科學教師《今天可以這樣做教師》讀後感
《今天可以這樣做教師》
----楊鶴鳴
假期裏學校給我們每位老師下發了一本《今天可以這樣做教師》的書,看見這厚厚的一本書我着實犯了愁“什麼時候能讀完呢?”,隨手放在了一邊。一天陪兒子學習本想找本書打發一下時間,於是就想起了這本書。剛開始是抱着完成學習任務的態度慢慢開始閱讀的,隨着對書中內容的一點點了解,我開始喜歡並愛上了看這本書,書中的每一個案例生動,鮮活,給我的內心帶來了很大的感觸。
我被書中許多中外優秀教師對學生那濃濃的愛與超常的智慧深深地吸引、深深地感動。同時讓我感覺到自己的渺小。在目錄的指引下,我沉浸其中,每一個老師都是那樣令人感動。他們是真正用愛、用心在做教育,急孩子所急,想孩子所想……今天,當教師就要當竇桂梅這樣激情的教師;今天,當教師就要當俞玉萍這樣有詩意的教師;今天,當教師就要當李聖珍這樣的“差生救星”。全書共分五個個部分:一是開學了,我能做些什麼。二是課堂上,我是這樣教的,第三部分是,在我眼裏,沒有“差生”。第四部分是,一個教師,到底能走多遠,第五部分是,教師,你對學生的影響有多大。
思考我擔任的科學課的教學我也從中受到深深的啓發。
一、科學教學從孩子們身邊開始
孩子眼中的世界是一個充滿未知、充滿色彩的世界,科學課教他們從身邊的事物開始觀察、從身邊的一草一木開始觀察、從身邊的事物開始實踐、從身邊的小變化開始探索、
從容易的活動着手,讓孩子知道科學探究不是尖端的事物,只要用心、留心、細心,就如此這般既簡單又有趣。
二、利用資源優勢、開展科學教學
教育心理學洛克說:“教導兒童的主要技巧是把兒童應該做的事也變成一種遊戲似的”。學生在愉悅的活動中,既學得了知識,雙培養了學生觀察自然事物的能力;達到了科學教學從知識、興趣、能力和德育四個方面的教學目的。
三、靈活選用教法,優化課堂教學
科學課的主陣地仍是課堂教學,合理、靈活的教學方法,能促進學生積極主動地參與學習活動,更能優化課堂教學,提高課堂教學質量。
四、採用電教媒體,進行輔助教學
隨着科學技術的飛速發展,現代化教育技術應運而生,多媒體也走進了國小的課堂,爲課堂教學提供了現代化的教育手段,特別是在科學教學中運用多媒體進行教學效果更佳。
五、自制教具,促進實驗教學
科學課是教學質量好壞,還取決於是否做實驗或實驗能否成功,我和同組的教師根據教材內容,在充分了解實驗的基礎上,利用現有材料加上各種廢舊材料,經過精心設計,製作出簡便有實用價值的教具學具,來彌補實驗教學儀器的不足,確保實驗教學的開展。
今後我將不斷提高自身素質,爭取學生熱愛我的科學學科,我要用開放的觀念看待科學課程,不僅要做教學的組織者、引領者,更要做學生親密的夥伴,不斷探索研究,不斷完善自我,相信終將有一天,我也將成長爲一名優秀的科學教師。
-
伊索寓言之披着羊皮的狼讀後感500字
伊索寓言之披着羊皮的狼讀後感篇1這個暑假我讀了很多課外書,書裏的內容豐富多彩,我也學到了很多知識,也懂得了很多的道理。其中我對《披着羊皮的狼》這個故事很感興趣。故事講的是一隻狼,它不想爲了找食物而辛苦的東奔西跑,就把自己僞裝成一隻羊溜進了羊羣,想不勞而...
-
昆蟲記讀後感500字精彩多篇
《昆蟲記》國中讀後感篇一《昆蟲記》是一部法布爾創作的傳世佳作,也是一部揭祕整個昆蟲世界的科普書籍,更是一部熱愛生命,尊重生命的昆蟲史詩。法布爾在完成他這部空前絕後的昆蟲記時,耗費了大量的心血。他用他那細膩的文筆將我們引進了科學的殿堂。“如果沙礫耙起...
-
《正面管教》讀書心得
《正面管教》是一種既不懲罰也不驕縱管教孩子的方法,孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中,才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力,才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能,才能取得良好的學業成績。書中主要介紹瞭如何運用正面管教方法使孩子獲得...
-
《蒼狼》讀後感【多篇】
蒼狼讀後感篇一《蒼狼》這本書你看過嗎?你喜歡嗎?讀了這本書,我知道了狗的忠實,狼的殘忍、勇敢,以及和動物之間的爭吵……我有個問題想問作者,這是否是真實的故事?我希望聽到的是:否!因爲這也是個可怕的故事,被人殺的警狼,被狼羣包圍的人……非常有趣,你也可以自己看看那本...