週一清晨的領導課讀後感【精品多篇】
週一清晨的領導課讀後感 篇一
今天中午收到四本書《週一清晨的領導課》、《修煉當下的力量》、《別把工作當回事》、《當和尚遇到鑽石》。本月的書籍已經收到一半。緊接着,午飯就開始了《週一清晨的領導課》的閱讀。
很薄的一本書,一共97頁,讀到62頁的時候,開始了下午的工作。
現在很多管理者、老總都在提升所謂的“領導力”,也掀起了一股“管理者≠領導”的思想。書中雲:影響別人的能力,謂之領導力。
領導者和員工,就好比司機和乘客,乘客可以自由自在的做很多事情,但司機卻不可以。作爲司機,應當聚精會神的盯着道路而不能分神。有的管理者,以爲不時的帶員工在輕鬆的場合晚餐或者喝酒就會拉近關係,其實不然。作爲一名領導者,要想獲得非凡的成就,必須要做到的第一件事情便是結束平庸。
書中還講到,如果你承擔了責任,你纔會將眼光投向未來。
承擔責任。很管理者總是在找種種藉口,甚至是找下屬來承擔責任。
想想,甚是可怕。
很多時候,管理者總是憑着自己的意願和認爲來管理下屬,卻無法真正的做到聆聽下屬的心聲,()沒有主動和下屬溝通,以至於陷入了“管理黑洞”。
其實,逃離“管理黑洞”很簡單:與下屬保持聯繫、不應該過多的照顧能力較低的員工、應該承認並嘉獎優秀員工來提高上限。
還在體會和學習中。
停下管理,趕快領導吧!
週一清晨的領導課讀後感 篇二
今年銷售業績逐漸下滑,自己也是焦慮,着急,一直認爲是經濟形勢不好的原因,市場需求大幅下降,但拜讀《週一清晨的領導課》後,發現業績下滑不僅是市場環境影響,更重要的存在時間管理差、效率低,管理黑洞等嚴重問題,很慶幸看到這本書,讓我找到解決這些問題的好方法。
做爲部門負責人,就要承擔所有的責任和壓力,嚴格執行公司的規章制度,給員工創造一個公平,民主,溫馨的'工作環境;原來一直以爲只要大家認真工作,偶爾犯點小錯誤就不追究,但往往犯錯誤都是業績不好的員工,讓那些業績突出員工看到不滿,日積月累就造成部門壞風氣,自己顯然犯了管理黑洞錯誤,在今後的工作中,一定獎勵業績突出人員,讓其發揮更大的作用,淘汰冗員,用合適的員工。部門的業績是靠一支優秀的團隊來完成,只有把團隊凝聚在一起,才能發揮更大力量。
天天感覺都很忙,按照託尼所說,我也把每天做的事情全部寫下來,其實就那幾件事,查看郵件,做報價,方案,合同,接待/走訪客戶,做報表,接打電話,開會/評審等;按照要事第一,提前一天將工作安排好,日常工作分時間段來做,這樣就節省了很多時間;心情也變得很舒暢,同樣也將這個方法分享給部門人員。
這幾年來,部門客戶大大小小也積累了上百家,按照80/20法則,將客戶分類,也是80%業績來源於20%的客戶,在客戶管理上,在今後的工作中,每月對這重要的20%客戶都要走訪至少1次;瞭解人員變動情況,設備使用的狀況,及後續的採購需求等,確保長期穩定的合作。
雖然將“活到老,學到老”一直掛在嘴邊,沒有真正落到實處,通過託尼與傑夫的談話,自己也堅持每天拿出固定的時間來學習,同時也鼓勵部門人員多學習,駐留在學習地帶。作者:周德青
週一清晨的領導課讀後感 篇三
這本書很薄,薄的可以稱之爲口袋書,本以爲,一天之內肯定看完,卻花了三天時間。而且一連看了三遍!短短的幾篇小文,需要花心力去理解和領會:
全書以一個陷入困境的經理的經歷,從如何受到別人的幫助,使他一步步擺脫困境的角度,闡述了在領導過程中需要注意的一些事情,比較多的描述了正確的思考、決策和行爲方法。其實書中提到的某些事情,可能我們很多人都會經歷過,但往往都不以爲然,所以也就造就了相同的事,卻有不同的結果,從而導致每個人都有不同的命運和結局。感觸最深的有兩點,一是要想出人頭第,必須擺脫平庸;二是必須不停地學習,才能跟上時代的發展。
好書是良師益友,《週一清晨的領導課》給了我這樣的感覺。結合自己的工作,結合本書中的諸多案例,下面這三個問題是我們在實際工作中經常遇到的:
第一、遠離管理的“黑洞”,做爲一個初級的管理者,我所面對的二十幾名員工的文化水平都不算太高,面對她們時,她們希望我能做的就是公正。書中說的很對,當領導者發現問題時,不一定是最早一個,但可以肯定的是,有很多員工也發現了,她們不說只是想看看領導是如何解決的,如果你的做法是公正的,你將贏得員工的心,你就能緊緊的把這個團隊團結在一起,向着我們共同的目標努力工作。
第二、裝滿我的動力桶也裝滿員工的動力桶。在一個集體中,總有一小部分人,會散佈一些玩世不恭、消極、迷惑、壓力、懷疑、恐懼、焦慮以及其它消磨他人希望和積極性的情緒和言論,影響整個團隊員工的工作情緒,這就需要我來解決這些問題。把那些干擾我們的人和事以最快的速度、最恰當的方式進行處理與解決,經常表揚一些值得團隊其他員工學習的人和事,使我們團隊始終保持高昂的工作精神與士氣。
第三、加強自身的學習和積累,多看書,豐富知識,多積累經驗,制定自己的工作目標,努力接近目標並贏得目標,勝任自己的工作,爲自己有更高的發展打下堅實的基礎。
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