《張良拜師》讀後感

【導讀】《張良拜師》讀後感共含6篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：《張良拜師》讀後感

下面由本站的作者爲你提供《張良拜師》讀後感的寫法。

《張良拜師》這篇文章的主人公是張良，他是一位名臣。年輕時，一次在過橋時他看見一位老人一不小心把自己的鞋子掉到了橋下的沙灘上。於是，老人叫張良把鞋撿回來。張亮出於尊敬把鞋撿了回來，老人就交代他三天後在這見面。可是一連兩次，張良都比老人晚到。直到第三次，張良終於比老人早到了橋上。老人會心一笑，將聞名於世的《太公兵法》傳授於他。於是，張良幹出了一番偉大的事業。

張良這種尊敬長輩的精神值得我們學習。和張良相比，我差遠了。

前天，媽媽答應要帶我去剪劉海，後來被工作給耽擱了，這使我惱火至極，看什麼都不順眼。爺爺見了，就好心來安慰我：“我的乖孫女兒，是誰欺負的你，讓你這樣生氣，爺爺來幫你出面！”“你走開，我自己的事自己會處理，不需要你來插手！”我一把推向爺爺。爺爺向後退了幾步，喘了幾口氣，飽經風霜的臉上充滿了歲月的滄桑：“好啊，你現在長大嘍，翅膀硬了，就不用我這個多餘的老頭子管嘍！可是你想想自己小時候，是誰把你拉扯大的呀？”爺爺說完，就傷心地回到了房間。聽了爺爺的一番話，又想起剛剛纔讀完的《張良拜師》中的張良，我慚愧地低下了頭。我還記得，每次姑姑買東西給爺爺，他都捨不得吃，總是先把東西拿來給我挑，我不要吃的、吃剩下的爺爺才自己吃……想到這兒，我不禁流下了淚水。我二話沒說，跑到爺爺和媽媽跟前，向他們道了歉，他們也原諒了我。第二天，媽媽帶我去剪了劉海，我心裏樂開了花，比吃了蜂蜜還甜呢！

一個人的美德就體現在尊敬老人這些細小的地方，這是我從《張良拜師》中獲得的啓示。

第2篇：《張良拜師》讀後感

《張良拜師》讀後感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

《張良拜師》講的是一個關於尊敬師長的故事。張良原是韓國的公子，想刺殺秦始皇，結果刺殺失敗。爲了躲避秦始皇的搜查，他只好改名張良。

張良逃出來後，不到一年工夫，在下邳成爲一個很有學問的書生，他仍想着伺機刺殺秦始皇爲韓國報仇。有天，張良在散步時，在橋上遇到一位老者，老者的鞋子掉到橋下，便叫張良去撿，並且要求張良幫他穿上鞋。老者走後，張良跟蹤老者，老者知道張良跟着，覺得張良有出息，便收張良爲徒。讓張良五天後天一亮到橋上去找老者。五天後，張良早早地趕去橋上，卻發現老者等候多時，老者生氣地讓張良再過五天早點來橋上等候老者。結果張良每一次都遲到。有一天晚上張良實在睡不着，就直接到橋上等，不一會兒工夫，老者來了。老者見張良早已在此等候，心裏非常高興，把自己畢生心血註釋而成的《太公兵法》送給張良，讓張良好好讀，將來成爲個有學問的人。張良十分珍愛它，經常熟讀，反覆地學習、研究。後來成爲一名運籌帷幄，決勝千里的軍師。

張良拜師一波三折，從中我看到了張良的處處禮讓，這既表現爲對老人的尊重，也表現爲對自身品格的完善。先從張良幫老者撿鞋子說起，張良幫老者撿鞋子，他沒有拒絕老者的要求，而是本着尊敬長輩的一顆心去幫助老者，還幫人幫到底，耐心地爲老者穿上鞋子。張良尊敬長輩的精神很值得我們學習，如果我們平常遇到這種老人的話，我們是否還會耐心地像張良一樣幫助他？也許會不耐煩地扔下幾句，也許會熱心地幫助老人，也許還會對老人無禮動粗。像張良那樣做的人也許很少，但是這些都是我們的舉手之勞。再說張良赴約，張良無論多早起，老者還是在橋上等得怒氣衝衝。最後張良怪自己不夠誠心，天還沒亮就在橋上等待老者，老者總算是滿意了，收下了張良。張良有耐心有誠心，雖然三番五次地遲到，卻並不抱怨和置之不理，仍然堅持早起。

《張良拜師》這則故事，不僅告訴我做人的道理：要尊重長輩，對人要有禮貌；而且教會我如何做事的道理，要堅持不懈，不怕苦，不怕累，凡事要持之以恆，鍥而不捨，纔有機會獲得成功。我很喜歡故事中的張良，他尊重長輩，做事有誠心、耐心。他從來沒想過要對老者置之不理，認真地赴約，我佩服張良的耐心和誠心，有誠意有耐心必將成就一番大事。

第3篇：《張良拜師》讀後感

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寒假，老師讓我們在假期裏讀五本書，寫五篇讀後感。同時老師還告訴我們第五本書是關於中華傳統美德的書。有一天，媽媽帶我買了一本這樣的書，裏面我最喜歡的一章就是《張良拜師》。

張良是幫助劉邦建立漢朝基業的重要謀士。張良年輕的時候，有一天，他出來散步，不知不覺，走到一座橋上。看到一位老人坐在橋上，老人見到張良也不避讓，反而故意走到他面前，故意把鞋扔到小河邊，讓張良去撿，張良非常生氣，但看他是個老人，就幫他撿了回來。老人又說：“給我穿上。”老人又把骯髒的腳伸向張良，可張良還是沒有生氣。見此情景，老人高興地說：“你這個小夥子不錯，剛剛我是試探你，五天後再來橋頭見我。”

五天後，張良一大早就來到橋頭，讓他大吃一驚的是，老人早已在橋頭等他了。老人見他就生氣地說：“與老人見面，怎麼可以遲到，你五天後再來見我。”五天後，老人還是比張良早，又讓他五天後來。又過了五天，張良大半夜就來到了橋頭，等了好久，老人才來，老人很滿意，交給他一本書，是《太公兵法》。後來，張良幫劉邦打天下時派上了大用場。

張良尊老愛幼的精神值得我們學習，尊老愛幼是中國的傳統美德，我們應該把這種美德發揚光大，讓我們一起努力吧。

第4篇：《張良拜師》讀後感

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同學們，你們應該都聽過或看過《張良拜師》這個小故事吧。當然了，我也不例外。

我看了這個故事之後特別敬佩張良。因爲在老人喊張良爲他穿鞋時，張良不僅沒有對老人表示不理不睬，反而爲老人撿起了鞋子並穿上。如果我是張良的話，我纔不理會這個老人呢！好心有好報，老人讓張良在5天后到橋上與他會面。張良雖然前兩次並沒有趕在老人前面，但是張良並不泄氣。在第三次時，張良終於趕在了老人之前到了橋上。老人很滿意張良的表現，便將《太公兵法》給予了張良。

張良是一個多堅強的人啊！做事不灰心，不氣餒，一次不成有第二次，兩次不成有第三次，直到成功爲止。我一定要向張良學習，以後我要更懂禮貌，我要取別人之長,補自己之短。我現在可以慢慢改要一些壞習慣：控制自己不要讓不文明的話脫口而出；見到親戚或朋友等熟人可以主動打招呼；儘量爲父母分憂，做一個孝順的好孩子……我想，我只要努力去做，就一定可以改掉這些毛病的。我不僅可以學到張良的文明，我還可以學到張良做事不氣餒的精神。因爲有了這種精神，我做事纔不會半途而廢。我現在要努力知難而進，不要知難而退。往後，我要監督自己和家人。在家裏再也不可以出現髒話的影子，我要讓它永遠消失。

我一定要做父母的好孩子，老師的好學生，城市的好公民！

第5篇：《張良拜師》讀後感

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最近我讀了衆所周知的《中華美德故事》，裏面有許多故事，如《磨杵成針》，《體恤之心》，《愚公移山》，《一杯溫開水》等，但是讓我最難忘的是《張良拜師》。

故事的主人公是一位叫張良的男孩。有一天他悠閒自得地在橋上走着，突然有個老人向他迎面走來，把鞋子向橋下一扔，便命令張良去撿，並給他穿上。張良都一一照做，老人說：“明兒一大早老橋頭碰面。”第一天張良沒有比老人早到，老人便再次下達了這條命令，直到第三天，張良來得比老人早，老人便送了他一本《太公兵法》。張良從此每天熟讀它，不再浪費時間。

張良可真尊敬長輩，不僅給老人把鞋撿上來還幫他穿上，如果是我，我肯定不會像張良那樣給老人撿回來，更別說穿上呢！一開始張良並沒有言必行，行必果，老人批評了他，他虛心聽取了，因爲他想：老人老了，行動不便，還比他起得早，自己實在是太不應該了。所以他知錯就改，得到了屬於他的《太公兵法》。張良身上的三個品質：尊敬長輩，言必行，行必果；知錯就改值的我們學習。

在生活中，我們也要學習這些品質。記得有一次，長笛老師讓我們回去練習一首曲子，但是今天作業一大堆呀！這可怎麼辦呢？結果我一做就到深夜，很晚才睡覺，自然也沒有練習。第二天，老師在一個一個地檢查，輪到我時，我吹得吞吞吐吐，老師讓我回去練習十遍，但是作業還是一如既往的一大堆，但是我下定決心一定要練好長笛，我一回到家，便爭分奪秒地做起了作業，吃晚飯也狼吞虎嚥的，最後終於有時間吹長笛了！10遍，20遍，30遍……我反覆地練習，直到吹熟爲止。第二天，我吹給老師聽，吹得流利又動聽，老師表揚我說我真是個知錯就改的孩子。

《張良拜師》的故事讓我下定決心向張良那良好的品質學習，努力，學習做是要像張良那樣知錯就改。

第6篇：《張良拜師》讀後感

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張良，又名張子房，是後來劉邦的軍師。《張良拜師》這個故事主要講的.是張良有一次在橋頭偶然遇見一位老人，這個老人先讓張良幫他把鞋撿起來，又讓張良幫他把鞋穿上，然後一句話也沒說就離開了。張良覺得奇怪，就跟上去。老人知道張良日後會有出息，便有意把兵法傳授給他，於是對他再三考驗，最終張良得到了一本《太公兵法》，憑藉此書，張良最後當上了劉邦的軍師。

我十分佩服張良這種求知若渴，無論付出什麼代價都要學習兵法的精神。張良竟然心甘情願地接受老人這麼多的考驗來得到這本兵法。如果是我，我可能會在給老人穿鞋時就已經不耐煩了，纔不會跟着老人呢！這個老人對張良的考驗也未免太古怪，太令人爲難。比如，他讓張良五天來一次，張良整整等了十五天才得到兵法；張良在雞剛一打鳴的時候就已經來到橋頭了，可是老人還是嫌他來的晚。最終，張良還是經受住了考驗。從這個故事中，我明白了想要學會知識就先得學會誠心誠意，不怕困難纔可以得到真正有用的知識，增長本領。

張良尊敬老人的態度也讓我十分感動。當時，張良也是小有名氣的人物了，他還樂意親手幫一個老人穿鞋！老人根本沒有道謝，他也毫不生氣。他的善良他的耐心和他的真誠最終使他達成了心願，得到了《太公兵法》。

我以後一定要向張良學習，想盡一切辦法獲得知識。在生活中，我也一定會像張良那樣尊敬老人，孝敬老人。

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