥和大樹做了一個約定，下一年的春天再回來給它唱歌。到了下年春天小鳥回來的時候。小鳥只看見樹根立在那裏。小鳥經過幾十次對話最終找到了大樹，可是已經被做成了火柴，小鳥對着用火柴點燃的燈火唱起了去年唱過的歌，這就是《去年的樹》，是日本的作家美南吉寫的。

這個故事資料很豐富，讓我難以忘記。從這個故事中，我明白了：人們要保護大自然和樹，也要少點砍伐樹木，並且還要遵守承諾。講完了上頭的資料，此刻我來說一說我以前的一件事。記得那一天，體育教師讓我們去自由活動，那時我和一個很好的同學約好在一個地方集合，我等了很久那個同學都沒有來，我就去找他。我最終在一羣人裏面找到了他，誰明白他在和一些人在玩着什麼遊戲。我看到了就把他拉到我和他約好的地方，我就問他，他立刻回答我，因爲我已經忘記了，所以我才和他們一齊玩的，對不起了，我下次必須會好好記住的。我聽到這句話就跟他說，我能夠給你一次機會，但下次必須要記住，我們答應別人的事情必須要做到。

生活中，我們必須要遵守諾言，必須要做一個遵守諾言的人，才能贏得大家的尊重。

篇13：去年的樹讀後感

今日我帶着疑問而又迫不及待地心境讀完了《去年的樹》這篇文章，認認真真地閱讀後，我心中的謎團不僅僅一一解開，並且我從文中領略了不少新的道理，收穫了更多的知識。

文中寫一隻小鳥從春到秋給一棵大樹唱歌，冬天到了，小鳥不得不離開樹木，它們約好明年春天，小鳥還給大樹唱歌，可春天來到了，小鳥找不到那棵樹，於是小鳥便經理千辛萬苦找到唯一的期望，唱了一首歌便飛走了。文章中能夠讓我看出，此刻人們爲了到達自我的利益，破壞植物，亂砍濫伐，讓大自然的一切變得那麼沒生機，在一年中砍掉了成千上萬棵樹木，不僅僅少了一份美麗，並且樹木釋放出的氧氣也就白白浪費，樹是美化環境的，在學校，在街道，在路邊都能夠看到樹木，正因爲有了樹，大自然的一切才變得生機勃勃，才變得充滿春意。大家試想一下，如果有一天樹木被我們砍伐的所剩無幾的時候，世界將會變成什麼樣貌，可見，沒有樹是不行的。文中的小鳥看到自我朝思暮想的朋友變成那樣後，難道不會悲痛嗎？他期望見到去年那棵茂盛的樹，他更不會想到去年的鬱蔥大樹如今變成人們的利用工具。

小鳥渴望爲那棵茂盛的樹唱一首歌，可再也不可能了，我們要爲大自然增添一份色彩，要找回去年的那棵樹。

篇14：去年的樹讀後感

《去年的樹》這篇文章，主要講一隻小鳥爲了實現自我的諾言，千方百計地尋找自我的朋友——樹，最終應對着用樹枝做成的火柴點燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。讚美了鳥兒高尚的、令人蕩氣迴腸的真摯情誼。爲什麼呢因爲鳥兒有一顆實現諾言的心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。

那是在四年級時，有一次，教師在講臺上問：“誰願意爲我們班爭取榮譽，做一張關於抗震救災資料的手抄報”我一聽是爲自我的班團體爭光沒等教師說完便高高地舉起了手。教師之後說：“今日晚上必須做完。”我一琢磨，時間太緊張了，就放下了手，又一想，時間少怕什麼又舉起了手，教師就確定了我們十名同學。

放學回家後，吃過晚飯就趕緊做作業，一個多小時過去了，我的作業也完成了。卻把教師佈置的手抄報忘得一乾二淨，洗漱完後就睡覺了。第二天早上，我高興地來到學校，剛進教室門，班長就問我要手抄報，我這纔想起忘了做，便說我交給教師了。過了一會教師來到教室，問到我時，我說班長收去了，教師看了我一眼輕輕地說：“你再這樣我可不喜歡你了，說完就上課了”。當時我覺得沒什麼大不了的，下步爲例唄!

經過讀《去年的樹》一文，我爲自我過去的行爲感到後悔，答應了別人就必須要去做，可不能說了不算，我爲什麼要撒謊呢我還不如文中那隻小鳥呢!與那隻誠實守信的鳥兒相比，我差的太遠了。今後，我要向那些誠實守信的同學學習，做一個說話算話、踐行諾言的好孩子。

篇15：去年的樹讀後感

今日，我讀了一篇作文，作文的題目是《去年的樹》，看到這個題目，我起了疑惑，爲什麼說去年的樹呢？於是我便讀了起來。這篇作文主要講了一棵樹和一隻鳥事好朋友，冬天到了，小鳥要飛到很遠很遠的地方去了，它答應樹，春天飛回來還給它唱歌，一轉眼春天到來了，小鳥又飛回來了，可是它的好朋友樹不見了，於是它到處打聽，最終找到了樹——雖然只是用它的好朋友做成的火柴點燃的火，小鳥信守了它的諾言，對着火唱起了歌，唱完歌后，它有看了一會火，就飛走了。

讀完這篇作業，我很佩服小鳥，因爲它沒有因爲找不到樹就不給它唱歌了。

我也以往遇到過這種事：星期日，我和李嘉偉約好了去公園玩，我剛要出發，外面突然下起了傾盆大雨，我就想：去吧，就有可能被淋溼，不去吧，又對不起李嘉偉，唉，只好去了。然後我就一路狂奔到了公園，突然看見李嘉偉在向我招手，我就向那跑去，李嘉偉說：“我還以爲你不來了。”我說：“我可是答應你！”

這篇作文告訴我們應當信守諾言，珍惜友情！

篇16：去年的樹讀後感

今日，教師讓我們自我讀《去年的樹》這一篇課文，認認真真讀過後，我有很多感想。

課文主要資料是：一隻小鳥和一棵樹是一對形影不離的好朋友，鳥兒天天給樹唱歌。冬天到了，鳥兒不得不離開大樹，飛向南方，臨走時他們還約好，明年春天小鳥必須還回去給樹唱歌。可是，春天又來到了，小鳥回來時，大樹不見了，只留下樹根“站”在那兒，小鳥爲了實現自我的諾言，經歷了千辛萬苦找到了他的好朋友——樹，可是大樹已經化爲灰燼了，只留下它點燃的煤油燈，小鳥就對着燈唱起了去年的歌。

讀完後，我的感想是：必須要信守承諾，不能忘記自我的諾言。如果我是文中的小鳥，必須不會千里迢迢地趕回來，即使趕回來了，如果看到樹不見了必須不會到處找，更不會對着煤油燈唱歌。

樹如果化成灰了，我還會責備樹：誰讓你這麼不細心，此刻成灰了吧，活該!

我必須要像小鳥一樣，有一顆尊重友情，信守承諾的金子般的心。小朋友們，我們必須要向文中的小鳥學習，不要說得到做不到啊!

篇17：去年的樹讀後感

最近我學過一篇課文《去年的樹》，主要寫的是：鳥兒和樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹天天聽鳥兒唱。冬天，鳥兒要去南方了，鳥兒和樹約定：明年春天再回來唱歌給它聽。第二年春天，鳥兒滿心歡喜地回來給樹唱歌聽，可是樹卻不見了，這時候鳥兒並沒有因爲樹的不存在，而放棄過去的約定，在它心裏始終有一股堅定地信念，必須要找到樹。鳥兒不辭辛勞，打聽樹根，大門，小姑娘，結果明白小樹被製成了火柴，並被用光了。鳥兒盯着最終的燈火唱起了去年唱過的歌給燈火聽。鳥兒這種珍惜友情，信守諾言的精神值得我們學習。

記得有一次，我和我的朋友約定，一齊去學跳繩，結果因爲某種原因我沒能去，並且還沒及時告訴朋友，最終雖然朋友諒解了我，但當時還是產生了不必要的誤會。此刻想起來感覺很慚愧，我應當學習小鳥那種“珍惜友情，信守諾言”的精神，就像子路說的：“言必信，行必果”，說到必須要做到！

篇18：去年的樹讀後感

這些天，我讀了日本作家新美南吉寫的一篇童話去年的樹，讀了這篇童話後。我被小鳥信守諾言的精神感動了。

這篇童話主要寫的是：一隻鳥和一棵樹是好朋友，鳥給樹唱歌，樹聽鳥兒唱，冬天來了，鳥兒和樹許下諾言，明年春天鳥兒要回來給樹唱歌。春天來了，鳥兒回來了，看見樹不見了，鳥兒明明明白樹不在了，卻一次次問別人，尋找樹的下落，之後鳥兒找到了火柴，但火柴用完了，只留下了燈火在那，於是鳥兒對樹唱起去年唱過的歌，然後就飛走了。

鳥兒的堅信諾言，我被深深的打動了，在我們現實當中，能有幾隻這樣誠實守信的小鳥呀!我做過兩次誠實守信的小鳥，有一次，同學向我借水彩筆，並跟我說以後她沒帶水彩筆，我就要借她水彩筆，我同意了，過了幾天，她又像我借水彩筆，我欣然的借給了她，她臉上露出了爲我信守諾言的笑臉，我也開心的露出了甜蜜的笑臉。還有一次，同學說放學要跟我一齊走，可放學她有一些事情，想讓我先走，可我還在學校裏等她，一向到她做好事情，我才陪她一齊走，我們所以成爲好朋友。

小鳥那麼信守諾言，因爲她心中珍惜友情，我也要像小鳥一樣信守諾言，這樣的話，我就會有越來越多的朋友了。

篇19：去年的樹讀後感

今日，我們學了一片童話——《去年的樹》，讓我感受很深。

它的主要資料是這樣的：從前，一棵樹和一隻鳥兒是好朋友，鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢天天聽着鳥兒唱。

日子一天天過去了，寒冷的冬天就要來到了，鳥兒必須離開那裏，飛到溫暖的地方去。

樹對鳥兒說：“再見了小鳥，明年春天回來請你還要唱歌給我聽。”

鳥兒說：“好的，我明年春天回來必須還要唱歌給你聽。”

鳥兒飛走了，冬天過去了，春天來了，鳥兒也飛回來了，可是樹不見了，原先，伐木人用斧子把它砍倒了，做成了火柴暈倒了鄉下。

鳥兒歷經千辛萬苦最終找到了被做成的火柴點燃的火焰，於是它對着火焰唱起了去年的歌。

讀到那裏，我們都對鳥兒的執着精神感動。這個故事教會了我們信守承諾、珍惜友情。我覺得友情就像一塊兒晶瑩剔透的水晶，毫無瑕疵。不僅僅珍貴且易碎，稍微來點兒摩擦，他就將無助的破碎，假如你失去了一份友情，伱毫不在意，等到失去多份友情時，你才懂得珍惜，這樣就太遲了。

篇20：去年的樹讀後感

今日我們學了一篇童話故事，叫《去年的樹》，這是一篇感人的故事，這個故事講了一隻鳥答應一棵樹第二年春天要唱歌給它聽，可是第二年樹不見了，小鳥歷盡千辛萬苦去找大樹，飛過很多地方，問了樹根，大門和小女孩兒，最終才明白，，樹變成了火柴，並且已經變成了燃燒的火。可是小鳥依然信守承若，爲他唱起去年的個。

讀完了這篇文章，我深深地爲小鳥和大樹感動了。

我想對小鳥說：“雖然你第二年春天回到大樹的那裏的時候，大樹已經變成火柴，可是你歷盡千辛萬苦，問樹根，大門和小姑娘才找到大樹，可是大樹已經變成了燃燒的火柴，最終還給大樹唱起最終一首歌。”

我想對大樹說“大樹，你應當感到可惜，因爲你永遠都不能聽到小鳥的歌聲。你雖然被伐木人砍倒了，我猜在你被火燃燒後，聽到了小鳥給你唱的最終一首歌吧!”

我想對伐木人說：“雖然你把大樹給砍掉了，可是你要明白這棵樹對小鳥是十分重要的。”

篇21：去年的樹讀後感

一隻小鳥和一棵大樹是形影不離的好朋友，小鳥每一天都給樹唱歌。漸漸地，冬天來到了，小鳥要飛走了，於是，它們就約定第二年春天再見面。轉眼間，春天又來了，小鳥又回到原先的地方，發現了好朋友樹不見了，僅有一棵樹根了。小鳥爲了實現諾言，決定要去找它的樹朋友。它到處打聽，費盡周折，最終找到了樹，樹已經變成了燈火。小鳥又給樹唱了去年唱的那首歌，就飛走了。

這就是我們昨日學的課文《去年的樹》，這個故事資料曲折豐富，讓我總是忘記不了。小鳥雖然看起來很弱小，可是它卻有着高尚的品質和永不放棄的精神。這一年，它許下了一個諾言――明年要再飛回來給樹朋友唱歌。第二年，它來到了那裏，沒有看到樹朋友。可是爲了實現它去年許下的諾言，小鳥四處打聽、四處詢問，最終找到了樹朋友。這件事說明了小鳥信守諾言。

小鳥不僅僅信守諾言，還異常珍惜朋友之間的友情。它費盡周折找到樹朋友，它的樹朋友已經成了火柴，點燃了燈火。可是它並沒有因爲樹朋友變成了燈火而拋棄他，而是十分開心，又給樹朋友唱了去年給它唱的那首動聽的歌。小鳥最終實現了諾言，十分高興。

講完了小鳥，該講一講我的故事了。上個學期快結束的時候，我們班的鎖丟了，趙教師就又換了一把新鎖，並把兩把新鑰匙給了我和張瑞航。因爲我家離學校近，所以早上一般都是我開門，午時張瑞航開門。有一天晚上，我去哥哥家玩兒，不細心把班級鑰匙忘在哥哥家了。回家以後，我很着急，腦子裏一片空白。之後，我就想着說不定張瑞航明天會早點去開門，肯定不會耽誤同學們進教室的。可是，媽媽卻教育我：“每一天早上都是你開門，你明天不能開門了，就應當給張瑞航打一個電話，告訴他你的鑰匙忘在哥哥家裏了，讓他明天早上早去一些開門，這樣纔不會耽誤同學們進教室。”我想了想，立刻給張瑞航打了一個電話，讓他早去一點，千萬別忘拿班級鑰匙。打完了電話，我長長地舒了一口氣，心裏的那塊石頭最終落下來了，覺得信守諾言的感覺真好!

生活中，信守諾言是很重要的。僅有信守諾言，才能贏得別人的信任;僅有信守諾言，才能贏得別人的尊重;僅有信守諾言，才能得到寶貴的友情。

篇22：去年的樹讀後感

讀了《去年的樹》這篇課文後，我十分感動。這篇課文講述了小鳥經過同樹根、門、小女孩的對話，最終找到了由樹做成的火柴點燃的燈火。

小鳥的朋友不在了，友情還在，諾言還在。於是小鳥的心中充滿了憂傷和惆悵，應對着由自我朋友的生命點燃的煤油燈，唱起了去年的歌。讚美了朋友間真摯的友情。

親愛的小鳥，我也爲你失去朋友感到憂傷。你不顧辛苦去尋找朋友，最終只見到用自我朋友的生命點燃的燈火。你與樹的深厚的友誼值得我學習。

親愛的這棵大樹，我想對你說；“你明白嗎？你的朋友鳥兒已經辛苦的找到了你，爲你唱了去年的歌。你聽見了嗎？你擁有一個這樣的朋友，應當感到自豪纔對呀！”

砍這棵大樹的伐木人，你難道不明白嗎？你不僅僅破壞了生態環境，並且毀了小鳥的家園，還給小鳥和樹造成了悲傷。我想告訴你，破壞了環境就等於毀壞了你的家，你也將受到懲罰。我們大家都應當愛鳥，就應當給小鳥一個完美的家園。

來吧，朋友們，讓我們用雙手培育出一棵棵樹苗，爲小鳥們建造出許許多多的家園。僅有我們愛鳥，鳥兒才能愛我們。

篇23：去年的樹讀後感

同學們，你們明白《去年的樹》這個故事嗎這個故事可感人了。我讀了這個故事後，被小鳥珍視友情、遵守諾言的品質深深感動了，真想立刻把這個感人肺腑的故事講給你們聽。

故事中的一隻小鳥和一棵大樹是形影不離的好朋友。一年冬天，小鳥要去南方過冬了，臨別之際，它們約定：來年春天再相見，小鳥再來爲大樹唱歌。春天到了，小鳥爲了這個約定，從南方飛回來了。可物是人非，樹已不見了，只留下一截樹根在無聲地哭泣。爲了找到好友，履行承諾，它四處尋找，從森林找到鋸木廠，從鋸木廠找到村莊，再找到小姑娘。當它歷經千辛萬苦找到小姑娘的家時，卻眼睜睜地看着樹做的火柴已化成燈火，但小鳥還是沒有忘記諾言，它在燈火旁唱起了去年它唱給樹的歌，一遍又一遍，久久不肯離去。

我掩書長思，這隻小鳥，它在尋找的過程中，有沒有想過會被獵人射下來;有沒有想過會被燈火旁的小姑娘關進籠子;有沒有想過捨棄了這棵大樹，還有無數的大樹能夠成爲它的朋友。我覺得，它什麼也沒想過。在它小小的腦海中，只是閃現着一個念頭：找到老朋友，爲它唱歌。這個簡單的念頭驅使着它不顧一切地去尋找。

從小鳥身上，我想到了我們人類。我們人類是高等動物。可是，許多時候，有些人的高等竟比可是一隻鳥。薄情寡義的，虛情假意的，背信棄義的，見利忘義的，比比皆是。就拿我家的鄰居張奶奶來說吧。張奶奶70多歲了，30年前死了老伴。她爲了三個兒子，沒有改嫁，含辛茹苦地把他們拉扯成人，討上媳婦。可此刻三個兒子誰也不管她，時常給她氣受。有時連村裏發的每個月200元的老年補貼還要染指。我媽媽看不下去，常常暗地裏接濟張奶奶。我一看到張奶奶，心裏就很痛。這三個兒子，連區區一隻動物都不如，我真爲他們深感臉紅啊!更爲他們是我們的同類而感到慚愧。

《去年的樹》這篇課文，讓我記住了一隻重情重義、一諾千金的小鳥。我想，有時候，我們人類的確應當向小鳥學習，向動物學習。

篇24：去年的樹讀後感

童話，告訴我們一個又一個完美純真的故事。

童話，豐富了我們的想象力與創造力。

童話，還爲我們打開了一扇又一扇通往心靈的窗戶。去年的樹讀後感在我心中有一本最完美的童話——《去年的樹》。

假期裏，當我首次看到這本書的序言時，心裏覺得這則序言可真普通，沒有異常之處。但當我看完這本書後，再翻到這則序言時，看到的卻是一篇感人肺腹的序言。重讀序言我最終讀懂了新美南吉的感性和少年失去父母痛苦，只是他並不會把這份痛苦告訴別人，僅有在寫作中才會把痛苦釋放出來，巧妙地運用童話來渲瀉自已心中的那份傷痛。所以在《去年的樹》中也不難體會到以喪失和離散爲主題的故事。

《去年的樹》這本書中讓我感受最深的那則故事就是《小狐狸阿權》。阿權是一隻經常給別人搗亂的小狐狸。有一次它偷了兵十的一條鰻魚，之後才明白那條鰻魚是給兵十奄奄一息的母親吃的。沒幾天兵十的母親死子，阿權以爲是因爲沒吃鰻魚而死的，所以它爲了彌補錯誤碼，每一天都到兵十家去給他送食物。然而兵十卻以爲阿權又來偷東西，一槍把阿權打死了，之後才發現是阿權在一向給自已送食物。再看阿權時，它雖然已經死了，但臉上卻依舊掛着一絲甜蜜的微笑。當我讀完這則故事時，臉上的淚水已情不自禁滑落。阿權死得好慘呀，爲了彌補內心的欠疚而送了命，從中能夠看到，阿權打心底並不壞，反而還是一隻最純真無瑕的小狐狸。

這則故事告訴我一個道理：人與動物之間其實完全能夠是親密無間、互相信任、和諧相處的，猜疑和誤會正是扼殺人和動物之間完美情感的劊子手。童話雖然沒有寓言那麼深奧，沒有小說那樣情節跌蕩起伏，正是因爲這樣，所以童年纔是真正能夠讓人打開心房的，讓心隨故事流淌，最終到達那個最夢幻、最完美的地方。

篇25：去年的樹讀後感

今日，教師帶領我們讀了一個神奇的童話故事，名字是《去年的樹》。

這篇文章主要講了是一棵大樹和一隻小鳥的故事。

從前，有一棵樹和一隻鳥是好朋友，小鳥每一天站在樹枝上給樹唱歌，樹就只好聽着。

到了冬天，小鳥要去南方過冬。樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！請你明年春天回來，還給我唱歌聽。”小鳥說：“好的，我明年春天必須回來，給你唱歌聽。”

春天又來了。小鳥又飛回來去找它的朋友。可是樹沒了，只留下樹根在那裏，小鳥對樹根說：“立在這的樹哪兒去了呀？”樹根說：“他被拉到山谷的工廠裏去了。”小鳥就向山谷飛去。

小鳥又問門先生說：“門先生，您明白我的樹朋友在那麼？”門先生說：“它被鋸成火柴運到那個村子裏去了。”小鳥又向那個村子裏飛去。

小鳥又問小姑娘說：“小姑娘，你明白火柴在哪嗎？”小姑娘說：“火柴都用光了，只剩下火苗。”

小鳥對着火苗唱了去年對樹唱的歌，就飛走了。

讀了這一篇故事，明白了做人要說到做到，當時小鳥它完全能夠離開樹自我飛翔，可是它沒有，我們要向它學習這種精神，要說到做到，要做一個誠實守信的人。

篇26：去年的樹讀後感

今日我帶着疑問而又迫不及待地心境讀完了《去年的樹》這篇文章，認認真真地閱讀後，我心中的謎團不僅僅一一解開，並且我從文中領略了不少新的道理，收穫了更多的知識。文中寫一隻小鳥從春到秋給一棵大樹唱歌，冬天到了，小鳥不得不離開樹木，它們約好明年春天，小鳥還給大樹唱歌，可春天來到了，小鳥找不到那棵樹，於是小鳥便經理千辛萬苦找到唯一的期望，唱了一首歌便飛走了。

文章中能夠讓我看出，此刻人們爲了到達自我的利益，破壞植物，亂砍濫伐，讓大自然的一切變得那麼沒生機，在一年中砍掉了成千上萬棵樹木，不僅僅少了一份美麗，並且樹木釋放出的氧氣也就白白浪費，樹是美化環境的，在學校，在街道，在路邊都能夠看到樹木，正因爲有了樹，大自然的一切才變得生機勃勃，才變得充滿春意。大家試想一下，如果有一天樹木被我們砍伐的所剩無幾的時候，世界將會變成什麼樣貌，可見，沒有樹是不行的。

文中的小鳥看到自我朝思暮想的朋友變成那樣後，難道不會悲痛嗎他期望見到去年那棵茂盛的樹，他更不會想到去年的鬱蔥大樹如今變成人們的利用工具。小鳥渴望爲那棵茂盛的樹唱一首歌，可再也不可能了，我們要爲大自然增添一份色彩，要找回去年的那棵樹。

篇27：去年的樹讀後感

今日，我看了一篇文章《去年的樹》。講了一隻小鳥和一棵樹是好朋友。寒冷的冬天快來到了，小鳥和樹約定春天給樹唱歌。

春天到了，小鳥來找樹來了，找了很久還是沒有找到。鳥兒飛到山谷裏來了，她問了門先生，就飛到村子裏來了，她又問了女孩，明白火柴已經用光了，但火柴點燃的燈火還沒有滅。小鳥看着變成了燈火的樹，就唱起了去年唱過的歌給燈火聽，唱完了，就飛走了。

這篇文章讓我明白了伐木人把樹砍掉了，做出了很多的東西。這樣讓鳥兒沒有了家，人類聽不到了鳥兒的歌聲了。樹一棵又一棵地被砍掉了，那人類呼吸不到新鮮的空氣了。我真想大聲對那些砍伐樹木的人說：‘‘請不要再砍伐那些無辜的樹了!如果你們還是不停地砍伐那些樹，被害的只是你們自我_人類!不再砍伐那些樹，鳥兒們又會成羣結隊地飛到茂密的樹林裏，不停地唱起動聽的歌，好像在不停地說着：多謝你們給了我們一個新家，讓我們一齊努力使‘‘地球媽媽’’變得更加美麗吧!

篇28：去年的樹讀後感

一隻鳥兒和一棵樹是好朋友。鳥兒坐在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，也天天站着聽鳥兒歌唱。日子一天天過去，寒冷的冬天就要來了，鳥兒要離開樹，飛到南方去。它們互相約定明年再相見，再相互唱歌給對方聽。春天來了，鳥兒回來找她的好朋友。可是，樹不見了，只剩下樹根留在那裏。鳥兒到處尋找樹的下落，最終找到了。昔日的好朋友――大樹，成爲了已經燃燒完的火柴棒，而它點燃的火，還在燈裏亮着。故事的結尾很讓我傷感：鳥兒睜大眼睛，盯着燈火看了一會兒。之後，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完歌兒，鳥兒又對着燈火看了一會兒，飛走了。

火柴棒燃燒完，證明它的生命結束了。鳥兒對着大樹用生命點燃的燈火，唱了去年唱過的歌，以此表示對大樹的懷念。而此時，鳥兒的心裏是多麼悲痛呀。是誰讓鳥兒失去好朋友是愚昧的伐木工人。爲了做一些小小的火柴，他們不惜砍伐粗壯的大樹。不僅僅如此，很多無知的人們，砍伐了大片的森林，爲的只是做一次性筷子;燃燒了大片的森林，爲的只是取一些木炭;……

叔叔阿姨們，你們明白亂砍濫伐樹木的後果有多嚴重嗎森林受到破壞，鳥兒等一些動物們就會失去它們的家園，使它們無法生存。森林是地球的肺，森林受到破壞，地球的氧氣會減少，那麼地球上的空氣就不再新鮮。森林受到破壞，會造成水土流失，使很多地方變成了荒漠。很早很早以前，黃土高原是一個枝繁葉茂、鳥語花香的地方，可正是因爲人們過度的砍伐，造成水土流失，慢慢地就變成了此刻這副模樣。

由於森林受到破壞，我們遭受的災難還少嗎洪水、沙塵暴、泥石流、溫室效應等都使我們受到了很大的經濟損失了，甚至犧牲了很多生命，給多少個家庭帶來了悲痛!

地球是我們賴以生存的家園，森林是地球的衛士。讓我們合理利用森林資源，一齊動起手來植樹造林，爲我們的家園――地球添一份綠，爲我們的將來供給一片明淨的天空!

篇29：去年的樹讀後感

今日，我讀了篇文章《去年的樹》。它講了一隻小鳥和一棵樹是一對好朋友，它們除了冬天，其他季節天天在一齊。鳥兒爲樹唱歌，樹讓鳥兒坐在身上。可是有一年鳥兒從南方過冬回來時，樹不見了，於是鳥兒四處苦苦尋找她的朋友_樹。想再爲它唱歌的故事。

我看了以後，深深地被被鳥兒真情真意所感動，它們之間的友情經過一天天的積累，已經變得難以忘卻，都想爲對方做些事情，並讓對方愉快，假如我們的班級也像它們一樣，那我們班就會有強大的凝聚力，同學之間相互幫忙，相互學習，爲團體增光。

我們也要像鳥兒一樣，做一個守信用的人，對自我說過的話必須要做到。

篇30：去年的樹讀後感

這個星期我們學了一篇課文，名字叫《去年的樹》，它是一篇很感人的小故事，主要講了一隻小鳥和一棵大樹是好朋友。冬天來了，小鳥要離開大樹飛到溫暖的南方去，去之前，它們有一個約定：明年小鳥回來再給大樹唱歌。可當小鳥飛回來的時候，一打聽才明白，樹被伐走了，做成火柴賣到一個村子裏了。鳥兒費盡周折，最終找到了朋友，雖然它已經變成了一縷光，鳥兒還是爲朋友唱起了去年的那支歌。最終，鳥兒實現了自我的諾言。

這個故事用了童話的方式寫出了人們砍伐樹木對動物的傷害，我真想告訴伐木工人，別再很多砍伐樹木了，砍伐樹木不但讓一些動物無家可歸，還讓大自然的空氣變得更加不好。不是僅有人有生命，花草樹木也有生命。所以，我們不能去傷害它們。

故事裏的主人公——鳥兒，她信守諾言，按照去年的約定，按時趕來給樹唱歌。樹朋友不見了，她能夠不理樹朋友，再去找新的朋友，可是她並沒有，而是一向去找樹朋友，因爲她要信守自我的諾言。這篇故事告訴我們：要信守諾言，珍惜友情。

讀完了這篇故事，我想到了自我。記得有一次，我和扣扣約好了星期五晚上去書香寶貝玩，和媽媽商量，媽媽同意了。可是到了星期五，我和媽媽都忘了這件事，結果讓扣扣等了我一晚上。

這篇課文還讓我想起了三年級學過的一篇課文——《我不能失信》，故事主要講了宋慶齡九歲的一件事。爸爸媽媽要去大伯家，宋慶齡也很想去，因爲那兒有她喜歡的小鴨子，可是，她跟小珍約好了，今日小珍要來找她學摺紙——編花籃，無論爸爸媽媽怎樣勸說，她都不肯出門，最終，她實現了自我的諾言。

俗話說：君子一言，駟馬難追。自我說出來的事，就必須要去做，這樣才能讓你獲得更多的友誼。所以，讓我們來珍惜此刻的友情，信守跟別人許下的諾言吧!

【小編簡評】

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【網友評價】

沒有一點贅餘。